– Sólo le pido a Dios León Gieco NO! A LA INDIFERENCIA

León Gieco – Sólo le pido a Dios
Contenidos culturales: conflictos bélicos de Argentina; música y sociedad
Contenidos léxicos: solo/ sólo; sustantivos con sufijos –azo y – ada; expresiones con
palabras que denominan partes de la cara,
Contenidos gramaticales: la expresión del deseo en la oración principal; el uso del
subjuntivo presente en la oración subordinada con verbos de mandato
Nivel: A2
Tiempo:90 min
NO! A LA INDIFERENCIA
León Gieco (1951) es un cantautor argentino de
música rock-folk, mejor conocido por sus
canciones de fuerte compromiso social y político.
Desde muy joven quiso hacerse un hueco en el
mundo de los rockeros y con sólo dieciocho años
se fue de la casa de sus padres de Cañada
Rosquín (provincia de Santa Fe) para Buenos
Aires. Poco a poco consiguió relacionarse con
otros músicos y a los principios de los años
setenta tocaba juntos a un grupo que se titulaba
La Banda de los Ocho. En esta época grabó su
primer gran éxito, “Hombres de hierro” (1973),
que marcó la constante de su música:
tonalidades Folk que acompañan una letra
atrevida, directa y justiciera. Su canción más
Portada del cuarto disco de León Gieco, IV LP
conocida quizás, “Sólo le pido a Dios”, se grabó
para su cuarto disco “IVLP” (1978). Años más tarde se convirtió en un auténtico himno
con que Gieco solía cerrar sus conciertos. Una razón de más para el impacto de esta
canción es el hecho de que se relaciona con dos momentos políticos e históricos muy
importantes para Argentina. El primero es el peligro de guerra entre Argentina y Chile,
conocido como el Conflicto de Beagle, que le inspiró a Gieco la letra de la canción. El
segundo fue la Guerra de las Malvinas de 1982, momento dramático para el pueblo
argentino en que la canción volvió a oírse y se consagró como himno a la paz. A lo largo
de los años muchos otros artistas han retomado el tema para ofrecer sus propias
versiones, confirmando siempre la fuerza de la canción y su efecto movilizador.
Mencionamos a la gran cantante de música folclórica argentina, Mercedes Sosa, que
interpretó la canción en 1983 en el Concierto por la Paz de Centroamérica en solidaridad
con el gobierno sandinista de Nicaragua y a la cantante colombiana Shakira, que en 2010
participó en una campaña de recaudación de fondos por las víctimas del terremoto de
Haiti. Para Gieco, que al principio había tachado la línea melódica de la canción de
“aburrida y monótona”, “Sólo le pido a Dios” le trajo la fama y le abrió el camino hacia los
escenarios internacionales. Después de 1987 estuvo de gira por Europa y EE.UU. y
participó en conciertos benéficos junto a Peter Gabriel, Bruce Springsteen y Sting, entre
otros.
Su disco más reciente salió en 2006 y se titula “ 15 años de Mi”. Por su tipo de
música y su letra comprometida a Gieco se le conoce también como “el Bob Dylan
argentino”.
Languages & Integration Through Singing. http://www.languagesbysongs.eu
1
Fuentes:
http://www.leongieco.com
http://detrasdelacancion.blogspot.ro/2010/02/solo-le-pido-dios-leon-gieco.html
Actividad 1- Escuchar la canción una o dos veces para familiarizarse con la música
y la letra.
http://www.youtube.com/watch?v=Sk-9RB76wTM&feature=related
Actividad 2- a. Escuche la canción y complete los huecos del texto con las formas
del presente de subjuntivo de los siguientes verbos: ser, encontrar, abofetear, olvidar.
b. Ha habido algunos cambios con respecto a la letra de la canción: identifíquelos y
coloque las palabras de la canción en el orden debido:
SÓLO LE PIDO A DIOS
Sólo le pido a Dios
que el engaño no me ________indiferente,
que la reseca muerte no me ________
solo y vacío sin haber hecho diferente.
Sólo le pido a Dios
que el futuro no me ________indiferente,
que no me ________la otra mejilla
después que una garra me arañó fácilmente.
Sólo le pido a Dios
que la guerra no me ________indiferente,
es un monstruo grande y pisa fuerte
toda la pobre inocencia de esta suerte.
Sólo le pido a Dios
que lo injusto no me ________indiferente
si un desahuciado puede más que unos cuantos,
que esos cuantos no lo ________lo suficiente.
Sólo le pido a Dios
que el dolor no me ________ indiferente,
traidor está el que tiene que marchar
a vivir una cultura de la gente.
Actividad 3- Conversación dirigida sobre la canción.
1. ¿Sabe cuál fue la razón por la que estalló el Conflicto en el Canal Beagle?
2. ¿ Qué países participaron en la Guerra de las islas Malvinas?
3. ¿Por qué piensa que la canción de León Gieco se ha convertido en un himno a la paz?
¿Puede relacionar el mensaje de la canción con los acontecimientos bélicos
mencionados?
4. ¿Piensa que los músicos deben involucrarse en las cuestiones políticas y sociales de
un país? Argumente su respuesta.
Languages & Integration Through Singing. http://www.languagesbysongs.eu
2
5. ¿Conoce otros intérpretes comprometidos, cuya música transmita un mensaje
impactante?
Ejercicio 1
Complete los huecos con solo o sólo, según convenga:
¡Ojo! Las nuevas normas de la Real Academia Española aconsejan no usar la tilde
en la palabra solo salvo en los casos de ambigüedad entre el adjetivo, sustantivo y
el adverbio.
1) Tienes que escuchar a este violinista alemán, su ________ de violín es impresionante.
2) Me formularon ________tres preguntas pero no supe contestar ninguna.
3) Le haré una visita más tarde porque está ________ y necesita hablar con alguien.
4) Yo ________ quiero hacerlo, sin la ayuda de nadie.
5) ________ ella sabe por cuánto he pasado hasta llegar aquí.
Ejercicio 2. Léxico: Los sufijos –azo y – ada derivan sustantivos con significado de
“golpe dado con”: codo codazo; piedra pedrada.
En los siguientes enunciado forme el derivado del sustantivo indicado entre
paréntesis.
1) Anoche detuvieron a un hombre que le había dado un (puño)________ a un policía.
2) Estoy muy enfadada con él. Tras todo lo que hice por él, me dio la (pata) ________ .
3) El joven diestro mató el toro de una (estoque) ________ .
4) Cuando el reloj empezó a sonar a las seis de la mañana, lo apagué de un
(mano)_______ .
5) En esta tienda de ferretería me han recomendado comprar una cerradura de golpe y
(porro) ________para la seguridad de la casa.
Ejercicio 3. Relacione las palabras de la columna izquierda con sus sinónimos de la
derecha:
1. arañar
a. pisotear
2. desahuciado
b. enjuto
3. pisar
c. congoja
4. dolor
d. desesperanzado
5. reseco
e. raspar
Ejercicio 4. Expresiones con palabras que denominan la anatomía de la cara.
a. Imagínese un diálogo entre dos amigos y utilice las siguientes expresiones: poner la
otra mejilla, caérsele la cara de vergüenza, no pegar ojo, no tener pelos en la lengua, dar
orejas, no decir esta boca es mía, tocarle las narices, no tener dos dedos de frente,
ponérsele los pelos de punta, dar la cara.
b. ¿Conoce otras expresiones de este tipo? Busque por los menos otras 5 en el
Diccionario de la Real Academia (www.rae.es).
Languages & Integration Through Singing. http://www.languagesbysongs.eu
3
APUNTE GRAMATICAL
I. Los verbos con irregularidades propias en subjuntivo presente.
Ejemplo: SER- sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
Otros verbos: estar, haber, tener, ir, decir, hacer, poner, salir, valer, venir
Ejercicio 5. Estudie la tabla y complete los espacios en blanco con las formas
adecuadas:
Persona
ESTAR
yo
esté
tú
él, ella, vd.
nosotros, as estemos
vosotros,as
Ellos, ellas,
Vds.
IR
DECIR
HACER
TENER
tenga
VENIR
vayas
haga
digamos
vayáis
vengáis
hagan
II. Valores del subjuntivo.
1) La expresión del deseo en oraciones independientes con subjuntivo:
QUE + subjuntivo presente/pretérito perfecto
deseo de cualquier tipo
dirigido a otra persona
Ejemplos:
 ¡Que te vaya bien! – el presente de subjuntivo indica un deseo presente o
futuro
 ¡Que no le haya pasado nada malo! – el pretérito perfecto indica un deseo
proyectado hacia una acción pasada, cuyo resultado se desconoce.
Ejercicio 6. ¿Qué le diría? Exprese los deseos con la construcción que + subjuntivo:
1) A un amigo que se va a una fiesta.
Divertirte._________________________________________________________ .
2) A un compañero que se queda a estudiar para los exámenes.
Cundirte. _________________________________________________________ .
3) Tus vecinos se van de viaje a EE.UU.
Tener buen viaje. ____________________________________________________ .
4) Tu hermano hizo un examen muy difícil pero todavía no sabe si ha aprobado.
Haber aprobado._____________________________________________________ .
5) A una amiga, el día de sus cumpleaños.
Cumplir muchos años._________________________________________________ .
6) Tu padre va al médico porque no está bueno.
No ser nada.________________________________________________________ .
7) Tu hermana tiene que hacer una entrevista de trabajo.
Darte el trabajo. ______________________________________________________.
Languages & Integration Through Singing. http://www.languagesbysongs.eu
4
8) Tus amigos se van a acostar después de un día ajetreado.
Descansar.__________________________________________________________.
9) A una conocida que está resfriada.
Mejorar.____________________________________________________________.
10) Dos amigos van a comer.
Aprovechar._________________________________________________________.
APUNTE GRAMATICAL
II. Valores del subjuntivo
2) El uso del subjuntivo presente con los verbos de mandato, ruego y petición
En la canción de León Gieco aparece la siguiente construcción:
ORACIÓN PRINCIPAL
Verbo pedir, presente
indicativo
QUE
ORACIÓN SUBORDINADA
Verbo en subjuntivo presente
Ejemplo: Le pido a Dios que el dolor no me sea indiferente.
Los verbos que expresan mandato y ruego como DECIR, EXIGIR, INTIMAR,
MANDAR, NECESITAR, ORDENAR, PEDIR, REQUERIR, ROGAR, SUPLICAR
rigen subjuntivo en la subordinada objeto directo cuando no hay sujetos
correferenciales, o sea los sujetos de la oración principal y de la
subordinada son diferentes.
Ejercicio 7. Complete las siguientes oraciones con las formas de subjuntivo
presente de los verbos entre paréntesis:
1) Te ruego que me (perdonar)______ si lo que te voy a decir te ofenderá.
2) Les he pedido que te (esperar) ______ en la estación porque el tren llegará a la una de
la madrugada.
3) Necesitamos que nos (comprar, vosotros) ______ algo de comida para que no
tengamos la nevera vacía cuando volvemos de vacaciones.
4) La fundación por el control de las políticas públicas ha intimado al presidente a que
(cesar) ______ de usar la cadena nacional de televisión de forma abusiva.
5) Los manifestantes exigen que se (hacer) ______ justicia contra los crímenes de
guerra.
6) El sargento les ha ordenado a los soldados que (regresar)______ al cuartel
inmediatamente.
7) Martín me suplica que lo (llevar)______ al zoo, pero primero tengo que pedirles
permiso a sus padres.
8) En la Biblia Moisés manda a los israelitas que (escuchar) ______ la palabra de Dios.
9) Para este cargo se requiere que los candidatos (tener) ______ un posgrado de
administración de empresas.
10) Alfonso nos ha dicho que os (recoger) ______ del aeropuerto y os (llevar) ______ al
hotel.
Languages & Integration Through Singing. http://www.languagesbysongs.eu
5
Ejercicio 8ª ¡Y AHORA……. KARAOKE!
http://www.youtube.com/watch?v=ZzldsCEUz4I&feature=related
Languages & Integration Through Singing. http://www.languagesbysongs.eu
6