PLANIFICACIÓN DE CLASE 2013 Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Quintos Básicos

COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA
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“Espacio Educativo que Fortalece el Aprendizaje
De los niños en el Norte de Chile
PLANIFICACIÓN DE CLASE 2013
Asignatura: Ciencias Naturales
Nivel: Quintos Básicos
Unidad: El agua del Planeta Tierra
Semestre: Segundo
Clases desde la
Objetivos de Aprendizaje (OA)
- Describir la distribución del agua dulce y
salada en la tierra.
- Analizar y describir las características de los
océanos y lagos.
- Investigar y explicar efectos positivos y
negativos de la actividad humana en lagos,
océanos, ríos y glaciares.
Habilidad(es)
-
Clasificar,
-
Comparar,
-
Analizar,
-
Registrar,
-
Predecir,
-
Usar instrumentos,
-
Observar.
Conocimiento(s) previo(s)
El Planeta Tierra.
Los océanos.
Las mareas.
Efectos de la actividad humana en el agua.
Las zonas del Planeta Tierra.
Actitud(es)
-
Demostrar curiosidad e interés por conocer los fenómenos de La
Tierra.
-
Manifestar un estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante
para lograr los aprendizajes de la asignatura.
Actividad(es) genérica(s)
-
Contenido(s)
Mes de Octubre
Horas: 2 horas pedagógicas
Describir las distintas masas
de agua de la Tierra y
comparar sus características.
- Analizar y describir las
características de los mares ,
océanos y ríos.
Objetivo o actividad(es) específica(s)
-
Observan Power Point.
Definen conceptos relacionados con el mar y las zonas
liquidas de la Tierra.
Observan ilustraciones de las diversas zonas del
planeta.
Desarrollan lecturas en el libro del estudiante.
Desarrollan mapas conceptuales que orientan sus
contenidos.
Clase 1:
Inicio: Retroalimentación de la unidad de la electricidad.
Desarrollo: Trabajan en Evaluación que aparece en libro del alumno pagina 148, 149, 150 y 151.
Final: Revisión de la actividad, corrección.
Clase 2:
Inicio: Observan video de la Hidrósfera del planeta.
Desarrollo: Definen las características de La Hidrósfera. Comentan todas las fuentes líquidas, sólidas y gaseosas del agua.
Final: Lectura y análisis texto del estudiante 154, 155 y 157.
Clase 3:
Inicio: Retroalimentación de la clase anterior.
Desarrollo: La distribución del agua dulce y del agua salada en el planeta.
Final: Paginas 162 y 163 del libro del estudiante.
Clase 4:
Inicio: objetivo: Reconocer los tipos de masas de agua que existen.
Desarrollo: Definen en su cuaderno ríos, lagos, glaciares, nubes, aguas subterráneas.
Final: Recuerdan y dibujan el ciclo del agua.
Clase 5:
Inicio: Retroalimentación clase anterior
Desarrollo: características de los océanos, ríos, lagos. Profundidad, luminosidad, temperatura y presión.
Final: lectura pagina164 y 165.
Clase 6
Inicio: Objetivo: el agua potable y la contaminación del agua.
Desarrollo: Definen la importancia del agua para las personas y sus diversos usos. Además reconocen acciones para ahorrar agua.
Final: lectura pagina 172 y 173.
Clase 7:
Inicio: Retroalimentación clase anterior.
Desarrollo: El movimiento de las aguas. Las corrientes marinas, las olas.
Final: pagina 168, 169, 170 y 171.
Clase 8:
Inicio: Instrucciones de trabajo. Objetivo: desarrollar Evalúo mi proceso.
Desarrollo: Realizar las actividades de las páginas 184 a la 189.
Final: Revisión y corrección.