NOMBRE_______________________________EDAD____FECHA__________TIEMPO_________
INSTRUCCIONES: A continuación hay sesenta frases incompletas. Lea cada una y complétela con lo
primero que venga a su mente. Trabaje tan aprisa como le sea posible. En caso de que no pueda
completar una, encierre el número correspondiente en un círculo y termínela después. 1.- Siento que
1. Mi padre raras veces: Me tiene paciencia.
2. Cuando tengo mala suerte: Me gusta llorar.
3. Siempre he querido que: las demás personas me entiendan.
4. Si yo estuviera encargado: Intento ser cuidadosa y responsable.
5. El futuro me parece: incierto y preocupante.
6. Las personas que son mis superiores: Las respeto y obedezco.
7. Sé que es una tontería pero tengo miedo de: crecer.
8. Siento que un verdadero amigo: Es el que esta siempre para ti.
9. Cuando era niño (a): Hablaba mucho.
10. Mi idea de mujer/hombre perfecta (o): Que sea buena persona.
11. Cuando veo una hombre y a una mujer juntos: Pienso en una pareja.
12. Comparada con las demás familias, la mía: Es muy bromista.
13. En el trabajo me llevo bien: Compañeros y jefes.
14. Mi madre: Es muy cariñosa pero distraida.
15. Daría cualquier cosa por olvidar la vez que yo: Alguna vez sufri.
16. Si mi padre solamente fuera: Más cercano a mi.
17. Creo que tengo la habilidad para: Adaptarme con facilidad.
18. Seria completamente feliz si: No me hiciera sentir mal todo.
19. Si la gente trabaja (o trabajara) bajos mis ordenes: Intentaria guiarlos.
20. Busco.
21. En la escuela, mis maestros: Sabes mucho sobre la carrera.
22. La mayoría de mis amigos no saben que yo tengo miedo de: Perderlos.
23. No me gusta la gente que: Es grosera e irrespetuosa.
24. Antes cuando era más joven: Era más despreocupada.
25. Pienso que la mayoría de las muchachas (os): Son felices.
26. Mi concepto del matrimonio es: Unión, confianza y amor.
27. Mi familia me trata como: Si yo tuviera la culpa de todo.
28. Las personas con quien (trabajo/estudio) son: Muy amables.
29. Mi madre y yo: Somos muy parecidas en todo.
30. Mi peor equivocación fue: Dejar que me afectaran las cosas.
31. Desearía que mi padre: Sea más cercano a mi.
32. Mi mayor debilidad: Es que me hagan sentir menor.
33. Mi ambición secreta en la vida: Es ser feliz.
34. La gente que trabaja bajo mis ordenes: Las trato de ayudar.
35. Algún día: Seré feliz.
36. Cuando veo venir a mi maestro: Me acomodo y dejo de hablar.
37. Me gustaría: Ser diferente y mejor a quien soy.
38. La gente que más me gusta: Es la que me trata bien.
39. Si fuera joven (o niño) otra vez: No dejaria que me afecte todo.
40. Creo que la mayoría de las mujeres/hombres: Son amigables.
41. Si yo hubiera tenido relaciones sexuales: Seguiría siendo cuidadosa.
42. La mayoría de las familias que conozco: Son muy unidas.
43. Me gusta trabajar con las personas que: Me lleve bien.
44. Pienso que la mayoría de las madres: Son amorosas.
45. Cuando era pequeño me sentía culpable de
46. Siento que mi padre es: Muy inteligente.
47. Cuando las circunstancias me son adversas: lloro mucho.
48. Al dar órdenes a otros: me siento culpable.
49. Lo que más deseo en la vida es: ser feliz.
50. Cuando sea grande edad: seré más feliz.
51. La gente a quien yo creo mis superiores: las respeto.
52. A veces mis temores me impulsan a: llorar toda la noche.
53. Cuando no estoy presente mis amigos: Hablan de mi.
54. Mi experiencia infantil más recordada: Cuando jugaba sólita.
55. Lo que menos me gusta de las mujeres/hombres: Que mientan.
56. Mi vida sexual: Es normal.
57. Cuando era niño (a) mi familia: me hacia mucho a un lado.
58. La gente que trabaja conmigo, generalmente: es respetuosa.
59. Me gusta mi madre pero: es muy cambiante.
60. La peor cosa que he hecho en mi vida: permitir que me hagan menos.
Areas:
I MADRE
14 Mi madre
29 Mi madre y yo
44 Pienso que la mayoría de las madres
59 Me gusta mi madre pero
II PADRE
1 Siento que mi padre rara vez
16 si mi padre solamente fuera
31 Deseo que mi padre
46 Pienso que mi padre es
III FAMILIA
12 Comparada con la mayoría de las familias la mía :
27 Mi familia me trata como
42 La mayoría de las familias que conozco
57 Cuando era niño mi familia
IV RELACION CON HOMBRES Y MUJERES
10 Mi idea de una mujer /hombre perfecto
11 Cuando veo a un hombre y una mujer juntos
25 Pienso que la mayoría de las muchachas (os)
26 Mi concepto del matrimonio es
40 Creo que la mayoría de las mujeres /hombres
41 Si yo hubiera tenido relaciones sexuales
55 Lo que menos me gusta de las mujeres
56 Mi vida sexual
V RELACIONES CON LA AUTORIDAD
4 Si estuviera encargado
6 Las personas que son mis superiores
21 En la escuela mis maestros
34 La gente que trabaja bajo mis ordenes
36 Cuando veo venir a mis maestros
48 Al dar órdenes a otros
51 La gente que yo creo mis superiores
VI RELACION ES INTERPERSONALES
8 Siento que un verdadero amigo
13 En el trabajo me llevo bien
19 Si la gente trabaja (o trabajara) bajo mis ordenes
23 No me gusta la gente que
28 Las personas con quien (trabajo/estudio) son
38 La gente que más me gusta
43 Me gustaría trabajar con las personas que
58 La gente que trabaja conmigo generalmente
VII TEMORES
5 El futuro me parece
7 Se que es una tontería pero tengo miedo de
22 La mayoría de mis amigos no saben que yo tengo miedo de
45 Cuando era pequeño me sentía culpable de
52 A veces mis temores me impulsan a
60 La peor cosa que he hecho en mi vida
VIII AUTOESTIMA
9 Cuando era niño
15 Daría cualquier cosa por olvidar la vez que yo
17 Creo que tengo habilidad para
24 Antes cuando era más Joven
32 Mi mayor debilidad
39 Si fuera joven (o niño) otra vez
53 Cuando no estoy presente mis amigos
54 Mi experiencia infantil más recordada
IX TOLERANCIA A LA FRUSTRACION
2 Cuando la suerte está en mi contra
30 Mi peor equivocación fue
47 Cuando las circunstancias me son adversas
X AMBICIONES Y EXPECTATIVAS
3 Siempre he querido que
18 Sería completamente feliz
20 Busco
33 Mi ambición secreta en la vida
35 Algún día
37 Me gustaría
49 Lo que más deseo en la vida es
50 La gente que yo creo mis superiores
Puntaje:
2 puntos: seriamente perturbado (altas probabilidades de que el sujeto necesite de ayuda terapéutica
para manejar los conflictos emocionales en esta área).
1 punto: levemente perturbado (presenta conflictos emocionales en esta área, pero parece ser capaz
de manejarlos sin ayuda terapéutica).
0 puntos: Ningún trastorno significativo observado en esta área.
� VALORACIÓN CUALITATIVA POR ÁREAS
I. Relación con la madre
Se observa una relación ambivalente. La madre es percibida como cariñosa, pero con rasgos de
inconsistencia (distraída, cambiante) que pueden generar inseguridad. La identificación (“somos muy
parecidas”) apunta a vínculo estrecho con posible dependencia emocional.
� Dinámica: apego cercano + ambivalencia
� Riesgo: dificultad para diferenciación emocional
II. � Relación con el padre
Es el foco más claro de conflicto. Predomina una vivencia de distancia afectiva y necesidad
insatisfecha de cercanía. Aunque existe reconocimiento cognitivo (inteligente), emocionalmente hay
carencia y anhelo persistente.
� Dinámica: privación afectiva
� Impacto: búsqueda de aprobación en otros vínculos
III. ��� Área familiar
La familia se percibe en parte como positiva (bromista), pero también aparece una experiencia
interna de culpa y posible invalidación emocional (“como si tuviera la culpa de todo”, “me hacían a un
lado”). Esto sugiere una historia de inclusión afectiva inconsistente.
� Dinámica: ambivalencia + sentimientos de exclusión
� Conflicto central: pertenencia vs. rechazo
IV. ❤️ Relaciones con hombres y mujeres
Área relativamente madura y normativa. Se observa una visión idealizada pero sana de las relaciones
(amor, confianza, respeto). No hay indicadores de conflicto significativo en sexualidad.
� Dinámica: idealización adaptativa
� Estado: integrada
V. � Relación con la autoridad
Predomina una actitud de respeto y sumisión, acompañada de inseguridad al ejercer autoridad (culpa
al dar órdenes). Sugiere un estilo más pasivo que asertivo.
� Dinámica: sumisión / complacencia
� Riesgo: dificultad para liderazgo o toma de decisiones
VI. � Relaciones interpersonales
Se evidencia buena capacidad de adaptación social, pero con una fuerte necesidad de aceptación y
validación externa. El miedo a perder a los amigos indica dependencia emocional.
� Dinámica: afiliativa dependiente
� Riesgo: vulnerabilidad al rechazo
VII. � Temores
Área altamente significativa. Aparecen:
miedo a crecer
miedo a perder vínculos
ansiedad anticipatoria
llanto como respuesta frecuente
Esto refleja una estructura ansiosa con baja regulación emocional.
� Dinámica: ansiedad + regresión emocional
� Indicador clínico: alto nivel de angustia interna
VIII. � Autoestima
La autoimagen es frágil y sensible a la evaluación externa. Hay autocrítica, deseo de ser mejor y
tendencia a sentirse “menos”. También hay arrepentimiento por permitir afectación emocional.
� Dinámica: autovaloración inestable
� Núcleo: inseguridad personal
IX. ⚡ Tolerancia a la frustración
Predomina una respuesta emocional intensa y poco elaborada (llanto) ante la adversidad. Hay
dificultad para procesar frustración de manera adaptativa.
� Dinámica: baja regulación emocional
� Tipo de respuesta: regresiva
X. � Ambiciones y expectativas
Las metas están centradas en “ser feliz”, pero sin estructura clara. Se percibe el futuro como incierto,
lo que indica poca claridad en proyecto de vida y cierto nivel de desesperanza.
� Dinámica: idealización + indefinición
� Riesgo: falta de dirección personal
� � INTEGRACIÓN GLOBAL
El perfil sugiere una persona con:
� Núcleo de conflicto
Carencia afectiva paterna
Alta ansiedad emocional
Baja tolerancia a la frustración
Autoestima vulnerable
� Dinámicas principales
Dependencia emocional
Hipersensibilidad al rechazo
Necesidad de validación
Dificultad para regular emociones
� Recursos yoicos
Buena adaptación social
Capacidad de vínculo
Valores prosociales
Insight parcial (reconoce dificultades)
� � CONCLUSIÓN CUALITATIVA
Se trata de un funcionamiento psicológico con:
� Ajuste externo adecuado (social, académico)
� pero malestar interno significativo
Con predominio de:
Ansiedad
Inseguridad afectiva
Dependencia emocional
Y una historia que sugiere:
� necesidades afectivas parcialmente insatisfechas en la infancia