Test Stroop de Colores y Palabras: Análisis y Aplicación

TEST STROOP DE
COLORES Y
PALABRAS
ANÁLISIS DE LA INTERFERENCIA
COGNITIVA Y ATENCIÓN
MARCO GENERAL
INTRODUCCIÓN AL TEST STROOP
Aplicacion y correccion
Diagnostico de disfunciones cerebrales
Observaciones conductuales relevantes
Resultados del stroop y el estres
Stroop, personalidad y cognicion
El Stroop y la psicopatologia
APLICACION Y CORRECCION
•
Se eligió una versión con tres colores porque produce interferencia fiable y es más
simple. Los estímulos de la segunda página son XXXX en color, para evitar
significado semántico y mantener similitud visual con las palabras. Los ítems se
distribuyen en 5 columnas x 20 filas (100 elementos por página).Los colores en las
páginas 2 y 3 no se repiten consecutivamente en una misma columna.
•
2.2 Forma de aplicación Hay tres páginas, siempre en el mismo orden:
•
Lectura de palabras (P): palabras “ROJO”, “VERDE”, “AZUL” en tinta negra.
•
Nombramiento de colores (C): grupos “XXXX” en tinta de colores.
•
Color-palabra (PC): palabras de colores impresas en tinta no coincidente.
•
Se dan 45 segundos por página, pidiendo al sujeto leer o nombrar lo más rápido
posible. Aplicación individual Se lee un conjunto de instrucciones fijas. El evaluador
corrige errores diciendo “NO”, y el sujeto debe repetir. El evaluador debe vigilar
orientación de la hoja, omisiones, frustración, perseveración, etc. Aplicación en grupo
Se realiza “para sí mismos”, no en voz alta. Solo recomendable para jóvenes/adultos
sin deterioro. Repetición del test Se repite si: La puntuación de colores ≥ palabras
(inusual).PC ≥ P o ≥ C.PC < 20.El evaluador nota confusión o ejecución muy
anómala.
PUNTUACIÓN
•
Las puntuaciones básicas son:
•
P = palabras leídas.
•
C = colores nombrados.
•
PC = color de tinta nombrado en conflicto palabra–
color.
•
Existen índices derivados como PC’ (PC estimada) e
interferencia = PC – PC’.
•
DIAGNOSTICO DE
DISFUNCIONES
CEREBRALES
DIAGNOSTICO DE DISFUNCIONES
CEREBRALES
•
es muy sensible para identificar cambios en:Lóbulos frontales, sobre todo el
izquierdo. Daño cerebral difuso. Procesamiento verbal automático. Clasificación de
estímulos de color (hemisferio derecho).
•
Patrones clínicos de puntuación
•
(a) P muy bajo; C y PC normales→ Indica dislexia pura o problemas para leer
palabras. En dislexia verdadera, PC ≈ C (poca interferencia).
•
(b) P, C y PC muy bajos→ Sugiere daño cerebral difuso o lesión del hemisferio
izquierdo. Frecuente: perseveración, problemas de articulación.
•
(c) P normal; C y PC bajos→ Lesión en hemisferio derecho o dificultad para
clasificar colores.
•
(d) P y C normales; PC bajo→ Patrón clásico de lesión prefrontal. También típico
en etapas iniciales de degeneración frontal y consumo crónico de drogas.
•
(e) Todas las puntuaciones normales→ No descarta lesión, pero hace improbable
daño extenso.
OBSERVACIONES CONDUCTUALES
RELEVANTES
•
Perseveración → daño frontal izquierdo.
•
Desorientación espacial → hemisferio derecho.
•
Frustración/ira → posible trastorno psiquiátrico.
•
Diferenciación entre daño orgánico y trastorno psiquiátrico
Pacientes psiquiátricos suelen: Tener P levemente baja, C
normal o alta, PC baja. Este patrón rara vez aparece en daño
orgánico, por lo cual es útil para diferenciar
RESULTADOS DEL
STROOP Y EL
ESTRES
RESULTADOS DEL
STROOP Y EL ESTRES
•
Se usa tanto para provocar estrés como para medir su impacto.
•
Estrés y rendimiento La interferencia aumenta cuando el test es nuevo y
hay alta presión. La presión externa puede deteriorar especialmente la
página PC. El ruido puede en algunos casos mejorar el rendimiento si
obliga a ignorar estímulos irrelevantes (como la palabra).
•
Drogas Efectos generales: Estimulantes (anfetaminas) → mejoran P, C y
PC; reducen interferencia. Depresores (barbitúricos) → empeoran todo el
rendimiento; aumentan interferencia. LSD → deteriora significativamente.
Alcohol → afecta nombrar colores en dosis altas. Marihuana, adrenalina,
cafeína → efectos mínimos o inconsistentes.
•
Sistema Nervioso Autónomo Resultados mixtos: A veces aumenta la
conductancia de la piel (estrés inicial).No siempre cambian pulso o
respiración. Sensible sobre todo en versiones más intensas del Stroop.
•
Hormonas En tareas estresantes, la adrenalina tiende a bajar cuando
disminuye el estrés. Sujetos con mejor rendimiento en estrés tienden a
tener mayor secreción adrenérgica (noradrenalina).Hormonas sexuales
pueden facilitar automatización (inhiben MAO → más actividad
adrenérgica).
•
EEG electroencefalograma Sujetos muy automatizadores presentan
menos “respuestas de tensión”. Muestran patrones compatibles con
mayor actividad adrenérgica.
INTERPRETACIÓN Y
RESULTADOS
CÁLCULO DE PUNTUACIONES E
INTERFERENCIA
Puntuaciones clave del Test Stroop
Las tres puntuaciones principales son P, C y PC, que representan palabras leídas, colores nombrados
y respuestas correctas color-palabra respectivamente.
Cálculo del índice de interferencia
La fórmula PC’ = (P × C) / (P + C) estima el rendimiento esperado sin interferencia; la interferencia
real es PC menos PC’.
Interpretación y patrones clínicos
Alteraciones en el orden típico P > C > PC pueden indicar disfunciones cognitivas o neurológicas
específicas.
Análisis normativo y perfil cognitivo
Comparar puntuaciones con baremos por edad permite un análisis normativo para obtener un perfil
cognitivo profundo.
APLICACIONES
CLÍNICAS Y
EXPERIMENTALES
STROOP,
PERSONALIDAD Y
COGNICION
•
Personalidad Los estudios encuentran correlaciones muy bajas entre
Stroop y rasgos como: Extraversión Neuroticismo De forma general:
•
Mayor interferencia → mayor ansiedad, rigidez y preocupación interna.
•
Menor interferencia → mayor flexibilidad cognitiva y adaptación.
•
Creatividad Los sujetos más creativos: Presentan menor interferencia.
Son más flexibles y capaces de generar estrategias rápidas. Suelen tener
mejores puntuaciones de PC-PC’.
•
Cognición Hallazgos clave: Personas con alta interferencia tienden a:
Sobre-estimar tamaños, Ser rígidas y con baja tolerancia a la
ambigüedad, Depender más de claves externas. Personas con baja
interferencia: Mayor flexibilidad, Toleran mejor la ambigüedad, Integran
más información propia y contextual.
•
Automatización Concepto central según Broverman: Personas altamente
automatizadoras → responden más rápido, se distraen menos, y mejoran
mucho con práctica. Relacionado con: Dominancia adrenérgica, Menor
fatiga, Mayor independencia y dominancia interpersonal, Mejor
rendimiento escolar y laboral, Menor tendencia a hiperactividad.
•
EL STROOP Y LA
PSICOPATOLOGIA
El Stroop ha sido ampliamente usado para estudiar trastornos
psicológicos.
•
Esquizofrenia Reducción marcada en P, C y PC. La interferencia
aumenta, especialmente en fases crónicas.
•
Ansiedad Alta interferencia en sujetos con paranoia crónica. En paranoia
reciente, la relación se invierte (interferencia negativa).
•
Trastornos neuróticos vs psicóticos PC es la puntuación más sensible.
Personas con perfiles MMPI alterados (D o Sc altas) tienden a mayor
interferencia.
•
Predicción de vulnerabilidad psicológica Alta interferencia → mayor riesgo
de: Conductas rígidas, Reacciones estereotipadas, Descompensación
bajo estrés.
•
Técnica “serial” (Smith y Nyman) Método experimental que evalúa la
variabilidad del rendimiento:
•
Estabilizadores (S): rendimiento constante, flexibles, más sanos
psicológicamente.
•
Acumulativos (C): empeoran progresivamente, asociados a ansiedad y
fobias.
•
Disociados (D): oscilaciones fuertes, asociados a impulsividad, inmadurez
e inestabilidad.
•
CD: combinación grave; frecuente en psicóticos. Este método sugiere
patrones cognitivos profundos, pero su fiabilidad ha sido criticada.