Sílabo de Legislación Familiar - TS014 - ULR

SÍLABO ACADÉMICO DEL CURSO
BACHILLERATO EN TRABAJO SOCIAL
Nombre: Legislación Familiar
Código: TS014
Créditos: 4
Requisitos:
Co Requisitos:
Modalidad: Semanal
Naturaleza Virtual.
Duración: 15 semanas
Horario:
Aula:
Sede:
Docente:
ANA LIDIETTE PEÑA GUTIÉRREZ. ABOGADA Y NOTARIA
PÚBLICA.
Datos de
[email protected]
contacto:
SÍLABO ACADÉMICO
DEL CURSO
I.
Descripción General del Curso
II.
Tiempo de Dedicación
Doce horas semanales
III.
Objetivos del Curso
3.1
Objetivos Generales
Para entender la necesidad de este curso como parte de la formación académica de un profesional en
Trabajo Social, debe considerarse que toda la sociedad esta cimentada en el grupo primario básico
llamado familia.
El ejercicio de una profesión en donde el sujeto de acción es el ser humano en todas sus dimensiones,
dentro de un contexto familiar, requiere conocer todos aquellos aspectos que integrados conformen el
ámbito de su desarrollo.
Paralelo al conocimiento sobre el desenvolvimiento del individuo en su interrelación con otros, dentro
del ambiente familiar (que construye el aspecto psicológico y las relaciones que se establecen entre
varios de esos grupos para formar un contexto más amplio llamado comunidad al cual va dirigida l
acción oficial) debe poseerse también un panorama general, con conocimientos básicos de la posición
que este grupo ocupa dentro de un Estado de Derecho. Cuál es su papel, como se forma como se
institucionaliza, como se regulan las relaciones entre sus integrantes y como perpetuarlo en el tiempo
es preocupación fundamental de este curso.
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2
Legislación Familiar
Escuela de Trabajo Social
SÍLABO ACADÉMICO
DEL CURSO
3.2
•
•
•
•
•
•
•
•
Objetivos Específicos
Ppermitirle al estudiante un conocimiento general de la familia, como institución dentro del
estado costarricense.
Que el estudiante conozca las regulaciones establecidas por el Estado, al interior de la familia.
Proporcionar al estudiante elementos jurídicos sobre familia para el mejor desempeño de la
profesión, en cualquier institución, cuyo objeto de atención sea, directa o indirectamente, la
familia.
Que el estudiante adquiera conocimientos generales sobre el matrimonio como figura jurídica.
Que conozca el papel protector del Estado Costarricense hacia la familia.
Que el estudiante maneje cual es el accionar del Patronato Nacional de la Infancia como órgano
rector en materia de “Infancia y Familia en Costa Rica”
Proporcionar al estudiante conocimientos para que se desempeñe profesionalmente en el campo
de menores de edad.
Que el estudiante posea una visión generalizada acerca de la ruptura del vínculo legal, dentro
del matrimonio y sus efectos sobre sus pertenencias e hijos procreados dentro de él.
IV.
Contenidos Temáticos
1.Legislación Nacional e internacional
1.1. Constitución Política de Costa Rica
1.2. Declaración Universal de derechos humanos
Convención Americana de Derechos Humanos
2. La familia desde el punto de vista legal.
2.1. Concepto
2.2. Naturaleza Jurídica
2.3 Origen
2.4. Estructura
2.5. La familia como hecho social
2.6. La familia en el Derecho Costarricense.
3.1 Concepto de derecho de familia.
3.2 Ubicación entre las ramas del derecho.
3.3 Contenido
3.4 Características.
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SÍLABO ACADÉMICO
DEL CURSO
4.- Código de familia
4.1 Generalidades
4.2 Otros
4.3 Patronato Nacional de la Infancia
5.- Matrimonio
5.1 Concepto
5.2 Efectos civiles del matrimonio católico.
5.3 Matrimonio civil del matrimonio no católico.
5.4 Matrimonio civil.
5.5 Matrimonio de menores.
5.6 Prohibiciones
5.7 Uniones de hecho
5.8 Uniones civiles del mismo sexo
5.7 Otros.
6.- Régimen patrimonial de la familia.
6.1 Bienes entre cónyuges.
6.2 Capitulaciones matrimoniales.
6.3 Otros.
7.- Divorcio
7.1 Concepto.
7.2 Clases.
7.3 Causales.
7.4 Efectos.
7.5 Otros.
8.- Separación Judicial.
8.1 Características.
8.2 Efectos.
8.3 Otros.
9. Patria potestad y guarda y crianza.
9.1 Concepto.
9.2 Generalidades.
9.3 El conflicto.
10.- Alimentos.
10.1 Obligación alimentaria.
10.2 Procedimiento judicial
10.3 Sujetos que intervienen en la relación alimentaria
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Escuela de Trabajo Social
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10.2 Ley de Pensiones alimentarias
11.- Filiación.
11.1 Dentro del matrimonio.
11.2 Fuera del matrimonio
12.- Declaración de paternidad y maternidad.
12.1 Investigación de paternidad.
12.2 Otros.
12.3 Ley de Paternidad responsable
13.- Adopción.
13.1 Clases.
13.2 Efectos
13.3 Procedimientos.
13.4 Otros.
14.- Deposito Administrativo – Judicial
14.1 Procedimiento Implicaciones.
15.- Abandono y maltrato de menores.
15.1 Concepto
15.2 Consecuencias jurídicas
15.3 Características.
15.4Código de Niñez y Adolescencia
15.5 Convención sobre los derechos del niño
15.4 Otros.
16.- Tutela y curatela.
17.- Relaciones Incestuosas
18.- Abuso sexual a menores.
19.- Menor de edad y trabajo.
20 Legislación en materia de trabajo infantil
21 Violencia intrafamiliar
21.1Concepto de violencia
21.2 Tipos de violencia
21.3 Descripciones jurídicas contempladas en la ley
21.1.3.1 Convención Interamericana para sancionar y erradicar la Violencia contra la mujer
21.1.3.2 Convención Belem do Pará
21.1.3.3Ley de Promoción de la igualdad social de la mujer
21.1.4 Reforma a la ley contra la violencia Doméstica
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21.1.3.5 INAMU
22. Sujetos con protección especial
22.1 Principios rectores
22.2 Situación jurídica
22.3 Tipos de personas sujetas a esta protección
22.3.1 Ley CONAPAM
22.3.2 CONAPDIS
22.3.3 LEY VIH/SIDA
22.3 4 OTROS
V.
Metodología del Curso
Debido al contenido temático del curso, así como la aplicación de los conocimientos dentro del
ejercicio profesional futuro, el desarrollo del curso se realizara, básicamente, a través de exposiciones
magistrales por parte del profesor.
Algunos temas serán abordados por los mismos alumnos, con base en una investigación bibliográfica
que concluirá con una exposición grupal, y con la intervención directa del docente, a efecto de
asegurarse que los conceptos sean trasmitidos con la mayor claridad posible.
VI.
Estrategias de Aprendizaje
Se presenta una propuesta de métodos y estrategias basada en estudio de casos, el análisis de
resoluciones jurídicas, el razonamiento, para que los estudiantes de legislación familiar conozcan
y comprendan a las instituciones jurídicas vigentes, a la vez que puedan adecuar la norma
jurídica general al caso concreto, pero que también desarrollen capacidades y habilidades para
la investigación y puedan identificar las necesidades sociales que impulsan la creación de normas
jurídicas.
VII.
Recursos Didácticos
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Legislación Familiar
Escuela de Trabajo Social
SÍLABO ACADÉMICO
DEL CURSO
Se emplea aquellos recursos que propicien la potencialización del aprendizaje, entre ellos: Centro de
documentación y referencia bibliográfica libros especializados, computadora con acceso a la red,
televisor, pizarra interactiva y otros que considere necesarios el docente para dinamizar y facilitar el
proceso de aprendizaje y otros, Recursos adicionales suministrados por cada docente.
VIII.
Sistema de Evaluación de los Aprendizajes
Rubro de evaluación
Porcentaje
Desglose
2 parciales 20% cada uno
40%
Ver Anexo 8.1
1 examen Final
40%
Ver Anexo 8.2
Asistencia, participación y motivación
20%
Ver Anexo 8.3
Total:
100%
8.1
2 parciales 20% cada uno
#
Rubro a Evaluar
Puntaje
1
Dominio de conceptos importantes
4
2
Correcta aplicación del lenguaje jurídico
4
3
Profundidad en el tema desarrollado
4
4
Jerarquización: orden lógico
4
5
Identificar y/o completar figuras o
procedimientos jurídicos
4
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Observaciones
Se valorará los conceptos dados en
clase
Utilizar términos legales cuando se
amerite
Provechoso manejo del tema, en cuanto
a su análisis
Orden cronológico de las ideas o
procedimientos cuando así lo requieran
Enlazar figuras con su explicación o
identificar procedimientos
administrativos preestablecidos por el
Orden Jurídico
7
Legislación Familiar
Escuela de Trabajo Social
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DEL CURSO
Total de puntos:
8.2
20
Total 40%, valor de 20 cada examen
Observaciones
Se valorará los conceptos dados en
clase
Utilizar términos legales cuando se
amerite
Provechoso manejo del tema, en cuanto
a su análisis
Orden cronológico de las ideas o
procedimientos cuando así lo requieran
Enlazar figuras con su explicación o
identificar procedimientos
administrativos preestablecidos por el
Orden Jurídico
Examen Final
#
Rubro a Evaluar
Puntaje
1
Dominio de conceptos importantes
7.5
2
Correcta aplicación del lenguaje jurídico
7.5
3
Profundidad en el tema desarrollado
7.5
4
Jerarquización: orden lógico
7.5
5
Identificar y/o completar figuras o
procedimientos jurídicos
10
Total de puntos:
8.3
#
1
2
40
Asistencia, participación y motivación
Rubro Por Evaluar
Se debe evidenciar Dominio y análisis
de los contenidos teóricos,
metodológicos vistos en clase. además
del manejo de lenguaje técnico y
análisis crítico de la intervención desde
profesional en relación con las
preguntas que se indican
Se debe evidenciar Dominio y análisis
de los contenidos teóricos,
metodológicos vistos en clase. además
del manejo de lenguaje técnico y
análisis crítico de la intervención desde
profesional en relación con las
preguntas que se indican
Puntaje
Observaciones
5
Se valorará lecturas asignadas
previamente sobre temas desarrollados
en clase. Mediante la aplicación de dos
Quizes.
5
Se valorará lecturas asignadas
previamente sobre temas desarrollados
en clase. Mediante la aplicación de dos
Quizes.
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8
Legislación Familiar
Escuela de Trabajo Social
SÍLABO ACADÉMICO
DEL CURSO
3
Investigación exhausta del tema
2,5
4
Análisis Jurisprudencial
2,5
5
Exposición
5
Total de puntos:
IX.
Semana
Que el estudiante haya abundado en el
tema de investigación, preferiblemente
indagando en temas relacionados.
Es necesario que los estudiantes
acompañen el tema con líneas
jurisprudenciales nacionales definidas.
La evaluación será individual en cada
exponente, cada uno deberá exponer el
tema desarrollado con dominio,
seguridad y control de grupo, así como
responder las interrogantes generadas
por sus compañeros y/o profesor.
20
Cronograma de Actividades del Curso
Fecha
Contenido
1
13/01/2026
INTRODUCCIÓN AL CURSO.
2
20/01/2026
Legislación Nacional e internacional
3
27/012026/
La familia desde el punto de vista
legal.
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Actividades de Aprendizaje
Presentación grupo y profesor
Valoración de expectativas de los
y las estudiantes sobre el curso
Entrega del Programa y
cronograma
Organización y distribución
Temas para trabajo en grupo y
ensayos
1. Constitución Política de
Costa Rica
2. Declaración Universal de
derechos humanos
3. Convención Americana
de Derechos Humanos
1. Concepto
2. Naturaleza Jurídica
3. Origen
4. Estructura
5. La familia como hecho social
9
Legislación Familiar
Escuela de Trabajo Social
SÍLABO ACADÉMICO
DEL CURSO
6. La familia en el Derecho
Costarricense.
7. Concepto de derecho de
familia.
8. Ubicación entre las ramas del
derecho.
9. Contenido
10. Características.
4
03/02/2026
Código de familia
5
10/02/2026
PRIMER EXAMEN.
Quiz 1
1- Generalidades
2- Otros
3-Patronato Nacional
Infancia
de
la
ENTREGA POR ACAMSYS
Matrimonio.
6
1. Matrimonio
2. Régimen patrimonial de la
familia.
17/02/2026
1- Concepto
2- Efectos
civiles
del
matrimonio católico.
3- Matrimonio civil del
matrimonio no católico.
4- Matrimonio civil.
5- Matrimonio de menores.
6- Prohibiciones
7- Uniones de hecho
8- Uniones
civiles
del
mismo sexo.
9- Otros.
Régimen patrimonial de la
familia.
1-Bienes entre conyugues.
2-Capitulaciones matrimoniales.
3-Otros.
7
24/02/2026
Divorcio
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Divorcio
1-Concepto.
2- Clases.
10
Legislación Familiar
Escuela de Trabajo Social
SÍLABO ACADÉMICO
DEL CURSO
3- Causales.
4 - Efectos.
5- Otros.
Separación Judicial.
1- Características.
2- Efectos.
3- Otros.
8
03/03/2026
1. Patria potestad y guarda y
crianza.
2.Alimentos.
Quiz 2
PRIMERA EXPOSICION.
Cada grupo tiene 30 minutos para
exponer su trabajo, deben brir
cámaras. Tema.
Patria potestad y guarda y
crianza.
1- Concepto.
2- Generalidades.
3- El conflicto.
………………………………..
Alimentos.
1- Obligación alimentaria.
2- Procedimiento judicial
3- Sujetos que intervienen
en la relación alimentaria
Ley de Pensiones alimentarias
9
10/03/2026
1. Filiación.
2. Declaración
paternidad
maternidad.
de
Filiación.
y
1- Dentro del matrimonio.
2- Fuera del matrimonio
Declaración de paternidad y
maternidad.
1- Investigación
de
paternidad.
2- Otros.
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11
Legislación Familiar
Escuela de Trabajo Social
SÍLABO ACADÉMICO
DEL CURSO
SEGUNDA EXPOSICION.
Cada grupo tiene 30 minutos para
exponer su trabajo, deben brir
cámaras. Tema.
3.Ley de Paternidad responsable,
Filiación
matrimonial
y
extramatrimonial
10
17/03/2026
SEGUNDO EXAMEN.
ENTREGA POR ACAMSYS
Adopción.
1-Clases.
- Efectos
3-Procedimientos.
4-Otros.
Deposito
Administrativo
Judicial
1- Procedimiento
Implicaciones.
11
12
1. Adopción
2. Depositario AdministrativoJudicial
3. Abandono y maltrato de
menores
24/03/2026
31/03/2026
SEMANA SANTA
- Tutela y curatela.
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–
TERCERA EXPOSICION.
Cada grupo tiene 30 minutos para
exponer su trabajo, deben brir
cámaras. Tema.
Abandono y maltrato de menores.
1- Concepto
2- Consecuencias jurídicas
3- Características.
4. Código de Niñez y
Adolescencia
………………………..
----------------------------5. Convención sobre los
derechos del niño.
6. Otros.
Entrega trabajo de
investigación
SEMANA SANTA
- Tutela y curatela.
- Relaciones Incestuosas
12
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DEL CURSO
-Relaciones Incestuosas
- Abuso sexual a menores.
- Menor de edad y trabajo.
- Legislación en materia de trabajo
infantil
13
07/04/2026
Violencia intrafamiliar
- Abuso sexual a menores.
- Menor de edad y trabajo.
-Legislación en materia
trabajo infantil
de
CUARTA EXPOSICION.
Cada grupo tiene 30 minutos para
exponer su trabajo, deben brir
cámaras. Tema.
VIOLENCIA
INTRAFAMILIAR
1-Concepto de violencia
2-Tipos de violencia
3-Descripciones
jurídicas
contempladas en la ley
1-4 Reforma a la Ley de
Violencia Intrafamiliar.
-----------------------------1.1-Convención Interamericana
para sancionar y erradicar la
Violencia contra la mujer
1.2-Convención Belem do Pará
QUINTA EXPOSICION.
Cada grupo tiene 30 minutos para
exponer su trabajo, deben abrir
cámaras. Tema:
1.3Ley de Promoción de la
igualdad social de la mujer
1.5 -INAMU
14
14/04/2026
Sujetos con protección especial
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SEXTA EXPOSICION.
Cada grupo tiene 30 minutos para
exponer su trabajo, deben abrir
cámaras. Tema:
3.1 -Ley CONAPAM
1-Principios rectores
2-Situación jurídica
3-Tipos de personas sujetas a esta
protección
…………………………….
13
Legislación Familiar
Escuela de Trabajo Social
SÍLABO ACADÉMICO
DEL CURSO
……………………………..
3.2 -CONAPDIS
3.3-LEY VIH/SIDA
3 4-OTROS
Exposición Trabajo Investigación
15
16
21/04/2026
EXAMEN FINAL
ENTREGA POR ACAMSYS-
Examen de reposición/ampliación
Entrega de promedios
17
X.
Bibliografía del Curso
10.1
Bibliografía Básica
Asamblea Legislativa de Costa Rica. (2020). Código de trabajo. San José, Costa Rica: Publicaciones
Jurídicas.
Asamblea Legislativa de la República de Costa Rica. (2020). Código de familia (21a ed.). San José,
Costa Rica: IJSA
Brenes, A. (2012). Tratado de las personas. Derecho de familia. Volumen 2. San José, Costa Rica:
Juricentro.
Brenes, A. (2012). Tratado de las personas. Introducción y derecho de la persona. Volumen 1. (5a ed.,
1a reimpr.). San José, Costa Rica: Juricentro.
Molina, L., y Gutiérrez, M. (2010). Familia, niñez y adolescencia. San José, Costa Rica: EUNED.
Patronato Nacional de la Infancia. (1996). Ley Orgánica del Patronato Nacional de la Infancia.
Ley N° 7.648. Recuperado de https://pani.go.cr/descargas/bibliografia-recursos-humanos/562ley-organica-patronato-nacional-de-la-infancia
Trejos, G.; Benavidez, D., y Ramírez, M. (Colabs.). (2010). Derecho de la familia. San José, Costa
Rica: Juricentro
10.2
Bibliografía Complementaria
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14
Legislación Familiar
Escuela de Trabajo Social
SÍLABO ACADÉMICO
DEL CURSO
•
Constitución Política de Costa Rica.
Ley contra Violencia Doméstica
Ley de Pensiones Alimentarias
Código de la Niñez y la Adolescencia
Convenios Internacionales: Convención sobre Derechos del Niño (ONU 1989), Convenio para
la Protección del Niño y Cooperación en Materia de Adopción Internacional (Conferencia de
La Haya), Convenio sobre los aspectos civiles de la sustracción internacional de menores
(Conferencia de La Haya 1980), Convención Interamericana para eliminar la violencia contra
la mujer (denominada Belem do Para, OEA).
Convención Americana de los Derechos Humanos
•
Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra las mujeres.
•
Ley de igualdad de Oportunidades para las personas con discapacidad
•
Ley de Promoción de la igualdad social de la mujer
•
Ley de Pensiones Alimentarias
•
Ley de Paternidad Responsable
•
Ley integral para la persona adulta mayor
•
Ley contra la violencia doméstica
•
Molina, L. y Gutiérrez, M. L. (2010). Familia, Niñez y Adolescencia. Aspectos Jurídicos
•
•
•
•
•
Fundamentales. San José: Editorial UNED.
•
XI.
Ramírez A., (2013). Derecho de Familia. San José: Ediciones El Roble.
Indicaciones Generales
1. Es obligación del estudiante cuidar su rendimiento académico desde el primer día de clase, pues
la alta estructura del programa dificulta la aplicación de trabajos adicionales para recuperación
de promedios personales al final del ciclo lectivo.
2. Los estudiantes de la Universidad Libre de Costa Rica deben en todo momento comportarse
bajo normas de respeto, cortesía y consideración en el trato con sus compañeros, profesores y
personal administrativo, así también con honestidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por tanto serán consideradas como conductas susceptibles de sanción el cometer acciones
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15
Legislación Familiar
Escuela de Trabajo Social
SÍLABO ACADÉMICO
DEL CURSO
fraudulentas o plagio en algún trabajo oral o
escrito, presentarse a la sesión lectiva bajo los efectos de cualquier tipo de droga o bebida
alcohólica, agredir de palabra o de hecho al docente, u otro estudiante, presentar una conducta
inmoral, escandalosa o irrespetuosa dentro del salón de clase o en el recinto universitario,
perturbar el orden y la marcha de las sesiones lectivas, divulgar o enviar de forma verbal y/o
escrita cualquier tipo de material irrespetuoso o
insultante por medio de recursos tecnológicos sobre un docente o de otro estudiante, causar
daños a la infraestructura y tecnología instalada en el salón de clase, cometer hostigamiento
sexual escrito o verbal, fumar dentro de las aulas o cualquier otra área restringida; entre otras.
3. Sin excepción no está permitida en el salón de clase, la presencia de terceros ajenos a los cursos
(cónyuges, novios, novias, hijos, hijas, familiares en general u otros).
4. Durante el desarrollo tanto de las sesiones lectivas como de los exámenes, no se permite el uso
de teléfonos celulares o de ningún otro aparato o sistema de comunicación que el docente no
haya autorizado con anticipación. En caso de fuerza mayor que el estudiante necesite utilizarlo,
deberá solicitar o formular la consulta al profesor de previo para su autorización. Por lo anterior,
tanto teléfonos celulares como otros dispositivos o sistemas de comunicación deberán colocarse
durante el curso de las lecciones y los exámenes, en vibración, en modo silencioso o ser
apagados del todo, debiendo ubicarlo el estudiante en un lugar donde no lo distraiga. Lo anterior
aplicará también para las computadoras personales de los estudiantes.
5. La puntualidad en la asistencia a lecciones es obligatoria por parte del estudiante. Ausentarse
de la lección durante largos períodos de tiempo puede acarrear dificultades en la comprensión
de los contenidos y por ende en el resultado final del curso. Es obligación del estudiante
presentarse puntualmente a lecciones en el horario matriculado. Llegar 15 minutos después de
haber iniciado la sesión lectiva, se considera llegada tardía. Las llegadas tardías deberán ser
justificadas por el estudiante ante el docente, quien considerará la pertinencia de las mismas
cuando medie causa mayor. Para tal fin, el estudiante deberá aportar documento probatorio
idóneo. Tres llegadas tardías equivaldrán a una ausencia injustificada.
6. La asistencia y el cumplimiento a tiempo de las actividades son imprescindibles para el presente
curso. Por ello, la asistencia al curso es obligatoria. El estudiante que registre más de un 20%
(tres ausencias) injustificadas, del total de lecciones en un mismo curso durante el cuatrimestre,
pierde la asignatura. De ser así el caso, el docente comunicará al estudiante que perdió el curso,
quedando a decisión de éste el seguir asistiendo a lecciones y realizar las pruebas o trabajos de
evaluación asignados para terminar el curso; sin embargo, el docente no asignará ninguna
calificación a los mismos.
7. Las ausencias provocadas por causas justificadas debidamente certificadas por las autoridades
respectivas, sean éstas médicas, judiciales, administrativas, laborales o religiosas, serán
consideradas en los siguientes casos: a) enfermedad personal, b) enfermedad grave o muerte de
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16
Legislación Familiar
Escuela de Trabajo Social
SÍLABO ACADÉMICO
DEL CURSO
algún miembro de la familia hasta segundo
grado de consanguineidad, c) matrimonio del estudiante, d) nacimiento o bautismo de un hijo
o hija del estudiante, e) otras razones de fuerza mayor, siempre que a criterio del docente y de
la Dirección de Carrera, sean pertinentes y estén debidamente comprobadas por escrito,
conforme a la normativa de la Universidad Libre de Costa Rica.
8. En caso de no asistir a un examen por razones justificadas, el estudiante deberá exponer su caso
a consideración del docente y coordinar directamente con el mismo la reposición del examen,
el cual deberá realizarse en un plazo no mayor a dos semanas posteriores a la semana de
aplicación original de la prueba. Para los efectos pertinentes, el estudiante y el docente deberán
regirse por lo indicado en el Procedimiento Institucional para la Reposición de Exámenes de
Avance, el cual puede ser descargado en el Campus Virtual del curso o solicitarlo a su docente,
Dirección de Carrera o Dirección en Sedes.
9. En caso de que por fuerza mayor e imprevista el docente no se presente a impartir el curso en
la hora prefijada, ni haya podido comunicar la suspensión de la lección, el estudiante deberá
esperar un tiempo mínimo de veinte minutos para aquellos cursos que se imparten con una
lección de dos horas. Posterior a ese tiempo los estudiantes se podrán retirar firmando un acta
de asistencia para ser entregada en la Dirección de Carrera respectiva, en la Asistencia
Académica o en la Coordinación Académica en Sedes. El proceso de reposición respectivo,
deberá ser coordinado por el docente en acuerdo común y escrito con los estudiantes.
10. Toda calificación o resultado tanto de este curso o de las actividades de evaluación que lo
conforman, podrán ser impugnadas por el estudiante si así lo considera procedente. En tal caso,
el estudiante podrá presentar tanto un recurso de revocatoria dirigido al docente del curso, como
también el recurso de apelación en subsidio ante la Dirección de Carrera respectiva, debiendo
si a bien lo tiene presentar ambos recursos simultáneamente. Es importante indicar que cuando
decida presentar ambos recursos deberá hacerlo en el mismo documento, pues no se aceptarán
impugnaciones posteriores. El estudiante tendrá tres días hábiles contados a partir del día
siguiente de la entrega de la calificación, para presentar su impugnación, teniendo el docente o
la Dirección de Carrera diez días naturales, contados también a partir del día siguiente de la
recepción formal del documento de impugnación, para emitir su resolución. Para conocer con
más detalle el proceso de impugnación, estudiantes y docentes deberán guiarse para tal fin por
lo establecido en el Régimen de Impugnación de la Universidad Libre de Costa Rica, el cual
podrá descargar del portal docente del curso o solicitar a su docente, Dirección de Carrera o
Coordinación Académica en Sedes.
11. En caso que el estudiante considere estar atravesando por situaciones académicas o personales
que ameriten orientación o consejería, puede solicitar una cita de orientación al Departamento
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SÍLABO ACADÉMICO
DEL CURSO
de
Experiencia
Estudiantil,
al
correo
[email protected]. También, puede descargar el Reglamento Institucional para
Solicitud y Gestión de Adecuaciones Curriculares en el portal docente del curso, solicitarlo a su
docente, a su Dirección de Carrera o a la Coordinación Académica en Sedes.
12. En caso de que tanto estudiantes como docentes sientan que están sufriendo una eventual
situación de hostigamiento sexual en la Institución, pueden informarlo por escrito a las
autoridades universitarias. Adicionalmente para tal fin pueden descargar del portal docente del
curso el Reglamento Interno para Prevenir el Hostigamiento Sexual, así como también solicitarlo
a su docente, a la Dirección de Carrera respectiva o a la Coordinación Académica en Sedes.}
13. En el caso de los trabajos de investigación grupal, el trabajo escrito se evaluará en forma grupal,
es decir, deberán de entregar UN solo trabajo entre todos los integrantes, y en su exposición del
tema desarrollado, la evaluación será individual, a cada una de los integrantes, dividiendo su
porcentaje de evaluación en 50% en el trabajo escrito y el otro 50% en la exposición.
| Fac Sapias et Liber Eris
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Legislación Familiar
Escuela de Trabajo Social