“AÑO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA ECONOMÍA
PERUANA”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCAS DE LA COMUNICACIÓN
AUTORES:
Cordova Suarez Lia Adonay
DOCENTE:
Aura Vega Olivos
CURSO:
Lengua ll
TUMBES - PERÚ
2025
LENGUAJE Y PODER
I.
Introducción:
El lenguaje no es sólo un sistema de signos o un medio neutral de comunicación: funciona
como herramienta de poder al estructurar percepciones, legitimar instituciones y modelar
comportamientos sociales. Estudios contemporáneos muestran que las elecciones léxicas,
las metáforas y las estrategias retóricas pueden naturalizar relaciones de autoridad o
resistencia, por lo que el análisis del lenguaje permite identificar procesos de construcción
y reproducción del poder en ámbitos políticos, mediáticos y educativos (Urbina &
Montoya, 2022).
Para Adams et al. (2023) la importancia del lenguaje en la construcción y mantenimiento
de estructuras de poder se observa en prácticas discursivas que legitiman decisiones
públicas, configuran marcos interpretativos y generan consenso, o, por el contrario,
marginalizan grupos, a través de recursos como la eufemización, la metáfora y la
repetición. Por tanto, la investigación sobre lenguaje y poder ofrecer herramientas para
diagnosticar cómo se construyen las jerarquías sociales y cómo pueden transformarse. El
impacto del lenguaje en la sociedad contemporánea adquiere características nuevas con
la digitalización de la comunicación: la velocidad y la multimodalidad alteran la forma
en que el poder se ejerce y se disputa en el espacio público (Rodríguez-Martelo et al.,
2023).
II. Desarrollo:
A. Características del lenguaje y su relación con el poder: Según Sierra & Hernández
(2022) el lenguaje influencia la percepción mediante marcos discursivos que
reencuadran hechos, y mediante figuras retóricas que apelan a emociones y valores.
Por ejemplo, la elección entre “migrantes” vs. “inmigrantes ilegales” no es neutra:
cada etiqueta connota derechos, peligrosidad o legitimidad política. En contextos
políticos y mediáticos, tales marcos configuran agendas y priorizan problemas,
actuando como mecanismos de poder. Estudios de análisis crítico del discurso y de
análisis interaccional muestran cómo estas estrategias se emplean sistemáticamente
para legitimar decisiones y movilizar apoyo.
B. Transformación del lenguaje en la era digital:
- Disminución de barreras para la comunicación y retos en la regulación del discurso:
La digitalización ha reducido costes de publicación y acceso: hoy cualquier actor
puede producir y difundir mensajes. Sin embargo, esa accesibilidad también
dificulta la gobernanza del discurso (moderación, normativas), genera desafíos de
verificación y altera la dinámica tradicional entre emisores y audiencias (audiencias
algorítmicamente amplificadas). Las plataformas introducen además sesgos
algoritmos que condicionan qué mensajes se visibilizan, afectando el equilibrio de
poder informativo (Rodríguez et al., 2023)
- Medios digitales: En redes y foros, el lenguaje se vuelve multimodal y rápido; la
viralidad permite que mensajes con características persuasivas (brevedad, carga
afectiva, humor) se propaguen con rapidez. Investigaciones recientes muestran
cómo estos formatos transforman las prácticas de persuasión y la construcción de
marcos políticos (Halversen & Weeks, 2023).
- Nuevas formas de manipulación y persuasión digital: Estudios han documentado
tres mecanismos digitales centrales:
1) memes como unidades virales que encapsulan marcos y emociones
2) Noticias falsas que buscan (intencionalmente o no) distorsionar hecho.
3) Bots/cuentas falsas que amplifican narrativas. Estas prácticas operan tanto para
movilizar apoyo como para polarizar y sembrar confusión, afectando la
deliberación pública.
C. Desafíos y oportunidades:
- Riesgos: Las investigaciones de los últimos años vinculan la difusión masiva de
desinformación con procesos de polarización y, en casos extremos, con violencia o
radicalización. El discurso de odio encuentra en plataformas digitales espacios de
amplificación que empujan a la marginación de colectivos. Por ello, se considera
que el lenguaje digital puede tanto sostener como acelerar desequilibrios de poder
y conflictos sociales (Vasist et al., 2023).
- Soluciones y estrategias: La respuesta investigativa propone medidas combinadas:
1) Alfabetización mediática y formación crítica para usuarios.
2) Herramientas de fact-checking y cooperaciones entre plataformas y
académicos
3) Normativas y políticas públicas que equilibren libertad de expresión y
protección frente a daños.
4) Prácticas pedagógicas que incluyan análisis crítico del discurso en la formación
escolar y universitaria. Evaluaciones recientes señalan que la alfabetización
reduce la susceptibilidad a información falsa, aunque su implementación
requiere enfoque contextualizado.
III. Conclusión:
El lenguaje es una herramienta central del poder: legitima, persuade, regula y excluye.
En la era digital estas funciones se intensifican y transforman, la viralidad, la
multimodalidad y la automatización crean nuevos vectores de poder que requieren
enfoques interdisciplinarios (lingüística, ciencias sociales, estudios sobre internet) para
su análisis y regulación. La conciencia crítica y la alfabetización mediática son estrategias
imprescindibles para mitigar riesgos y promover un uso ético del lenguaje en contextos
educativos y públicos.
IV. Referencia:
Adams, Z., Osman, M., Bechlivanidis, C., & Meder, B. (2023). (Why) Is Misinformation a
Problem? Perspectives on Psychological Science, 18(6), 1436.
https://doi.org/10.1177/17456916221141344
Halversen, A., & Weeks, B. E. (2023). Memeing Politics: Understanding Political Meme Creators,
Audiences, and Consequences on Social Media. Social Media + Society, 9(4).
https://doi.org/10.1177/20563051231205588
Martín Cornejo Urbina, F., & Antonio Ruiz de Montoya, U. (2022). El poder de la comunicación:
medios, política y ciudadanos. Comuni@cción, 13(1), 74–85.
https://doi.org/10.33595/2226-1478.13.1.674
Rodríguez-Martelo, T., Maroto-González, I., Adeeb, R. A., & Mirhoseini, M. (2023). The Impact
of Affect on the Perception of Fake News on Social Media: A Systematic Review. Social
Sciences 2023, Vol. 12, Page 674, 12(12), 674. https://doi.org/10.3390/SOCSCI12120674
Sierra, L. O., & Hernández, M. M. (2022). Role of Discourse Markers in Reading Comprehension.
Cuadernos de Linguistica Hispanica, 2022(40).
https://doi.org/10.19053/0121053X.N40.2022.15501
Vasist, P. N., Chatterjee, D., & Krishnan, S. (2023). The Polarizing Impact of Political
Disinformation and Hate Speech: A Cross-country Configural Narrative. Information
Systems Frontiers, 26(2), 1. https://doi.org/10.1007/S10796-023-10390-W
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