OBJETIVOS INSTITUCIONALES
- Consolidar un equipo docente que se caracterice por la alta valoración de cada
uno como individuo, del otro y de la profesión docente; cuya convivencia esté
mediada por las sanas relaciones, la comunicación efectiva y el sentido de
pertenencia por la Institución.
- Posibilitar la apropiación de los núcleos del saber pedagógico en el procesos de
formación de maestros mediante procesos teóricos – prácticos y de investigación
educativa.
- Construir un ambiente institucional que permita la sana convivencia y el
desarrollo armónico de los diferentes procesos que se adelantan en la Escuela
Normal.
- Crear una cultura tecnológica e informática entre los miembros de la comunidad
educativa, generando estrategias para el acceso a la tecnología de punta,
aplicable a la educación.
- Mejorar los procesos administrativos de manera que permitan la generación del
cambio permanente acorde a las necesidades y directrices del momento, el trabajo
interdisciplinario y el trabajo en equipo.
- Consolidar un modelo administrativo que dé identidad a la gestión y posibilite el
desarrollo de los procesos institucionales tendientes al logro de la misión con una
alta calidad en el servicio educativo que se presta.
- Revisar permanentemente la propuesta educativa con base en la misión y los
principios Institucionales, logrando así su pertinencia para la formación del
maestro que requiere el momento y las proyecciones futuras.
- Brindar un servicio educativo que sea reconocido local y regionalmente por su
calidad.
- Formar educadores equilibrados en su ser, saber y hacer, desarrollando en cada
maestro en ejercicio y en formación un buen nivel de competencias básicas,
ciudadanas y laborales posibilitando el desarrollo de una alta calidad humana y
profesional.
- Crear los mecanismos para la adquisición de los recursos humanos, físicos,
financieros y logísticos mínimos, para el buen funcionamiento de la Escuela
Normal.
- Consolidar un modelo pedagógico social con enfoque crítico, a través del cual se
lideren procesos de cambio social desde la Escuela Normal y se contribuya a la
formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo del proyecto de Nación.
- Establecer un programa de formación de formadores que posibilite la
cualificación permanente del maestro de la Escuela Normal.
- Brindar una permanente actualización a todo el personal que labora en la
institución y a los diferentes estamentos de la comunidad, respondiendo a los
procesos de calidad y cobertura que se adelantan.
- Liderar la elaboración y desarrollo de proyectos de capacitación a través delos
cuales se mantengan actualizados los maestros y comunidades educativas de la
subregión, en temas relacionados con la educación y el desarrollo social.
- Construir la cultura de la autoevaluación permanente a todos los niveles, como
estrategia dinamizadora del mejoramiento permanente.
- Desarrollar las competencias básicas para el trabajo en equipo en cada uno de
los actores de la comunidad.
- Posibilitar la apropiación de los núcleos del saber pedagógico en el procesos de
formación de maestros.
- Construir y aplicar saber pedagógico que posibilite el mejoramiento permanente
de la calidad del servicio educativo en los niveles Institucional, Municipal y
regional.
- Formar maestros investigadores que comprendan la educación como un objeto
propio dentro de las ciencias sociales y como una práctica social que se realiza en
y para el desarrollo humano.
- Generar desarrollo Institucional mediante la consolidación de comunidades
académicas que lideren procesos de cambio educativo y social, mediante el
desarrollo de las líneas institucionales de investigación en educación.
- Intervenir los problemas o necesidades detectados, a través de la evaluación
Institucional, en las diferentes áreas de gestión, buscando el mejoramiento
permanente de la calidad en la formación de ciudadanos y de maestros.
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