Cristina Carulla Fornaguera

Cristina Carulla Fornaguera
Universidad de los Andes, Colombia.
Su formación inicial es en filosofía, historia y epistemología de las matemáticas con énfasis
en matemáticas por la Universidad Paris VIII en Francia. A finales de los años 80’s realizó
una Maestría en Didáctica de las Matemáticas en Paris VII Francia con Regine Douady y
Michelle Artigue. Desde 1993 hasta el 2000, trabajó en “Una Empresa Docente”, un centro
de investigación en Educación Matemática de la Universidad de los Andes. Ahí se
desempeñó como profesora e investigadora en el campo del uso de tecnología en clase de
matemáticas; directora del proyecto T cubo Colombia (Teachers, Teaching with
Technology); formadora de docentes de Matemáticas; y editora de una revista especializada
en investigación e innovación en Educación Matemática.
Desde el año 2000 hasta el 2003 coordinó la Maestría en Educación de la Universidad de
los Andes, y se desempeñó como investigadora del Centro de Investigación y Formación en
educación de la Universidad de los Andes. Realizó trabajos como el desarrollo del currículo
de matemáticas y Formación de Maestros de matemáticas de 5 colegios públicos. Desde
entonces, inició su vinculación al proyecto Pequeños Científicos al dirigir un proyecto de
desarrollo profesional y seguimiento de seis maestras de la escuela primaria en una
institución escolar, que hoy en día es el punto de referencia del proyecto. Desde el 2003,
trabaja medio tiempo en ese mismo proyecto desarrollado labores de diseño y formación de
maestros así como de coordinación del componente de evaluación. Actualmente, trabaja
para el centro de investigación en Educación Matemática promoviendo proyectos
educativos que buscan la conexión entre las ciencias, las matemáticas y la tecnología para
la formación de maestros de la escuela primaria.