INSTITUTO CULTURAL TAMPICO
Sección BACHILLERATO
SISTEMA DE COLEGIOS JESUITAS EN MÉXICO: SCJ
DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO: DGB RVOE:
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA: SEP
PROTOCOLO DE PRÁCTICA
DATOS GENERALES
Este apartado debe completarse de manera detallada tomando la información del
programa sintético de la(s) materia(s) de Ciencias que cursas.
Asignatura:
Clave:
Ciclo lectivo:
2011-2012 Semestre:
Plan de estudios:
SCJ 2010
Nombre del profesor titular:
Nombre del profesor de laboratorio:
Grado y grupo:
No. Exp. SCJ
Práctica No.
Nombre de la práctica:
Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica:
Equipo No. Escribe el número del equipo que corresponde. En caso de cambio de equipos
por parte de tu profesor(a), escribe el más actualizado, es decir, el que corresponde al
momento de realizar la actividad.
Integrantes: Apellido paterno
1.
2.
3.
4.
Apellido materno
Nombre(s)
Planteamiento del problema
a) Debe estar directamente relacionado con el objetivo de la práctica.
b) Debe de estar redactado a modo de pregunta.
Marco teórico
a) La extensión (cantidad de información) debe ser solo la que te permita:
 Fundamentar tu propuesta de práctica,
 Analizar e interpretar tus resultados para hacer tu discusión, y
 Formular tus conclusiones.
b) Debes incluir, según aplique:
 Conceptos básicos,
 Modelos matemáticos,
 Reacciones,
 Esquemas,
 Imágenes y/o prototipos (modelos)
 Tablas de datos.
NOTAS:
c) LA INFORMACIÒN DEBERÁ ESTAR DE ACUERDO A TU NIVEL ACADÉMICO.
d) Las fuentes de consulta deben incluir:
 Libro de texto



Uno o dos libros de apoyo de la bibliografía del curso o de tu biblioteca personal o del
colegio.
Direcciones electrónicas con información confiable. Por ejemplo direcciones cuyo dominio
terminen en: edu, org, google books, universidades, organizaciones no gubernamentales
y gubernamentales (gob).
Direcciones electrónicas no aceptadas: rincón del vago, wikipedia, prepa fácil, física net,
monografías.
Objetivo
La redacción debe:
a) Iniciar con un verbo que sea posible de medir y alcanzar.
Nota: El alcance del verbo se refiere a realizarlo en el tiempo asignado a tu práctica
b) Estar en tiempo infinitivo
Por ejemplo: conocer, usar, aplicar, comprobar, observar, diferenciar, demostrar,
sintetizar, identificar, separar, etc.
.
Hipótesis
a) Ten presente que la hipótesis es:
 Una afirmación que responde a la pregunta del planteamiento del problema.
 También, es una respuesta de lo que crees que va a suceder basado en la información de
tu marco teórico.
b) Debe incluir variables:
 Variable independiente: es todo factor que puedes controlar, definir o cambiar en
la
experimentación.
 Variable dependiente: es lo que resulta de modificar la(s) variable(s) independiente.
c) Puedes redactar más de una hipótesis.
NOTAS:
d) No incluir explicaciones o argumentos en el texto de la hipótesis.
e) No confundir con el objetivo, ni con el procedimiento.
Tipo de investigación
Tipo de investigación:(**)
Lugar: Laboratorio de Ciencias.
Instrumentos de investigación: es el objeto de estudio. Por ejemplo: polea, organismo vivo,
sustancias y reactivos (No es lista de materiales)
Plan de trabajo
Actividad
Propuesta de práctica y elaboración de
Protocolo
Desarrollo
Plenaria y entrega del Informe Final
(**)Tipo
Fecha
Recuerda que esta información la
tienes en tu Programa Sintético
de investigación: experimental, de campo, de observación sistemática, de estudio de casos para Biología,
Física y Química. En Educación para la Salud y Psicología, tanto las anteriores como la investigación
bibliográfica o electrónica.
Procedimiento/ Esquema
a) Es la descripción textual paso a paso de lo que se pretende desarrollar en la sesión
experimental.
b) El tiempo del verbo puede ser en presente o futuro.
c) En el informe cambia el tiempo del verbo a pasado.
d) El diagrama es opcional
Materiales, equipo y sustancias
MATERIAL Y EQUIPO
SUSTANCIAS
Cantidad /
Descripción
Cantidad /
DESCRIPCIÓN
Unidad
Unidad
No olvides indicar la
CONCENTRACIÓN
Ejemplos:
5 ml
HCl 10%
1 ml
HNO3 3M
a) Escribe de manera ordenada y específica el total de material - equipo y de sustancias de
acuerdo a la tabla.
b) Consulta el inventario del Laboratorio de Ciencias en:
http://www.ict.edu.mx/laboratorio_inventario_material.pdf
http://www.ict.edu.mx/laboratorio_inventario_reactivos.pdf
c) Optimiza el espacio, elimina las columnas o filas que no utilices.
Manejo y disposición de desechos
a) Los desechos se disponen de acuerdo al código establecido por protección civil (consulta el
vínculo disponible en el sitio web del colegio
b) http://www.ict.edu.mx/laboratorio_manejo_residuos_proteccion_civil.pdf
c) Recuerda que lo que se va a desechar son:
-
Los productos de las reacciones.
-
Las mezclas y/o soluciones.
-
Restos orgánicos animales o vegetales.
Bibliografía
a) En caso de un libro utiliza como ejemplo el formato de tu libro de texto que está en el
programa sintético. Ejemplos:
BURNS, Ralph A. Fundamentos de Química. 4ª ed. México: Pearson Educación, 2003.
PEREZ Montiel, Héctor. Física General. 3era. Reimpresión, México: Publicaciones Cultural,
2003.
STARR Cecie, Ralph Taggart, Biología. La Unidad y Diversidad de la Vida: Versión abreviada.
11ª ed. México: Thomson, 2008.
HIGASHIDA Hirose, Bertha. Ciencias de la Salud. México: Mc. Graw Hill, 2005.
SERWAY, Raymond y Faughn Jerry, Fisica. 6ª ed. México: Pearson Education, 2006.
BROWN, T. L., LeMay, H.E. y Bursten, B. E. Química, la Ciencia Central. 9ª ed. México:
Prentice Hall, Hispanoamericana. 2004.
b) En el caso de Internet, usa direcciones confiables como las siguientes:
http://www.biodiversidad.gob.mx/
http://www.conabio.gob.mx/institucion/boletines/boletin_oct.html
http://learn.genetics.utah.edu/
http://www.fisica.unam.mx/ifunam_espanol/videos.php
http://www.iop.org/EJ/abstract/1748-9326/4/4/045103
http://www.cneq.unam.mx/
www.fquim.unam.mx/eq/
www.campus-oei.org/revistactsi/numero2/varios3.htm
c) EJEMPLOS de bibliografía consultada en internet:
Artículo en una revista exclusiva de Internet
Hernández, M. E. (2004, 5 de enero). Parque Nacional Avileño, [en línea]. Caracas,
Venezuela: Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 9 de agosto de 2004, de
http://cenamb.rect.ucv.ve/siamaz/dicciona/canaima/canaima2.htm
Documento en línea, con responsable
Organismo Autónomo de Museos y Centros (1999, 4 de julio). Museo de la Ciencia y el
Cosmos, [en línea]. Tenerife, España: Trujillo, W. M. Recuperado el 23 de junio de
2005, de http://www.mcc.rcanaria.es
Documento en línea, sin autor. Si no se identifica al autor, se comienza la referencia con
el título del documento
American Psychological Association (2003, 27 de marzo). Electronic Reference [en línea].
Washington, EEUU. Recuperado el 5 de abril de 2005, de
http://www.apastyle.org/elecref.html
Neurosciences & Systèmes Sensoriels (2003, 22 de octubre). Lyon, Francia: CNRS
UMR5020. Recuperado el 28 de septiembre de 2005, de http://olfac.univ-lyon1.fr/
Documento disponible en un sitio Web de una universidad
Sede Web de los profesores de la UNIMET. Recuperado el 2 de mayo de 2005, de
http://profesor.unimet.edu.ve/profesor/admin/admin.asp
Documento en línea, sin autor, sin fecha.
KEA granja. (s.a., s.f.). Recuperado el 18 de mayo de 2006, de
http://www.monte.mio./usuarios
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