Adquisici n de datos m tricos mediante sensores aerotransportados y su utilizaci n en inventarios forestales

FACULTAD DE AGRONOMÍA
1
UNIDAD DE ENSEÑANZA
UNIDAD DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN PERMANENTE
FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS
(curso, seminario, taller, otros)
Revisado: Noviembre 2013_ ResCjo1748/13
1. Datos generales de la asignatura
Nombre de la asignatura
Adquisición
de
datos
métricos
mediante
sensores
aerotransportados y su utilización en inventarios forestales
(41 caracteres como máximo
incluyendo espacios)
Nombre abreviado
Nombre de la asignatura en
Inglés
Sensores aerotransportados
Acquisition of metric data using airborne sensors and their use in forest
inventory
POR FAVOR NO COMPLETE ESTE CUADRO.
La información será colocada por las Unidades Técnicas (UE / UPEP / Bedelía)
Créditos de Grado
Créditos de Posgrados
Código de la asignatura de
Posgrado
Resolución del CAP para cursos
de Posgrados
Código de la asignatura de Grado
Nº Resolución del Consejo para
cursos de Grado
Año que entra en vigencia:
2014
Departamento
responsable:
Nivel
Pregrado
Grado
Educación
Permanente
Posgrados
o
Unidad
Comisión de carrera Ingeniería Forestal
Carreras
(Marque las que corresponda)
Tec. Agroenergético
Tec. Cárnico
Tec. de la Madera
Lic. en Diseño de Paisaje
Lic. en Gestión Ambiental
Ingeniero Agrónomo
Ingeniero de Alimentos
Otras (especificar): _Ingeniería Forestal
Marque si este curso es ofrecido exclusivamente como EP
X
Profesionales
Académicos
Diploma y Maestría en Agronomía
Diploma y Maestría en Desarrollo
Rural Sustentable
Maestría en Ciencias Agrarias
Cupos (*)
Mínimo Máximo
15
40
15
40
CUPO TOTAL 15
40
X
(*) Para los casos en que esto se admite
Modalidad de desarrollo de la asignatura:
(Marque con X lo que corresponda)
Presencial
X
A distancia
X
2. Equipo docente
Docente responsable
Nombre (incluir el título académico):
Dr. Rafael Navarro Cerrillo
Cargo
(especificar
grado
docente, Vicerrector de internacionales Universidad de Córdoba, España.
dedicación horaria global):
Otros Docentes participantes
ibFormulario para propuestas de cursos_V2013_Noviembre_ResCjo1748_041113.doc
2
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
Institución y país:
docente
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
Institución y país:
docente
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado docente
dedicación horaria global):
Institución y país:
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado docente
dedicación horaria global):
Institución y país:
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
Institución y país:
docente
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
Institución y país:
docente
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
Institución y país:
docente
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
Institución y país:
docente
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
dedicación horaria global):
Institución y país:
docente
M.Sc.Guillermo Morás
y Docente . G2 40 hs
DPFyTM, Fagro, Uruguay
In. Agr. Carlos Mantero
y Docente . G3 40 hs
DPFyTM, Fagro, Uruguay
Dr. Roberto Scoz
y Director Programa forestal
INIA, Uruguay.
Dr. Francisco Javier Mesas Carrascosa
y Profesor asociado
Universidad de Córdoba (España)
Miguel Ángel Lara Gómez. Ingeniero de Montes.
y IDAF- Área de Selvicultura de Precisión
Universidad de Córdoba, España
Mª Ángeles Varo Martínez. Ingeniera de Montes
y Investigadora contratada
Universidad de Córdoba, España
Inmaculada Clavero Rumbao. Ingeniera de Montes.
y Investigadora contratada
Universidad de Córdoba, España
Luis Guada González. Ingeniero de Montes
y IDAF– Área de Consultoría
Universidad de Córdoba, España
Pablo Fernández Corbis. Ingeniero de Montes
y Experto en GIS
Universidad de Córdoba (España)
3. Programa de la asignatura
Objetivos
Generales
Introducir a los estudiantes al uso de sensores aerotransportados y al
procesamiento de datos para inventarios forestales de nueva generación
Específicos
Unidades Temáticas
Módulo I: Adquisición de datos métricos mediante sensores aerotransportados (del 17
al 21 de noviembre)
I.1. Introducción a LiDAR forestal (online)
Profesor: Mª Ángeles Varo Martínez
ibFormulario para propuestas de cursos_V2013_Noviembre_ResCjo1748_041113.doc
3
I.2. Aplicación LiDAR al inventario forestal (online)
Profesor: Rafael María Navarro Cerrillo
I.3. Fotogrametría 3D aplicado al inventario forestal (online)
Profesor: Francisco Javier Mesas Carrascosa
I.4. Procesado de datos métricos procedentes de sensores aerotransportados (online)
Profesor: Mª Ángeles Varo Martínez
I.5. Uso de sensores multiespectrales en inventarios forestales (online)
Profesor: Mª Ángeles Varo Martínez
Práctica I: Procesado de datos (online y presencial)
Módulo II: Procesado de datos para inventarios forestales de nueva generación (del 24
al 28 de noviembre)
II.1. Manejo de geodatabases para el análisis de datos en inventarios forestales (online)
Profesor: Inmaculada Clavero Rumbao
II.2. Rodalización y planificación forestal derivadas del inventario forestal (online)
Profesor: Miguel Ángel Lara Gómez
IV.3. Optimización de procesos/cosecha (online)
Profesor: Luis Guada González
Práctica IV: Ordenación forestal (online)
Conocimientos previos requeridos o sugeridos
(necesarios para el buen aprovechamiento y comprensión de la asignatura)
No se requieren
Metodología
Se utilizarán varias formas de trabajo, la clase expositiva presentada por uno o más docentes
como disparadora de la discusión grupal, lectura domiciliaria y preparación de temas previamente
asignados, visitas a unidades de producción o de investigación con explicaciones del docente en
campo y recolección de datos de la realidad por parte de los alumnos.
Trabajo en pequeños grupos, en los cuales los alumnos mediante la metodología de taller discuten
y analizan problemáticas sectoriales y elaboran un informe escrito u oral individual o por grupo.
Evaluación
Describa aquí las características y estructura del sistema de evaluación
Pregrado/
Grado
Pruebas del Sistema de evaluación
(marque la/las que se propone utilizar y describa brevemente cada tipo de evaluación, indicando si son
individuales o grupales y número de pruebas. En los recuadros a la derecha indique el peso
relativo de cada una de las pruebas en base 100)
Evaluación continua:
Pruebas parciales:
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4
Pruebas parciales y trabajo:
Posgrado y
Educación
Permanente
Seminario
Monografía
Revisión bibliográfica
Trabajos prácticos
Exoneración (*)
Otros (especificar):
La evaluación se hará a partir de la acumulación individual de cada estudiante de los puntajes
obtenidos a lo largo del curso en informes escritos individuales o grupales, presentaciones grupales y
resolución de problemas que deberá sumar en forma individual (hasta el 50% del puntaje). Al
terminar el curso se realizará una prueba final con cuestionario sobre todos los temas tratados que
tendrá un peso igual al 50% del total del puntaje. El curso quedará evaluado de esta manera, sin
necesidad de examen final. Al comienzo del curso los estudiantes conocerán todas las tareas que les
tocarán en cada instancia evaluatoria y se asignarán fechas alternativas para casos de faltas
justificadas.
Hasta la aprobación del reglamento de la nueva carrera, la obtención del 50 % del puntaje total de la
evaluación del curso asegura la posibilidad de rendir examen y la exoneración del examen final se
regirá por el reglamento del plan de estudios de Ingeniero Agrónomo.
(*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80% del puntaje exigido ...y
más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación..."
Bibliografía
BAULIES, X. & PONS, X. 1995. Approach to forestry inventory and mapping by means of
multispectral airborne data. International Journal of Remote Sensing, 16: 61-80.
GARCIA, M., RIANO, D., CHUVIECO, E. & DANSON, FM. 2010. Estimating biomass carbon
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MALLINIS, G., KOUTSIAS, N., MAKRAS, A. & KARTERIS, M. 2004 Forest parameters
estimation in a European Mediterranean landscape using remotely sensed data . Forest Science, 50:
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POPESCU, S. C., WYNNE R. H. & NELSON R.F. 2003. Measuring individual tree crown
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RIAÑO, D., CHUVIECO, E., CONDES, S., GONZÁ-LEZ-MATESANZ, J. & USTIN, S. 2004.
Generation of crown bulk density for Pinus sylvestris L. from LiDAR. Remote Sensing of
Environment, 92: 345-352.
SALVADOR, R. & PONS, X. 1998. On the applicability of Landsat TM images to Mediterranean
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SALVADOR, R., PONS, X. & BAULIES, X. 1997. Análisis de imágenes multiespectrales
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Orsis, 12: 127-139.
ZIEGLER, M., KONRAD, H., HOFRICHTER, J., WIMMER, A., RUPPERT, G., SCHARDT, M.
& HYYPPA, J. 2000. Assessment of forest attributes and single-tree segmentation by means of
laser scanning. Proceedings of the Internacional Society for Optical Engineering, 4035: 73-84.
Frecuencia con que se ofrece la asignatura
(semestral, anual, cada dos años, a demanda, otras)
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Anual (2º semestre)
5
Cronograma de la asignatura (*)
Año
2014
Semestre 2
Bimestre
Fecha de inicio 17/11/14
Fecha de finalización 28/11/14
Días y Horarios
Localidad/es
Salón
(*) Los cronogramas aprobados por el Consejo NO se podrán modificar sin su debida autorización.
Asignatura presencial - Carga horaria
(hs. demandadas al estudiante presenciales y no presenciales)
20
Prácticos (campo o laboratorio)
Exposiciones Teóricas
Teórico - Prácticos
Talleres
Seminarios
Excursiones
Actividades Grupales
(presenciales)
Presentaciones orales,
defensas de informes o
evaluaciones
Plataforma Educativa
(AGROS u otra)
Lectura o trabajo domiciliario,
horas de estudio.
Actividades grupales o
individuales de prepara-ción
de informes (no
presenciales)
Total de horas requeridas al estudiante presencial
Otras (indicar cuál/es y su
modalidad )
40
Asignatura a distancia (indique recurso a utilizar y carga horaria demandada)
Video-conferencia
x
Localidad emisora
Plataforma Educativa (AGROS u otra)
INIA/Fagro y Localidad receptora
Universidad de INIA/Fagro
Cordoba
Agregar lo que corresponda se trabajará utilizando la
plataforma educativa de la Universidad de Cordoba
Materiales escritos
Internet
Horas en conexión: 50
Horas de trabajo y estudio:50
Total de horas requeridas al estudiante a distancia: 50
Total de horas requeridas al estudiante presencial y a distancia: 90
Interservicio (indique cuál/es)
Otros datos de interés:
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20
6
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