La investigacion de la conducta de los discos de hoja (GM)

Proyecto ALACiMa
Actividad:
La investigación de la conducta de los discos de hoja
Dra. Carmen Baerga Santini
Guia del/la Maestro/a
Grado: 7-9
Nivel: Intermedio-Composta
febrero de 2008
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Al finalizar esta actividad los que aprenden podrán:
1. Explicar la función del agua y de la luz en el proceso de fotosíntesis.
2. Explicar las reacciones principales en el proceso de fotosíntesis.
3. Explicar las reacciones dependientes de la luz y las reacciones independientes
de la luz.
4. Explicar la relación entre el bicarbonato de sodio presente en el medio y el
proceso de fotosíntesis.
II-
TIEMPO REQUERIDO PARA LA ACTIVIDAD: Tres horas contacto
MATERIALES Y EQUIPOS
1 paquete de Sorbetos
4 plantas
1 paquete de Jeringuillas plásticas transparentes de 5 cm3
Solución de 0.2M de bicarbonato de sodio
Lámpara
TRASFONDO:
Fotosíntesis es un proceso que convierte energía solar en energía química. La
fotosíntesis produce glucosa y oxígeno a partir de bióxido de carbono, agua y luz
solar.
luz
6CO2
+
bióxido
de carbono
12H2O
agua
C6H2O6
glucosa
clorofila
+ 6O2
+ H2O
oxigeno
agua
La fotosíntesis es un proceso que ocurre en dos fases. La primera fase es un
proceso que depende de la luz (reacciones luminosas), requiere la energía directa de
1
la luz que genera los transportadores que son utilizados en la segunda fase. Durante
esta esta reacción se descompone agua, se libera oxigeno como producto secundario
y se sintetiza ATP y NADPH. La fase independiente de la luz (reacciones de
oscuridad), se realiza cuando los productos de las reacciones de luz son utilizados
para formar enlaces covalentes carbono-carbono (C-C), de los carbohidratos. Las
reacciones oscuras pueden realizarse en la oscuridad, con la condición de que la
fuente de energía (ATP) y el poder reductor (NADPH) formados en la luz se
encuentren presentes. Las reacciones de oscuridad se efectúan en el estroma;
mientras que las de luz ocurren en los tilacoides (Anejo I).
Actividad de Inicio:
1. Completar frases
Los estudiantes trabajarán en grupos de cuatro. Cada grupo establecerá
relaciones entre las siguientes palabras o frases. Luego hará una selección de
éstas para construir tres oraciones que expresen dichas relaciones
hojas
 Luz solar
CO2
O2
Clorofila
H2O
carbohidrato
Presenta ante la clase las oraciones construidas.
Actividad de Desarrollo: La investigación de la conducta de los discos de hoja
Lee estas instrucciones antes de empezar. Dibuja una tabla para tus
resultados en el Paso 8.
! SEGURIDAD!


Cuidado siempre debe ser cuidadoso al manejar productos químicos. Se
debe tener especial cuidado con los productos químicos en jeringuillas para
evitar accidentes, especialmente a los ojos.
Se aconseja el uso de gafas de seguridad para este experimento
Procedimiento:
1. 1. Puedes solicitarle a los estudiantes que vayan al patio para que traigan hojas
de las plantas que allí se encuentren. De lo contrario puedes suministrarlas.
2
2. Utiliza un sorbeto para cortar cuatro discos de hojas.
3. . Retire el émbolo de un jeringuilla de plástico transparente 5 cm
3.
Añade 5 cm
3
de 0.2M solución de bicarbonato sódico.
4. Sopla suavemente el sorbeto para que los discos de hojas se desplacen en la
solución de bicarbonato de sodio.
2. Utiliza un sorbeto
para cortar
cuatro discos de
hojas.
3. Retire el émbolo de un
jeringuilla de plástico
transparente 5 cm 3. Añade
5 cm 3 de 0.2M solución de
bicarbonato sódico.
4. Sopla suavemente el sorbeto
para que los discos de hojas
se desplacen en la solución de
bicarbonato de sodio.
5. Con cuidado, coloca el émbolo y, luego, vierte la jeringuilla hacia arriba.
3
6. Empuja el émbolo para eliminar las burbujas de aire.
7. Coloca un dedo sobre la boca de la jeringuilla y tira suavemente el émbolo hacia
abajo. Muchas burbujas aparecerá n en la hoja de discos.
4
8. Toque vigorosamente la jeringa para que las burbujas de aire se muevan hacia a
la parte superior. Repita los pasos 6, 7 y 8 hasta que todos los discos se desplacen
hacia la parte inferior de la jeringuilla.
9. Coloca la jeringuilla debajo de una lámpara . Observa el tiempo que tarda cada
disco en moverse hacia arriba. Anota tus resultados en la siguiente tabla.
5
TABLA I.
DISCO DE HOJA
I
II
III
IV
TIEMPO
Análisis
Contesta las siguientes preguntas.
1.
En el paso 5, ¿por qué los discos de hoja flotan?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
2. En el paso 7, ¿por qué aparecen burbujas?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3. En el paso 9, ¿por qué los discos se mueven hacia arriba?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
4. En el paso 9, ¿Cuál es la función de lámpara?
____________________________________________________
6
5. ¿Qué crees tú que pasará después del paso 9 si pones una cubierta
negra a lo largo de la jeringuilla? Explica tu respuesta.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
6. ¿Qué problemas (en su caso) tuviste durante el experimento?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
7. ¿Cómo mejorarías el experimento para obtener resultados más exactos?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
8. ¿Cuál es el propósito del hidrógeno carbonato de sodio en este
experimento?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
7
ACTIVIDAD DE CIERRE
ASSESSMENT
Reflexión – Hoja de Trabajo # II.
¿Cómo esta actividad contribuye a mi mejoramiento profesional?
Permite que cada grupo presente su contestación ante los demás.
8
ANEJO I
REACCIONES DE LUZ
REACCIONES DE OBSCURIDAD
9
HOJA DE TRABAJO # I
1.
2.
3.
10