PROSPECTO - Colombia Aprende

PROSPECTO.
PROYECTO DE ACTUALIZACION EDUCATIVA DE INSTITUCIONES
ESCOLARES.
PROBLEMA:
El estancamiento en el devenir histórico de la educación municipal por parte de
docentes, directivas y estudiantes que conforman el sistema de educación
formal en el municipio.
PROYECTO:
Enfocado en dar soluciones de fondo a las diferentes problemáticas de la
educación a nivel institucional, municipal y regional, buscando altos grados de
competitividad académica y humana por parte de los educandos formados
dentro de las instituciones interesadas en el proyecto.
LOGROS PROPUESTOS:
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Participación de toda la comunidad académica.
Conocimiento y manejo de tecnología de punta.
Cobertura total en la conectividad.
Posicionamiento del proyecto.
Acercamiento real entre el sector público y privado que se encuentren
comprometidos con la educación.
Plena utilización de los recursos naturales ya existentes en la región.
Destreza en la utilización de comandos del idioma extranjero por parte
de docentes, estudiantes y padres de familia.
PRINCIPALES DIFICULTADES:
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Desconfianza frente al proyecto.
Resistencia por parte de directivos institucionales.
Pobre corresponsabilidad frente al proyecto.
Obsolescencia en hardware.
Desinterés docente.
Adquisición actualizada de herramientas informáticas.
Conectar a todas las instituciones educativas.
FOROS:
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Políticas educativas municipales.
Busca la participación de todas las instituciones académicas, las cuales
aporten sus criterios institucionales e individuales de la comunidad
académica, frente al reconocimiento del funcionamiento, los principios y
los objetivos de las políticas institucionales y municipales en favor de la
educación de la totalidad de colegios que sean invitadas para este evento.
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Actualidad de los colegios cooperativos y comerciales de
Cundinamarca.
Este evento pretende medir la situación actual de los colegios públicos y
privados con énfasis en técnico comercial, buscando conformar una gran
escuela que unifique criterios productivos, como otra forma de plantear
la educación.
Dentro del objetivo general por el cual se convocará a este foro educativo
se espera estratégicamente: generar y fortalecer las organizaciones
educativas con énfasis comercial, en especial las que operan dentro del
municipio; que se dinamice el enfoque técnico en función social,
patrocinado por el sector público y privado; plantear nuevas
metodologías para la elaboración, la organización, y el mercadeo de
productos viables para el auto sostenimiento de microempresas nacidas
dentro de los colegios invitados y del municipio; y producir una serie de
ideas y contactos, en el ámbito institucional que retroalimente a las
instituciones y que sirvan de base para la constricción de los planes
educativos municipales.
La participación en este foro sobre los colegios cooperativos y
comerciales de Funza y Cundinamarca, se debe convertir al igual que los
otros foros propuestos, por excelencia, en un proceso participativo y en
una actividad que materialice planes de aula, procesos y evaluaciones
teóricas, en procesos reales y dinamizadores de nuevas organizaciones
micro-empresariales que aporten realmente al fortalecimiento de los
jóvenes de la sociedad funzana, contando siempre con la participación de
la política pública municipal.
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Políticas de conservación forestal en el municipio.
En Colombia existen varias clases de humedales, tanto de agua dulce
como de agua salada: ciénagas, manglares, estuarios, arrecifes de coral,
sabanas inundables, pantanos, lagunas, embalses, madres viejas y
meandros. Con relación al marcado desconocimiento existente por parte
de los habitantes del municipio, es prioritario reconocer la riqueza
ambiental que nos acompaña en las periferias de nuestro entorno
urbano, como lo es el bajo control humano y sus efectos, que pueden
llegar a ser devastadores para estos micro sistemas.
Que entes estatales y municipales son la autoridades ambientales que se
encargan de preservar, administrar y conservar los humedales en Funza?,
dentro de que marco de planificación urbana se protege el sistema de
humedales del municipio?, que especies de animales existen en los
humedales de nuestro municipio?, cual es la definición unificada de
humedal para la comunidad académica del municipio de Funza?, cuales
son las funciones del humedal para nuestra región geográfica?, cuales
son las zonas de ronda y preservación de los humedales de Funza?, son
preguntas que deben tener una respuesta dentro del presente foro, el cual
servirá de inicio a un trabajo a mediano plazo con todas las instituciones
escolares que por medio del área de biología se encargaran de poner en
funcionamiento un plan operativo de recuperación y mantenimiento de
nuestros humedales.
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Acercamiento a la utilización de la informática por parte del
sujeto funzano.
El presente foro al igual que los otros propuestos, busca como fin
primordial medir el nivel de conocimiento, grado de interés, unificación
de criterios, metodologías planteadas, reconocimiento de nuevas
herramientas, y nuevas proyecciones frente a todos los temas planteados
para los diferentes ejercicios de conocimiento.
En este caso específico del foro de informática, debe ser una iniciativa
pionera en Funza que tenga como objetivo realizar convenios suscritos
entre las instituciones escolares, las autoridades municipales y la
sociedad del municipio interesada en la tecnología y la informática como
herramienta de desarrollo a nivel nacional.
Este evento debe estar enmarcado al igual que los demás, dentro de la
línea de pensamiento propuesta para todo el proyecto, en donde se
proponga establecer la integración de las tecnologías y la informática (tic)
de los centros académicos públicos y privados del municipio.
En el desarrollo del 1er foro del aprovechamiento de la informática se
debe unificar criterios y dar respuesta a preguntas tales como: Como
podemos participar como colegio y como estudiante en un proyecto de
Inter. Aulas, utilizando el Internet como soporte?, Que programas deben
componer este proyecto?, como debemos reglamentar la participación en
el proyecto de Inter. Aulas?, cuales deben ser los objetivos del
proyecto;?, como organizarlo en la Web; y como podemos darle
aplicación en el aula de clase?, entre otras.
De una u otra forma se pretende que el nuevo estudiante salga de las
paredes del colegio y busque ser más competitivo frente a la realidad
actual de su entorno, bajo unos parámetros menos discriminatorios con
relación a los demás compañeros que pueden poseer mejores condiciones
socioeconómicas, pero las mismas capacidades y el mismo derecho a ser
educado en la escuela del sujeto libre, en donde el mismo se auto defina y
construya su formación intelectual y humana, y no en la escuela de las
masas en donde se piensa al sujeto competitivo para la exigencia del
sistema capitalista , siendo esta última la idea mas cercana de la actual
educación que se aplica en la mayoría de instituciones de Colombia y por
ende en nuestro municipio.
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Los maestros por la formación del educando de Funza.
En este evento debe haber una plena participación de la secretaría de
educación de Funza, en donde esta sea prepositiva, socializadora, y
deliberadora de las diversas políticas, y de las diferentes instituciones
escolares.
Funza debe convertirse en un escenario fundamental de constante
deliberación entre todos los actores que se encuentren implicados en el
campo de la educación, en este criterio deben estar docentes del sector
público y privado, docentes que se trasladen de Bogotá u otros lugares
aledaños a laborar en las instituciones del municipio.
El desarrollo de foro en el ámbito local, es la confluencia del resultado de
los procesos institucionales en los colegios, desarrollados en mesas
temáticas.
Los maestros en todos los niveles deben observar, reconocer, identificar y
conectar las mutuas afectaciones escuela – sociedad como factor presente
en las aulas, instituciones, proyectos de vida personal y los procesos
escolares entre otros, en donde el docente debe ser un actor constante de
la evolución del sujeto en la contracción de su futuro intelectual personal.
PROYECTOS ANEXOS:
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Red académica, Funza en línea:
El propósito como municipio frente a los demás del departamento es
plantear una política piloto de tecnología, informática y
comunicaciones, construyendo una red académica de la comunidad
estudiantil,
docentes,
directivos,
funcionarios
municipales,
investigadores y sociedad Funzana en general.
El objetivo central de este Plan es desarrollar una política educativa que
responda a los retos de una Funza moderna, humana e incluyente, que
se proponga la vigencia plena del derecho a la educación y al progreso
en informática, fortaleciendo todas las redes del tejido social funzano,
planteando una democracia que reconozca la diversidad humana y a
una mayor equidad social.
El proyecto debe centrarse en primera instancia en el aprovechamiento
de los recursos tecnológicos ya existentes para promover la cultura
informativa. De la misma forma y con el respaldo de los docentes en
sistemas se debe iniciar la creación de redes y comunidades de usuarios
de tecnología, informática y comunicaciones. Plantear estrategias de la
enseñanza escolar basados de forma cotidiana en la computación por
parte de los docentes de todas las áreas del conocimiento, involucrando
la informática, preparando materiales, uso de Internet e innovación e
investigación.
Los objetivos específicos de este proyecto deben estar enfocados en la
optimización de la comunicación inter-institucional para fomentar
unos niveles equitativos de educación: Tanto el docente como el
estudiante deben manejar proyectos actualizados, basados en la
informática y en la Web; Impulsar la divulgación de experiencias
significativas; conectar a la comunidad educativa del colegio y de la
región; construir mentalidad tecnológica; establecer un diálogo entre el
libro y la cultura virtual (Biblioteca interactiva); impulsar la cultura
local, regional y nacional
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Funza bilingüe:
Este más que un proyecto es un reto que nos planteamos dentro del
grupo de trabajo, en donde por las exigencias socioeconómicas y
culturales del mundo de hoy se hace una labor prioritaria a nivel escolar y
en el entorno familiar como núcleo social.
El reto propone que el estudiante maneje de forma escalonada unos
comandos que se conviertan en práctica cotidiana, estos comandos se
deben sujetar a estándares internacionales, con el fin de insertar al
municipio en procesos de comunicación universal, en la economía global
y en la apertura cultural para hacer un estudiante y un municipio
competitivos y con mejor calidad de vida frente a fenómenos sociales
como la globalización y el TLC.
El plan piloto de bilingüismo debe estar patrocinado por la secretaría de
educación, instituciones escolares, padres de familia y el interés de los
mismos educandos, en donde el más grande objetivo es que la
comunidad académica se comunique dentro del idioma extranjero
(inglés).
Aunque no tenga un inglés perfecto, los estudiantes si deben estar en
mejor capacidad para comunicarse y entender textos de ese idioma,
siendo alumnos que a la postre se defiendan en sus puestos de trabajo e
ingresen a universidades que exigen un nivel de inglés básico.
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Agricultura urbana:
El proyecto busca contribuir a que el estudiante participe y construya una
visión general de educación ambiental y autosuficiencia económica,
basado en las diferentes metodologías y técnicas para hacer de la tierra o
de los cultivos hidropónicos un medio económico de desarrollo micro
empresarial.
Durante el proceso de aprendizaje, el educando debe reconocer las
nuevas técnicas de cultivo, posibilidades y limitaciones de la agricultura
urbana, identificar los fundamentos teóricos y técnicos, identificar los
elementos claves desde el punto de vista ambiental, social y económico.
El objetivo general del proceso planteado busca que la agricultura urbana
se desarrolle dentro del contexto de construcción y progreso municipal,
frente al reconocimiento regional.
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Microempresas escolares por Funza.
Es un proyecto que busca la participación de las instituciones escolares,
docentes y estudiantes que se encuentren bajo la filosofía y orientación
técnica comercial, en donde se diseñen estrategias específicas desde las
distintas áreas (economía, química, dibujo técnico, comerciales, sistemas
etc.), con unos componentes centrales que fomenten el conocimiento
técnico, el desarrollo empresarial, la formación humana e inserción
laboral.
Trabajando con un programa que llene las expectativas en la comunidad
estudiantil, podremos contribuir para acercarnos a la formación integral
del educando, reforzando su conocimiento técnico, comercial y gerencial
para el diseño de proyectos micro empresariales autogestionables y
sostenibles, en beneficio de una nueva generación laboral en el municipio
de Funza.
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Biblioteca municipal.
La biblioteca pública municipal es un proyecto pensado frente a la
grandiosa e imperiosa necesidad, que el público lector encuentre un lugar
de carácter público con amplias posibilidades de conocimiento cultural.
Para que esta idea se logre plasmar como un megaproyecto municipal, es
importante contar con asesores de la biblioteca nacional y de la biblioteca
Luís ángel Arango, quienes deben establecer un marco de referencia para
la proyección, construcción y puesta en marcha del plan inicial.
La planeada biblioteca deberá estar estratégicamente ubicada en una
zona de rápido acceso en el municipio. Paralelamente a la construcción
de esta biblioteca debe realizarse un proceso de dotación, organización
administrativa de bibliotecarios, y de orientación frente a la red
informática municipal.
Esta biblioteca como proyecto bandera de la administración municipal
debe entrar en funcionamiento con el propósito de mejorar la calidad de
vida del pueblo Funzano, mediante estrategias tales como: la promoción
de la lectura, de espacios culturales, la destreza en la práctica de la
navegación por el Internet y la ampliación de la oferta de alternativas
para el uso del tiempo libre.
Otros objetivos deben ser: ampliar la cobertura y el impacto social,
vinculación de otras bibliotecas para la creación de la red de bibliotecas
de Funza, mantener documentos digitalizados buscando el uso de nuevas
tecnologías, posicionar la biblioteca como centro de desarrollo cultural y
comunitario.
“Las instituciones educativas colombianas tienen el reto de mejorar la calidad
de la educación que brindan, para ofrecer estudiantes competentes y seguros,
para que el país tenga un recurso humano preparado que nos permita progresar
y desempeñarnos bien en un mundo cada vez más exigente y globalizado.
Mejorar es una necesidad humana y, al igual que las personas, las instituciones
educativas mejoran cuando se lo proponen, cuando tienen una visión clara del
camino que van a seguir, cuando se evalúan y cuando fijan horizontes y metas
claras” ( Cecilia María Vélez. Ministra de Educación Nacional).
La conclusión suscitada de este plan de actualización presentado para el estudio,
critica y aportes conceptuales para su mejoramiento es clara, el sistema
educativo del municipio de Funza debe modernizarse, y hacerlo bajo unos
parámetros bien planteados en donde se piense bajo el concepto de igualdad, de
progreso académico y humano, y con un desarrollo totalmente incluyente de
todos los sectores: ricos y pobres, hombres y mujeres, colegios grandes y
pequeños, directivos, docentes, padres de familia, administración municipal y
por supuesto nuestros niños, jóvenes y adultos que buscan en la educación una
herramienta de progreso y por supuesto de dignidad humana.
H. HANS ROJAS C.
LIC. SOCIALES.