CETP‐UTU COORDINACION DE CULTURA FÍSICA El actual CETP, ha apuntado fuertemente a la estimulación de la Cultura Física. En este marco es que se han desarrollado diversas estrategias para universalizar y territorializar la Educación Física la Recreación y el Deporte para nuestros alumnos de la Educación Pública. Se ha fomentado el desarrollo de las prácticas deportivas y recreativas; y de las actividades al aire libre, con el propósito de incorporar aspectos saludables y trabajar valores. Existen varias propuestas programáticas que brindan posibilidades a diversos grupos de jóvenes en cuanto a ejercer el derecho a la actividad física y recreativa. Estas propuestas tienden a captar y garantizar la permanencia de los alumnos en el sistema educativo, aprovechando el estímulo deportivo para su continuidad. También se trata de brindar el derecho a la recreación y el deporte. Asimismo se estimula el valor del respeto, el refuerzo de vínculos y la convivencia. Formación Profesional Básica, Educación Básica (FPB deporte). Esta modalidad funciona desde el año 2010, en convenio con “Gol al Futuro”, proyecto de Presidencia de la República y con el Instituto Superior de Educación Física, (UDELAR). La misma ha crecido significativamente en todo el territorio nacional y ha captado un número importante de jóvenes que habían presentado dificultades en los sistemas educativos tradicionales. Las Escuelas Técnicas de todo el país manifiestan un permanente interés en instrumentar esta nueva modalidad educativa, lo que hace pensar que va a seguir creciendo. Educación Media Tecnológica, Media Superior, (EMT Deporte). Igual que el proyecto de FPB, se está trabajando en convenio con el ISEF, en referencia a este programa. Esta propuesta se va a instrumentar a partir del año 2012, y sin lugar a dudas va a ser una modalidad equivalente al bachillerato que creemos va a tener mucho éxito en cuanto a la adhesión de los jóvenes. Ya son varias las Escuelas que han manifestado interés en instrumentar los cursos a partir del próximo año. Los talleres opcionales curriculares, (TOC), es otra propuesta educativa en que la educación física la recreación y el deporte toman un rol fundamental en lo que hace a la currícula del alumno. Se trata de talleres semestrales en que el docente de educación
física desarrolla tareas recreativas y deportivas de sumo interés para los alumnos, en el marco de lo curricular. Horas extracurriculares. Una parte de las escuelas del país cuentan con horas extracurriculares para que los alumnos tengan actividades recreativas y deportivas en función de sus intereses. Esta modalidad alcanza el CB, FPB, EMT e inclusive las Escuelas Agrarias. Espacios de recreación en coordinación con expresión musical y corporal. Estos espacios que se han creado para los jóvenes constituyen un lugar de encuentro, de sana convivencia y de libre expresión de nuestros alumnos. Proyecto RED. Este proyecto recientemente aprobado por el Consejo Directivo, tiene como propósito universalizar y territorializar la Educación Física. En cada departamento de nuestro país habrá un referente departamental que llevará una tarea de promoción, contralor y planificación de las actividades que de manera simultánea se desarrollarán en todo el territorio nacional. En este sentido habrá una descentralización de las posibilidades de participación. Este hecho va a revertir una situación histórica de divorcio entre Montevideo e Interior. Campamento. En el último año, a través de nuevas gestiones se ha triplicado la cantidad de alumnos que concurren a campamentos de UTU. Más de 4.500 alumnos de Ciclo Básico y FPB, han podido participar en el corriente año de esta instancia educativa. Existen otras propuestas tendientes a aumentar el número de alumnos que reciban estas vivencias como por ejemplo Campamentos en las Escuelas Agrarias. Coordinación de Cultura Física. A partir de marzo de 2011 un nuevo equipo de Coordinación, nombrado por el Consejo, desarrolla la tarea de promoción, estimulación y regularización de todo lo referente a la Cultura Física en el País. Esta Coordinación tiene entre otros cometido, el trabajo en red. En este sentido se ha trabajado conjuntamente con Instituciones Públicas y Privadas para aunar esfuerzos. Salas Docentes. Se han desarrollado Salas docentes en todas las regiones del territorio nacional. Estas salas tienen el propósito de unificar la labor, de dar a conocer el proyecto de trabajo, recabar inquietudes y propuestas de los docentes y de efectuar intervenciones pedagógicas que mejoren la tarea conjunta. Se está trabajando con el colectivo docente en aspectos reglamentarios, programáticos y administrativos. Daniel Domenech
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