Eje Nº 2: Políticas educativas y trabajo docente: autonomía, cooperación,... Mesa 1

Eje Nº 2: Políticas educativas y trabajo docente: autonomía, cooperación, supervisión y control.
Mesa 1
Coordinadora: Susana Mallo
Autor/es
Sala de conferencias A Planta alta
Institución
Título de la ponencia
IINN / CFE
Entre presencias y Ausencias. Una mirada sobre la incidencia de las
CyMAT en el ausentismo laboral de los docentes en escuelas del
programa A.PR.EN.DE.R.
Universidad
Federal de
Pelotas
Educación infantil: formación, trabajo y salud.
María de Fátima
Duarte
Universidad
Federal de
Pelotas
Educación infantil en el Sur de Brasil: un estudio sobre las políticas
públicas y la salud de las profesoras.
Silvia Ciffone
IINN
Rosana Soria
Vanessa Bugs
Supervisión o co-visión?
Eje N° 2: Políticas educativas y trabajo docente: autonomía, cooperación, supervisión y control.
Mesa 2
Coordinadora: Lilián Berardi
Autor/es
Institución
DanaeSarthou
IINN- IPA
Alejandro Miños
I.N.E.T.
AndreaCantarelli
CETP
DanaeSarthou
KarinaIrastorza
Daina Varela
LucíaBrusa
CEIP/IFD/IINN
Aula 4 - Planta alta
Título de la ponencia
Panoptismo digital y escuela
Quién evalúa al evaluador?
El trabajo docente en la modernidad. Estudio de caso de la Educ.
Técnica pública de Uruguay.
Cuadernos de lectura y escritura en debate.
Eje Nº 2: Políticas educativas y trabajo docente: autonomía, cooperación, supervisión y control.
Mesa 3
Coordina: Mercedes López.
Sala de conferencias B - Planta alta
Autor/es
Institución
Título de la ponencia
Ana M. Tello
ElisabethViglione
MaríaTeresa Zabala
Ana InésSochor
Universidad
Nacional de San
Luis
Trabajo de docentes de Lenguas Extranjeras en la UNSL: regulación y
prácticas.
Rosario Acuña
Victoria González
CeRP del Norte/
Escuela 115
As parcerias interinstitucionais no âmbito da educacão
Silvia Píriz
Depto. Estudios
Pedagógicos/
ANEP/CODICEN
Docencia en la Educación Media en ámbitos rurales
MarcelaOroño
ISEF/ UdelaR
Configuraciones didácticas de las prácticas de los prof de Educación
Física
Elisa Araújo
ISEF/UdelaR
Modelos didácticos de los docentes de Educ Física de ciclo básico de
algunos liceos de Maldonado y la relación con el Programa que define
su tarea.