Cine formativo. Introducción

INDICE
Pág.
Introducción. 4
• Análisis de la realidad
• Análisis Externo
• Entorno 5
• Contexto 15
• Análisis interno
• Antecedentes 17
• Análisis de posición competitiva (cuadro) 25
• Puntos débiles: debilidades y amenazas.
• Puntos fuertes: fortalezas y oportunidades.
• Diagnóstico de situación. 26
• FilosofÃ−a del proyecto 27
• Marco competencial y normativo 30
• Naturaleza institucional
• Capacidad competencial
• Referente normativo
• Modelo organizativo
• Organización interna 43
• Relación externa 47
• Ejecución
• Planificación estratégica (cuadro) 48
• Programas, servicios y espacios. 49
• Gestión económica y financiación 58
• Evaluación e impactos 61
• Encuesta de evaluación.
• Indicadores e impacto.
Conclusión. 64
BibliografÃ−a y documentación. 65
Anexos. 66
INTRODUCCIÃ N
El proyecto que presentamos a continuación será lleva a cabo en el colegio “La Inmaculada, Hijas de
Jesús” sito en el distrito 2 Uribarri. La intervención está dirigida a jóvenes de edades entre 15 y 17
años, en el ámbito de actividad extraescolar.
Debido a la carencia de actividades similares dentro del colegio, hemos decidido crear una asociación que
dé respuestas a las necesidades existentes.
Creemos que el cine es un instrumento útil para ayudar a los jóvenes a formar sus propias ideas.
Con este proyecto pretendemos realizar una tarea educativa que evite un mayor deterioro de las
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problemáticas internas que rodean a los jóvenes dándoles apoyo y potenciando su desarrollo.
Para lograr el objetivo que nos proponemos vamos a desarrollar un ciclo de pelÃ−culas para los jóvenes en
el salón de actos del colegio.
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