:: Edici n N 58 Marzo 2012

Santiago, marzo de 2012 - N 58 - Año XIV
Sumario
Nuevos Detectives
Dirección
Paula Contreras González
Jefa Departamento Relaciones Públicas
Editora
Ximena Amaya Cámpora
Diseño y Diagramación
Esteban Hernández Martínez
Fotografía
Nadia Murillo Ramírez
Foto Haití
Subcomisario Elvira Aranda Moya
Subcomisario Samuel Espinoza
Descarga El Sabueso en formato digital (PDF) en
www.escipol.cl
Quinientos futuros policías
ingresan a la Escuela de
Investigaciones Policiales
Proceso de Inducción
Misa de campaña
Visita padres y apoderados
La Farfana
4
6
7
8
9
Detectives que viajan a misión de paz en Haití
Vocación de servicio a toda
prueba
Contribución femenina
10
12
PDI capacita a futuras
Investigadoras Criminalísticas
de México
13
Cuidando nuestro entorno
14
Proyecto
2
3
15
Nuevos Detectives
La Escuela de Investigaciones Policiales es una
institución de educación superior que sirve a la
sociedad mediante una formación integral de
los detectives de Chile, valorando el sentido de
libertad, la dignidad de las personas, el mérito,
la preservación de la identidad nacional, los
valores y tradiciones patrios.
Su especial compromiso con la comunidad
y las instituciones del Estado se traduce en
la importancia que le asigna al orden, la
constancia, el espíritu de servicio y el sentido
ético.
Nuestro plantel de formación es reconocido
como un referente en la formación de
profesionales de la investigación criminal
caracterizados por su espíritu de servicio,
orden y constancia, privilegiando el sentido
ético y siendo un aporte al mejoramiento de la
sociedad chilena.
A este proyecto que goza del reconocimiento
social se integraron el 14 de febrero los 300
Aspirantes de la Promoción 2012-2015, quienes
distinguieron en este plantel nuestro sello: Una
sólida formación ética, profesional, basada
en el respeto a la dignidad de las personas e
incentivando el espíritu científico y el desarrollo
del conocimiento.
Conforme el paso del tiempo hemos,
perfeccionado nuestras mallas curriculares
con el objetivo de instalar la ética y el respeto
por los derechos humanos en el centro de la
formación policial. Ello, no ha sido un proceso
simple, por cuanto ha implicado asumir
responsabilidades mayores con la ciudadanía
y nos insta, al mismo tiempo, a abrir nuestras
aulas a los aportes y críticas que pueden venir
desde el mundo académico.
Es así como en la actualidad el servicio policial
enfrenta su labor con equipos de trabajo
cohesionados que interactúan para prevenir y
resolver una multiplicidad de hechos.
Bienvenidos a esta casa de estudios superiores,
donde se forman los policías de Chile.
Víctor Donoso Diez
Prefecto Inspector
Director Escuela
3
Quinientos futuros policías
ingresan a la Escuela de
Investigaciones Policiales
Una nueva generación de 300 aspirantes – 230 hombres y 70 mujeres- y 200 alumnos del
curso de Oficiales Policiales Profesionales -131 hombres y 69 mujeres- ingresa a la Escuela de
Investigaciones Policiales “Presidente Arturo Alessandri Palma”, dando inicio a su proceso de
formación.
Una nueva generación de 300 aspirantes – 230 hombres
y 70 mujeres- y 200 alumnos del curso de Oficiales
Policiales Profesionales -131 hombres y 69 mujeresingresó a la Escuela de Investigaciones Policiales
“Presidente Arturo Alessandri Palma”, dando inicio a su
proceso de formación.
La ceremonia de bienvenida de los futuros detectives
se realizó oficialmente el lunes 5 de marzo y estuvo
encabezada por el Director General (S) Prefecto
General
Juan
Baeza
Maturana;
Subdirector
Administrativo, Prefecto General Francisco Hernández
Rivera, y el Jefe de Educación Policial y Director
Escuela, Prefecto Inspector Víctor Donoso Diez, en el
Aula Magna del plantel.
4
Al respecto, el Prefecto Inspector Víctor Donoso Diez
señaló que “esta Escuela no es sólo prestigiosa por
la exigencia en sus estudios, avalados por su actual
acreditación sino también por el ambiente que en
ella encontrarán, caracterizado por una convivencia
armónica entre sus integrantes y por férreos valores
sustentados en el lema institucional: Honor, Disciplina y
Lealtad”.
En ese sentido, les envió un mensaje a los nuevos
alumnos, a quienes les indicó que “dependerá de
ustedes aprovechar esta etapa para su realización
profesional y para su formación integral como personas,
lo que involucra el crecimiento espiritual y el desarrollo
de su conciencia frente a la sociedad a la que han sido
llamados a servir. La formación integral tiene que ver
con el servicio al país, porque permitirá a cada uno
de ustedes entender que un profesional completo es
aquel que, además de lograr su realización en este
ámbito, logra extender los beneficios alcanzados en
conocimiento, valores y madurez como personas. A eso
se le denomina vocación de servicio público”.
La Escuela de Investigaciones Policiales “Presidente
Arturo Alessandri Palma” es un plantel de educación
superior destinado a preparar a los futuros profesionales
de la investigación policial mediante una sólida
formación científica y valórica.
En la actualidad, 900 aspirantes y 200 alumnos del curso
de Oficiales Policiales Profesionales reciben instrucción
integral. Por ello, esta casa de estudios ha canalizado
sus esfuerzos en el perfeccionamiento científicotecnológico y valórico, centrados en el respeto
irrestricto del principio de la dignidad de la persona y
en la vocación de servicio público de cada uno de sus
detectives.
“esta Escuela no es sólo prestigiosa
por la exigencia en sus estudios,
avalados por su actual acreditación
sino también por el ambiente que
en ella encontrarán, caracterizado
por una convivencia armónica entre
sus integrantes y por férreos valores
sustentados en el lema institucional:
Honor, Disciplina y Lealtad”.
Prefecto Inspector
Víctor Donoso Diez
Director Escuela
Continúa en página siguiente.
5
Proceso de Inducción
Entre el 14 y el 24 de febrero se desarrolló el período
de inducción de los 300 aspirantes a Oficial Policial
Profesional de Línea de la Promoción 2012-2015,
recientemente ingresados al plantel, cuya misión
es reforzar lazos de responsabilidad, compromiso y
cohesión.
Este proceso tiene como objetivo que los Aspirantes
del Primer Subdepartamento de Instrucción logren
compenetrarse de la dinámica de la Escuela de
Investigaciones Policiales, además de ejercitar
características que deberán desarrollar durante toda
su carrera policial, como la integración y el trabajo en
equipo.
Ello, con el fin último de incrementar nuestra vocación
de servicio; la necesidad de aprendizaje continuo para
un mejor rendimiento profesional; confianza y apoyo
mutuo en las relaciones interpersonales y optimizar
actitud positiva y el deseo de éxito profesional.
Durante este período se llevan a cabo diferentes
actividades físicas y de conocimiento, entre ellas balsa,
muro, cadenas, obstáculos, puente, rescate y pantano
en el plano del trabajo en equipo; acondicionamiento
físico; charlas de instrucción, y de tipo cultural, entre
otras.
6
Misa de campaña
La tradicional misa de campaña con que la
Escuela de Investigaciones Policiales efectúa un
alto en las actividades del proceso de inducción
de los Aspirantes del Primer Subdepartamento de
Instrucción para dar paso a la reflexión de la raíz
del quehacer policial, se realizó el domingo 19 de
febrero, en el Patio de Formación.
En la oportunidad, los asistentes agradecieron
a Dios por la vocación de servicio de quienes
serán los futuros policías del país y elevaron sus
plegarias por las autoridades institucionales y de
nuestra casa de estudios, para tener la sabiduría
necesaria al guiar los destinos de PDI y la Escipol,
respectivamente.
A la liturgia asistieron el Subdirector de la Escuela,
Subprefecto Oscar Rosas Bahamonde, además
de oficiales jefes de las distintas dependencias y
oficiales instructores.
Continúa en página siguiente.
7
Visita padres y apoderados
Posteriormente, un emotivo encuentro vivieron los
Aspirantes del Primer Subdepartamento de Instrucción
cuando recibieron la visita de sus padres, apoderados y
familiares, después de una semana de haber ingresado
al plantel.
Los jóvenes esperaron con ansias la llegada de sus seres
queridos. El inicio de la visita estaba programada para
las 15:00 horas, sin embargo los padres, apoderados y
familiares más cercanos comenzaron a llegar desde
muy temprano, pudiendo compartir con ellos hasta las
18:00 horas.
Al respecto, la Jefa del Departamento de Instrucción,
Comisario Sandra Gutiérrez Pérez, al dar la bienvenida
a los familiares de los alumnos, señaló que “somos
concientes de nuestra responsabilidad como formadores
de los profesionales de la investigación, expertos en uno
de los bienes más preciados de la sociedad, me refiero
a los temas ligados a la seguridad ciudadana. Sin
embargo, ustedes –padres y apoderados- son nuestros
aliados estratégicos en esta misión que ya hace unos
días comenzamos, su participación directa y activa en
la formación valórica de sus hijos y pupilos son los pilares
fundamentales para el éxito de esta carrera”.
En ese plano, agregó que los padres son quienes
afianzarán la tarea formativa, “demostrando confianza
en nuestra gestión, permaneciendo en contacto y
apoyando directa y constantemente en el plano
formativo a sus hijos”.
Luego, la tónica de la tarde fueron las escenas de
afecto que se demostraron padres e hijos, después de
una intensa semana de adaptación como Aspirantes a
Oficial Policial.
Los padres recorrieron junto a los alumnos de primer
año las distintas instalaciones de nuestro imponente
edificio, pudiendo conocer los lugares en que sus hijos
se desenvolverán durante sus estudios. La visita culminó
a las 18:00 horas.
8
La Farfana
El trabajo en terreno es uno de los pilares fundamentales
del proceso de formación de los Aspirantes a detective.
En este contexto, el Polígono Abierto La Farfana es el
terreno en el cual los futuros oficiales realizan desde
primer año diversas prácticas, lo que en efecto realizaron
estos jóvenes el miércoles 22 de febrero.
Este terreno de tres hectáreas consta de cuatro canchas,
dos de 30 metros de largo y 15 metros de ancho, y otras
dos de 70 metros de largo y 15 metros de ancho
9
Detectives que viajan a misión de paz en Haití:
Vocación de servicio
a toda prueba
A dos años del terremoto que desoló a esta nación caribeña, un nuevo contingente de
policías se desplegará próximamente con el fin de colaborar en las diferentes tareas que la
Organización de Naciones Unidas les asigna.
Dos años han transcurrido desde el terremoto que
devastó Haití, dejando miles muertos, ciudades
destruidas y azotando a esta nación que a paso lento
trataba de surgir en términos económicos y sociales,
luego de difíciles períodos de conflictos internos.
Prueba de lo anterior es lo señalado por la Oficina de
Naciones Unidas para la Coordinación de Asuntos
Humanitarios (OCHA, en inglés), que considera que
el país aún vive una situación de crisis humanitaria
luego del destructivo sismo que causó muertes y el
desplazamiento de 1,5 millones de personas.
El organismo ha afirmado que la situación de
precariedad se produce debido a que más de 500.000
personas permanecen en campamentos improvisados
en las calles, a la epidemia de cólera que causó 7.000
muertes y a la inseguridad alimentaria que afecta al
45% de la población de 10 millones de habitantes.
Pese a este panorama, el interés de los detectives
de la PDI por participar de la misión de paz que la
ONU mantiene allí se mantiene intacto e incluso un
importante número de oficiales participa de los procesos
de selección para integrar el contingente desplegado,
luego del cual ya se cuenta con dos nuevos detectives
que en marzo viajan a Puerto Príncipe, lugar donde las
autoridades del organismo internacional les señalarán
las labores que deberán cumplir.
Se trata de los inspectores Francisca Baeza Peregué
y Gustavo Sáez Pomeri, quienes con 12 y 11 años de
servicio, respectivamente, coinciden en que el deseo de
integrar este selecto grupo de representantes chilenos
responde a la vocación de servicio público que los hizo
optar por la carrera policial.
“Al principio mi motivación fue un reto personal de
poder alcanzar y sacar adelante el desafío de pasar los
10
Exámenes de Acreditación ante las Naciones Unidas.
Además, la motivación que siempre estuvo presente
para participar en la Misión para Naciones Unidas para
la Estabilización de Haití (MINUSTAH,) fue representar a
mi país y a la PDI ante la ONU, con mi labor profesional,
ya que trabajaré con policías de todo el mundo,
en un ambiente multicultural, será indudablemente
enriquecedora esta experiencia”, señala la Inspector
Francisca Baeza con gran entusiasmo.
Asimismo, el Inspector Gustavo Sáez recuerda que “una
de las razones por las cuales ingresé a la PDI, se debe
al espíritu y las ganas por ayudar a las personas ante
situaciones difíciles, razón por la cual hace algunos
años (2005) y luego de enterarme por la prensa sobre
los complejos momentos por los cuales se encontraba
pasando Haití y en conocimiento de que habían
detectives desplegados en Misión de Paz en ese país,
con la finalidad de prestar ayuda, fue que decidí
postular, pero no antes de haber estudiado francés y
haber pasado por un exigente proceso de selección en
el segundo semestre del año 2011”.
“El aporte que están entregando tanto las fuerzas de
Orden y Seguridad como las Fuerzas Armadas chilenas,
es la experiencia a los entes públicos de dicho país,
específicamente a la PNH (Policía Nacional de Haití)
con la finalidad de que puedan trabajar de manera
sólida e independiente en un futuro próximo, trabajo
a la par con policías de muchos países, quedando
demostrado el alto nivel de profesionalismo de la PDI.
Con respecto a las FF.AA., brindan seguridad necesaria
a la población local, ganando sobre todo las personas
que portan la bandera chilena en su brazo una alta
confianza por parte de la gente”, señala Sáez.
En tanto, Francisca Baeza indica que “Haití ha pasado
por situaciones traumáticas para su pueblo tan
devastadoras como el terremoto que sucedió en el 2010
y el brote de cólera, que ha cobrado la vida de más de
2.000 personas. Conociendo esta realidad y sin perjuicio
de lo anterior, voy con las mejores expectativas para
realizar labores que señala el Mandato de Naciones
Unidas para la MINUSTAH, de acuerdo al capítulo Nro.
VII, que corresponde asesorar y aconsejar de acuerdo
a mi expertice a la PNH”.
Ambos detectives destacan además el valor que han
desarrollado los oficiales que han participado de la
misión.
Continúa en página siguiente.
11
Contribución femenina
Francisca Baeza es la segunda mujer de la PDI que
se integra a este trabajo, pionera fue la Subcomisario
Elvira Aranda Moya, quien realizó una destacada labor
los años 2008 y 2009.
“Sin duda, ser la segunda mujer dentro de la PDI en
participar en una misión de paz me llena de orgullo
y también de desafíos. Es importante para mí, que
mi trabajo en la MINUSTAH como Policía de Naciones
Unidas (UNPOL), sea eficiente y representativo de todas
las mujeres de la institución. Este desafío lleva consigo
marcar un precedente de la imagen de la funcionaria
PDI, lo que me llena de orgullo poder hacerlo, ya
que cuento con las herramientas y la confianza que
la institución me ha otorgado para representarla en
cualquier parte del mundo. El desafío me da fuerzas
para representar de la mejor manera a las mujeres de
la PDI y el nombre de Chile en la misión”, dice.
Agrega que “la valoración de la mujer dentro de
la institución ha ido ganando espacios desde sus
inicios, que remontan a los principios de la institución,
incorporando mujeres investigadoras desde el año
1896 con las primeras agentes policiales. Actualmente,
nuestra institución es pionera en la incorporación de
la mujer en el contexto de las Fuerzas Armadas, Orden
y Seguridad Pública” y destaca que “la PDI desde el
año 2008, junto a las Fuerzas Armadas, forma parte
del Plan de Acción Nacional para la implementación
del Consejo de Seguridad de la ONU Resolución
Nro. 1325,
preocupándose de la participación del
personal femenino en la operaciones de paz, ya
siendo desplegada la primera mujer en el año 2009 y
prontamente la segunda”.
Finalmente, el Inspector Sáez instó a los aspirantes de
esta Escuela “a continuar perfeccionándose en su vida
profesional, a vivir las etapas de esta linda carrera y a los
que sientan que pueden y que quieren aportar ayuda
a una comunidad tal golpeada como la haitiana, a
estudiar idiomas que es el requisito principal para poder
desempeñarse en esta misión de paz”
12
PDI capacita
a futuras
investigadoras
de México
En el marco de la capacitación permanente a cuerpos
policiales de las diversas naciones del orbe que entrega
la Escuela de Investigaciones Policiales y producto del
convenio suscrito con la Universidad de Nuevo León,
el martes 28 de febrero se integraron cuatro becarias
provenientes de la República de México.
Se trata de un grupo de alumnas de Licenciatura de
Criminología de la Facultad de Derecho y Criminología
de la mencionada casa de estudios superiores azteca,
quienes permanecerán en Chile un año formando
parte del curso de Oficiales Policiales Profesionales.
De esta forma, Rosa Karen Ávila Montiel, Grecia Beltrán
Sandoval, Fabiola Elizabeth Botello Elizalde y Maelvy
Meléndez Martínez se reunieron con el Director del
plantel, Prefecto Inspector Víctor Donoso Diez, además
del estamento directivo, con el fin de intercambiar
algunas impresiones acerca de su llegada al país, así
como las expectativas de estas nuevas alumnas en
torno a los contenidos del curso y el régimen interno de
esta casa de estudios.
El acuerdo fue suscrito en abril de 2010 y contempla
el establecimiento de programas de formación,
capacitación, perfeccionamiento
e intercambio
profesional y asesoría académica y científica recíprocas
entre la PDI y la Universidad.
En la actualidad, la Escuela de Investigaciones Policiales
mantiene alumnos becarios de Haití, Honduras, México
y Panamá, a quienes prepara y entrena bajo los más
altos estándares de calidad.
Ello, en el marco de la cooperación internacional que
presta la PDI en el combate contra la transnacionalidad
de la delincuencia organizada y de los desafíos que
surgen en la región como el narcotráfico, el crimen
organizado, los delitos contra la propiedad intelectual,
la trata de personas y el cibercrimen, entre otras
manifestaciones delictuales.
En ese plano, existen diferentes programas, entre ellos
el dirigido a agentes de policías. Se trata de cursos
con dedicación exclusiva, donde reciben la misma
preparación profesional de los detectives chilenos en
materias de carácter transversal y que forman parte
permanente del interés de los países del orbe.
De esta forma, la Escuela se ha consolidado como
un referente importante para las policías de Centro
América y el Caribe a la hora de perfeccionar a sus
agentes
13
Cuidando
nuestro entorno
En los últimos años, la responsabilidad
medioambiental se ha expandido hacia un
compromiso substancialmente mayor que
seguir al pie de la letra la aplicación de todas
las regulaciones gubernamentales existentes o
llevar a cabo iniciativas de reciclaje y manejo
eficiente de la energía. Un importante número
de compañías, en un amplio rango de sectores
y áreas geográficas, han encontrado el valor
y la ventaja competitiva provenientes de las
iniciativas medioambientales.
Las instituciones públicas, en este plano, no están
ajenas a esta responsabilidad, y es por esta razón
que como entidad educativa y formadora nos
sumamos a los esfuerzos que en esta materia
realiza el país en su conjunto, enfocados en lograr
un medioambiente sustentable.
Somos un plantel de educación superior, llamado
a formar profesionales de la investigación policial,
y en nuestra calidad de entidad del Estado
estamos llamados a identificar e implementar
formas de cooperar al desarrollo de nuestro país,
dentro de nuestras competencias.
Dentro de las políticas de Responsabilidad
Social para el presente período, próximamente
implementaremos un innovador proyecto: La Zona
de Servicio y Acopio Segregado de Residuos, del
Departamento de Infraestructura Escuela.
Con este proyecto, sumado al de los colectores
solares, esta Escuela Matriz se convierte en la más
moderna de Latinoamérica y con tecnología
actualizada en materia de uso de energías
renovables.
14
Proyecto
El objetivo del proyecto de la Zona de Servicio es
generar el espacio apropiado para el personal y las
actividades de servicio del plantel, para personal
de mantención empresas externas y de acopio de
materiales, además de un lugar apropiado para el
manejo de basura, el cual consiste en el manejo de
residuos domiciliarios en forma segregada para la
futura destinación final para reciclaje.
De esta forma, se potenciará un plan de manejo
de RSD, fortaleciendo el acopio y recolección
segregada de basura, además del reciclaje de
materiales.
Asimismo, la motivación educacional en temas
ambientales respecto de la generación, segregación
y destino final de la basura, tanto en aspirantes como
en funcionarios, es otro de los ejes de acción de este
mega proyecto que busca generar conciencia en
el uso de recursos e insumos materiales.
El criterio del diseño, cuyo costo asciende a
111.756.209 de pesos, busca intervenir el área
verde manteniendo el arbolado, adaptando el
emplazamiento de construcciones a la ubicación
de las especies; además de la mantención de la
capacidad de drenaje del terreno; la implementación
de sistemas modulares con capacidad de ser
transportados o modificados y consideraciones de
diseño de bajo impacto en el entorno.
Al respecto, la arquitecto del Departamento de
Infraestructura, Lorena Díaz Rieloff, señaló que el
plantel ha generado en los últimos años varios
proyectos que están acordes a una visión más
responsable acerca de nuestra relación con el
medio ambiente y el impacto que provocan en él
los procesos productivos.
En ese contexto, agregó que se han implementado
programas de eficiencia energética en el edificio
(básicamente a través de cambio o incorporación
de equipos que hacen más eficiente el uso de
la energía), el uso de energías renovables no
convencionales como la implementación de 240
colectores solares para el calentamiento de agua
sanitaria en el edificio.
Asimismo, destacó que pese a lo anterior, “dentro
de las tareas que nos quedan por emprender se
encuentra el manejo responsable de los residuos
que generamos a efectos de disminuir el impacto
de la basura sobre el medio ambiente. Si bien es un
programa simple, su implementación no es menos
compleja ya que para poder reciclar residuos se
requiere que una cadena de sucesos se cumplan:
Primero se debe discriminar el tipo de residuo para
botarlo correctamente, luego se debe acopiar en
forma separada y por último se debe retirar y llevar a
lugares de reciclaje. Cualquiera de estas tres etapas
es importante y de ello va a depender el éxito de la
gestión de residuos en forma responsable”.
Lorena Díaz recalcó que la Institución ha apoyado
tanto
técnica
como
económicamente
la
implementación necesaria para poner en marcha
el programa de manejo de residuos, sin embargo
sostuvo que es de vital importancia tomar conciencia
acerca la participación que a cada uno de nosotros
nos cabe dentro de este programa de manejo, ya
que de nuestras labores productivas generamos
basura que potencialmente puede tener un destino
distinto del vertedero o relleno sanitario y cumplir
idealmente con un ciclo de reciclaje que a todos
nos beneficia cuando comprendemos que nuestro
planeta requiere de acciones concretas para
disminuir su contaminación, del cual se encuentra
tan afectado.
“En este sentido y siendo la Jefatura de Educación
Policial el ente institucional ocupado del crecimiento
profesional, educativo y cultural de quienes integran
la PDI, la aplicación de programas medioambientales
toman gran relevancia, ya que la transmisión de
esta experiencia práctica puede sembrar en cada
aspirante, funcionario o visitante la posibilidad de
colaborar activamente en el desarrollo empático y
respetuoso con el medio que nos rodea”, dijo
15
ESCUELA DE INVESTIGACIONES POLICIALES
“Presidente Arturo Alessandri Palma”