Enfoques clásicos de la Psicología - Trabajo académico

Enfoques clásicos de la Psicología
Reconocimientos del curso y conceptos principales
Tutora: Mónica del Carmen Ballestas Valencia
Codigo:
Grupo: 402537619_113
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y humanidades (ECSAH)
Psicología
2026
Figura 1: Cuadro sinóptico
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Respuestas a preguntas orientadoras
Pregunta 1: ¿Qué se entiende por el concepto de teoría?
El concepto de teoría en el ámbito científico se define como un sistema organizado y lógico de
proposiciones que busca explicar, describir y predecir un conjunto de fenómenos específicos. No
se trata de una suposición aislada, sino de un marco conceptual robusto que permite integrar
conocimientos previos para comprender la complejidad del comportamiento humano y los
procesos mentales. En el contexto de este curso, las teorías fundamentales de la psicología sirven
como base sólida para que el estudiante desarrolle los cimientos teórico-prácticos necesarios para
abordar desafíos en individuos y sociedades. Una teoría efectiva debe poseer diversidad
epistemológica, permitiendo valorar distintas explicaciones sobre por qué ocurre un fenómeno
psicológico particular. Así, la teoría actúa como una herramienta de interpretación que guía la
práctica profesional, ofreciendo una estructura coherente para analizar la realidad psicosocial de
manera pertinente y científica.
Pregunta 2: ¿Qué es un enfoque psicológico?
Un enfoque psicológico puede entenderse como una perspectiva o corriente teórica específica
que establece las bases para el desarrollo de la disciplina, ofreciendo formas diversas de analizar
los fenómenos psicológicos. Estas corrientes, como el Conductismo, el Psicoanálisis y la Gestalt,
han influido significativamente en la comprensión de la mente y la conducta humana a lo largo
de la historia. Cada enfoque se fundamenta en principios teóricos y epistemológicos propios que
determinan cómo se fundamenta el análisis del comportamiento humano desde distintos ángulos.
Al adoptar un enfoque, el psicólogo adquiere una base conceptual que le permite interpretar y
abordar realidades psicosociales de forma coherente con los principios de esa escuela de
pensamiento. Por tanto, los enfoques no son excluyentes, sino que representan una diversidad
teórica necesaria para el diálogo interdisciplinar y la comprensión integral del ser humano en sus
múltiples contextos.
Pregunta 3: ¿Cómo definiría el concepto de “objeto de estudio”?
El concepto de "objeto de estudio" en psicología se refiere a la delimitación de qué es
exactamente lo que la disciplina busca investigar y comprender, centrándose primordialmente en
la mente y el comportamiento humano. A través de la historia, este objeto ha sido abordado desde
distintas perspectivas; por ejemplo, mientras algunos enfoques se centran en la conducta
observable, otros se enfocan en los procesos mentales asociados o en la profundidad del
inconsciente. Definir el objeto de estudio es crucial porque permite construir una base sólida para
el análisis del comportamiento, aportando posturas claras en el reconocimiento de las realidades
psicosociales. Además, según los recursos del curso como el OVA de Bustos, el objeto de estudio
define la identidad de la disciplina y su capacidad para interactuar en un diálogo interdisciplinar
con otras ciencias. En última instancia, el objeto de estudio es el eje que articula la teoría con la
práctica, permitiendo que el psicólogo intervenga de manera efectiva en los desafíos de los
grupos y comunidades.
Evidencias participación en el foro
Conclusiones
La comprensión de la psicología como ciencia requiere reconocer la diversidad de sus
enfoques clásicos —Conductismo, Psicoanálisis y Gestalt—, ya que cada uno aporta una
perspectiva única para el estudio de la mente y la conducta. Esta pluralidad teórica no debe verse
como una contradicción, sino como una riqueza epistemológica que fundamenta el análisis del
comportamiento humano desde múltiples dimensiones, permitiendo un abordaje más completo
de la realidad psicosocial.
A través del desarrollo de este trabajo, se evidencia cómo el objeto de estudio de la
psicología se transforma según el enfoque aplicado: mientras el Conductismo se centra en la
conducta observable y el aprendizaje por condicionamiento, el Psicoanálisis profundiza en las
dinámicas inconscientes y la Gestalt en la percepción de la totalidad. Identificar estas diferencias
permite al estudiante en formación categorizar las teorías que explican el comportamiento,
valorando el aporte metodológico de cada una a la disciplina.
Los enfoques clásicos de la psicología no son meras abstracciones teóricas, sino
herramientas vigentes para la interpretación de las realidades en diversos contextos. Al describir
las concepciones del ser humano propuestas por estos enfoques, se fortalece la capacidad de
análisis crítico para abordar problemáticas sociales actuales, facilitando el diálogo
interdisciplinar y la aplicación de principios éticos en la práctica profesional futura.
Contenidos y referentes bibliográficos
Vera-García, B., Caicedo-Guale, L., Cedeño-Mejía, R., & Hidalgo-Moreira, M. (2020). Enfoques
psicológicos y sus principios éticos . Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada
“YACHASUN,” 4(7), 111–118. https://doiorg.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.46296/yc.v4i7edesp.0064
Bustos, J. (2019). El objeto de estudio de la psicología . [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA].
Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31832