Guía para la presentación de la Idea Proyecto

Guía para la presentación de la Idea Proyecto
Idea Proyecto
Título:
“La participación política y liderazgo de las mujeres jóvenes en las agrupaciones juveniles de los partidos
políticos uruguayos.”
Nombre y
Apellido
Virginia Pesce
Tema y Área
El tema escogido para la Idea-Proyecto refiere a la participación política y liderazgo de mujeres
jóvenes pertenecientes a agrupaciones político-partidario juveniles. En este sentido, nos
proponemos estudiar dicho tema para el caso de las mujeres jóvenes que militan de forma activa
en dichas agrupaciones correspondientes a los tres principales partidos y fuerzas políticas de
Uruguay: Partido Colorado (PC), Partido Nacional (PN) y algunos sectores del Encuentro
Progresista –Nueva Mayoría- Frente Amplio (EP-NM-FA). 1
Si bien sabemos que, debido a diversas razones, la arena política partidaria no se caracteriza por
una fuerte participación por parte de los/as jóvenes, de hecho “constituyen hoy agrupaciones no
masivas en su composición y con poca participación sistemática en términos numéricos”2, por otro
lado poseen gran relevancia “en la medida que ‘representarían’ la futuras elites políticas del país.”3
Por ello nos interesa estudiar las reivindicaciones realizadas por las mujeres de cada agrupación
juvenil (vinculando posibles puntos de conexión o disimilitudes entre sí) así como también
comprenderlo en relación a la participación política realizadas por varones jóvenes.
A su vez, y vinculado con lo anterior nos interesa estudiar la existencia (o no) de experiencias de
liderazgo por parte de las mujeres jóvenes también en el mismo marco anterior.
Por ende, el tema se inscribe en el área de participación política y liderazgo.
Hipótesis
1- En las agrupaciones juveniles de los diversos partidos y fuerza política, las jóvenes no
acceden a los ámbitos de toma de decisiones y de mayor poder.
La inserción en lugares de poder y decisión ha sido y sigue siendo una gran dificultad que
presentan todas las mujeres (de todas las edades) en los distintos espacios sociales. A su turno,
dicha situación se ve agravada en el caso de las mujeres jóvenes que intenten obtener su lugar en
uno de espacio que históricamente fue monopolio de los hombres-adultos, como es el de la
política partidaria.
1
Los dos primeros partidos políticos son autodenominados de derecha, mientras que el último
es una coalición de sectores/fracciones autodenominados de izquierda.
2 Muñoz, et al. ; 2008: 11.
3 Idem.
2- Las reivindicaciones realizadas por las jóvenes que participan en agrupaciones juveniles
del EP-NM-FA priorizan en mayor medida las temáticas vinculadas a la equidad de género
con respeto a las jóvenes que participan en agrupaciones del PN y PC.
Las reivindicaciones realizadas por las agrupaciones de jóvenes pertenecientes al EP-NM-FA
plantean temáticas vinculadas a la equidad de género, mientras que las agrupaciones de jóvenes
del PC y PN realizan propuestas de corte más amplio y general como por ejemplo
trabajo,
seguridad ciudadana, etc. Si bien esos planteos son realizados por toda la agrupación juvenil,
suponemos que las mujeres jóvenes han tenido su incidencia en cada uno de los caso.
3- En ninguna de las agrupaciones juveniles de los tres partidos políticos existen casos
de liderazgo por parte de las jóvenes.
Esta hipótesis va de la mano con la hipótesis 1 en tanto se trata de lugares que han sido
ocupados por grupos de mayor poder social en relación a las jóvenes, como son los jóvenes
varones y las mujeres adultas.
Objetivo
Estudiar la participación política y liderazgo de las mujeres jóvenes en los partidos políticos
uruguayos.
En primer lugar, con dicho objetivo nos proponemos investigar las características y
particularidades que presentan la participación política de mujeres jóvenes pertenecientes a
distintos partidos y fuerza política en la actualidad. En este sentido nos interesa estudiar las
reivindicaciones realizadas por ellas en función de los partidos o sector al que pertenecen,
intentando visualizar posibles puntos de contacto entre las mismas o por el contrario aspectos que
resulten ser irreconciliables. A su vez, también ns interesa estudiar el lugar que desempeñan las
jóvenes en relación a los jóevens en el seno de cada agrupación política- partidaria juvenil.
En otro orden, también nos proponemos investigar la existencia y formas de liderazgo por parte de
mujeres jóvenes en el seno de dichas agrupaciones. En cuanto a esto, y a priori, nos planteamos
que no existen liderazgos por parte de las mujeres jóvenes en dichas agrupaciones. Pero la idea
de esta investigación es poder conocer cabalmente la existencia (no) de liderazgos de mujeres
jóvenes, así como también poder comprender las formas a partir de las cuales se podría ejercer
dicho rol.
Sujeto de
estudio
Las mujeres jóvenes que participan y lideran en las agrupaciones juveniles pertenecientes
a tres partidos políticos de Uruguay.
Para delimitar el sujeto de estudio realizaremos una breve conceptualización de las diversas
categorías que abarca.
Respecto al concepto de género como el de juventud(es) entendemos que ambos son
construcciones socio-culturales lo que supone que se han ido modificando a lo largo de la historia
de la humanidad, al tiempo que en la actualidad son pasibles de ser transformados.
Respecto al concepto de juventud, cabe hacer mención al hecho de que como toda etapa vital, no
existe una única forma uniforme y homogénea de vivirla. Por su contrario, existen múltiples formas
de ser joven, y por lo tanto múltiples juventudes.
Por otro lado, en lo referente al concepto de género, consideramos menester entenderlo como una
categoría relacional, es decir comprender a uno de los géneros en relación con el otro.
En otro orden, respecto a los conceptos de liderazgo y participación política, entendemos por el
primero “la capacidad de ejercer influencia sobre las actividades de un grupo organizado en los
esfuerzos que este realiza para definir y alcanzar objetivos.”4 A su vez, la participación “puede
implicar una acción individual o colectiva y puede inspirarse en intereses particulares o
compartidos.”5 En el caso de la participación política en partidos o fuerzas políticas refiere a ser
parte de una colectivo con determinado marco ideológico, con determinados objetivos, etc.
Las técnicas escogidas para la investigación, de acuerdo el objetivo que la misma persigue son la
Metodología
entrevista semi-estructurada y en profundidad, observación participante y grupo de discusión.
Respecto a la primera consideramos que presenta las siguientes bondades: “la entrevista es una
técnica que permite obtener riqueza y profundidad informativa, pues en su formato de preguntas y
respuestas el/la investigador/a tiene la posibilidad de clarificar o indagar en los distintos temas a
abordar, y comprender contextos de gran complejidad analítica.”6
Ahora bien, dado que la entrevista es una herramienta que se lleva a cabo en un ambiente
“artificial”, y también muchos de los insumos expresados se realizan desde el “deber ser”,
consideramos que el grupo de discusión supone otra técnica que enriquecería a la anterior. En
este sentido destacamos la ventaja de que la misma se lleva a cabo en un ambiente más “natural”
(por ejemplo, una asamblea) y por lo tanto se pueden obtener insumos (por ejemplo, elementos
simbólicos: gestos, miradas, etc.) que no pueden ser obtenidos por la entrevista.
Por último, consideramos que el grupo de discusión presenta ciertas ventajas, que permiten
profundizar en las concepciones, idea, percepciones que tienen las mujeres jóvenes respecto a
diversas temáticas: democracia, Estado, gobierno, así como visiones respecto al alcance de su
participación.
4
Montaño; 2005: 4
Quesada; 2009
6 Cevallos Tejada; 2009.
5
Bibliografía:

Cevallos Tejada, F. (2009), material elaborado exclusivamente para el Taller
de
Formación,
Programa
Mujeres
Jóvenes
en
la
Sociedad
de
la
Información/Conocimiento, Cátedra UNESCO Mujer, Ciencia y Tecnología,
Argentina, www.catunescomujer.org

Montaño, L.E. (2005): “Liderazgo, Participación y Ciudadanía.” En proyecto
“Fortalecimiento de las organizaciones pertenecientes a la asociación de
proyectos comunitarios.”. Popayán. A.P.C

Muñoz, C. et al (2008): “¿Qué ves… qué ves cuando me ves?. Juventud e
integración sudamericana: caracterización de situaciones tipo y organizaciones
juveniles en Uruguay.” Uruguay. Rosgal.

Quesada, S (2009) material elaborado exclusivamente para el Taller de
Formación,
Programa
Mujeres
Jóvenes
en
la
Sociedad
de
la
Información/Conocimiento, Cátedra UNESCO Mujer, Ciencia y Tecnología,
Argentina, www.catunescomujer.org