Unidad 4
Cuestiones
Define los conceptos siguientes:
 Biosfera
 Ecosistema/Bioma
 Biocenosis/Biotopo
 Ecosfera
 Organismo Quimiosintético (¿en qué se diferencian de los fotosintéticos?)
 Necrófago
 Biomasa
¿Qué sustrato usan los descomponedores y saprofitos?. ¿Cuál es su papel y su importancia vital para el
ecosistema?
Explica de qué modo circula la energía en el ecosistema:
- Cómo es incorporada y a partir de qué fuente inicial
- Quiénes son responsables de su fijación
- En forma de queda fijada
- Qué uso de cada organismo a la energía recibida
- Por qué queda menos según ascendemos en la cadena trófica (por qué resulta casi imposible que
se establezcan cadenas tróficas de más de 5 eslabones)
¿En qué se diferencia la circulación de materia y energía en el ecosistema? ¿Por qué se dice que en el
primer caso se trata de un ciclo y en el segundo de un flujo? Dibuja un esquema explicativo.¿Se puede
decir que toda la biomasa de un nivel trófico pasa en su totalidad al siguiente?
¿Por qué contiene energía la biomasa (cómo se encuentra almacenada)? ¿De dónde procede
inicialmente esa energía?. Considerando el origen de los combustibles fósiles (carbón y petróleo) ¿de
dónde procede esa energía que usamos, mayoritariamente, hoy en día? ¿Qué condiciones especiales se
dan en las cadenas tróficas que, tras millones de años, acaban convertidas en combustibles fósiles?
Observa la figura 4.10 de la página 97 y la tabla 4.1 de la 96 :
a- ¿Qué es la Pb?. ¿Y la Pn?.
b- ¿Por qué la Pn de un escalón trófico es siempre inferior al del precedente?
c- En el caso de por ejemplo, los productores, ¿puede ser la Pn ser igual a lo sintetizado en la
fotosíntesis (Pb)?
d- ¿Por qué en el bosque mediterráneo son tan escasos los superdepredadores respecto a los
carnívoros de primer orden o a los herbívoros?
e- ¿Cuándo un organismo ingiere nutrientes orgánicos, ¿para qué dos fines metabólicos puede
usarlos? ¿Cuál de ellos da lugar a la Pn?
f- ¿Qué porción aproximada de la energía pasa al siguiente eslabón?
¿Qué proceso químico permite la extracción de la energía de la materia orgánica por parte de las
células?. ¿Se puede extraer esa energía de forma abiótica?. ¿Para qué usan (con qué fines metabólicos)
los seres vivos la materia sintetizada (productores) o consumida (consumidores y descomponedores)?.
¿Cuál de esos usos da lugar a la “Producción Neta”?
Define:
 Productividad
 Tiempo de Renovación
 Eficiencia
¿Por qué desde el punto energético es más eficiente una alimentación de primer nivel? (es decir,¿qué
resulta más rentable, producir verduras y cereales o leche, carne, huevos...?)
Establece todas las diferencias posibles en cuanto al flujo de materia y energía que puedas comparando
un ecosistema y un domicilio familiar
Ejercicios página 99
¿Por qué la representación de energía y biomasa en un ecosistema estable es una pirámide
(normalmente)?. ¿Qué dice la regla del 10%?. ¿Por qué puede resultar engañosa una pirámide numérica?
Cuestión 6 y 7 página 101
Define:
 Ley del mínimo
 Factor limitante
 Energías de apoyo o auxiliares
 Zona de Afloramiento
¿Qué elementos químicos sueles resultar limitantes?
¿Por qué una plataforma costera y los ecosistemas terrestres poseen una elevada productividad? (en
general).
¿Es la luz un factor limitante o ilimitado?. Razona.
Cuestiones 10 y 12 página 107 (apartados a y d)
Como ya estudiamos en el tema 1, el CO2 es uno de los principales responsables del EFECTO INVERNADERO.
Observa el dibujo de la página 108 y responde a las cuestiones siguientes:
 ¿Cuáles son las fuentes naturales del CO2 atmosférico?
 ¿Cómo puede ser retirado de ésta?
 ¿Qué actividades humanas contribuyen al incremento de este gas en la atmósfera?
 Desde esta perspectiva, propón medidas que permitan la reducción de las emisiones.
 ¿Qué debe ocurrir para que el CO2 pase a formar parte del esqueleto de seres marinos como
moluscos, corales, etc...
 ¿Qué son los sumideros fósiles?
Ciclo del Fósforo
 ¿Por qué se considera un recurso NO RENOVABLE?
 ¿Función biológica?
 ¿Cómo se incorporan a los seres vivos?
Ciclo del Nitrógeno
 ¿Función biológica?
 ¿Dónde se encuentra mayoritariamente el nitrógeno y cómo se incorpora a los seres vivos?
 ¿Qué es la FIJACIÓN ATMOSFÉRICA y en qué se diferencia de la FIJACIÓN BIOLÓGICA?
 ¿Qué importancia tiene los microorganismos que viven en SIMBIOSIS? ¿Qué nombre reciben?
 ¿Quiénes son y qué función cumplen las BACTERIAS NITRIFICANTES?. ¿Y las DESNITRIFICANTES?
 Lluvias ácidas...¿qué son y por qué se producen?
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