QU10203 Laboratorio de Química Inorgánica

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
NOMBRE
DE
LA
UNIDAD
Facultad de Química
ACADÉMICA:
NOMBRE
DEL
PROGRAMA
Licenciatura en Química
ACADÉMICO:
NOMBRE DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
Laboratorio de Química Inorgánica
SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE
CURSADA Y APROBADA:
CURSADA:
Tercer
PRERREQUISITOS:
ninguno
ninguno
CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
X METODOLÓDISCIPLIFORMATINAR
VA
GICA
X ÁREA
ÁREA
ÁREA PROFEBÁSICA
GENERAL
SIONAL
X
CURSO
TALLER
LABORATORIO
CLAVE:
QU10203
HORAS/SEMANA/SEME
S-TRE
TEORÍA:
PRÁCTICA:
CRÉDITOS:
POR EL TIPO DE
CONOCIMIENTO:
POR LA DIMENSIÓN DEL
CONOCIMIENTO:
POR LA MODALIDAD DE
SEMINAABORDAR EL
RIO
CONOCIMIENTO:
POR EL CARÁCTER DE LA
OBLIGATO- X RECURSAOPTATIVA
SELECTIUNIDAD DE APRENDIZAJE:
RIA
BLE
VA
X NO
ES PARTE DE UN TRONCO
SÍ
COMÚN:
COMPETENCIA (S) GENERAL(ES) DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
-3
3
ACREDI
-TABLE
1. Adquirir destreza para utilizar el método experimental en la percepción y explicación de los conceptos teóricos.
2. Interpretar los resultados experimentales mediante el tratamiento de los datos obtenidos en el Laboratorio.
CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO
Con esta Unidad de Aprendizaje el alumno conocerá las propiedades, aplicaciones y obtención de diferentes compuestos inorgánicos, tanto naturales como
sintéticos, e identificará especies inorgánicas en algunos productos utilizados en la vida diaria. Se hace énfasis en su impacto ecológico con objeto de que se
adquiera la conciencia del compromiso de cuidar al medio ambiente. Adquirirá capacidad para relacionar los conceptos teóricos y prácticos mediante la
aplicación del método científico, trabajar en equipo, manipular reactivos, productos de desecho y equipo de laboratorio, elaborar información por escrito,
analizar y manejar información bibliográfica, así como sentido de la responsabilidad, respeto, honestidad y tolerancia, aspectos todos de suma importancia
para su formación Profesional.
UNIDADES Y OBJETOS DE ESTUDIO
OBJETIVO: Reconocer la importancia de los métodos experimentales de la Química
Inorgánica por su aplicación como base científica de la investigación y la tecnología química.
CONTENIDO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Enlace Químico.
Periodicidad.
Identificación de compuestos inorgánicos.
Características de ácidos y bases. Aplicaciones.
Obtención e identificación de elementos y compuestos “s”, “p” y “d”.
Reacciones Químicas.
Integración de conocimientos y habilidades.
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
Esta Unidad de Aprendizaje se maneja en el sistema semestral mediante el desarrollo de experimentos en sesiones de tres horas a la semana con base en una
guía de prácticas. Algunas de las estrategias de aprendizaje serán la entrega de reportes de la experimentación y visitas a centros de trabajo como la Planta
Potabilizadora Municipal, Planta de Tratamiento de Agua y Unidades de Investigación de la UG. El Responsable del curso promoverá la aplicación del
método científico mediante el registro, discusión y análisis de los resultados del desarrollo de experimentos. Los materiales y recursos didácticos serán:
pintarrón, tabla periódica y la guía de prácticas.
SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJE
La calificación final se distribuye en: 60% por el desempeño (organización y desarrollo) del trabajo experimental, 30% por entrega oportuna de
reportes de las prácticas y 10% de exposiciones, bajo los siguientes acuerdos:
1. La guía para la realización de cada práctica se proporcionará con anticipación para la revisión de los fundamentos teóricos.
2. El reporte de la práctica se entregará la semana siguiente de terminada la misma. Se elaborará a máquina o computadora.
3. Es obligatorio el uso de: bata, lentes de seguridad, cubre bocas y guantes durante el desarrollo del trabajo experimental.
4. Las sesiones iniciarán puntualmente con una tolerancia máxima de 20 minutos para la incorporación de los alumnos.
5. El alumno tendrá una bitácora de trabajo, la cual se revisará periódicamente por el asesor.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Alberty, R.A., et al, Prudent Practiques for Disposal of Chemical from Laboratorios, USA, National Academia Press, 1983.
- Borgford, Ch. and Summerlin, L.R., Chemical Activities, American Chemical Society, 1988.
- Carrillo Chávez Myrna, et al, Microescala. Química General. Manual de Laboratorio, cuarta edición, Pearson Education, México, 2002.
- Chang, R. Química, México, Mc Graw Hill, sexta edición, 1998.
- Cotton, F.A. y Wilkinson, G., Química Inorgánica Básica, México, Limusa, 1986.
- General Chemistry Experiments. A Manual for Chemistry, Sourthen Oregon University, 1998.
- Manku, G.S., Principios de Química Inorgánica, México, Mc Graw Hill, 1983.
- Rayner-Canham, G. and Overton, T., Descriptive Inorganic Chemistry, USA, W.H. Freeman and Company, third edition, 2003.
- Revista Educación Química, Facultad de Química UNAM.
- Sanderson, R.T., Simple Inorganic Substances, USA, Robert F. Krieger Pu., 1989.
- Shriver, D. and Atkins, P., Inorganic Chemistry, USA, W.H. Freeman and Company, third edition, 1999.
- Sing Mono, Pike Ronald M., Foster Judith, Microscale General Chemistry Laboratory, New York, Wiley, 1993.
- Swaddle, T.W., Inorganic Chemistry. An Industrial and Environmental Perspective, USA, Academic Press, 1997.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ELABORADA POR: Yolanda G. Gallaga Ortega.
FECHA DE ELABORACIÓN: octubre de 2008.
FECHA DE REVISIÓN