PLANIFICACIÓN CLASES QUIMICA

PLANIFICACIÓN CLASES ESTUDIO Y COMPRENSION DE LA NATURALEZA 2015
Profesor: Bárbara Aud Streeter
Curso: Séptimo Básico
CLASE
17
Etapas
Actividades de Enseñanza
El Profesor:
Inicio
Explica a los alumnos que existe un proceso
más complejo en el cual deben predecir
mediante análisis químico y estequiometrico los
productos de una reacción química específica.
Muestra a los alumnos ejemplos de reacciones
químicas en las cuales no se conocen los
productos pero si los reactantes y como se
deduce o podría llegar a deducir un producto a
partir de los átomos que forman los reactivos.
El Profesor:

Realiza 2 ejemplos en la pizarra relacionados
con la predicción de los productos o los
reactivos según corresponda.
El Profesor:
Cierre


Unidad I : Materia y sus átomos, moléculas
y transformaciones fisicoquímicas

Desarrollo
Contenidos:

Entrega a los alumnos 10 ejercicios en los
cuales deben predecir los productos de una
reacción química sencilla.
Aprendizaje Esperado:
Establecer reacciones químicas en forma
balanceada, aplicando la ley de
conservación de la materia e
identificando en ellas a reactantes y
productos.
Recursos
Indicadores
Reacciones químicas
Ley de conservación de la materia.
-
Actividades de Aprendizaje
Los Alumnos:

Ponen atención a la explicación del
profesor y preguntan si tienen dudas.
Toman apuntes.

No

Los Alumnos:

Participan de la clase a través de
preguntas dirigidas por parte del profesor
y ayudan a la resolución de los problemas
ejemplo.
Los Alumnos:

Realizan la actividad propuesta por el
profesor.

No

No
Predicen los productos
que se generan en
reacciones
químicas
sencillas, a partir de la
combinación de los
átomos
de
sus
reactantes.