Quim Sitjar i Serra
Seminari de Llengua i literatura catalana
Nom__________________________________Curs_______Grup_______
1- Inseriu la segona oració dins de la primera en forma d’oració subordinada adjectiva de relatiu fent ús
del pronom relatiu adient. 1.5 punts +0.25
La gent fa temps que no se’l creu de res. Sempre explica sopars de duro a la gent
La gent a qui sempre exlica sopars de duro fa temps que no se’l creu de res.
2- Expliqueu, en un text redactat, la diferència de classificació sintàctica i de significat de les dues
oracions següents. 0.75 punts
Es diu Pere
Es diuen mentides
3- Indiqueu la funció sintàctica, si en té, de la partícula que de les oracions següents. Si no en té cap,
indiqueu per què. 1.25 punts -0.25 punts per error o en blanc
Ens van recomanar que no sortíssim durant el període de pluges. Funció: No en té, és conjunció.
4- Reescriviu corregint l’errada o errades que hi ha en cada oració. Subratlleu, en la vostra oració la
correcció o correcions proposades.1.25 punts
No m’hi assemblo a ella -> No m’assemblo a ella o bé No m’hi assemblo.
5- Trieu l’opció correcta topall:1 punts +0.25 x encert -0.25 x error en blanc no descompta
Sempre han escoltat _______ seva filla abans de prendre decisions sobre el color de les parets de casa
A
amb la
B
la X
C
a la
Mercè Rodoreda, Mirall trencat Primera part
Redacció de 75 mots com a màxim sobre algun aspecte o fragment de Mirall Trencat que us indicarem a
classe.
1.5 punts (text redactat, cohesionat, coherent i correcte)
Test de resposta múltiple de 2.8 punts (+0.1/-0.1) en blanc no descompta
La Teresa Valldaura té
A una filla, Sofia
B un fill i una filla
C dos fills biològics i un adoptat, en Jaume.
0
