Test de Conducta Observable – 2° Básico
Nombre del estudiante: ___________________________
Curso: 2° básico
Fecha: ____ / ____ / ______
Observador/a:
_________________________________________________________________
Escala de observación
Valor
1
2
3
4
Área
Atención
Atención
Atención
Conducta en
aula
Conducta en
aula
Conducta en
aula
Relación con
pares
Relación con
pares
Relación con
pares
Regulación
emocional
Regulación
emocional
Regulación
emocional
Autonomía
Autonomía
Autonomía
Criterio
Nunca
A veces
Frecuentemente
Siempre
Pauta de observación
Conducta observable
Mantiene la atención durante la explicación
de la clase.
Sigue instrucciones simples dadas por el/la
docente.
Finaliza las actividades dentro del tiempo
asignado.
Permanece sentado/a cuando la actividad lo
requiere.
Levanta la mano para pedir la palabra.
1 2 3 4
☐ ☐ ☐ ☐
☐ ☐ ☐ ☐
☐ ☐ ☐ ☐
☐ ☐ ☐ ☐
☐ ☐ ☐ ☐
Respeta turnos durante actividades
grupales.
Comparte materiales con sus
compañeros/as.
Se relaciona de manera respetuosa con sus
pares.
Participa en juegos o trabajos grupales sin
conflictos frecuentes.
Expresa sus emociones de forma adecuada.
☐ ☐ ☐ ☐
Tolera la frustración frente a errores o
dificultades.
Acepta correcciones del adulto sin
reaccionar de forma desregulada.
Organiza sus útiles y materiales de trabajo.
Inicia las actividades con apoyo mínimo.
Cuida sus pertenencias y materiales del
aula.
☐ ☐ ☐ ☐
☐ ☐ ☐ ☐
☐ ☐ ☐ ☐
☐ ☐ ☐ ☐
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Observaciones cualitativas
Fortalezas observadas:
Conductas que requieren apoyo:
Sugerencias de apoyo:
Interpretación sugerida
Puntaje total
15 a 30
puntos
31 a 45
puntos
46 a 60
puntos
Interpretación
Requiere apoyo frecuente en conducta y adaptación escolar.
Presenta conductas adecuadas en desarrollo, con algunas áreas por
fortalecer.
Presenta un desempeño conductual adecuado para el nivel escolar.
Firma Psicopedagoga: _____________________________
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