FILOSOFÍA DEL HOMBRE

FORMATO No 6
Nombre de la institución:
Universidad Popular Autónoma Del Estado de Puebla
PROGRAMAS DE ESTUDIOS
Asignatura:
Filosofía del Hombre
Programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Tipo educativo:
Licenciatura
Modalidad:
Seriación:
FHU003
Escolarizada
Clave de la asignatura:
FIL012
Ciclo:
Horas
Conducidas
Horas
Independientes
Total de horas
Por semestre
Créditos
48
48
96
6
Total de horas clase en el ciclo:
48
Objetivo general de la asignatura:
El alumno será capaz de analizar los aspectos más importantes en torno al estudio del
hombre por medio de un diálogo abierto con las distintas posturas existentes en el
humanismo actual, en orden a lograr una adecuada intelección de la persona humana y su
relación con los demás seres.
Hoja:
1
de
3
Asignatura:
Filosofía del Hombre
Del programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Horas
estimadas
3
3
6
6
Temas y subtemas
1. Introducción al estudio del hombre
1.1. Importancia de la pregunta por el hombre.
1.2. Breve historia de la pregunta por el
hombre.
1.3. Estatuto de la antropología filosófica en el
contexto de las ciencias filosóficas.
1.4. Métodos de la antropología filosófica.
2. La vida como problema
2.1. El problema de la vida en la Biología
contemporánea.
2.2. El problema de la vida desde la Filosofía.
3. El hombre como ser substancial
3.1. Experiencia personal del ser.
3.2. Naturaleza del alma humana.
3.3. Alma humana y cuerpo humano.
4. El conocimiento y apetito en general
4.1. El conocimiento.
4.2. El apetito.
4.3. Prioridad estática y prioridad dinámica.
5. Estructura del conocimiento sensible
5.1. Conocimiento sensible externo.
5.2. Conocimiento sensible interno.
6
6
6. Estructura de la afectividad sensible
6.1. La sensualidad.
6.2. Las pasiones
Objetivos de los temas
Definir la importancia del
estudio del hombre en
nuestros días por medio de
los principios fundamentales
que ofrece la filosofía para
lograr
una
introducción
filosófica al estudio del
hombre.
Identificar los elementos
esenciales del hombre por
medio de los principios
constituyentes
de
la
naturaleza del mismo para
tener un encuadre correcto
y fundamental de lo que es
el hombre.
Mencionar los principios
filosóficos que constituyen
al hombre por medio de su
naturaleza
para
poder
identificar sus aspectos
esenciales.
Definir lo que significa el
apetito y sus principales
manifestaciones, por medio
de aspectos vivenciales
para poder identificarlos con
claridad.
Definir lo que es el
conocimiento sensible y
evaluar su importancia por
medio de las distintas
operaciones sensibles para
poder conocer sus partes
tanto
externas
como
internas.
Argumentar a favor de la
voluntad y su implicación
sensible, por medio de sus
distintos
aspectos
operativos
para
poder
identificar sus elementos.
Hoja:
2
de
3
Asignatura:
Filosofía del Hombre
Del programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
6
6
6
7. Estructura del conocimiento intelectual
7.1. Entendimiento y sentidos.
7.2. El entendimiento como potencia.
7.3. Entendimiento posible y agente
7.4. Las funciones del entendimiento, el
problema del conocimiento y el problema
del conocimiento existencial de lo concreto.
Definir las características
fundamentales
del
conocimiento sensible e
intelectual mediante las
distintas formas que se dan
en el proceso del conocer
para definir los problemas
del conocimiento humano
actual.
8. Voluntad y libertad
Identificar los factores que
8.1. El hombre como sujeto-objeto de las
posibilitan el conocimiento
nociones trascendentes.
de la voluntad mediante la
8.2. Voluntas ut natura y voluntas ut ratio.
definición
de
las
operaciones propias que
hacen a los hombres tomar
una decisión para lograr
identificar los factores que
se presentan en cada acto
humano.
9. La persona como ente.
Fundamentar
el
valor
9.1. Historia de la noción de persona.
filosófico que tiene el
9.2. El acto de ser personal como acto
estudio del hombre por
cualitativamente distinto del acto de ser in medio de los principios
los entes no personales.
metafísicos para hacer una
9.3. El fundamento de la dignidad de la persona propuesta en torno a la
humana.
naturaleza y acción de la
9.4. Hacia una nueva síntesis metafísicopersona humana.
personalista.
Actividades de aprendizaje y metodología:
Metodología:
El aprendizaje va de lo general a lo específico para que el alumno cuente con ciertas
estructuras cognitivas organizadas jerárquicamente. La relación entre el facilitador y el
alumno ocupa una posición central traducido en el ambiente de confianza con la finalidad de
que el alumno desarrolle su inteligencia.
El docente es un facilitador que guía al alumno para contribuir su propio conocimiento a partir
de datos e información básicos del tema de estudio mediante su análisis y comparación del
mismo.
Actividades de aprendizaje:
 Reportes de lecturas de acuerdo a los temas.
 Elaboración de un proyecto de investigación sobre algunos temas.
 Exposición de temas en clase en forma sistemática.
 Debates dirigidos en clase mediante mesas de trabajo
Hoja:
3
de
3
Asignatura:
Filosofía del Hombre
Del programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Recursos didácticos:
 Pizarrón y plumones para exposición de clase
 Libros y artículos para temas de clase y trabajos
 Paginas web para temas concretos
 Notas del profesor como apoyo sistemático
Normas y procedimientos de evaluación:
Normas:
Cubrir el 75% de asistencia de acuerdo al reglamento general
Las inasistencias no serán justificadas de acuerdo al reglamento.
Los trabajos y tareas de investigación serán entregados en las fechas establecidas por el
docente.
Procedimientos:
 Exámenes parciales según calendario escolar
 Examen final acumulativo
 Exposición por equipo
 Total:
40%
40%
20%
100%
Bibliografía Impresa O Electrónica (Título, Autor, Editorial, Fecha, Edición, Sitio Web)
 ¿Inmortalidad Del Alma O Inmortalidad Del Hombre?, - Juan Cruz Cruz - Eunsa
Pamplona - 2006
 Antropología Del Hecho Religioso. - Barrio Maestre, José María Rialp. -Madrid - 2006
 El Alma Humana, Esencia Y Destino, - Cruz González-Ayesta - Eunsa Pamplona - 2006
 El Hombre Espíritu Encarnado. - Lucas Lucas. Ramón - Atenas. Madrid - 2005
 La Persona Completa. - Eduardo Ortiz, José I. Prats - Edicep Valencia - 2004
 Antropología: Una Guía Para La Existencia. - Juan Manuel Burgos - Palabra Madrid 2003
 Antropología Filosófica, - José Ángel García Cuadrádo - Eunsa Pamplona – 2003
 Las Dimensiones Del Hombre - Manuel Ocampo - Edicep Valencia – 2002
Perfil docente requerido:
Licenciado, maestro o doctor en filosofía, con experiencia docente mínima de cinco años
a nivel licenciatura y tener experiencia en la lectura y análisis de textos filosóficos y una
tesis defendida o algún otro texto científico acreditado. Que presente habilidades de
trabajo en equipo, liderazgo, facilidad de comunicar ideas completas, facilitando el
aprendizaje de los alumnos.