Descripción pedagógica del proyecto

“Proyecto de innovación en el bachillerato del Cardenal Xavierre”
Colegio Cardenal Xavierre (PP. Dominicos) - www.xavierre.com - [email protected] - 976 79 11 30
Contextualización del proyecto
El colegio Cardenal Xavierre comenzó a su andadura docente en 1945 bajo
las directrices de los padres Dominicos. Se encuentra situado en la Plaza San
Francisco, junto a la ciudad universitaria de Zaragoza.
Pese a ser un centro pequeño (dos vías) en los últimos años se vienen
acometiendo diferentes proyectos de innovación con nuestros alumnos.
Fruto de ello han sido los galardones obtenidos en certámenes diversos como
Educared (3er Premio en 2009 y 1er Premio en la edición Internacional de
2010); 1er premio en el II Concurso escolar de vídeos "Los mitos de Aragón"
convocado por el Gobierno de Aragón; 1er Premio Canguro Matemático
2011; mención de honor en la fase aragonesa de la XLVIII Olimpiada
Matemática Española; 1er Premio en la Olimpiada Tecnológica de Zaragoza
en 2011 y, el más reciente, 1er Premio Nacional Don Bosco a la innovación e
investigación tecnológica el pasado Febrero de 2012.
Queriendo seguir en la línea de la innovación hemos decidido plantear para
el curso 2012-2013 un modelo de Bachillerato adaptado a las tecnologías de
la información y la comunicación. Buscando una formación abierta, en total
interacción y complementada con los recursos que ofrece internet.
Donde el libro de texto sea un compendio de recursos multimedia y el
trampolín para construir el conocimiento con el resto de información que nos
ofrece hoy la sociedad. Donde no se le asocie a una pesada carga (muchas
veces de forma literal) y a un contenido estático y caduco.
Objetivos

Educar de forma abierta adaptando los roles de los participantes en el
proceso de enseñanza-aprendizaje actual.

Fomentar la comunicación y cooperación profesor-alumno-familia.

Adaptar la etapa de bachiller a las innovaciones educativas actuales
introduciendo medios tecnológicos del momento.

Dar a conocer a los alumnos la utilización y posibilidades que les
ofrecen los dispositivos móviles como herramienta en su proceso de
aprendizaje.

Enriquecer los contenidos con herramientas actuales como es internet
de forma rápida y eficaz.

Fomentar el uso racional de la tecnología en la vida diaria.
Recursos

Cada alumno dispondrá de un dispositivo móvil con capacidad de
procesamiento de datos y acceso a internet en formato tablet

Las aulas se dotarán con sistemas de proyección que permitan
visualizar cualquiera de los dispositivos que participen en el proceso
educativo, ya sean de profesores o alumnos.

Los profesores dispondrán de un dispositivo igual al de los alumnos
además de un ordenador portátil para gestionar y elaborar los recursos
para las clases

El contenido curricular deberá estar integrado en el propio dispositivo y
permitirá al alumno estudiar y trabajar los contenidos, a priori, sin la
necesidad de otros elementos (incluido internet)

Se contará también con una plataforma online que permita la
comunicación profesor-alumno-familia
Metodología
El cambio metodológico es la clave fundamental para la óptima realización
del proyecto por lo que se deberá hacer especial hincapié en los siguientes
puntos:

Orientar al alumno para que alcance autonomía en la adquisición del
conocimiento mediante el uso o la creación de diferentes recursos.

Potenciar el trabajo colaborativo incluso fuera de nuestro entorno
escolar.

Enriquecer la actividad docente con recursos multimedia y experiencias
prácticas que ayuden a la asimilación de los conceptos.

Establecer una comunicación fluida con todos los integrantes del
centro, descentralizándola del espacio-tiempo escolar.