QUIMICA 11 YA - Colegio la Presentación de Neiva

Código: GAPDC20-04
COLEGIO DE LA PRESENTACION-NEIVA
PROGRAMACION GENERAL DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS NATURALES
GRADO: Undécimo
ASIGNATURA: QUIMICA.
No.
NOMBRE DE LA LOGROS-ESTANDARES
UNIDAD
(Cognoscitivos - Pastoral)
T.
1 Realizar cálculos cuantitativos
y cualitativos en los cambios
químicos.
1.
CÁLCULOS
QUÍMICOS
2.
Vivenciar
actitudes
de
reconciliación y solidaridad en
sus acciones diarias
para
integrarse con los otros.
AÑO: 2009
Versión: 3
PROFESOR: Martha Sofía Vargas Santana.
INDICADORES
1. Identifica
una ecuación
química balanceada.
2. Realiza
cálculos
estequiométricos a partir de
una
ecuación
química
balanceada.
3. Resuelve problemas para
establecer
relaciones
cuantitativas de masa y moles
entre reactivos y productos.
4. Aplica el factor molar en la
resolución
de
problemas
estequiometricos.
5. Resuelve problemas de
estequiometria, teniendo en
cuenta el reactivo limite, la
pureza de los reactivos y el
rendimiento de una ecuación
química.
6. Participa con interés en su
trabajo de grupo.
7. Cumple con responsabilidad
y orden en la entrega
oportunidad de actividades
propuestas.
8. Escucha activamente a sus
compañeras y reconoce otros
puntos de vista.
TEMAS
SUBTEMAS
Y
1.
Cálculos
químicos
(la
estequiometria)
1.1
Clases
de
cálculos químicos
1.2 Reactivo limite
1.3 Rendimiento de
una reacción química
1.4
Estequiometria
de gases .
1.5
Estequiometria
de soluciones.
1.6 Reacciones en
secuencia.
EVALUACION
1. Evaluación oral,
socialización de la
temática.
2. Desarrollo de la
unidad: realizar las
actividades
propuestas.
3. Laboratorio:
presentación
del
informe
de
la
práctica.
4. Actividades
en
clase:
Exposiciones,
talleres, entre otros.
5. Pruebas escritas.
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PROGRAMACION GENERAL DE ASIGNATURA
No.
T.
2
NOMBRE DE LOGROS-ESTANDARES
LA UNIDAD
(Cognoscitivos - Pastoral)
VELOCIDAD
DE
LAS
REACCIONES
QUÍMICAS
1. Analizar y comprender
los factores que modifican
la velocidad de una
reacción
química
e
interpreta los conceptos
de pH y pOH
2. Asumir actitudes de
respeto y apertura en su
diario vivir fortaleciendo
sus
relaciones
interpersonales
INDICADORES
1. Interpreta la teoría de las
colisiones y el concepto de
energía de activación.
2. Analiza los factores que
modifican la velocidad de una
reacción química
3. Reconoce
las
diferentes
teorías sobre el concepto acidobase
4. Interpreta los conceptos de pH
y pOH.
5. Explica
de
manera
experimental la función de los
indicadores químicos.
6. Escucha atentamente las
explicaciones dadas, y respeta
la opinión de sus compañeras
7. Desarrolla,
presenta
y
sustenta
a
tiempo
y
correctamente la unidad.
8. Presenta
actitudes
de
solidaridad
frente
a
las
situaciones dadas diariamente.
Código: GAPDC20-04
Versión: 3
TEMAS Y SUBTEMAS
1.
Velocidad
de
una
reacción química.
1.1 Teoría de las colisiones
1.2 Energía de activación
1.3 Factores que modifican la
velocidad de una reacción
1.4 Equilibrio químico y
reacciones reversibles.
1.5 Ley del equilibrio químico
1.6 Factores que modifican un
estado de equilibrio químico.
2. pH y pOH en una
disolución.
2.1 Equilibrio en soluciones
acuosas
2.2 Teorías acerca de los
conceptos de acido y base
2.3 Equilibrio iónico del agua
2.4 Concepto de pH
2.5 Indicadores químicos
2.6 Neutralización y titulación
EVALUACION
1. Evaluación
oral,
socialización
de la temática.
2. Desarrollo
de la unidad:
realizar
las
actividades
propuestas.
3. Laboratorio:
presentación
del informe de
la práctica.
4. Actividades
en
clase:
Exposiciones,
talleres, entre
otros.
5. Pruebas
escritas.
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PROGRAMACION GENERAL DE ASIGNATURA
No.
T.
3
NOMBRE DE LA LOGROS-ESTANDARES
UNIDAD
(Cognoscitivos - Pastoral)
LOS
COMPUESTOS
DEL CARBONO
1. Determinar
la
importancia del carbono en
la vida cotidiana y aplicar
los diferentes sistemas de
nomenclatura orgánica.
2. Reconocer las virtudes
de la virgen María, mujer
elegida,
asumiéndolas
como modelo de su vida y
fortaleciendo
su
autoestima.
INDICADORES
1. Determina el objeto de
estudio de la química
orgánica, su historia y su
importancia.
2. Enumera las propiedades
del carbono al realizar
fórmulas químicas.
3. Interpreta
las
características y los pasos
para
nombrar
a
los
hidrocarburos saturados e
insaturados,
compuesto
oxigenados y derivados del
nitrógeno teniendo en cuenta
la nomenclatura IUPAC.
4. Presenta actitudes de
respeto consigo misma y
trato digno hacia los demás.
5. Desarrolla, presenta y
sustenta a tiempo la unidad.
6. Escucha atentamente las
explicaciones
dadas,
y
respeta la opinión de sus
compañeras.
Versión: 3
TEMAS Y SUBTEMAS
1. El
carbono
(Composición de las
sustancias orgánicas)
1.1 análisis
cualitativo
químico
1.2 análisis
cuantitativo.
químico
2. El átomo del carbono
2.1 capacidad de enlace
del átomo del carbono.
2.2 Clasificación de los
compuestos orgánicos
2.3 Las
funciones
orgánicas y su grupo
funcional
2.4 Nomenclatura de los
compuestos orgánicos
EVALUACION
1.
Evaluación oral,
socialización de la
temática.
2.
Desarrollo de la
unidad: realizar las
actividades
propuestas.
3.
Laboratorio:
presentación
del
informe de práctica
de laboratorio.
4.
Actividades en
clase: Exposiciones,
talleres, entre otros.
5.
Pruebas
escritas.
Código: GAPDC20-04
COLEGIO DE LA PRESENTACION-NEIVA
PROGRAMACION GENERAL DE ASIGNATURA
No.
T.
NOMBRE DE LA LOGROS-ESTANDARES
INDICADORES
UNIDAD
(Cognoscitivos - Pastoral)
Versión: 3
TEMAS Y SUBTEMAS
EVALUACION
1. El petróleo
1. Sintetizar
las
propiedades del carbono,
elaborar
fórmulas
químicas
de
los
hidrocarburos, y analizar
la importancia y usos del
petróleo.
EL PETRÓLEO Y
LOS
4.
HIDROCARBUROS 1. Vivenciar el principio de
singularidad mediante la
práctica del valor de la
sencillez en su cotidianidad
a ejemplo de la virgen
María y Marie Poussepin.
1. Identifica las propiedades
físicas y químicas de los
alcanos, alquenos y alquinos
y ejemplifica cada una de las
reacciones químicas.
2. Nombra los compuestos
que
participan
en
las
reacciones
químicas,
teniendo en cuenta los
sencillos, los dobles y triples
enlaces.
3. Interpreta las reacciones
de
obtención
de
los
hidrocarburos aromáticos y
sus
propiedades
fisicoquímicas
4. Demuestra
compromiso
de mejoramiento permanente
corrigiendo sus faltas
5. Desarrolla, presenta y
sustenta a tiempo la unidad.
6. Se esfuerza por su
crecimiento en valores
y
fortalecimiento
de
su
autoestima
1.1 teorías sobre el origen
del petróleo
1.2 explotación
petróleo
del
2. hidrocarburos saturados,
principales derivados del
petróleo
2.1 los
alcanos,
y
cicloalacanos, nomenclatura,
propiedades
físicas,
químicas y métodos de
preparación.
3.
Hidrocarburos
insaturados:
Estructura,
propiedades
físicas,
químicas,
reacciones y
métodos de preparación
de los alquenos y los
alquinos.
4.
Nomenclatura,
propiedades
químicas,
1. Evaluación
oral, socialización
de la temática.
2. Desarrollo de
la unidad: realizar
las
actividades
propuestas.
3. Laboratorio:
presentación
del
informe de práctica
de laboratorio.
4. Actividades
en
clase:
Exposiciones,
talleres,
entre
otros.
5. Pruebas
escritas
Código: GAPDC20-04
COLEGIO DE LA PRESENTACION-NEIVA
PROGRAMACION GENERAL DE ASIGNATURA
No.
T.
NOMBRE DE LA LOGROS-ESTANDARES
INDICADORES
UNIDAD
(Cognoscitivos - Pastoral)
Versión: 3
TEMAS Y SUBTEMAS
reacciones
de
los
compuestos aromáticos.
EVALUACION
COLEGIO DE LA PRESENTACION-NEIVA
PROGRAMACION GENERAL DE ASIGNATURA
No.
T.
5.
NOMBRE DE LA LOGROS-ESTANDARES
UNIDAD
(Cognoscitivos - Pastoral)
LAS
REACCIONES
ORGÁNICAS
1. Reconocer las diferentes
clases
de
reacciones
orgánicas que se presentan en
la naturaleza y en el ser
humano.
2. Fortalecer su autonomía
mediante el control de sus
actos al relacionarse consigo
mismo, con los otros, con la
naturaleza y con Dios.
INDICADORES
1. Reconoce las diferentes
clases
de
reacciones
orgánicas.
2. Diferencia por medio de
ejemplos las etapas de un
mecanismo de reacción.
3. Realiza la interpretación
de la fermentación, la
respiración y la fotosíntesis
como
procesos
físicoquímicos.
4. Consulta
responsablemente diferentes
fuentes de información, para
ampliar sus conocimientos.
5. Desarrolla, presenta y
sustenta a tiempo la unidad.
6. Manifiesta en su actividad
cotidiana la formación en
valores especialmente el de
la sencillez.
Código: GAPDC20-04
Versión: 3
TEMAS Y SUBTEMAS
1. Clases
de
reacciones orgánicas
2. Mecanismos
de
reacción
de
las
sustancias orgánicas
3. El metabolismo
4. El proceso de la
fotosíntesis
5. El proceso de la
respiración
EVALUACION
1. Evaluación
oral,
socialización de
la temática.
2. Desarrollo de
la
unidad:
realizar
las
actividades
propuestas.
3. Laboratorio:
presentación
del informe de
práctica
de
laboratorio.
4. Actividades
en
clase:
Exposiciones,
talleres,
entre
otros.
5. Pruebas
escritas
COLEGIO DE LA PRESENTACION-NEIVA
PROGRAMACION GENERAL DE ASIGNATURA
No.
T.
6.
NOMBRE DE LA LOGROS-ESTANDARES
UNIDAD
(Cognoscitivos - Pastoral)
LOS
COMPUESTOS
ORGÁNICOS
OXIGENADOS
1. Identificar
la
clasificación,
usos
e
importancia
de
los
compuestos oxigenados de
acuerdo a su nomenclatura y
propiedades
físicas
y
químicas.
2. Demostrar perseverancia
en la ejecución responsable
de las labores asignadas.
INDICADORES
1. Identifica la clasificación de
los compuestos oxigenados de
acuerdo a su nomenclatura y
propiedades
físicas
y
químicas.
2. Demuestra las propiedades
y usos de los compuestos
oxigenados
al
elaborar
reacciones químicas.
3. Analiza la importancia y
usos de los compuestos
oxigenados.
4. Consulta responsablemente
diferentes
fuentes
de
información, para ampliar sus
conocimientos.
5. Desarrolla,
presenta
y
sustenta a tiempo la unidad.
6. Manifiesta en su actividad
cotidiana la formación en
valores especialmente el de la
sencillez.
Código: GAPDC20-04
Versión: 3
TEMAS Y SUBTEMAS
1. Compuestos orgánicos
oxigenados
1.1
Clasificación,
nomenclatura,
propiedades
físicas,
propiedades químicas y
método de preparación
de alcoholes. Fenoles y
éteres.
1.4
Clasificación,
nomenclatura,
propiedades
físicas,
propiedades químicas y
método de preparación
de aldehídos y cetonas.
1.6.
Clasificación,
nomenclatura,
propiedades
físicas,
propiedades químicas y
método de preparación
de ácidos carboxílicos y
esteres.
EVALUACION
1. Evaluación
oral,
socialización de
la temática.
2. Desarrollo de
la
unidad:
realizar
las
actividades
propuestas.
3. Laboratorio:
presentación
del informe de
práctica
de
laboratorio.
4. Actividades
en
clase:
Exposiciones,
talleres,
entre
otros.
5. Pruebas
escritas
COLEGIO DE LA PRESENTACION-NEIVA
PROGRAMACION GENERAL DE ASIGNATURA
No.
T.
7.
NOMBRE DE LA LOGROS-ESTANDARES
UNIDAD
(Cognoscitivos - Pastoral)
COMPUESTOS
ORGÁNICOS
NITROGENADOS
1. .
Identificar
la
clasificación,
usos
e
importancia
de
los
compuestos Nitrogenados de
acuerdo a su nomenclatura y
propiedades
físicas
y
químicas.
2. Apropiarse del espíritu de
caridad de nuestra madre
fundadora siendo coherente
con el pensar y obrar.
INDICADORES
1. Identifica la clasificación de
los compuestos nitrogenados
de
acuerdo
a
su
nomenclatura y propiedades
físicas y químicas.
2. Demuestra las propiedades
y usos de los compuestos
nitrogenados
al
elaborar
reacciones químicas.
3. Analiza la importancia y
usos de los compuestos
Nitrogenados.
4. Participa
activa
y
voluntariamente
de
las
actividades propuestas.
5. Desarrolla,
presenta
y
sustenta a tiempo la unidad.
6. Presenta autocontrol frente
a
situaciones
de
su
cotidianidad
Código: GAPDC20-04
Versión: 3
TEMAS Y SUBTEMAS
1.
Compuestos
Nitrogenados
1.1
Clasificación,
nomenclatura, propiedades
físicas,
propiedades
químicas y método de
preparación de Amida y
aminas.
1.2
Clasificación,
nomenclatura, propiedades
físicas,
propiedades
químicas y método de
preparación de Nitrilos.
2. Los alcaloides
2.1 Estado natural, origen,
clasificación y propiedades
físicas d los alcaloides.
EVALUACION
1. Evaluación
oral,
socialización
de la temática.
2. Desarrollo
de la unidad:
realizar
las
actividades
propuestas.
3. Laboratorio:
presentación
del informe de
práctica
de
laboratorio.
4. Actividades
en
clase:
Exposiciones,
talleres, entre
otros.
5. Pruebas
escritas
Código: GAPDC20-04
COLEGIO DE LA PRESENTACION-NEIVA
PROGRAMACION GENERAL DE ASIGNATURA
No.
T.
8.
NOMBRE DE LA LOGROS-ESTANDARES
UNIDAD
(Cognoscitivos - Pastoral)
COMPUESTOS
DE
INTERÉS
BIOQUIMICO
1. Describir la importancia de
la bioquímica, Estableciendo
las características de las
moléculas orgánicas que la
componen.
2. Acepta el compromiso de
vida cristiana desde nuestra
condición de bautizados y en
la
proyección
de
la
comunidad.
INDICADORES
1. Determina la relación de la
biología y la química en los
seres vivos
2. Identifica moléculas
orgánicas que son de
importancia biológica:
Carbohidratos, proteínas,
lípidos y ácidos nucleicos
3. Comprueba
experimentalmente algunas
propiedades físicas y químicas
de los aminoácidos y
proteínas.
4. Manifiesta actitudes que la
comprometen con su
mejoramiento permanente.
5. Desarrolla, presenta y
sustenta a tiempo la unidad
6. Presenta coherencia con su
forma de pensar y obrar
Versión: 3
TEMAS Y SUBTEMAS
1. Compuestos
interés bioquímico.
EVALUACION
de
1.1 Los ácidos nucleícos
1.2 Los carbohidratos
1.3 Los lípidos
1.4 Las proteínas
1.5 las vitaminas
1. Evaluación
oral, socialización
de la temática.
2. Desarrollo
de
la
unidad:
realizar
las
actividades
propuestas.
3. Laboratorio:
presentación
del
informe de práctica
de laboratorio.
4. Actividades
en
clase:
Exposiciones,
talleres,
entre
otros.
5. Pruebas
escritas
Fecha: ______________________ Firma del Docente: _______________________ VoBo:_________________________________________