fausto

INDICADORES NACIONALES E
INTERNACIONALES DEL DESARROLLO
HUMANO ASOCIADOS A LA EDUCACIÓN
Integrantes:
Neiri Ruiz
Dulce Corazón
Ochoa
Ivonne Beltrán
5 PRINCIPALES FACTORES ASOCIADOS AL DESARROLLO HUMANO EN EL MUNDO
1.– La pobreza
2.– No aprovechar los recursos que se brindan a la
educación
3.– vivir en violencia
4 Separación de los padres
5.– la educación que se le da en el hogar
Situaciones de riesgo en el desarrollo infantil asociadas a la inequidad y a la falta de oportunidades
¿Qué otras situaciones de riesgo presupone la inequidad o la falta de oportunidades en el desarrollo infantil?

Políticas

Sociales

Culturales

Económicos

Educativos
CUADRO COMPARATIVO
FACTO-
MEXICO
EUA
CHINA
VIH/SIDA
Ocupa el lugar número 15
en casos de VIH/Sida a nivel latinoamericano, siendo
una epidemia estable y continua.
Diagnosticaron 42,655 nuevos
casos de VIH/SIDA en adultos,
adolescentes y niños en los 34
estados que cuentan con sistemas prolongados de notificación
nominal y confidencial del VIH
Hay unos 700.000 infectados
por el VIH. Y dada la falta de
información sobre el tema en
este país, el colectivo gay se
ha convertido en uno de los
principales grupos de riesgo,
junto a las minorías étnicas.
POBREZA
50.6 millones de mexicanos
no les alcanzaban sus ingresos para cubrir las necesidades básicas respecto a
salud, educación, alimentación, vivienda, vestido o
transporte público, incluso
dedicando todos sus recursos a estos términos.
Pocas de los 46.2 millones de
personas definidas por la Oficina del Censo como “en la pobreza” son lo que la mayoría de
los americanos considerarían
como pobres
Segunda economía mundial al
desbancar a Japón, afirmó
que esta noticia "muy importante" no debe hacer olvidar
los desequilibrios de su desarrollo y, en particular, sus 150
millones de pobres.
ANALFABETISMO
Teníamos cinco millones
742 mil, y cinco millones
747 mil, respectivamente.
En 2010, sumaban cinco
millones 948 mil
30 millones.
La tasa de analfabetismo entre los ciudadanos chinos con
más de 15 años de edad en
China ha bajado un 8,72 por
ciento en los últimos años
DESNUTRICION
En la Región Sur, en la más
pobre, se encontró el porcentaje más elevado de
niños con desnutrición crónica (29.2%), seguida de la
Región Centro (14.5%) y la
Ciudad de México (13.1%);
el menor porcentaje correspondió a la Región Norte
(7.1%).
El 11,2% de las familias de Estados Unidos paso hambre en
2003, contra 10,1% en 1999,
según los últimos datos, presentados en el marco del Día Nacional para Concientizar sobre
el hambre, el martes 7 de junio.
Algunos pediatras temen que
los recortes a la ayuda social
que pretende el presidente George W. Bush en su presupuesto 2006 empeoren la situación.
La pobreza pero 120 millones
de chinos están desnutridos.
En las zonas rurales, uno de
cada diez menores están por
debajo de su peso y el 80 por
ciento sufren anemia.
ENFERMEDADES
Diabetes mellitus
Artritis, asma, anemia
Sida/VIH
RES
Derechos de los niños
Todos y cada uno de los derechos de la infancia son
Inalienables e irrenunciables. Uno de los derechos humanos fundamentales es la educación.
Derecho a la vida
Dar a conocer opiniones
Libertad de conciencia
Conocer y disfrutar la cultura
A la libertad
Derecho a la familia
Una de las metas de la ONU:
Uno de los objetivos de desarrollo del milenio relacionados con la
educación es “Educación primero” que cuenta con respaldo financiero para cubrir las necesidades escolares primarias y secundarias
de todo el país.
Derechos de los niños relacionados con la
educación.


Los niños tienen derecho a la vida.
Tienen derecho a dar a conocer sus opiniones y
manifestar sus ideas.

Tienen derecho a una familia.

Tiene derecho a la libertad de conciencia.

A la protección contra el trabajo infantil.

Derecho a una información adecuada.

A conocer y disfrutar nuestra cultura

Derecho a no ser discriminados por sexo, credo, etnia, etc.