ACTA Nº16 CEFRyD 17.09.2014

Comisión para la promoción de la Educación Física, la Recreación y el Deporte
ACTA Nº 16 / 2014
En la ciudad de Montevideo, a los diecisiete días del mes de setiembre del año dos mil catorce,
a las 14:00 horas se reúne la Comisión a los efectos de coordinar políticas, programas y
recursos así como promover y jerarquizar la educación física, la recreación y el deporte en el
ámbito educativo, de acuerdo a lo dispuesto por el Artículo 111, de la Ley General de
Educación Nº 18.437.-------------------------------------------------------------------------------------------------Asisten a la reunión:
Ministerio de Educación y Cultura: Raimundo Dinello y Laura Ruíz. ---------------------------------Universidad de la República: Alejandra Aguilar--------------------------------------------------------------Administración Nacional de Educación Pública: Fabián Estavillo y Nancy Alonso.--------------Ministerio de Turismo y Deporte. Marta Gomensoro ----------------------------------------------------
PREVIOS.
Los presentes organizan la operativa de pegado de etiquetas en los ejemplares de la
publicación “Memorias del Forum”. Acuerdan dedicarse a esta actividad el miércoles 1º de
octubre a partir de las 14 horas, en la sala del piso 6 del MEC.
Gomensoro comunica que el próximo 8 octubre, a las 10 hs. en la sede de la DINADE del MTD
se realizará la presentación de la encuesta de mujer y género.
Ruiz informa que el 9 de octubre el MEC presentará un nuevo número de la revista Enfoques.
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Aguilar hace referencia a la próxima inauguración de piso flotante en el gimnasio de ISEF.
ORDEN DEL DÍA
1. Aprobación del Acta Nº 15 de fecha 03.09.2014.
Se aprueba acta Nº15 de fecha 03.09.2014.
2.
Evaluación de las reuniones con las autoridades.
Estavillo entiende necesario procesar la información obtenida de las reuniones que se llevaron
a cabo con las autoridades de los distintos desconcentrados, para elaborar un documento que
se envíe a las CDE y sea utilizado en el trabajo futuro.
Los presentes intercambian sobre sus percepciones de las reuniones.
Gomensoro comenta que tomó nota de la reunión con Davyt y se compromete a enviarlas para
que formen parte de los registros.
Ruiz resume los temas tratados en la reunión con CONENFOR. Presenta a los integrantes del
Consejo y explica las líneas de trabajo y articulación que ofrecieron.
Asimismo Gomensoro comenta su impresión de que a los consejeros les faltaba información
sobre los temas que se tratarían. Entiende que el principal asunto abordado fue el de las plazas
de deporte, ya que ellos entendían que las mismas habían quedado en el ámbito de la
educación no formal. Agrega que plantearon un reconocimiento del rol de los docentes del MTD
en el trabajo.
Alonso propone que se pasen en limpio los aportes de ambas reuniones
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Respecto a la evaluación general de las reuniones, Gomensoro entiende que todas las
autoridades destacaron el rol del campo de la educación física, la recreación y el deporte y
hubo aportes interesantes. Además hace notar que en todas se hizo presente la visión personal
de cada uno de los directores. Cree que no se ha logrado hablar de política país sin que se
recurra a las vivencias personales. Por otra parte reconoce que quizá la reunión con Davyt fue
la menos preparada.
Los presentes acuerdan en la percepción de que hay una distancia entre las autoridades a las
que asesoran y los directores de los subsistemas.
Alonso entiende positivo repetir este intercambio con las autoridades a principio de la próxima
gestión, debido al obligado recambio que se aproxima. Acuerda con elaborar un documento
con los aportes obtenidos, para enviar a los referentes en las CDE y a las autoridades
correspondientes.
Ruiz cree que el documento tendría que cerrar con una hoja de ruta, para planificar cómo sigue
el trabajo y qué proponen como plan para los referentes de las CDE principalmente.
Aguilar entiende que si bien hubo demostración de respeto y receptividad de parte de todas las
autoridades, quedan de manifiesto algunos temas de falta de maduración en la coordinación.
Considera que aunque la voluntad está presente, no se traduce en actitudes concretas y que
falta mucho por andar.
Los presentes entienden que la intención de coordinación general está en manos de las
autoridades del SNEP y que los directores de los subsistemas mantienen aun un discurso más
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local. Mantienen un intercambio sobre como avanzar en el desarrollo de un documento que
sintetice estos insumos.
Gomensoro consulta sobre la posibilidad de un segundo encuentro con los referentes de las
CDE como instancia de presentación del documento.
Dinello entiende que en el discurso de las autoridades se plantea una cosa que luego no se
demuestra. Observa un sistema desarticulado donde cada subsistema tiene una hoja de ruta
diferente. Expresa que la educación física cruza todo el sistema y propone describir dos o tres
proyectos de la comisión y preparar otra reunión con los referentes para ponerlos en común
porque el trabajo realizado los obliga a poner esos temas sobre la mesa.
Gomensoro entiende que en este tiempo se ha logrado trabajar articuladamente.
Alonso cree que esa articulación se ha logrado en instancias como las de esta comisión; en el
trabajo común y no a partir de las directivas superiores.
Gomensoro reflexiona sobre la tarea de los referentes en las CDE y qué tan replicadores son
de las políticas, cree que queda mucho por trabajar en éste ámbito.
Estavilo se pregunta sobre cómo impulsar la coordinación hacia arriba. Entiende que el
documento que elaborarán intenta plasmar y hacer visible esos aspectos a los referentes pero
no visualiza cómo sería esa coordinación hacia las autoridades. Cree que quizá podría
pensarse en un organismo asesor técnico, integrado interinstitucionalmente para guiar las
políticas.
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Ruiz reflexiona sobre las competencias de la comisión. A su entender hay manifestaciones de
la educación física, la recreación y el deporte que no les competen, porque no llevan implícito
un plan educativo. Considera que el planteo que esta comisión debe hacerse es; ¿Para qué
tipo de educación se trabaja? ¿Qué tipo de sociedad se quiere? ¿Cómo la educación física, la
recreación y el deporte pueden contribuir? En este sentido propone pensar en los contenidos
que pueden ser tomados por las tres áreas. En el marco de la relación educativa pensar en los
contenidos como forma de hacer valer las áreas.
Dinello enumera algunos aspectos trabajados en el campo que les compete, que aportan a esa
construcción social; la participación como elemento clave de trabajo y pilar básico de la
ciudadanía, la autoestima también como elemento de convivencia. Entiende que el ámbito
educativo reclama estos aspectos que son fundamentales en la educación física, la recreación
y el deporte y que estas tres disciplinas son el medio para un fin mayor que es la educación.
Aguilar entiende que el norte educativo está naturalizado en el discurso de las autoridades y
que por lo tanto no es necesaria la valoración al campo desde ese aspecto, además teme que
al hablar de darle valor a los contenidos se pierda la mirada profesional del campo.
Ruiz cree que más allá de que eso se traduce en los programas es necesario plasmarlo a las
autoridades.
Estavillo reitera la necesidad de pensar una forma de trabajo que les permita procesar lo que
ha surgido en este tiempo. No considera viable un nuevo encuentro con los referentes de las
CDE, porque cree que en este proceso de trabajo se volverán a plantear y discutir temas ya
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tratados por la comisión pero ahora desde otra experiencia y aprendizaje, lo que entiende les
insumirá un tiempo importante.
Gomensoro piensa que deben proyectar una mirada más política, dejar algunos planteos en
base a lo que se ha logrado para los que continuarán.
Aguilar considera que se puede retomar el tema de los lineamientos agregando lo que se logró
recavar de las entrevistas y plantear propuestas a futuro.
Gomensoro entiende fundamental incorporar los datos numéricos que lograron obtener.
Los presentes intercambian opiniones sobre las diversas alternativas de puesta en común de
este documento con los referentes de las CDE, se evalúa la pertinencia de una
videoconferencia con ellos en el mes de diciembre y las dificultades de planificar una reunión
presencial con tan poco tiempo.
Alonso propone trabajar en el documento y reunirse con los referentes a principio de año
próximo.
3.
Situación referente de educación física de la CDE de Montevideo.
Se plantea la situación referida la cual queda sujeta a discusión en posterior reunión.
Gomensoro planteará el tema en DINADE. Alonso propone rever la forma de conectar a quien
sea referente en la CDE de Montevideo con todas las actividades que se generan en el
departamento.
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Siendo las 16:00 hs. se da por finalizada la reunión. Se acuerda la próxima sesión para el
miércoles 15 de octubre a las 14:00 hs. para tratar el siguiente
Orden del día:
1. Elaboración de un documento que sintetice los aportes obtenidos en el último período y
que sirva como hoja de ruta para futuras acciones.
2. Situación referente de educación física de la CDE de Montevideo.
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