CEA N 703 Asoc. de Desocupados Ateneo 2011

C.E.A. 703
“ASOCIACION CIVIL DE
DESOCUPADOS”
BARRIO ALTOS DE SAN LORENZO
CATEDRA TRABAJO SOCIAL II
ALUMNAS: SABRINA BURGOS, AMAYA CARMEN, GIGLIO CARLA
DOCENTES: MARIA LAURA VISCARDI Y NURIA INSAURRALDE
UBICACIÓN Y CARACTERIZACION
COMUNIDAD:
SE ENCUENTRA EMPLAZADA AL SUDESTE DEL CASCO
FUNDACIONAL DE LA PLATA, DELIMITADA POR LA AV. 13 AL
NORESTE, POR LA CALLE 640 AL SUDESTE, POR LA CALLE 137
AL SUDOESTE Y POR LA AV. 72 AL NOROESTE.
SERVICIOS:
PARTE DE LA COMUNIDAD ESTA PROVISTA DE SERVICIOS
COMO GAS, LUZ, AGUA, CLOACAS, ASFALTO. OTRA PARTE
DEL BARRIO CARECE DE LOS MISMOS.
DENTRO DE LA MISMA EXISTEN SATISFACTORES COMUNITARIOS DE NECESIDADES
ORGANIZACIONES SOCIALES (COMEDOR Y COPA DE LECHE, ASOC. CIVIL TODOS
JUNTOS POR LOS CHICOS, CENTRO DE INTEGRACION BARRIAL Y POLIDEPORTIVO)
INSTITUCIONES PUBLICAS (ESCUELAS, CENTRO DE SALUD)
LA INSTITUCION
EL C.E.A. ESTA UBICADO EN EL BARRIO ALTOS DE SAN LORENZO
EN LA CALLE 16 E/ 78 BIS Y 79.
ES UNA INSTITUCION DE CARÁCTER PUBLICO CON ATRAVESAMIENTO POLITICO,
FUNCIONA COMO CENTRO DE PRACTICA DESDE EL 2010
LA POBLACION QUE ASISTE SON ADULTOS Y ADOLESCENTES.
LA INSTITUCION CUENTA CON LA PARTICULARIDAD DE INTEGRAR A CHICOS CON
CAPACIDADES DIFERENTES.
PROYECTOS Y ACTIVIDADES:
9BIBLIOTECA POPULAR
9CURSOS DE COMPUTACION
9CENTRO DE EDUCACION PARA
ADULTOS
9ACUERDO INSTITUCIONAL
ENTRE EL C.E.A. Y LA ESC. 532
PARA LOS PROYECTOS DE
INTEGRACION
ACTORES COMUNITARIOS:
EN NUESTRO PROCESO DE
FORMACION PROFESIONAL HEMOS
PODIDO CONTAR CON
REFERENTES COMUNITARIOS DE
DISTINTAS ORGANIZACIONES
BARRIALES.
OBJETIVOS
OBJETIVO ESPECIFICO:
DIFUNDIR EL C.E.A. EN LA COMUNIDAD, PARA QUE TODOS AQUELLOS
ADULTOS Y/O ADOLESCENTES QUE NO LOGRARON TERMINAR SUS
ESTUDIOS O QUE NUNCA LOS INICIARON TENGAN LA POSIBILIDAD DE
HACERLO EN ESTA MODALIDAD
LOS CONCEPTOS QUE ORIENTAN NUESTRA PRACTICA SON:
EDUCACION POPULAR
CONSTRUCCION DE CIUDADANOS CRITICOS
INTEGRACION
INCLUSION
LA EDUCACION COMO UN DERECHO
ESTRATEGIA METODOLOGICA
LA INSERCION COMO NUESTRO PRIMER ACERCAMIENTO A LA INSTITUCION NOS
PERMITIO IDENTIFICAR LA DEMANDA, Y A PARTIR DE ELLA REALIZAR UN
DIAGNOSTICO COMO “LA ESCASA PRESENCIA DE ADULTOS” PARA LUEGO
EMPEZAR A PLANIFICAR LAS ACTIVIDADES. POR EJ: MODALIDADES DE
DIFUSION, UBICACIÓN DE LA POBLACION ADULTA.
FORTALEZAS Y OBSTACULOS
FORTALEZAS:
OBSTACULOS:
•ORGANIZACIÓN GRUPAL
•FACIL ACCESO A LA
COMUNIDAD
•BUENA PREDISPOSICION DE
LOS ACTORES
•DERECHO AL ACCESO DE LA
EDUCACION
•DOS COMPAÑERAS
MENOS EN EL GRUPO
•CAMBIO DE DOCENTE EN
EL C.E.A.
•REFORMA DEL 3º CICLO
APORTE A LA INSTITUCION
PROMOVER LA RECUPERACION DE LA MATRICULA DE ADULTOS.
INTERROGANTES DE LA INTERVENCION
LOS INTERROGANTES QUE DIRECCIONAN NUSTRO PROCESO SON:
¿POR QUE EN DISPOSITIVOS CREADOS PARA ADULTOS CONCURREN
MAYORITARIAMENTE ADOLESCENTES?
¿A QUE SE DEBE LA REDUCIDA PRESENCIA DE ADULTOS?
¿COMO IMPACTA EL PROCESO DE INTEGRACION EN EL C.E.A., EN LOS
ALUMNOS, SU FAMILIA Y COMUNIDAD?