Documentación. Estado de la cuestión

TEMA 3: ESTADO DE LA CUESTIÃ N.
Objetivos:
• Extraer las lÃ−neas historiográficas* de la historia del libro.
• Valorar de forma muy breve algunos de los temas que se han estudiado.
1.EVOLUCIÃ N METODOLÃ GICA.
Los métodos de estudio han sufrido una evolución:
• Al principio era una metodologÃ−a descriptiva, es decir, se explicaban hechos, como por ejemplo, la
creación de la imprenta.
• Pasa a ser también de carácter cuantitativo: metodologÃ−a estadÃ−stica.
Este tipo aún se sigue realizando, ya que los estudios cuantitativos son siempre necesarios.
• La metodologÃ−a social: se tocan aspectos de carácter ideológico. Se analizan las ideas vertidas en el
libro.
• Análisis cultural: nace por influencia de la historia de las mentalidades.
Es un análisis nuevo que niega el análisis cuantitativo (lo que importa es cómo se lee).
2.TEMAS ESTUDIADOS.
• Relación existente entre la tipologÃ−a del libro y la clase social para la que se producÃ−a.
• Dos tipos de libro:
♦ Libro culto: iba dirigido a las clases dominantes. Normalmente, tenÃ−a muy buenas
ediciones (ilustraciones, buen papel, sin abreviaturas, etc…).
♦ Libro vulgar: malas ediciones, es decir, con menor legibilidad.
• De qué modo la cultura escrita incide en las clases más bajas (uno de ellos es el establecimiento
de una cultura dirigida).
◊ Contenido de los libros populares: qué temas trataban los libros destinados a las
clases populares.
♦ Valor del trabajo manual.
♦ Ambiente rural.
♦ SE ridiculizan los oficios urbanos.
• El libro popular: el libro que algunas veces realizan las clases populares; no es el libro hecho para el
pueblo.
PODER
PERPETUARSE EN EL PODER
SOCIEDAD DIRIGIDA
Objetivo: Que colabore el dirigido
1
Mover
Controlar la voluntad
Conducta =Moral
Conductismo
Identificar:
Comportamiento=Moral
Conocer
dinámica
“Creer conducirse a sÃ− mismo, cuando en realidad es conducido.”
Aceptación del conductismo.
Sociedad estable.
EL PUEBLO TAMBIÃ N ESCRIBE
LIBRO POPULAR
PROBLEMAS
Cultura dirigida
Cultura real
â
â
Hecho para el pueblo
• ¿Quiénes eran? Generalmente, anónimos.
• ¿Son una clase homogénea?
• ¿Función? Culturización social.
Difundir una cultura dirigida, son intermediarios
• ¿En qué medida del poder?
Objetivo
Una sociedad es más cuanto más dirigida
Lo que se quiere que se haga = Lo que se debe hacer
2
El bien
•
3