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RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología
CURSO 2015/2016
TECNOLOGÍA INDUTRIAL II
2º BACHILLERATO
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IES PALOEMRAS VALLECAS TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II
RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDACTICA - Departamento de Tecnología
CURSO 2015/2016
INDICE
1. Objetivos
2. Contenidos
3. Criterios de evaluación
4. Contenidos mínimos
5. Procedimientos e instrumentos de evaluación e instrumentos de
evaluación y criterios de calificación.
6. Recuperación de evaluaciones pendientes
7. Pérdida del derecho a la evaluación continua
8. Evaluación extraordinaria de septiembre
9. Recuperación de Tecnología Industrial I
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1. OBJETIVOS:
a) Adquirir los conocimientos necesarios y emplear estos y los adquiridos en otras
materias para la comprensión y análisis de máquinas y sistemas técnicos.
b) Reconocer el papel de los materiales en los avances en todos los ámbitos del
conocimiento y construcción de instrumentos, máquinas y bienes de consumo,
valorando el uso racional de ellos.
c) Comprender el papel de la energía en los procesos tecnológicos, sus distintas
transformaciones y aplicaciones, adoptando actitudes de ahorro y valoración de la
eficiencia energética.
d) Comprender y explicar cómo se organizan y desarrollan procesos tecnológicos
concretos, identificar y describir las técnicas y los factores económicos y sociales que
concurren en cada caso.
e) Valorar la importancia de la investigación y desarrollo en la creación de nuevos
productos y sistemas.
f)
Analizar de forma sistemática aparatos y productos de la actividad técnica para explicar
su funcionamiento, utilización y forma de control y evaluar su calidad.
g) Valorar críticamente, aplicando los conocimientos adquiridos, las repercusiones de la
actividad tecnológica en la vida cotidiana y la calidad de vida, manifestando y
argumentando sus ideas y opiniones.
h) Transmitir con precisión sus conocimientos e ideas sobre procesos o productos
tecnológicos concretos y utilizar vocabulario, símbolos y formas de expresión
apropiadas.
i)
Participar en la planificación y desarrollo de proyectos técnicos en equipo, aportando
ideas y opiniones, responsabilizándose de tareas y cumpliendo sus compromisos.
j)
Actuar con autonomía, confianza y seguridad al inspeccionar, manipular e intervenir en
máquinas, sistemas y procesos técnicos para comprender su funcionamiento.
2. CONTENIDOS:
PRIMERA EVALUACIÓN
Unidad 1.Estructura de los materiales. Propiedades y ensayos de medida
1. Estructura atómica de la materia y su relación con la reactividad química.
2. Identificación de los diferentes tipos de enlaces atómicos y moleculares.
3. Estructuras cristalinas fundamentales de los metales
4. Propiedades mecánicas fundamentales de los materiales.
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5. Identificación de los diferentes tipos de ensayos mecánicos fundamentales, para
valorar posteriormente las propiedades mecánicas.
6. Ensayos que proporcionan características del material determinantes para su
uso.
Unidad 2.Aleaciones. Diagramas de equilibrio
1. Aleaciones metálicas. Soluciones sólidas.
2. Estudio y análisis de los diagramas de equilibrio de fases.
3. Interpretación de los diagramas de fases.
Unidad 3. Metales no férreos y ciclo de utilización de los materiales
1. Identificación de los materiales no férreos más utilizados en la industria en
función de sus aplicaciones
2. Resolución de cuestiones relativas a procesos y métodos de mejora de
propiedades y justificación de respuestas
3. Fomento del uso de un vocabulario adecuado para describir las propiedades, el
comportamiento y las aplicaciones de los diversos materiales utilizados
industrialmente.
Unidad 4. Tratamientos térmicos y superficiales. El fenómeno de la corrosión
1. Necesidad e importancia de los tratamientos térmicos de los aceros en la
modificación y mejora de alguna de sus propiedades.
2. Tratamiento térmico o termoquímico más adecuado, para conseguir unas
determinadas propiedades finales, en función de su utilización posterior.
3. Interacción materia-ambiente como causante del deterioro de las propiedades
físicas del material.
Unidad 8. Automatización neumática
1. Magnitudes que se emplean en el estudio del aire y las leyes que rigen su
comportamiento
2. Identificación y funcionamiento de los componentes de un circuito neumático
3. Calculo de algunos componentes de una instalación neumática.
4. Simbología neumática.
5. Interpretación objetiva del funcionamiento de los circuitos neumáticos.
6. Diseño de circuitos neumáticos simples.
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7. Principales aplicaciones de las neumáticas
Unidad 9. Automatismos oleohidráulicos
1. Principios físicos fundamentales de los sistemas hidráulicos y las propiedades
de los fluidos de trabajo
2. Simbología hidráulica
3. Elementos componentes de un circuito hidráulico y su función
4. Diseño de circuitos hidráulicos simples
SEGUNDA EVALUACIÓN
Unidad 5.Principios generales de máquinas. Sistema internacional de unidades.
1. Sistema Internacional de Unidades como tema transversal a todo el texto
2. Conceptos de energía, trabajo y potencia.
3. Conocimiento de otros conceptos nuevos, pero de gran importancia en el estudio
de los mecanismos que componen las máquinas y automatismos.
4. Conceptos de termodinámica interesantes para el estudio de los motores
térmicos.
Unidad 6. Motores térmicos. Circuitos frigoríficos
1. Conocimientos de máquinas que los alumnos y alumnas ya deberían tener de
cursos anteriores.
2. Tipos de máquinas térmicas que existen y su clasificación.
3. Aproximación al funcionamiento de algunos sistemas térmicos de amplia
utilización, como los motores de los automóviles o de las motocicletas, así como
las turbinas, por ejemplo.
4. Iniciación en el conocimiento de algunas de las máquinas térmicas más usuales,
tanto para la producción de frío como de calor
Unidad 7. Magnetismo y electricidad. Motores eléctricos.
1. Principios básicos de electromagnetismo.
2. Constitución de un motor de corriente continua
3. Análisis del balance de potencias y rendimientos de un motor de corriente
continua
4. Descripción, identificación y conocimiento del circuito equivalente de los motores
en sus diferentes configuraciones, según la conexión del bobinado inductor.
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5. Curvas características de motores de cc
6. Arranque, regulación de la velocidad, inversión del sentido de giro y frenado de
un motor de corriente continua.
7. Principios de funcionamiento de los motores de corriente alterna tanto trifásicos
como monofásicos.
8. Partes principales de un motor de corriente alterna.
9. Curva par velocidad de un motor de corriente alterna monofásico y trifásico.
10. Arranque, regulación de la velocidad e inversión del sentido de giro de un motor
trifásico y monofásico
TERCERA EVALUACIÓN
Unidad 10. Sistemas automáticos
1.
Identificación de los diferentes componentes de un sistema de control y las
funciones de cada uno de ellos.
2.
Sistema de lazo abierto y de lazo cerrado y representación de ambos mediante
diagramas de bloques.
3.
Conceptos de régimen transitorio, régimen permanente y estabilidad de un
sistema, así como su representación gráfica.
Unidad 11. Circuitos lógicos combinacionales
1.
Sistemas de numeración y los códigos binarios más utilizados
2.
Álgebra de Boole
3.
Análisis y diseño de circuitos, simplificándolos e implementándolos eléctricamente
mediante asociaciones de contactos y electrónicamente con puestas lógicas
4.
Análisis y diseño de circuitos combinacionales, tales como codificadores,
decodificadores, multiplexores, etc…
5.
Valoración crítica, aplicando los conocimientos adquiridos, las repercusiones de
la actividad tecnológica en nuestra actividad diaria y en nuestra calidad de vida
Unidad 12. Circuitos lógicos secuenciales
1. Funcionamiento de los biestables eléctricos y electrónicos.
2. Funcionamiento de los elementos básicos que intervienen en el diseño de
circuitos secuenciales eléctricos y electrónicos.
3. Lógica cableada y lógica programada
4. Arquitectura de sistemas programados y distinguir entre las diferentes partes de
un ordenador.
5. Autómatas programables y robótica.
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3.CRIITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Describir la relación entre propiedades y estructura interna de los materiales técnicos de
uso habitual.
2. Seleccionar materiales para una aplicación práctica determinada, considerando, junto a
sus propiedades intrínsecas, factores técnicos, económicos y medioambientales.
3. Diseñar un procedimiento de prueba y medida de las características de una máquina o
instalación, en condiciones nominales y de uso normal.
4. Identificar las partes de un motor térmico y describir su principio de funcionamiento.
5. Analizar la composición de una máquina o sistema automático de uso común e
identificar los elementos de mando, control y potencia.
6. Identificar los elementos que constituyen un sistema automático y explicar la función que
corresponde a cada uno de ellos.
7. Aplicar los recursos gráficos y verbales apropiados a la descripción de la composición y
funcionamiento de una máquina, circuito o sistema tecnológico concreto.
8. Montar y comprobar un circuito de control de un sistema automático a partir del plano o
esquema de una aplicación característica..
4. CONTENIDOS MÍNIMOS (para aprobar la asignatura):
PRIMERA EVALUACIÓN
1. MATERIALES.
1.1. Estructura de los materiales. Propiedades y ensayos de medida
 Tipos de enlaces atómicos y moleculares en los materiales industriales: metales,
cerámicos y plásticos.
 Estructuras cristalinas fundamentales en los metales.
 Clasificación de los principales tipos de ensayos, para determinar las
características técnicas.
 Análisis de diagramas de esfuerzo-deformación para predecir el comportamiento
frente a esfuerzos.
1.2. Aleaciones. Diagramas de equilibrio
 Recursos gráficos en la representación de sistemas materiales.
 Aplicación de la regla de las fases de Gibbs y de la palanca a los diagramas de
fases.
 Interpretación y análisis de diagramas de fases (especialmente el de Fe-C)
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1.3.
Metales no férreos y ciclo de utilización de los materiales
 Tipos de materiales de materiales no férreos: propiedades y usos.
 Tipos de conformación de un material, en función de sus propiedades y factores
técnicos de producción y utilización posterior.
 Clasificación de las aleaciones no férricas.
 Tipos de polímeros en función de diferentes factores.
 Las cerámicas y su conformación.
1.4.
Tratamientos térmicos y superficiales. El fenómeno de la corrosión
 Tratamientos térmicos y termoquímicos conseguir.
 Causas de la corrosión.
 Métodos de protección
2. CIRCUITOS NEUMÁTICOS Y OLEOHIDRÁULICOS
2.1. Automatización neumática
 Estudio de las técnicas de producción, conducción y filtrado de fluidos.
 Estudio de los elementos de accionamiento, regulación y control. Simbología.
 Circuitos característicos. Aplicaciones.
2.2. Automatismos oleohidráulicos
 Simbología.
 Propiedades físicas de los fluidos de trabajo.
 Válvulas y elementos de accionamiento y regulación.
 Elementos impulsores del fluido.
 Otros elementos de los circuitos oleohidráulicos.
 Circuitos básicos
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SEGUNDA EVALUACIÓN
3. PRINCIPIOS DE MÁQUINAS
3.1. Principios generales de máquinas. Sistema internacional de unidades.
 Energía útil. Pérdidas de energía.
 Potencia de una máquina. Par motor en el eje..
 Calor y temperatura. Primer principio de la termodinámica.
3.2. Motores térmicos. Circuitos frigoríficos
 Motores térmicos. Tipos y aplicaciones.
 Circuito frigorífico. Elementos.
 Bomba de calor. Elementos.
 Aplicaciones de los circuitos frigoríficos y de la bomba de calor.
3.3. Magnetismo y electricidad. Motores eléctricos.
 Principios de funcionamiento de las máquinas eléctricas rotativas.
 Magnitudes fundamentales de los motores de corriente continua y alterna.
 Tipos y características de motores de corriente continua y alterna.
 Balance de potencias de los motores de corriente continua y alterna.
 Arranque, inversión de giro, frenado y regulación de la velocidad en los motores
eléctricos.
 Identificar los parámetros principales del funcionamiento de un motor eléctrico.
TERCERA EVALUACIÓN
4 . SISTEMAS AUTOMÁTICOS
 Sistema automático de control Definiciones.
 Sistema de control en lazo abierto y en lazo cerrado
 Sistema de control.
 Bloque funcional.
 Función de transferencia.
 Estabilidad de los sistemas de control.
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5. CONTROL Y PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS AUTOMÁTICOS.
5.1.
Sistemas automáticos de control
 Automatización
 Sistema automático de control: sistema en lazo abierto y en lazo cerrado
 Criterios de diseño: estabilidad, régimen permanente y transitorio
 Función de transferencia: la transformada de Laplace, expresión de la función de
transferencia, simplificación de funciones y estabilidad del sistema
 Componentes de un sistema de control: transductores, comparadores, actuadores y
controladores.
5.2.
Circuitos combinacionales. Álgebra de Boole
 Códigos binario, BCD, hexadecimal.
 Álgebra de Boole. Postulados, propiedades y teoremas.
 Funciones básicas booleanas.
 Tabla de verdad.
 Ecuación canónica.
 Simplificación de funciones.
 Realización de circuitos con puertas lógicas.
 Circuitos combinacionales integrados.
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5.PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
La evaluación se realizará por bloques de contenidos y además se tendrán en cuenta
los trabajos teórico-prácticos realizados durante el curso, tanto en clase como en casa. En
este sentido, la asistencia obligatoria es considerada de vital importancia y se aplicará lo
establecido en el reglamento de régimen interno del Centro.
En cada evaluación se realizarán al menos dos pruebas escritas acerca de los
contenidos impartidos. Se valorará
la presentación y entrega de trabajos en las fechas
establecidas, así como el dominio del lenguaje técnico y la expresión oral y escrita. Se
efectuará un seguimiento del alumno en el aula observando su actitud en el trabajo personal y
en grupo.
Los miembros del departamento han acordado el siguiente peso para cada uno de los
elementos a evaluar:
- PRUEBAS ESCRITAS ………………………………………………….…….. 80%.
En dichos exámenes se especificará la valoración concreta de cada una de las
preguntas.
-
EJERCICIOS TEÓRICOS realizados en clase y en casa, ACTIVIDADES y
TRBAJOS
propuestos
por
el
profesor………………….………………………………………………………..20%
En cada uno de los apartados anteriores se deberá llegar a unos mínimos que serán los
siguientes:
- Alcanzar la calificación de 3,5 en los exámenes, por debajo del cual no se hará media
con el resto e implicará el suspenso de la evaluación.
- Si algún alumno fuese sorprendido copiando durante una prueba escrita, la calificación
en dicha prueba será la mínima (cero).
La calificación para cada evaluación se obtendrá de las conseguidas en los apartados
citados, aplicando los porcentajes indicados en cada uno de ellos.
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6. RECUPERACION DE EVALUACIONES PENDIENTES
Se realizarán pruebas de recuperación por evaluación sobre los bloques impartidos.
Además se realizará una prueba final en Junio donde el alumno podrá examinarse de la
evaluación suspensa caso de que solamente sea una, o bien del global de la materia si las
evaluaciones suspensas han sido dos o más. En dicho examen se especificará la valoración
concreta de cada una de las preguntas y caso de estar aprobado o con una nota mínima de
3,5, se procederá a aplicar los porcentajes estipulados durante el curso con el resto de
apartados tenidos en cuenta para establecer su nota final.
Aquellos alumnos que no superen la materia en Junio, tendrán que realizar el examen
extraordinario de Septiembre que comprenderá todos los contenidos impartidos a lo largo del
curso y que será común para todos los alumnos.
7. PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA
Los alumnos, que en aplicación del Reglamento de Régimen Interno hayan perdido el
derecho a la evaluación continua durante el curso, tienen derecho a ser evaluados en el
examen ordinario de Junio y el extraordinario de Septiembre de todos los contenidos de la
programación.
8. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE:
La
evaluación extraordinaria de Septiembre consistirá en la realización del examen
teórico-práctico donde se especificará la valoración concreta de cada una de las preguntas
de los contenidos de la asignatura. La calificación final del alumno en la materia será la
correspondiente a dicho examen.
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9. RECUPERACIÓN DE LA MATERA DE TECNOLOGÍA
INDUSTRIAL I:
Los alumnos de 2º Bachillerato que tengan la materia de Tecnología Industrial I
pendiente deberán superar los controles cuya fecha y contenidos serán establecidos
por los profesores de acuerdo con lo indicado por Jefatura de Estudios para aprobar
dicha asignatura. Si con todo no consiguen superar la materia suspensa en Junio,
podrán recuperarla presentándose a la prueba extraordinaria de Septiembre.
No es posible que un alumno apruebe Tecnología Industrial II teniendo
suspensa Tecnología Industrial I. En el hipotético caso de que un alumno finalizara el
curso en Junio con la materia actual aprobada y suspensa Tecnología Industrial I no
se le considerará aprobado en Junio pero se le guardará la nota hasta Septiembre,
debiendo superar entonces la materia para aprobar la del curso actual. Si esto no
ocurriera, también se le considerará suspensa ésta.
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