CAEPU Tumbes: Razonamiento Matemático y Porcentajes - Semana 6 (2025)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
CENTRO ACADEMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS
CICLO DE PREPARACION SET – DIC
2025 - III
SEMANA Nº 06
COMUNICADO
1. Estudiantes el horario de ingreso es el siguiente:
Turno mañana: 7:00 am
Turno tarde: 1:30 pm
La tolerancia es de 10 min. Pasada la hora indicada, no podrán hacer su
ingreso a las instalaciones de CAEPU.
2. La asistencia a clase es obligatoria y se registra diariamente. El estudiante
que acumula el 15% o más de inasistencias en el ciclo de preparación será
Inhabilitado para rendir el examen de ingreso directo
3. Recuerden que el plazo para pago de la segunda cuota de pensión de
enseñanza (para aquellos estudiantes que hicieron su pago a crédito) venció
el 24 de octubre. Hasta esa fecha deben haber regularizado. caso contrario
no podrán ingresar a clases y quedarán inhabilitados para rendir el examen
de ingreso directo.
ATTE: Directorio CAEPU
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TUMBES – PERU
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO
SEPARATA SEMANA 6
Ciclo de Preparación Set – Dic 2025 - III
-------- RAZONAM. MATEMATICO
----------
los multiplicaron y dividieron el mayor del menor. Si la suma de los 4
resultados fue 243. ¿Cuál es el mayor de dichos números?
a) 27
b) 24
c) 56
d)26
e) 8
3. Los pasajes en combi valen S/ 0.50 y S/. 1.00 para universitarios y
adultos respectivamente. Luego de una vuelta, en la que viajaron 90
personas, se recaudó S/.60.00 ¿Cuántos universitarios viajaron?
a) 30
b)40
c) 50
d) 60
e) 70
4. Un comerciante compró cierto número de pelotas por un valor de
S/.60. se le extraviaron 3 de ellas y vendió las que le quedaron en
S/2. Mas de lo que le había costado cada una. Ganando en total S/3.
¿Cuánto le costó la decena de pelotas?
a) S/. 60 b) S/.50 c) S/. 45 d) S/. 40 e) S/. 55
5. En una granja hay cerdos, conejos y pavos; se observa que el
número de patas de pavos es el triple de la cantidad de cerdos y la
cantidad de patas de conejos es 5/2 de la cantidad de patas de
cerdos. Si la diferencia entre el número de patas y el número de
cabezas es 96. ¿Cuántos pavos hay total?
a) 11
b) 12
c) 10
d) 13
e) 14
6. Un empresario gasta diariamente S/. 15000 para el pago de los
jornales de 40 administrativo y 75 operarios; pero con el mismo
grado gasto pude duplicar el número de administrativos y reducir 50
operarios. ¿cuánto gana un operario?
a) S/. 12 b) S/. 90 c) S/.94 d) S/.120 e) S/.24
7. Al subir una escalera de 3 en 3 al final me faltan subir 2 escalones y
la cantidad de pasos que doy hasta ese momento es dos más que la
cantidad de pasos que doy al subir de 7 en 7 otra escalera de doble
longitud que la anterior, además en esta última escalera al final me
faltan subir 4 escalones. Halle la suma del número de escalones de
la primera y segunda escalera.
a) 120 b)132
c)131
d)114
e)107
8. Con S/. 195 se compraron libros de 7, 8 y 13 soles respectivamente.
¿Cuántos libros se compraron, si en total se adquirió el máximo
número de libros y por lo menos se compró uno de cada precio?
a) 23
b) 30
c) 24
d) 26
e) 25
9. Se compro 30 metros de tela fina por cierta cantidad de dinero, si el
metro hubiera costado S/. 10 menos hubiera podido comprar con la
misma cantidad de dinero 10 metros más ¿Cuál es el precio de un
metro de tela?
a) S/. 100 b) S/.120 c) S/. 30 d) S/. 40 e) S/.50
10. Popis rompe su alcancía que contiene monedas de 20 céntimos, 50
céntimos, 1 sol y 5 soles. Se encuentra con 241 monedas que tienen
un valor de S/.247,3; el número de monedas de 20 céntimos es el
triple de 5 soles; el número de monedas de 5 soles es uno más que
el doble del número de monedas de S/. 1. Halle la suma del número
de monedas de S/. 1 y S/. 5.
a) 76
b) 48
c) 49
d) 50
e) 70
11. Un grupo de 40 cantidades es subdividido en dos grupos de modo
que la variación que se da en el promedio al agregar 5 a cada uno
del primer grupo y disminuir 4 a cada uno de los del segundo grupo
es a la variación que se da en el promedio al agregar 4 a cada uno
del primer grupo y disminuir 5 a cada uno de los del segundo grupo
como 7 es a 2. Determinar la diferencia entre el número de
cantidades de cada grupo.
a) 8
b) 14
c) 10
d) 7
e) 16
12. A Lilli le preguntaron cuántos hermanos tenía y ella respondió; mis
hermanos no son muchos, ¾ de todos ellos más 3 de ellos son todos
mis hermanos. ¿Cuántos hermanos son en total?
a) 6
b) 8
c) 12
d) 13
e) 16
13. Un número excede al cuadrado más próximo en 29 unidades y es
excedido por el siguiente cuadrado en 18 unidades. Halle la suma
de cifras del numero.
a)15
b)16
c)17
d)18
e)19
14. Se reparten 3000 soles entre cuatro hermanos, de modo que el
mayor recibe 400 soles más que el segundo y este los 3/5 de lo que
recibe el tercero, quien recibió 600 soles menos que el ultimo.
¿Cuánto recibió el segundo hijo?
a) S/.225 b) S/.275 c) S/.325 d) S/.375 e) S/.496
15. Se tiene un numero impar, se le añade el par de números impares
que le anteceden y los tres números pares que son inmediatamente
anteriores a dicho número, dando un resultado de 939 unidades.
halle la suma de cifras del número impar mencionado.
a) 26
b) 15
c) 13
d) 19
e) 20
16. Para envasar 15 000 libros de aceite se disponen de botellas de ½
litro, 1 litro y 5 litros. Por cada botella de 5 litros, hay 10 de un litro y
20 de medio litro. Al terminar de envasar el aceite no sobro ninguna
botella vacía. ¿cuántas botellas había en total?
a) 14 600 b) 18 600 c) 27 000 d) 24 200 e) 16 000
17. Con motivo de su cumpleaños, los hijos de la señora maría
decidieron hacerle un regalo. Magaly propuso dar cada uno S/. 6,
pero falto S/. para comprar el regalo, por lo que decidieron optar por
contribuir cada uno con S/. 7 de esta madera compraron un regalo
cuyo precio era la mitad del precio y aun sobro S/.20. ¿Cuál es la
suma de los precios de los dos regalos?
a) S/. 44 b) S/.22 c) S/.60 d) S/. 72 e) S/. 66
18. Con billetes de 100 soles y de 50 soles se pago una deuda de 2800.
El número de billetes de 50 soles excede en 9 al número de billetes
de 100 soles. Si los billetes que tenemos de 100 soles, los
contáramos como billetes de 50 soles y viceversa. ¿qué cantidad de
dinero tendríamos?
a) S/. 4 500 b) S/.2 900 c) S/.3 200 d) S/. 3 800 e) S/.4200
19. Un comerciante tiene al inicio del día, 8 lapicero de 10 soles cada
uno y 4 lapiceros de 20 soles cada uno; si al final del día tiene 120
soles. ¿cuántos lapiceros le sobran si le quedan por lo menos un
lapicero de cada precio?
a) 4
b)5
c) 6
d) 2
e) 3
20. Un tren al final de su recorrido llega con 40 adultos y 30 niños con
una recaudación de 20 soles. Cada adulto y cada niño pagan
pasajes únicos de 0,2 y 0,1 soles respectivamente. ¿con cuántos
pasajeros salió de su paradero inicial si en cada parada suben 3
adultos con 2 niños y bajan 2 adultos junto con 5 niños?
PORCENTAJES
1. Hallar el 20% de 80 más el 25% de 40 menos el 10% de 70.
a) 17
b) 18
c) 19
d) 20
e) 21
2. Calcule el 20% del 30% del 40% de 9000.
a) 226
b)216
c) 256
d) 240
e) 900
3. ¿De qué número su 25% mas es el 30% menos 40% del 10% más
de 1000?
a) 263.2 b) 272
c) 265 d) 264.4
e) 246.4
4. Adolfo ingresa a un casino con S/. 2000 y apuesta en 4 juegos
consecutivos
perdiendo
y
ganando
alternadamente
el
20%,25%,50% y 20% siempre de lo que le iba quedando. ¿con
cuanto se quedó al final?
a) S/. 800 b) S/. 1500 c) S/. 1000 d) S/. 1200 e) S/. 1100
5. ¿A qué aumento único equivalen dos aumentos del 20% y 25%?
a) 45%
b) 50% c) 48% d) 42% e) 52%
6. Tres descuentos sucesivos del 10%, 20 % y 25% equivalen a un
descuento único del:
a) 55%
b) 54% c) 53% d) 46% e) 45%
7. A qué aumento o descuento único equivalen tres aumentos del 10%,
20% y 30% seguido de dos descuentos del 40% y 20%?
a) aumento del 82.7 %
b) descuento del 82,37 %
c) aumento del 17.63%
d) descuento del 17.63%
e) descuento del 17.73%
8. Si el radio de un círculo disminuye en 25% ¿en qué tanto por ciento
disminuye su área?
a) 25% b) 43.75 % c) 43.7% d) 40% e) 42.75%
9. Si el perímetro de un triángulo equilátero aumenta en 10% ¿en qué
tanto por ciento aumenta su área?
a) 10 % b) 20% c) 19% d) 24% e) 21%
10. Si el ancho de un rectángulo disminuye en 25% y el largo
aumentando en 10%, ¿en qué tanto por ciento varia su área?
a) aumenta en 17.5%
b) disminuye en 15%
c) disminuye en 17.5%
d) disminuye en 18.5%
e) disminuye en 15.5%
11. Si “a” se incrementa 10%, “b” disminuye 10%, “c” aumenta 20% y “d”
disminuye 20%, ¿Cuál es la variación porcentual de “K”?
a) 4.69% b) 4.96% c) 6.49% d) 4.59% e) 5.49%
12. Se compro un DVD en 60 dólares y se vendió haciendo un descuento
del 20% y aun así se gano 12 dólares. Halle el precio fijado.
a) $70
b) $80
c) $90 d) $ 65 e) $75
13. Un artículo se vende con una ganancia del 25% del precio de costo
más el 25% de precio de venta. Si al final se gana S/.200. ¿Cuánto
es el precio de venta?
a) S/. 200 b) S/. 300 c) S/.500 d) S/. 450 e) S/.400
14. En un corral hay 50 aves, el 56% son pavos y el resto patos. Si se
aumenta 18 patos y se retira 18 pavos. ¿Qué porcentaje representan
los patos?
a) 20%
b) 40% c) 56% d) 60% E) 80%
15. En una fiesta el 30% del número de hombres es mayor que el 20%
del número de mujeres en 120, siendo el número de mujeres el 30%
del número de hombres. ¿Qué cantidad de hombres no bailan?, si
se sabe que el 50% de las mujeres que no bailan son tantas como
las mujeres que están bailando.
a)400
b)450
c) 425
d) 470
e) 340
16. Si el radio de un cono disminuye en 20% y su altura aumenta en 10%
¿En qué tanto por ciento varía su volumen?
a) Disminuye en 10%
b) Aumenta en 10%
c) Aumenta en 29.6%
d) Disminuye en 29.6%
e) Disminuye en 26.9%
17. Al precio fijado de un artículo se le hace un descuento del 10% y al
momento de venderlo se gana 30% del costo, el cual fue S/.180.
Hallar el valor del precio fijado.
a) S/.266 b) S/.280 c) S/.286 d) S/.290 e) S/.260
18. Un comerciante compro mercadería a una fábrica donde le hacen el
20% de descuento sobre el precio de lista. Quiere ponerles luego un
precio de tal manera que, haciendo dos descuentos sucesivos del
20% y del 10% sobre el precio fijado, gane el 80% de su inversión.
a) 50% b) 120% c) 150% d) 175% e) 200%
19. Actualmente el número de hombres en una academia es un 50%
más que el número de mujeres. Si el próximo año el total de alumnos
debe aumentar en 20%, ¿cuál debe ser el porcentaje de variación
del número de mujeres para que sea un 25% menor que el
porcentaje de variación del número de hombres?
a)3%
b)5%
c)16.6%
d)9%
e)30%
20. Alberto compró un televisor en una tienda, y se lo vendió a Susana
ganando 20% y susana a Carlos también ganando el 20%. Por
último, Carlos se lo vendió a Alberto perdiendo el 40% asumiendo
que uno gana al comprar un objeto debajo de su precio en la tienda,
Alberto gano en total S/680 en esta operación. ¿cuál es el costo del
televisor en la tienda?
a) S/.3000 b) S/.3300 c) S/.5000 d) S/.4000 e) S/.4500
PLANTEO DE ECUACIONES
1. Si uno de los catetos de una triangulo mide 10 cm. ¿Cuál es el mayor
valor entero que puede tomar la hipotenusa? Si el otro cateto tiene
una longitud entera de centímetros.
a) 21 cm b) 12 cm c) 25 cm d) 26 cm e) 20 cm
2. Con dos números enteros y positivos fueron realizadas las 4
operaciones siguientes: los sumaron, restaron el menor del mayor,
2
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a) 160
b) 70
c) 80
d) 120
SEPARATA SEMANA 6
Ciclo de Preparación Set – Dic 2025 - III
e) 90
con mi edad, el dijo que con su edad ocurría lo mismo. ¿Qué edad
tenia mi profesor cuando yo nací?
a) 50 años b) 54 años c) 48 años d) 46 años e) 44 años
EDADES
1. Si a la edad que tendré dentro de 10 años le suman la edad a que
tenía hace 5 años obtienes lo que me falta para tener 65 años.
¿cuántos años tengo?
a) 10 b) 20
c) 30
d) 15
e) 25
2. Hace 3 años tenía la cuarta parte de la edad que tendré dentro de
21 años. ¿Dentro de cuantos años tendré el triple de la edad que
tenía hace 7 años?
a) 7
b) 4
c)5
d) 6
e) 1
3. Si mi edad más dos veces mi edad, más tres veces mi edad y así
sucesivamente hasta tantas veces mi edad como años tengo es 126.
¿qué edad tengo?
a) 5 años b) 6 años c) 7 años d) 8 años e) 4 años
4. Dentro de 20 años tendré 2 veces más que la edad que tenía hace
10 años. ¿qué edad tendré actualmente si hubiese nacido 3 años
antes?
a) 25
b) 22
c) 28
d) 29
e) 30
5. Yo tengo 40 años y mi edad es los 4/5 de la edad que tu tendrás
cuando yo tenga la edad que tu tienes. ¿Qué edad tienes?
a) 36 años b) 40 años c) 45 años d) 60 años e) 48 años
6. Tú tienes 7 veces la edad que yo tenía cuando tu tenías la edad que
yo tengo. Si dentro de 5 años nuestras edades sumaran 120. ¿qué
edad tengo?
a) 40 años b) 70 años c) 60 años d) 50 años e) 80 años
7. Yo tengo el cuádruplo de la edad que tu tenías cuanto yo tenía la
edad que tu tienes y cuanto yo tenía la edad que tu tienes y cuando
tu tengas la edad que yo tengo nuestras edades sumaran 95 años.
¿cuántos años tenías cuando yo cumplí 18 años?
a)2 b) 3 c)5 d)8 e) 4
8. Hace 5 años la edad de un padre fue 4 veces la edad de su hijo y
dentro de 5 años será solamente el doble. ¿qué edad tendrá el padre
cuando su hijo tenga los años que tuvo el padre cuando nació el hijo?
a) 29 años b) 30 años c) 35 años d) 40 años e) 45 años
9. Tu edad es el triple de la edad que tenías cuando yo tenía el triple
de la edad que tuviste cuando yo nací. Si nuestras edades suman
46 años. ¿qué edad tengo?
a)20 años b)21 años c)22 años d)23 años e)24 años
10. Cuando transcurran a partir de hoy tantos años como los años que
pasaron desde que nací hasta hace 30 años, tendré el quíntuplo de
la edad que tenía en ese entonces. ¿Cuántos años tengo?
a)30 años b)20 años c) 18 años d) 50 años e) 40 años
11. Tú tienes 24 años, pero cuando tengas la edad que tengo, la suma
de nuestras edades será 60 años. ¿hace cuantos años tenía yo las
2/3 partes de los años que tendré dentro de 22 años?
a) 12 b) 10 c) 8 d) 6 e) 14
12. La edad de José es los 3/2 de la edad de Luis. Si José hubiera nacido
10 años antes y Luis 5 años después, entonces la razón de ambas
edades seria 16/5 de la razón existente si José hubiera nacido 5 años
después y Luis 10 años antes. ¿qué edad tuvo uno de ellos cuando
nació el otro?
a)15 años b)10 años c) 16 años d) 10 años e) 14 años
13. Piero le dice a juana: yo tengo el doble de la edad que tú tienes
cuando Luis tenía la mitad de la edad que tienes; y cuando Luis tengo
la edad que tengo, yo tendré el triple de la edad que él tenía cuando
yo te dije y tu tendrás el doble de la edad que tenías hace 7 años.
Halle edad de Piero.
a)18 años b)20 años c) 24 años d) 25 años e) 30 años
14. Cuando transcurran (a+b) años a partir de hoy tendré el doble de la
edad que tenía hace (a-b) años ¿cuántos años tendré dentro de b
años?
a) b b) b+3a c) 3a-b d) 3a e) 3b+a
15. Cuando tu tengas la edad que tengo, tendrás lo que el tenía que es
el triple de lo que tienes y yo tenía los 3/5 de lo que él tiene, que es
20 años menos de los que tendré cuando tengas lo que ya te dije.
¿qué edad tenía yo cuando tu naciste?
a)16 años b)30 años c) 18 años d) 32 años e) 14 años
16. En una reunión que se realizó en el 2002, uno de los 5 amigos que
estaban reunidos comenta: “si calculamos el promedio de nuestras
edades actualmente seria 14,8; pero si calculamos el promedio de
nuestros años de nacimientos seria nuestros años de nacimientos
seria 1986,8”. y uno de ellos responde: “esto quiere decir que
algunos de nosotros ya celebro su onomástico” . calcule cuantos de
dichos amigos ya cumplieron años?
a) 1 b) 2 c) 3 d)4 e) 5
17. Al profesor Povis le preguntan por su edad y responde: si el año en
que cumplí a años le suman el año en que cumpliré b años, y si a
este resultado le restan la suma del año en que nací con el año
actual, obtendrán (a + b -27). ¿qué edad tiene el profesor Povis?
a) 54 años b) 21 años c) 34 años d) 27 años e) 100 años
18. Paquito dice a su padre: “Si tomas mi edad tantas veces como años
tengo y restas tantas veces la edad de mi hermano menor como años
tiene, obtienes 95 años “. El padre le contesta: “lo mismo ocurre con
mi edad y la de tu madre” ¿qué edad tenía el padre cuando nació su
hijo paquito?
a) 12 años b) 24 años c) 36 años d) 48 años e) 60 años
19. Marilú dialoga con flor y le dice: yo tuve la séptima parte de mi edad
cuando tu tuviste la edad que yo tenía cuando tu tenías mi edad
actual. Además, terminaste con Luis de 23 años, al cual conquistare
cuando yo tenga la edad. Si Marilú Conquistara a Luis en un futuro
lejano cuando ella tenga 26 años. ¿ qué edad tendrá flor cuando Luis
sea enamorado por Marilú?
a) 25 años b) 32 años c) 20 años d) 28 años e) 20 años
20. Mi tatarabuelo que nació en la primera mitad del siglo XIX, tuvo “X”
años e el año X2 y 126 años después del año en que el nació yo tenia
tantos años como lo expresan las dos ultimas cifras del año de mi
nacimiento. Al poner en conocimiento a mi profesor lo que sucedió
---------- MATEMATICA
----------
SEGMENTO DE RECTA Y ÁNGULOS
1. En una recta se ubican los puntos consecutivos P, Q, R, S y T; tal
que PR=RT; PQ+RS=12 y ST-QR=4. Calcula PQ.
a) 8
b) 2
c) 6
d) 5
e) 4
2. Sobre una recta se dan los puntos consecutivos A, B, C, y D; de tal
𝐴𝐶
3.
4.
5.
6.
7.
8.
𝐶𝐷
manera que
=
y 3BD-5AB=72. Calcular BC.
3
5
a) 24
b) 12
c) 6
d) 8
e) 9
Calcular BC, si sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,
B, C y D; de modo que AB.BD-AC.CD=96 y AB-CD=8.
a) 12
b) 8
c) 6
d) 2
e) 3
En una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C, D, E y F de
tal manera que AC+BD+C+DF=39 y 8BE=5AF. Calcular AF.
a) 24
b) 12
c) 6
d) 8
e) 13
En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B y C de modo
que AB+AC=2BC. Si se ubica M punto medio de AC, de modo que
MB=2, halla AC.
a) 12
b) 8
c) 16
d) 4
e) 10
Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C y D; tal
que AC+BD=7 y BC=3. Calcular AD.
a) 10
b) 2
c) 1
d) 5
e) 4
Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos P, Q, R y S;
calcula PR, si QR=RS y PS2-PQ2=12QS.
a) 12
b) 8
c) 6
d) 4
e) 1
Calcula “x”, si AC.CD = 20.
a) 5
b) 4
c) 2
d) 3
e) 1
9. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B y C. Si AB=22
y BC= 16, calcular la medida de la longitud del segmento
determinado por los puntos medios de los segmentos AB y AC.
a) 16
b) 11
c) 8
d) 7
e) 6
10. Sobre una recta se toman los puntos X, Y, Z, W en forma
consecutiva de modo que XZ=18, XW=30, YW=16. Calcular YZ.
a) 12
b) 8
c) 6
d) 2
e) 4
11. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D y E de tal
manera que AC+BD´CE=55 y
𝐵𝐷
𝐴𝐸
2
= . Calcular AE.
3
a) 21
b) 22
c) 11
d) 33
e) 45
12. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A, B y C; de tal
manera que AB–BC=10; luego se ubica el punto M punto medio de
AC. Calcula MB.
a) 4
b) 10
c) 5
d) 2
e) 3
13. En los ángulos consecutivos AOB y BOC de la figura, se cumple que
𝑚∢𝐴𝑂𝐵 = 50°, y 𝑚∢𝐵𝑂𝐶 = 30°, se traza la bisectriz OF del ángulo
AOB. Calcula 𝑚∢𝐹𝑂𝐶.
a) 25°
b) 35°
c) 50°
d) 45°
e) 55°
14. Dados los ángulos consecutivos AOB y BOC, se sabe que AOC
mide el triple que AOB y que éste mide 8°. ¿Cuánto mide BOC?
a) 8°
b) 6°
c) 16°
d) 20°
e) 10°
15. Se tienen dos ángulos consecutivos AOB y BOC que miden 20° y
30°, respectivamente. Se traza OM, bisectriz del ángulo AOC,
determinar la medida del ángulo BOM.
a) 5°
b) 6°
c) 10°
d) 12°
e) 20°
16. Encontrar la medida de un ángulo, sabiendo que su suplemento es
igual al triple de dicho ángulo.
a) 25°
b) 30°
c) 35°
d) 45°
e) 40°
17. Calcular la medida de un ángulo, si la suma de su suplemento y de
su complemento es igual a 120°.
a) 75°
b) 45°
c) 60°
d) 70°
e) 65°
18. El rayo OF es bisectriz del ángulo AOB de la figura. Calcular x.
a)
3
15°
b) 1°
c) 5°
d) 2°
e) 25°
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Ciclo de Preparación Set – Dic 2025 - III
19. Calcula x.
a)
24°
b) 26
c) 36°
d) 18°
e) 20°
10°
b) 40°
c) 30°
d) 50°
e) 60°
a) 110° b) 130° c) 120°
d) 150° e) 95°
8. En un triángulo ABC la 𝑚∡𝐵𝐴𝐶 = 60°, en AC y BC se ubican los
puntos E y N respectivamente, de modo que AB=AE=BN, 𝑚∡𝐴𝐵𝐶 =
𝑚∢𝐸𝑁𝐵. Calcular 𝑚∡𝑁𝐸𝐶.
a) 20°
b) 40°
c) 45°
d) 60°
e) 50°
9. Calcula el mínimo valor entero de “x”, cuando “y” toma su máximo
valor entero.
20. Calcular x.
a)


TRIÁNGULOS – SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
1. Según el gráfico calcule “x”
a) 5
b) 4
10. En la figuiente figura, calcule “x”.
c) 2
d) 3
e) 11
a) 20°
b) 10°
11. Si AP=5 y PC=4, calcular BC.
c) 15°
d) 12°
e) 18°
a) 3
12. Halle “x”:
b) 6
c) 5
d) 4
e) 8
8
b) 7
c) 6
d) 5
e) 4
3
b) 6
c) 5
d) 4
e) 8
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
b) 4√3
c) 6√3
d) 10
e) 4√2
a) 45°
b) 60°
c) 90°
d) 100° e) 120°
2. Hallar X si: “I” es Incentro del triángulo ABC, m
AFB = 140º.
B
 
 
I
x
140º
F
A
C
a) 100° b) 110°
c) 120°
d) 130° e) 140°
3. El ángulo B de un triángulo ABC mide 40º. ¿Cuánto mide el ángulo
AEC donde E es el punto de intersección de las bisectrices del ángulo
interior A y ángulo exterior C?
a) 10°
b) 20°
c) 30°
d) 40°
e) 50°
4. Según el gráfico calcule “x”
a)
13. Halle “x”:
a)
̅̅̅̅ //𝐴𝐶
̅̅̅̅
14. Hallar PQ, si 𝑃𝑄
a) 30°
b) 40°
c) 25°
d) 35°
e) 45°
5. Hallar el ángulo formado por la intersección de las bisectrices de los
ángulos exteriores de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo.
a) 60°
b) 45°
c) 30°
d) 65°
e) 90°
6. El Triángulo PQR es equilátero y QR=PS. Calcula 𝑚∢𝑄𝑆𝑅.
a)
2
15. Calcula “x”:
a)
a) 20°
b) 30°
c) 25°
d) 45°
e) 50°
7. Si PSRQ es un cuadrado y PQT es un triángulo equilátero, el ángulo
STR es:
4
8
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16. Hallar la altura del trapecio:
a) 13
17. Halle “x”:
a)
13
b) 16
b)12
c) 15
c) 15
d) 14
d)14
- ¿Te encuentras muy bonita así?
- Yo ….. sí ……
- ¿Y te duelen los pies?
- ¡Ay, cómo ella lo adivinaba todo! No un reino por un caballo, sino un
cielo por mi par de zapatos viejos más viejos, yo hubiera dado en aquel
momento. Pero era un ángel altivo y contesté con entereza:
- Ni un poquito.
- Está bien. Vete a tu sitio. A la salida, iré contigo a tu casa.
¿Cómo fue recibida Juanita cuando ingresó al aula?
a) Con carcajadas y burlas. d) Con asombro.
b) Con un silencio general. e) Con indiferencia.
c) Con mucho entusiasmo.
e) 18
TEXTO N° 04
Siempre se ha sabido que el sentido del humor influye en la
recuperación de los enfermos y fue a partir de la década de los 70
cuando la risoterapia consiguió el empujón definitivo con el famoso caso
de Norman Cousins, un ejecutivo de Nueva York, conocido crítico y
editor de Saturday Review quien a los 50 años fue diagnosticado con
espondilitis anquilosante, una especie de artritis espinal sumamente
dolorosa que lo dejó lisiado.
e) 16
18. Halle “x”:
Los doctores desconocían la cura para la enfermedad y ante este
panorama nada alentador, Cousins cayó en un estado de depresión
mayor. Mientras más se deprimía peor era su estado y el dolor se hacía
cada vez más intenso. Los médicos le aconsejaron que probara en
reírse un poco para sentirse mejor. Así, Cousins pidió varias películas
cómicas, cortos de El Gordo y El Flaco, entre otras. Descubrió que por
diez minutos de risa lograba eliminar el dolor por dos horas. Mientras
más se reía, mejor se sentía físicamente. Combinando sus terapias de
risa con dosis de vitamina C y, siguiendo las indicaciones de los
médicos, logró curarse por completo de su enfermedad para luego
escribir un libro titulado Anatomía de la risa.
¿Qué podemos deducir del texto?
a) La risa nos ayuda a vivir mejor.
b) Los esfuerzos médicos serán infructuosos si es que no tenemos las
ganas de curarnos.
c) La risa es un excelente complemento en la curación de pacientes.
d) Risa y medicina son incompatibles.
e) Solo la risa contribuye en la curación perfecta.
a) 3
b) 6
c) 2
d) 4
e) 1
19. En un triángulo ABC, AB=4, BC=6, se traza DE paralela a BC (d y E
en AB y AC respectivamente), de modo que BE sea bisectriz del
ángulo B. Calcula BD.
a) 1,6
b) 1,2
c) 1,8
d) 2,4
e) 8,5
20. Calcular la altura de un trapecio rectángulo sabiendo que las
diagonales son perpendiculares y que las bases son 12 y 27.
a) 16
b) 12
c) 18
d) 24
e) 18.5

--------
------------
RAZONAM. VERBAL
TEXTO N° 05
Los biocombustibles, ¿más malos que buenos? La gran discusión
sobre la producción de etanol y biodiesel se centra en que provoca
que grandes extensiones de terrenos sean dedicados a cultivar maíz,
caña de azúcar, soya -entre otros productos de donde se extraen estos
biocombustibles- y no se les destine al consumo humano. En este
tema, paradójicamente América latina lleva la delantera con Brasil
como el principal productor, seguido de Estados Unidos. Pero hay una
diferencia: Brasil produce biocombustible con caña de azúcar desde el
2004 y no ha ocasionado un desbalance en los precios del azúcar.
El título más adecuado para el texto sería: (PREGUNTA ERRÓNEA)
a) La formación de valores en la escuela.
b) El aprendizaje de los valores sociales.
c) Los valores y la convivencia familiar.
d) Educar en valores. e) Crisis de valores.
f) Transformación de alimentos en biocombustibles.
EXAMEN ORDINARIO DE ADMISIÓN 2025-I: 04/02/2025
COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO N° 01
A las ocho fuimos al comedor. Al sentarnos a la mesa, quedé
sorprendido al ver una de las azucenas en la cabeza de María. Había
en su rostro bellísimo tal aire de noble, inocente y dulce resignación, que
como magnetizado por algo desconocido hasta entonces para mí y ella,
no me era posible dejar de mirarla.
Niña cariñosa y risueña, mujer tan pura y seductora como aquellas
con quienes yo había soñado, así la conocía, pero resignada ante mi
desdén, era nueva para mí. Divinizada por la resignación, me sentía
indigno de fijar una mirada sobre su frente.
Respondí mal ante una pregunta que me hicieron sobre José y su familia.
A mi padre no se le podía ocultar mi turbación; y dirigiéndose a María,
le dijo sonriendo:
- Hermosa azucena tienes en los cabellos: yo no he visto de esas en el
jardín: María, tratando de disimular un desconcierto, respondió con voz
casi imperceptible:
- Es que esas azucenas solo hay en la montaña.
01. ¿Cuál es el tema del texto?
a) La belleza de María.
b) La azucena que, graciosamente, María tenía entre la cabellera.
c) El ambiente familiar donde reina el amor.
d) Un desconcierto familiar por la presencia de la señora María.
e) El amor platónico entre dos adolescentes.
06. INQUIRIR
a) insistir
b) solicitar
c) indagar
d) odiar
e) amar
SINÓNIMOS LEXICALES
07. REPETICIÓN
a) refracción
b) resignación
c) reiteración
d) detallado
e) abstracto
ANTÓNIMOS LEXICALES
08. IMPELER
a) pelear b) animar c) desanimar d) admirar e) embargar
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES
09. Hay que aclarar la salsa con un poco de agudeza.
a) oscurecer
b) complicar
c) enredar
d) solidificar
e) espesar
02. La azucena que María tenía entre los cabellos originó:
a) Una inocente y dulce resignación en ella.
b) La continua turbación del joven.
c) La belleza turbadora que María no tenía.
d) Su niñez cariñosa y risueña.
e) Que fuese divinizada por el joven y su señor padre.
SIGNIFICADO CONTEXTUAL
10. En la vida moderna hay que estar a todas las cosas que nos rodean
o suceden, así, por ejemplo, hay que tener en cuenta que el dolor de
espalda y la tensión muscular pueden ser signos de estrés.
a) Hado, sino.
b) Señal que hace por modo de bendición; como las que se hacen en la
misa.
c) Objeto, fenómenos o acción material que, por naturaleza o
convención, representa o sustituye a otro.
d) Señal o figura que se emplea en la escritura y en la imprenta.
e) Indicio, señal de algo.
TEXTO N° 03
Yo debía tener entre once y doce años. No lo recuerdo, pero tendría
también una tez de raso y un fresco color de rosas en las mejillas.
Amaba las bellezas de las tarjetas postales, tan de moda entonces. Un
día aparecí en la escuela rigurosamente pintada con un diluido de
carmín con que mi mamá decoraba ciertas flores de sus postres
caseros, con el pelo de la frente con un impecable rizado negroide,
los zapatos de grandes tacones de mi hermana y, bajo los ojos,
anchas ojeras a carbón de una caja de lápices, también de mi hermana
que entonces aprendía dibujo con el Cónsul brasileño. No sé cómo burlé
la vigilancia doméstica, ni cómo pude cruzar el pueblo tranquila en
esa estampa. Recuerdo sí el espantoso silencio que se hizo a mi
paso por el salón de clases, y la mirada enloquecida y desesperada con
que me recibió la maestra. Recuerdo también, como si hubiera sido ayer,
su voz enronquecida al decirme:
- Ven acá, Juanita.
Entre desconfiada y orgullosa, avancé hacia su mesa. Y otra vez su voz
ronca:
- ¿Te has mirado al espejo, Juanita?
- Hice que sí con la cabeza.
11. Se aconseja el uso de cremas protectoras y evitar las exposiciones
prolongadas al sol en un esfuerzo por prevenir los cánceres cutáneos,
aunque se ha comprobado que estas medidas no son eficaces contra el
melanoma, el cáncer cutáneo con mayor tasa de mortalidad.
1. Empleo energético del vigor o actividad del ánimo para conseguir algo
venciendo dificultades.
2. Proporción o correspondencia de algo con otra cosa.
3. Indicar, sugerir algo a alguien.
4. Dar un consejo.
5. Tomar consejo o pedirlo a otro.
6. Empleo enérgico de la fuerza física contra algún impulso o resistencia.
7. Disposición tendiente a algún fin.
a) 3,1,7 b) 3,6,7 c) 4,1,2 d) 5,6,7 e) 3,1,2
5
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(1) La marinera norteña se ejecuta con alegría y coquetería en la costa
norte del Perú. (2) Los bailarines gozan de gran libertad de ejecución al
bailarla (3) y no es necesario que sea cantada como en caso de la
“limeña” ya que la “norteña” puede bailarse con solo el
acompañamiento de banda de músicos. (4) No debemos olvidar que
se trata de un baile de contrapunto donde el varón y la dama deberán
demostrar su destreza y habilidad. (5) Sin embargo esto último se está
perdiendo ya que en los llamados concursos existe la tendencia de que
las parejas coreografíen el baile para competir con las otras parejas.
El enunciado esencial es:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
12. El presidente francés Sarkozy quiere que la cocina francesa sea
declarada patrimonio inmaterial de la humanidad de la UNESCO, (junio,
2008).
a) No material
b) Cultural
c) Universal
d)Excelente, perfecta e) Que no se debe tocar
CONCEPTUALIZACIÓN DE TECNOLECTOS
13. Sistema social en el que el Estado garantiza el disfrute, por parte de
todos, de aquellos servicios que se consideran básicos: educación, salud,
seguridad social, cobertura del desempleo, justicia gratuita, etc.
a)Administradora de Fondo de Pensiones (AFP). b)Política Social.
c)Programa Social. d)Estado de Bienestar. e)Seguridad Social.
ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS
24. LA HIPOCRESÍA
(1) En definitiva, se puede afirmar que es falta de virtud y de coraje para
asumir la responsabilidad o aceptar las circunstancias. (2) Hace, también,
enmudecer los escrúpulos en los hombres incapaces de resistir la
tentación del mal. (3) Los hipócritas viven sin sueños, ocultando sus
intenciones, enmascarando sus sentimientos, ignorando la virtud.
(4) De allí que experimentamos rabia ante su presencia y náuseas ante
su proximidad. (5) La hipocresía es el arte de amordazar la dignidad y de
arrastrarla a lo más bajo.
El orden correcto de los enunciados es:
a)3-5-1-4-2 b)5-2-1-3-4 c)3-5-2-4-1 d)4-5-1-3-2 e)5-2-1-4-3
DISCURSO Y TEXTO
14. La niña dormía. El marqués la vio inmóvil.
a)Elipsis
b)Elipsis y catáfora
c)Catáfora
d)Anáfora
e)Anáfora y elipsis
ANALOGÍAS
15. OSO: INVERNA
a) paloma: vuela b) pantera: salta
c) gusano: arrastra
d) perro: soporta e) golondrina: emigra
CONECTORES LÓGICOS
16. Recordar la infancia suele ser una acción feliz, --------paradójicamente, --------- triste --------- se añoran los años más
despreocupados de nuestras vidas, ya perdidas.
Los conectores correctos son:
a) finalmente-más tarde-sino b) de manera que-también-pero
c) aunque-también-ya que d) en cambio-además-primero
e) aparte de ello - suele ser - por lo tanto
PLAN DE REDACCIÓN
25. LOS GUSANOS
1. Forma típicamente alargada.
2. Se clasifican en: Anélidos, Nematodos, Platelmintos.
3. Los gusanos forman un grupo muy diverso, definido por una serie
de características que tienen en común.
4. Cuerpo blando sin esqueleto.
5. Carencia de apéndices y partes articuladas para desplazarse.
El orden correcto es:
a)3-1-4-5-2 b)3-2-1-5-4 c)2-3-1-5-4 d)2-3-5-1-4 e)1-2-3-4-5
COMPLETAMIENTO DE TEXTOS
17. La sublevación de Túpac Amaru II constituyó una reacción --------- los
abusos de los españoles, de ese modo los combatió hasta --------- su vida
en aras de la libertad.
a) contra - perder b) hacia - ofrendar c) ante - sacrificar
d) contra - ofrendar e) por - dar
EXAMEN ORDINARIO DE ADMISIÓN 2025-I: 16/02/2025
COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO N° 01
Aquella noche salí rumbo a la casa de mi gran amiga Carla. Contaba
con algo de dinero para invitarle unos helados. Era una noche calurosa,
oportuna para pasear por el malecón y conversar. Ella confiaba mucho
en mí. Ese día me confesó algo terrible: Estaba enamorada de mi
mejor amigo. Me quedé destrozado. Su corazón fue conquistado por
otro. No pude alegrarme de tal noticia. Durante mucho tiempo había
querido que Carla fuera más que una amiga especial.
¿Según lo expresado por el autor cuál idea no tiene relación (F) con
el texto?
a) Saber que Carla estaba enamorada de su mejor amigo lo entristeció.
b) Estaba enamorado de Carla.
c) La amistad es un paso para el enamoramiento.
d) La noticia que le dio su amiga fue terrible.
e) La ciudad tenía un malecón ideal para pasear.
18. Como consecuencia de la colonización, --------- de sus tierras a los -------- habitantes.
a) se destacó - primeros
b) se despojó - primeros
c) se despidió - primeros
d) se relevó - poderosos
e) se despidió - primeros
TÉRMINO EXCLUIDO
19. GRACIOSO
a) saleroso b) jaranero c) hosco d) ocurrente e) alegre
ENUNCIADO EXCLUIDO
20. INICIO DE UNA INVESTIGACIÓN
(1) Cualquier investigación seria comienza con un hecho o grupo de
hechos cuyo carácter enigmático o problemático llama la atención. (2) Se
ha cuestionado si los hechos son siempre dependientes de la teoría en
algún grado. (3) Habitualmente, estos hechos que constituyen el
problema son muy escasos para sugerir por sí mismos una explicación
completamente satisfactoria. (4) No obstante, se espera que estos hechos
iniciales sean pistas importantes para la solución final. (5) El investigador
inexperto o torpe ignorará todos los hechos, excepto los más obvios de
ellos.
El enunciado que se excluye es:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
TEXTO N° 02
El calcio es benéfico, sobre todo para las mujeres, quienes pueden
perder hasta el 20% de su masa ósea en 10 años tras la menopausia.
Este mineral ayuda a prevenir la osteoporosis y se ha asociado también
con una mejor presión arterial, menos riesgo de cáncer colorrectal y
mayor facilidad para bajar de peso.
El calcio podría dañar tu corazón, al menos si lo obtienes de una
píldora. Un reciente análisis de datos de más de 36,000 mujeres
posmenospáusicas, reunidos durante 7 años, reveló que las damas que
empezaron a tomar un complemento diario (1,000 miligramos de calcio
más 400 unidades internacionales de vitamina D) tenían un riesgo hasta
22% mayor de contraer males cardiacos. Y eso no es todo: si se combinan
con otros datos, esas cifras indican que, si 1,000 personas empezaran a
tomar un complemento de calcio al día, las pastillas evitarían tres
fracturas… pero causarían seis infartos o ataques de apoplejía.
21. LA LLUVIA
(1) La lluvia es un fenómeno atmosférico de tipo acuático que se inicia
con la condensación del vapor de agua contenida en las nubes. (2) La
llovizna es un tipo de precipitación que se caracteriza por tener un
tamaño de gota pequeño (usualmente menos de 0,5 mm de diámetro)
dando la impresión de que las gotas flotan en vez de caer. (3) Se origina
en nubes relativamente bajas y de poco desarrollo vertical como son los
estratocúmulos. (4) Es un fenómeno de común ocurrencia en la costa
árida de Chile y Perú, y en la Cornisa Cantábrica. (5) Aunque su
intensidad es usualmente menor a la de la lluvia, la llovizna puede ser lo
suficientemente copiosa como para producir acumulaciones del orden de
1 mm/h.
El enunciado que se excluye es:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Los complementos de calcio se recetan ahora menos a menudo. Ya
nadie duda de los beneficios de los alimentos ricos en este mineral;
es más, la gente al parecer hoy día incluye más calcio en su dieta de
lo que antes se creía.
El autor nos advierte que:
a) No consumir calcio sería contraproducente para nuestra salud.
b) Que el consumo exagerado y prolongado de calcio daña los huesos.
c) El calcio puede dañar el corazón provocándole hasta seis infartos.
d) No hay que incluir mucho calcio en nuestra dieta.
e) Solo debemos tomar 600 miligramos de calcio al día.
ENUNCIADO INCLUIDO
22. EL TERRORISMO EN EL PERÚ
(1) La palabra “terrorismo” tiene fuertes connotaciones políticas y posee
elevada carga emocional y esto dificulta consensuar una definición
precisa. (2) Entre los años 1980 y 2000, se desarrolló en el Perú una
época de violencia generada por los grupos terroristas Sendero Luminoso
y Movimiento Revolucionario Túpac Amaru (MRTA), y los excesos de una
parte de las Fuerzas Armadas. (3) La mayoría de las víctimas de este
conflicto fueron indígenas andinos, sobre todo campesinos (56%),
quechua hablantes (75%), pobres (68%) y aquellos que vivían en zonas
rurales (79%). (4) Mientras el MRTA fue desactivado hacia 1997, Sendero
Luminoso resultó severamente debilitado y desplazado a la zona del
VRAEM, donde esta organización subsiste asociada al narcotráfico y
lanza ataques esporádicos a las Fuerzas Armadas. (5) El nombre oficial
de Sendero Luminoso es Partido Comunista del Perú.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3 b) 2-3-4-5 c) 2-3-5 d) 2-3-4 e) Todos
TEXTO N° 03
¿Has notado que nunca has sido tan feliz como cuando olvidas tu
egoísmo para hacer algún bien a los demás? Pues la dicha y la estabilidad
del amor dependen, precisamente, de una constante renuncia al
egoísmo: amor es darse y darse totalmente. Por eso la monogamia, el
matrimonio con una sola mujer, es también lo único natural, lo único
verdaderamente humano. Esta entrega exclusiva, esa fidelidad total al
mutuo amor, requerirá, a veces, sacrificio porque la parte meramente
instintiva del hombre reacciona automáticamente ante cualquier estímulo
sexual. Pero los sacrificios pasajeros, momentáneos, exigen la felicidad,
son los que más contribuyen a que el amor verdadero se haya sublimado
al nivel del único amor que puede dar al hombre el clima de la seguridad,
de confianza, de inmutabilidad, que se requiere para la verdadera dicha
en el amor.
ENUNCIADO ESENCIAL
23. LA MARINERA NORTEÑA Y LIMEÑA: DIFERENCIA
Todo fracaso matrimonial se prepara siempre en la errónea
concepción que la mayoría de los jóvenes tienen acerca de lo que es
la felicidad del matrimonio. Se imaginan que todo es placer carnal y
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romance color de rosa y que en eso encontrarán la dicha. No están
preparados al sacrificio porque no han comprendido que el amor no
consiste solo en recibir, sino también en dar constantemente: dar
comprensión y paciencia al ir descubriendo los defectos inherentes a la
limitación de toda criatura, dar siempre cariño y ternura, aunque a veces
el humor no te ayude, a dar gratitud a lo que hace la esposa por ti a diario
para asegurar la felicidad material de tu hogar, dar fortaleza al hombre,
que sostiene y alienta en las dificultades, dar en una palabra, tu vida
entera; eso es amar.
El tema central del texto es:
a) La infelicidad en el mundo real.
b) El amor como deseo sexual.
c) La libre convivencia de los jóvenes.
d) La errónea concepción de los jóvenes acerca de la felicidad
conyugal.
e) La infelicidad conyugal.
SERIE VERBAL
12. Habas, frijoles, pallares, --------a) espárragos b) alverjas c) cebada d) zapallo e) arroz
DISCURSO Y TEXTO
13. La Universidad es una institución educativa de nivel superior. En ella
se forman los nuevos profesionales que tendrán la responsabilidad de
conducir al país y hacer que este produzca. ¿Qué mecanismos de
cohesión textual se han utilizado?
a)Anáfora b)Catáfora c)Elipsis d) Elipsis-catáfora e) Elipsis-anáfora
ANALOGÍAS
14. LINCE: FÉLIDO
a) liebre: lepórido b) Marte: planeta c) nutria: roedor
d) araña: insecto e) mula: vertebrado
TEXTO N° 04
Mi paciencia da frutos. Sufro menos, y la vida se vuelve casi dulce.
No me enojo ya con los médicos; sus tontos remedios me han condenado,
pero nosotros tenemos la culpa de su presunción y su hipócrita
pedantería; mentiríamos menos si no tuviéramos tanto miedo de sufrir.
CONECTORES LÓGICOS
15. Actualmente los límites del conocimiento son insondables. --------- no
podemos hablar de “la verdad”, --------- todo puede ser redefinido.
Los conectores correctos son:
a) Mientras - pagar b) Por lo tanto - ya que c) Ya que - y
d) Por - ya que
e) Aunque - de manera que
Me faltan fuerzas para los accesos de cólera de antaño; sé de buena
fuente que Platorio Nepos, a quien mucho quise, ha abusado de mi
confianza; pero no he tratado de confundirlo y no lo he castigado. El
porvenir del mundo no me inquieta; ya no me esfuerzo por calcular
angustiado la mayor o menor duración de la paz romana; dejo hacer a los
dioses. No es que confíe más en su justicia que no es la nuestra, ni tengo
más fe en la cordura del hombre, la verdad es justamente lo contrario. La
vida es atroz, y lo sabemos.
COMPLETAMIENTO DE TEXTOS
16. La --------- comercial tiene como principal objetivo --------- con
facilidad.
a) actitud - pero
b) música - agradar c) decisión - vender
d) vida - ganar
e) empresa - producir
17. Los peces beta machos tienen aletas largas; las hembras no, pero
ellas sí --------- vivir en grupo sin ---------.
a) saben - molestarse
b) anhelan - atacarse c) lograr - huir
d) pueden - atacarse
e) necesitan - problemas
Pero precisamente porque espero poco de la condición humana, los
períodos de felicidad, los progresos parciales, los esfuerzos de
reanudación y de continuidad me parecen otros prodigios, que casi
compensan la inmensa acumulación de males, fracasos, incuria y error.
Vendrán las catástrofes y las ruinas; el desorden triunfará, pero también,
de tiempo en tiempo, el orden. La paz reinará otra vez entre dos
períodos de guerra; las palabras libertad, humanidad y justicia
recobrarán aquí y allá el sentido que hemos tratado de darles. No todos
nuestros libros perecerán; nuestras causas mutiladas serán rehechas,
y otras cúpulas y frontones nacerán de nuestros frontones y nuestras
cúpulas; algunos hombres pensarán, trabajarán y sentirán como
nosotros; me atrevo a contar con esos continuadores; nacidos a intervalos
irregulares a lo largo de los siglos, con esa intermitente inmortalidad.
¿Cuál es la expresión que resume mejor el mensaje sobre la vida que
ofrece el texto?
a) La vida es terrible, pero hay que esperar un cambio.
b) La existencia es atroz y el hombre debe lidiar.
c) La vida es despiadada, pero espero la condición humana.
d) La existencia es terrible, pero el final será muy feliz.
e) La vida es cruel y hay que aguardar poco del ser humano.
TÉRMINO EXCLUIDO
18. FAMILIA
a) abuela b) abuelo c) hijo d) nieto e) hermano
ENUNCIADO EXCLUIDO
19. LA QUINUA
(1) La quinua se cultiva en los Andes bolivianos, peruanos, ecuatorianos,
chilenos y colombianos. (2) Al igual que la papa, fue uno de los principales
alimentos de los pueblos andinos preincaicos e incaicos. (3) El tercer tipo
de tallo de la papa es subterráneo y se halla engrosado como una
adaptación para funcionar como órgano de almacenamiento de
nutrientes, el tubérculo. (4) Se piensa que en el pasado también se
empleó para usos cosméticos en la zona del altiplano peruano-bolivianoargentino. (5) Crece desde el nivel del mar en Perú y hasta los 4000 m de
altitud en los Andes, aunque su altura más común es a partir de los 2500
m.
El enunciado que se excluye es:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
SIGNIFICADO CONTEXTUAL
05. Se aconseja el uso de cremas protectoras y evitar las exposiciones
prolongadas al sol en un esfuerzo por prevenir los cánceres cutáneos,
aunque se ha comprobado que estas medidas no son eficaces contra el
melanoma, el cáncer cutáneo con mayor tasa de mortalidad.
1. Empleo energético del vigor o actividad del ánimo para conseguir algo
venciendo dificultades.
2. Proporción o correspondencia de algo con otra cosa.
3. Indicar, sugerir algo a alguien.
4. Dar un consejo.
5. Tomar consejo o pedirlo a otro.
6. Empleo enérgico de la fuerza física contra algún impulso o resistencia.
7. Disposición tendiente a algún fin.
a) 3,1,7 b) 3,6,7 c) 4,1,2 d) 5,6,7 e) 3,1,2
ENUNCIADO ESENCIAL
20. TRANSMISIÓN DEL CALOR
(1) La energía calórica produce en los cuerpos el aumento o el descenso
de la temperatura, o cambios en su estado. (2) Al aumentar la
temperatura, las moléculas de los cuerpos se mueven en forma más
intensa. (3) El calor se propaga de un cuerpo a otro por radiación,
convección o conductividad. (4) La temperatura es una magnitud que
mide el nivel o grado de calor de los cuerpos. (5) El calor es una forma de
energía que se libera al frotar entre sí cuerpos en las reacciones químicas
y nucleares, y cuando se produce el paso de una corriente eléctrica por
un conductor.
El enunciado esencial es:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
06. Ahora que ya no está con nosotros todos lo recordamos con emoción
porque su vida fue ejemplar y nos dejó grandes enseñanzas tanto con
sus palabras como con sus acciones.
El significado contextual de la palabra subrayada es:
a) Modo de vivir.
d) Unión de alma y cuerpo.
b) Edad de una persona.
e) Duración de las cosas.
c) Conjunto de actividades propias de una cosa.
ENUNCIADO INCLUIDO
21. EL AERÓFONO
(1) Nombre genérico para designar cualquier instrumento de viento en
el que el sonido se genera mediante una columna de aire encerrado. (2)
Los instrumentos de viento pueden ser de varios tipos y pueden ser o
no usados en la orquesta sinfónica, independiente de su valor. (3) Las
principales familias de viento en la orquesta son la de metal (trompetas,
trompas, trombones, tubas) y la de madera (flautas, oboes, clarinetes,
fagots). (4) La altura del sonido no depende de la longitud del tubo y de si
su extremo es abierto o cerrado. (5) El timbre depende de la forma de la
embocadura y de la campana, entre otras cosas. (6) En cambio la
armónica no es un instrumento común dentro de una orquesta sinfónica.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 2-3-4-5 b) 1-2-3 c) 1-2-3-6 d) 1-2-3-4 e) 2-3-5
07. Carlos Roca Cáceres es un político de gran trayectoria y honradez
comprobada. Pero, al margen de su trayectoria limpia, no se puede decir
que sea un candidato con fuerza y posibilidad razonable de ganar la
elección de Lima.
El significado contextual de la palabra subrayada es:
a) Que no tiene mancha o suciedad.
b) Que no tiene mezcla de otra cosa.
c) Neto, no confuso.
d) Despojado de lo superfluo, accesorio o inútil.
e) Honrado, decente.
ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS
22. LA MIGRAÑA: UN AUTÉNTICO QUEBRADERO DE CABEZA
(1) Y dos de cada tres son mujeres. (2) Aproximadamente, en los servicios
de neurología- ambulatoria y no ambulatoria- uno de cada seis pacientes
acude por problemas de cefalea. (3) Esta afección constituye un auténtico
quebradero de cabeza para los médicos, por la gran variedad de tipos de
cefalea, la cronicidad o repetición de las mismas, el frecuente fracaso de
los tratamientos y por la desesperación que esta falta de soluciones
provoca en los pacientes. (4) Y, a pesar de su aparente banalidad,
encierra gran transcendencia socioeconómica: el 80% de la población
padece cefalea de forma más o menos habitual, y solo un 15% de la
población no ha sufrido una cefalea alguna vez en su vida. (5) El dolor
de cabeza o cefalea es, en las sociedades occidentales, el síntoma
neurológico más frecuente.
El orden correcto de los enunciados es:
a)3-2-1-5-4 b) 5-4-2-1-3 c) 5-4-3-2-1 d)5-2-1-4-3 e)2-1-3-5-4
SINÓNIMOS LEXICALES
08. LÓBREGO
a) duro b) lúgubre c) anodino d) silente e) melancólico
09. LENITIVO
a) calmar b) consuelo c) sedante d) regocijo e) desahogo
ANTÓNIMO LEXICAL
10. IMPELER
a) pelear b) animar c) desanimar d) admirar e) embargar
11. MANIRROTO
a) mentiroso b) tullido c) levitación d) avaro e) mendaz
7
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PLAN DE REDACCIÓN
23. ASTRONOMÍA Y ASTROLOGÍA
1. La astronomía estudia científicamente los cuerpos celestes.
2. Una es ciencia exacta; la otra no.
3. La astrología estudia la influencia de los cuerpos celestes en la vida
de los hombres.
4. Confusión entre astronomía y astrología.
El orden correcto es:
a)4-1-3-2 b)1-2-4-3 c)4-1-2-3 d)4-2-3-1 e)1-2-3-4
a) usuario b) locatario c) vecina d) ciudadano e) doméstico
ANTÓNIMOS LEXICALES
05. CUMPLIR
a) exaltar b) caducar c) consumar d) aplazar e) expirar
SIGNIFICADO CONTEXTUAL
06. Se aconseja el uso de cremas protectoras y evitar las exposiciones
prolongadas al sol en un esfuerzo por prevenir los cánceres cutáneos,
aunque se ha comprobado que estas medidas no son eficaces contra el
melanoma, el cáncer cutáneo con mayor tasa de mortalidad.
1. Empleo energético del vigor o actividad del ánimo para conseguir algo
venciendo dificultades.
2. Proporción o correspondencia de algo con otra cosa.
3. Indicar, sugerir algo a alguien.
4. Dar un consejo.
5. Tomar consejo o pedirlo a otro.
6. Empleo enérgico de la fuerza física contra algún impulso o resistencia.
7. Disposición tendiente a algún fin.
a) 3,1,7 b) 3,6,7 c) 4,1,2 d) 5,6,7 e) 3,1,2
24. INGLATERRA
1.Número de habitantes. 2. Ubicación geográfica.
3.Sistema de gobierno.
4. Nivel de alfabetización.
5. Escala de empleos.
El orden correcto es:
a)1-2-4-3-5 b)2-1-3-4-5 c)1-2-3-5-4 d)3-2-1-4-5 e)3-1-2-4-5
CONCEPTUALIZACIÓN DE TECNOLECTOS
25. También llamado usos o costumbres, es una fuente del Derecho.
Son normas jurídicas que no están escritas, pero se cumplen porque en
el tiempo se han hecho costumbre cumplirlas, es decir, se ha hecho uso
de esa costumbre que se desprende de hechos que se han producido
repetidamente en el tiempo en un territorio concreto. Tiene fuerza y se
recurre a él cuando no existe ley (o norma jurídica escrita) aplicable a
un hecho. Conceptualmente es un término opuesto al de derecho escrito.
a) Sistema jurídico. b) Derecho positivo. c) Derecho natural.
d) Derecho escrito. e) Derecho consuetudinario.
07. El legendario exjugador se desnuda en la cinta y habla de sus glorias
y fantasmas como su adicción a la cocaína.
a) Quitar todo el vestido o parte de él.
b) Despojar algo de lo que lo cubre o adorna.
c) Desprenderse y apartarse de algo.
d) Expresar voluntariamente sus ideas o sentimientos verdaderos.
e) Manifestar la verdad sobre hechos, ideas o sentimientos que antes
estaban ocultos.
EXAMEN ORDINARIO: EXCEPCIONES 2025-I MODALIDAD LEYES
ESPECIALES, POLÍTICA INSTITUCIONAL 12/03/2025
COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO N° 01
En su sentido más general la metacognición hace referencia al
proceso de autoevaluación de la propia vida interna para
autoconocer sus potencialidades y sus deficiencias. La moderna
psicología cognitiva la define como la capacidad de autoanalizar y
valorar sus propios procesos y productos cognitivos con el
propósito de hacerlos más eficientes en situaciones de aprendizaje
y resolución de problemas (Flavell, 1993). Etimológicamente,
metacognición significa “conocimiento sobre el conocimiento” y hace
referencia a un plano de conciencia paralela que es “meta”, es decir,
suspendida por encima de la actividad mental con el propósito de
planificar, supervisar y evaluar las estrategias empleadas al momento de
aprender y/o ejecutar una tarea cognitiva.
08. LAGUNA: LAGO
a) estío: verano
b) batea: lavadora
c) poesía: poema
d) licuadora: bañadora
e) aldea: pueblo
ANALOGÍAS
09. LAGUNA: LAGO
a) aldea: pueblo
b) batea: lavadora
c) estío: verano
d) licuadora: bañadora
e) poesía: poema
10. SALADO: SABOR
a) tacto: visión
b) amor: sentimiento
c) vista: percepción
d) odio: desprecio
e) espejo: imagen
11. CERVANTES: ESPAÑA
a) Pablo Neruda: Venezuela
b) Rómulo Gallego: Chile
c) Ernest Hemingway: EE.UU.
d) Julio Verme: Italia
e) Dante Alighiere: Francia
La habilidad metacognitiva se basa en un procedimiento interrogatorio
introspectivo y/o retrospectivo (analizar sus experiencias pasadas) a fin
de seleccionar la estrategia o método de solución de la tarea mientras se
enfrenta con ella. Vigotsky (1979) afirmaba: “Quien se plantea
preguntas tiene ya la mitad de sus respuestas a su alcance”. Es decir,
aquel que reflexiona y descubre qué es lo que sabe y qué es lo que no,
tiene mayores posibilidades de seguir avanzando en el aprendizaje.
¿Con qué procesos no se relaciona (F) la metacognición?
a) Autoanalizar y valorar nuestros procesos y productos cognitivos.
b) Autoconocimiento de nuestras potencialidades y deficiencias.
c) Utilizar el mismo método o estrategia para resolver problemas o
situaciones conflictivas nuevas.
d) Interrogación introspectiva y retrospectiva. En que ellas aparecen”.
e) Llegar a nuestras conclusiones a través de la reflexión crítica.
ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS
12. HAY UNA MUJER
(1) Una mujer que mientras vive no la sabemos estimar, porque a su lado
todos los dolores se olvidan, (2) Hay una mujer, que siendo pobre se
satisface con los que ama, (3) pero después de muerta, daríamos todo lo
que somos y todo lo que tenemos por mirarla de nuevo un solo instante,
por recibir de ella un solo abrazo, por escuchar un solo acento de sus
labios. (4) Una mujer que, siendo vigorosa, se estremece con el vagido
de un niño, (5) y siendo rica, daría con gusto su tesoro por no sufrir en su
corazón la herida de la ingratitud. (6) y siendo débil se resiste a veces
con la bravura del león.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 2-3-4-5-1-6
b) 2-5-4-6-1-3
c) 2-3-5-4-6-1
d) 2-6-1-5-4-3
e) 2-5-4-3-1-6
TEXTO N° 02
Tocar un instrumento ayuda a mejorar el procesamiento de las
palabras, según un estudio de la universidad de Stanford, que podría
ser de gran utilidad para ayudar a niños con dislexia u otros
problemas de lectura. El estudio prueba por primera vez cómo la
música puede ayudar a mejorar la capacidad del cerebro para
distinguir entre sonidos que cambian rápidamente, lo que es clave
para comprender y utilizar el lenguaje.
13. LEER
(1) Para alcanzar esta ventaja hay que habituarse a la lectura silenciosa.
(2) Porque para lograrlo hay que haber aprendido a leer en alta voz,
ejercicio indispensable para asegurar la comprensión. (3) No tiene nada
que ver con la grafía, sino con el espíritu que animaba al que escribió lo
que estamos leyendo. (4) Leer supone recoger la esencia de lo que está
ahí escrito. (5) No es nada fácil. (Luis Jaime Cisneros).
El orden correcto de los enunciados es:
a)4-3-2-5-1 b)2-1-5-4-3 c)4-3-1-5-2 d)1-5-4-3-2 e)4-3-2-1-5
Esta investigación, que se publicará en los registros de la Academia de
Ciencias de Nueva York en diciembre, también podría explicar el por
qué otros estudios anteriores mostraron que tocar un instrumento
tiene beneficios cognitivos. “Lo que es novedoso es que hay un
aspecto específico del lenguaje (...) que se transforma en las mentes
y cerebros de la gente que tiene conocimientos sobre música”, dijo
al “San Francisco Chronicle” John Gabrieli, exprofesor de psicología de
Stanford. Ello podría ser especialmente beneficioso para niños con
problemas para procesar el lenguaje.
El tema que trata el texto es:
a) La música.
d) Niños con dislexia. e) La teoría musical.
b) Un estudio de la Universidad de Stanford.
c) Práctica instrumental y lenguaje.
CONECTORES LÓGICOS
14. El premio Nobel de Medicina 1993 afirma que muchas de las
enfermedades que hoy son crónicas tienen cura, --------- “los laboratorios
prefieren, esperar con la complicidad de los políticos”.
El conector lógico correcto es:
a) sin embargo b) ergo c) ni d) porque e) por supuesto
15. Los valores no se aprenden por imitación, ---------, surgen después de
un proceso de asimilación --------- reflexión personal.
a) sino que - y
b) pero - de c) sin embargo - mas
d) más - sin
e) mientras que - mas
COMPLETAMIENTO DE TEXTOS
16. Tener una --------- optimista y ver el lado --------- de la vida incrementa
el buen estado físico y disminuye el riesgo de --------- por cualquier causa,
incluidas las dolencias cardiacas.
a) visión - humano - sufrir
b) esencia - mejor - padecer
c) naturaleza-positivo-morir d) calidad - positivo - perecer
e) actitud - bueno - sacrificarse
TEXTO N° 03
Las palabras suaves hacen ganar amigos y la lengua amable
multiplica las respuestas afectuosas. Que sean muchos tus amigos,
pero ten uno en mil como consejero. Si quieres un amigo, comienza
por probarlo y no confíes en él inmediatamente. Porque hay amigos
de ocasión que no son fieles en la desgracia. Hay amigos que se vuelven
enemigos y se pondrán a hablar de tus líos para avergonzarte. Hay
amigos que comparten tu mesa, pero no te serán fieles cuando te vaya
mal. Mientras te vaya bien serán como tu sombra y vendrán a mandar a
tus servidores. Pero al verte humillado, se volverán en contra tuya y
evitarán tu mirada.
¿Qué mecanismo de referencia se ha empleado en: “Si quieres un
amigo, comienza por probarlo y no confíes en él inmediatamente”?
a) Anáfora b) Catáfora c) Elipsis d) A y B e) A y C
17. Recordó haber --------- el documento en el cajón corredizo del
escritorio, específicamente en la última ---------.
a) guardado - gaveta
b) colocado - carpeta c) olvidado - cabida
d) dejado - parte e) ordenado - caja
TÉRMINO EXCLUIDO
18. ESCUDRIÑAR
a) conocer b) inquirir c) escrutar d) hurgar e) examinar
SINÓNIMOS LEXICALES
04. ARRENDATARIO
ENUNCIADO EXCLUIDO
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19. EL VIOLÍN
(1) El violín es uno de los instrumentos musicales más importantes. (2)
Es, además, el principal instrumento de la familia de las violas. (3)
Técnicamente hablando, el violín es un instrumento muy sensible. (4) Los
orificios del violín sirven para la salida del sonido. (5) El violín posee
una riqueza tonal y una expresividad tan delicada.
El enunciado que se excluye es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
e) El hombre cazador innato.
SIGNIFICADO CONTEXTUAL
02. Se aconseja el uso de cremas protectoras y evitar las exposiciones
prolongadas al sol en un esfuerzo por prevenir los cánceres cutáneos,
aunque se ha comprobado que estas medidas no son eficaces contra el
melanoma, el cáncer cutáneo con mayor tasa de mortalidad.
1. Empleo energético del vigor o actividad del ánimo para conseguir algo
venciendo dificultades.
2. Proporción o correspondencia de algo con otra cosa.
3. Indicar, sugerir algo a alguien.
4. Dar un consejo.
5. Tomar consejo o pedirlo a otro.
6. Empleo enérgico de la fuerza física contra algún impulso o resistencia.
7. Disposición tendiente a algún fin.
a) 3,1,7 b) 3,6,7 c) 4,1,2 d) 5,6,7 e) 3,1,2
20. LAS PSEUDOCIENCIAS
(1) El filósofo Paúl Kurtz comenta que las pseudociencias son materias
que: (2) No tienen un objeto de estudio definido. (3) No utilizan métodos
experimentales rigurosos en sus investigaciones. (4) Carecen de un
armazón conceptual contrastables. (5) Afirman haber alcanzado
resultados positivos, aunque sus pruebas son altamente cuestionables, y
sus generalizaciones no han sido corroboradas por investigadores
imparciales. (6) Sus hipótesis siempre son mal planteadas.
Los enunciados que se excluyen son:
a) 2-6 b) 2-4 c) 4-6 d) 2 e) 6
03. Debemos fijar nuestros objetivos de acuerdo a nuestras capacidades.
a) determinar b) comprender c) establecer d) asegurar e) limitar
21. APRECIACIÓN VERSUS ADULACIÓN
(1) La diferencia entre la apreciación y la adulación es muy sencilla. (2)
La apreciación es sincera y la adulación no. (3) La adulación procede
del corazón, la otra sale de la boca. (4) La adulación es altruista; la otra,
egoísta. (5) La adulación es universalmente condenada. La apreciación
despierta la admiración universal.
El enunciado que se excluye es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
SINÓNIMO LEXICAL
04. TRIBULACIÓN
a) congoja b) complicidad c) llorar d) profusión e) impuesto
ANTÓNIMO LEXICAL
05. DIVULGAR
a) reservar b) acreditar c) profanar d) garantizar e) certificar
ORACIONES INCOMPLETAS
06. La falta de correspondencia entre lo que se dice y lo que se hace se
llama --------a)incoherencia b)maldad c)sectarismo d)equivocación e)utopía
ENUNCIADO ESENCIAL
22. LA COMPRENSIÓN LECTORA
(1) En el sujeto lector, la comprensión lectora es de suma importancia. (2)
El déficit o dificultad en ella incide sobre el fracaso escolar, el deterioro de
la autoimagen. (3) En el campo de la acción educativa, la comprensión
lectora está vinculada al logro de los aprendizajes. (4) Desde el punto de
vista teórico, la comprensión lectora tiene muchos modelos explicativos
acerca de cómo se produce la aprehensión del contenido que se lee. (5)
En conclusión, la comprensión lectora es una actividad constructiva
compleja de carácter estratégico que implica la interacción entre el
lector y el texto.
El enunciado que esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
07. Aunque la delincuencia es un --------- del orden social, su erradicación
quitaría el --------- diario a muchos profesionales cuya labor depende de
ella.
a) fenómeno - alimento b) problema - trabajo c) malestar - pan
d) trastorno - sustento
e) causante - peculio
08. No es necesario la --------- del Sol, insignificante estrella comparado
con tus ojos; pues tengo suficiente con el --------- de tu mirada para
iluminarme.
a) calor - brillo
b) claridad - destello c) luz - brillo
d) intensidad - esplendor e) energía - resplandor
23. LA ALFABETIZACIÓN EN EL ÁMBITO RURAL
(1) La “alfabetización” formal (dominio de lectura, escritura, matemática)
no es necesariamente un elemento bueno o práctico para las personas
que viven en comunidades rurales. (2) Muchas personas han
sobrevivido bastante bien sin saber leer ni escribir, desarrollando
estrategias eficaces para manejar la lectura o la escritura (“eventos de
lecto-escritura”) cuando han tenido que hacerlo. (3) Por ejemplo, llevando
cartas a amistades o parientes que sí saben leer y escribir, o recurriendo
a escribanos. (4) Todas han desarrollado habilidades matemáticas que
les permiten comprar o vender, etc., aunque no sepan desarrollar una
operación. (5) En un contexto así, ¿vale la pena enseñar a leer y escribir?
El enunciado que esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
09. Con el cristianismo, que es fraternidad y comprensión, nos vino desde
la civilizada Europa, y, como una --------- de la doctrina religiosa, se trata
de --------a)denegación - indígenas b)prueba - esclavos c)demostración - ilotas
d) contradicción - blancas e) negación – esclavos
10. Los alumnos y las alumnas no solo llevan a los centros
preuniversitarios aspiraciones --------- sino muchas inquietudes,
emociones, es decir, una gran dimensión ---------, por eso ignorar las
emociones del que aprende o reprimir su expresión es el camino más
seguro del fracaso, debemos incorporar la dimensión --------- del
aprendizaje cotidiano para descubrir a los alumnos y alumnas como
personas.
a)social-humana-humana d)académicas-afectiva-afectiva
b)políticas-desconocida-social e)intelectualoides-política-académica
c) académicas-emocional-afectiva
ENUNCIADO INCLUIDO
24. VARGAS LLOSA, LITERATO
(1) Jorge Pedro Mario Vargas Llosa es un escritor peruano. (2) Desde
2011 recibe el tratamiento protocolar de Ilustrísimo Señor al recibir del
Rey Juan Carlos I el título de marqués de Vargas Llosa. (3) Uno de los
más importantes novelistas y ensayistas contemporáneos. (4) Alcanzó
la fama en la década de 1960 con novelas como: La ciudad y los perros
(1962), La casa verde (1965) y Conversación en la catedral (1969). (5) Su
obra ha cosechado numerosos premios. (6) Al igual que otros autores
hispanoamericanos, ha participado en política, pero él, a diferencia de los
anteriores hispanos galardonados por la Academia Sueca, es defensor
de las ideas liberales.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 3-4-5 b) 2-3-4-5 c) 1-3-4 d) 1-2-3-4-5-6 e) 1-3-4-5
CONECTORES LÓGICOS
11. Durante largos años había permanecido equivocado, --------- ese
detalle de pronto le reveló la verdad.
El conector lógico correcto es:
a) en conclusión b) ya que c) incluso d) pero e) así
ANALOGÍAS
12. PENTÁGONO: POLÍGONO 13. TORPE: DESMAÑADO
a) calendario: almanaque
a) tenso: indolente
b) golondrina: pájaro
b) vivaz: mendaz
c) pavo: animal
c) ladino: taimado
d) rectángulo: cuadrado
d) lerdo: cerril
e) cuadro: retrato
e) pobre: negligente
CONCEPTUALIZACIÓN DE TECNOLECTO
25. Ciencia que trata y estudia a los insectos. Se divide en dos: General
y Aplicada. La primera estudia al insecto como individuo, es decir, trata
cada uno de los aspectos de estos. Ciencia que tiene por objeto el estudio
de todos los seres vivos conocidos como Insectos y que pertenecen a la
clase Insecta. Esta ciencia constituye una especialidad importante dentro
de la Zoología.
a)Nosología b)Zoología c)Entomología d)Edafología e)Semiología
14. ANALGÉSICO: DOLOR
a)terramicina:ojos
b)antipirético:fiebre c)antibiótico:bactericida
d)vermífugo:parásitos e) píldora:disentería
CONCEPTUALIZACIÓN DE TECNOLECTOS
15. Se dice de las plantas herbáceas cuyos granos o semillas se emplean
para la alimentación humana o del ganado, generalmente molidos en
forma de harina. La palabra procede de Ceres, el nombre en latín de la
diosa de la agricultura.
a) verdura b) hortaliza c) legumbre d) gramínea e) cereal
EXAMEN ÚNICO DE ADMISIÓN CAEPU ENERO – MARZO 2025-I:
23/03/2025
COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO N° 01
Los hombres del paleolítico superior vivían agrupados en tribus,
solían ser nómadas que se desplazaban tras la caza por vastos
territorios de África, Asia y Europa. Dominaban el fuego, no solo
sabían conservarlo, sino también encenderlo. Lo usaban para cocer los
alimentos, alejar a los animales salvajes, iluminar el interior de su
caverna y especialmente para calentarse cuando hacía mucho frío,
tapaban la entrada de la caverna con ramas y pieles.
16. Cada profesión u oficio tiene sus términos técnicos y sus giros
especiales; estos se denominan tecnolectos. El tecnolecto es una
variedad de lengua profesional o propia del ámbito de una disciplina o
ciencia, por lo tanto, constituye en principio una variedad diastrástica o
social. Dentro de una variedad de este tipo, los términos son unisémicos
o unívocos y sus significados son técnicos.
Indica a qué término corresponde el concepto siguiente:
“Nucleoproteína compleja que se encuentra en el núcleo de las células y
lleva las características hereditarias. Está formada por una doble hélice
de nucleótidos compuestos por: ácido fosfórico, desoxirribosa y bases
púricas y pirimidicas”.
a) fenotipo b) ADN c) ARN d) genoma e) cromosoma
Mientras los hombres cazaban, las mujeres recogían frutos y
moluscos, ahumaban la carne, curtían las pieles con las que
después harían vestidos y alfombras para sus refugios, cosiéndolas
con ayuda de agujas.
¿Cuál es el tema del texto?
a) Uso del fuego en el paleolítico.
b) El hombre y el frío.
c) Actividades del hombre paleolítico. d) La piel de los animales.
9
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Ciclo de Preparación Set – Dic 2025 - III
PLAN DE REDACCIÓN
17. INGLATERRA
1.Número de habitantes. 2. Ubicación geográfica.
3.Sistema de gobierno.
4. Nivel de alfabetización.
5. Escala de empleos.
El orden correcto es:
a)1-2-4-3-5 b)2-1-3-4-5 c)1-2-3-5-4 d)3-2-1-4-5 e)3-1-2-4-5
02. RENUENTE
a) urente b) indócil c) reverencia d) domado e) insurrecto
03. PROHOMBRE
a) célibe b) niño c) prócer d) soltero e) grandioso
ANTÓNIMO LEXICAL
04. ABOMINABLE
a) hechicero b) atractivo c) cautivo d) amoroso e) atrayente
ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS
18. EL GENIO Y SUS CUALIDADES
(1) y muchas horas de ingeniosa paciencia acompañada de la paciencia
necesario. (2) Pero tal atribución solo es producto de la dedicación a una
idea determinada, (3) Como consecuencia de ello es concebido como un
intelectual superdotado. (4) Un genio es una persona con cualidades
extraordinarias. (5) Estas son tan escasas que la mayoría termina
deslumbrada ante él.
El orden correcto de los enunciados es:
a)3-1-2-4-5 b)3-4-5-1-2 c)5-4-3-2-1 d)4-5-2-3-1 e)4-5-3-2-1
SERIE VERBAL
05. Averno, tártaro, báratro, orco, --------a) purgatorio b) perderse c) martirio d) Infierno e)Satanás
06. Rosa, clavel, gardenia, --------a) orégano b) helecho c) sábila d) gladiolo e) anís
ANALOGÍAS
07. AVARICIA: DINERO 08. CENTINELA: ATALAYAR
a) alcohol: leche
a) docente: instruir
b) maternidad: hijo
b) lenguaje: comunicar
c) propio: deseo
c) defensa: protección
d) dólares: capitalismo d) cocinero: cocina
e) voracidad: alimento
e) matemática: calcular
ORACIONES INCOMPLETAS
09. Por lo general, --------- mayor busca la --------- y alegría en la mujer
joven, además de --------- con la autoestima --------- al ver que todavía
resulta atractivo para una ---------.
Los términos que completan los textos son:
1. la mujer
2. el hombre 3. el varón
4. juventud
5. belleza
6. vitalidad
7. sentirse
8. alta
9. elevada 10. chica
11. jovencita
a)1-3-7-11-4 b)3-6-7-9-10 c)2-5-7-9-11 d)2-6-7-8-10 e)3-4-7-9-5
TÉRMINO EXCLUIDO
19. RALEA
a) realeza b) palaciano c) linaje d) abolengo e) estirpe
20. SEDICIOSO
a) faccioso b) rebelde c) amotinado d) codicioso e) revoltoso
ENUNCIADO EXCLUIDO
21. EDUARDO VERÁSTEGUI, GALÁN MEXICANO
(1) Tengo 39 años y soy el hermano mayor de tres hermanas e hijo de
unos padres de clase media de Xicoténcati, un pueblito del estado de
Tamaulipas. (2) Voy a misa y rezo el rosario todos los días. (3) Intento
cumplir los diez mandamientos. (4) Trabajo muy duro para limpiar esta
estela de humo negro que dejé en el pasado, cuando les rompí el corazón
a tantas mujeres. (5) El próximo año cumpliré 40 años. (El Tiempo,
Colombia 9 de diciembre de 2013).
El enunciado que se excluye es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
10. Respecto al último examen Emmanuel dejó --------- que realizará su
mejor esfuerzo en aras de alcanzar un buen --------a) entrever - resultado b) ver - consecuencia c) pensar - final
d) optimismo - puntaje e) conjeturar - puesto
ENUNCIADO ESENCIAL
22. PARÉNQUIMA
(1) En histología animal, parénquima hace referencia a los aspectos
fisiológicos de un tejido en el contexto constitutivo que tiene para un
órgano tal componente tisular. (2) En otras palabras, se denomina
parénquima a aquel tejido que en un órgano, hace de este, algo
funcional, en contraposición a la estroma, que son los tejidos de sostén
(generalmente, tejido
conectivo).
(3)
Así,
por
ejemplo,
los epitelios glandulares se reconocen como parénquima, puesto que
conforman la parte secretoria (adenómero) en una glándula. (4) En
Botánica,
se
denomina parénquimas a
los tejidos
vegetales fundamentales que prevalecen en la mayoría de los órganos
vegetales formando un tono continuo. (5) Se localizan en todos los
órganos vegetales, llenan espacios libres que dejan otros órganos y
tejidos.
El enunciado que esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
11. Debemos extirpar de nuestras filas toda idea que sea expresión de -------- e impotencia. Es erróneo todo punto de vista que --------- la fuerza
del enemigo.
a)necesidad-envidie b)prudencia-subestime c)optimismo-imite
d) flaqueza - sobreestime e) inferioridad - ignore
12. Hay quienes solo son --------- cuando los --------- algún interés --------. Esto no se llama --------- sino conveniencia.
Los términos que completan los textos son:
1.buenos 2.tolerantes 3.malos
4.impulsa 5.induce
6.apremiante 7.mezquino 8. condescendencia 9.asentir
a)2-5-6-9 b)2-4-7-8 c)3-4-6-9 d)3-5-6-8 e)1-5-7-8
CONECTORES LÓGICOS
13. En aquellos momentos nuestra situación era bastante lúgubre, -------- todos veíamos muy claro que el mar estaba tan enfurecido que nuestro
bote no podía resistir --------- nos hundiríamos inevitablemente.
a) más aún - ni b) aunque - pues
c) si bien - ya que
d) porque - y e) ya que - por lo tanto
ENUNCIADO INCLUIDO
23. EL REINO MÓNERAS
(1) Se incluyen aquí los organismos eucariotas más sencillos. (2) Agrupa
todos los organismos más sencillos conocidos. (3) Se les conoce
también como procariotas. (4) Carecen de un verdadero núcleo. (5) El
término fue usado inicialmente en esta forma por Ernest Haeckel en 1866.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-3-5 b) 1-2-3 c) 1-3-4 d) 2-3-4 e) 2-4-5
DISCURSO Y TEXTO
14. En: “La Universidad es una institución educativa de nivel superior. En
ella se forjan los nuevos profesionales que tendrán la responsabilidad de
conducir al país y hacer que este produzca”.
¿Qué mecanismo de cohesión textual se ha utilizado?
a) Catáfora b) Catáfora - Anáfora c) Anáfora - Catáfora
d) Anáfora
e) Elipsis
CONCEPTUALIZACIÓN DE TECNOLECTOS
24. Rama de las Ciencias de la Tierra que consiste en la descripción y
estudio sistemático de los cuerpos de agua planetarios, especialmente de
los recursos hídricos continentales. En el estudio de las aguas
continentales, las características hidrográficas importantes de los ríos son
caudal, cuenca, variante hidrográfica, cauce o lecho, régimen fluvial,
dinámica fluvial, erosión, sedimentación fluvial, tipos de valles y
pendientes.
a) Climatología
b) Hidrología
c) Hidrografía
d) Glaciología
e) Geomorfología
ENUNCIADO ESENCIAL
15. DIETA DE LA ZARIGÜEYA
(1) La zarigüeya es un mamífero marsupial como el canguro. (2) Su
apariencia física se caracteriza por su hocico alargado, su cabeza tiene
forma ovalada, sus patas son cortas y tiene cinco dedos en cada una. (3)
Se alimenta de pequeños insectos, larvas, moluscos, huevos, frutos,
raíces y pequeños mamíferos. (4) Son un problema para las granjas
porque asaltan los gallineros. (5) Posee gran habilidad para trepar por los
árboles gracias a que tiene una cola prensil que le permite agarrarse a las
ramas.
El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
25. Cuentas del balance que representan bienes susceptibles de ser
usados por un plazo más o menos largo sin que se consuman, que han
sido adquiridos por una persona natural o jurídica para su giro.
a) activo circulante b) activo fijo
c) activo derivado
d) activo monetario e) activo financiero
ENUNCIADO INCLUIDO
16. ADOLESCENCIA
(1) El comienzo de la pubertad está asociado con cambios drásticos en la
estatura y en los rasgos físicos. (2) Etapa de maduración entre la niñez
y la condición de adulto. (3) El término denota el periodo desde el inicio
de la pubertad hasta la madurez y suele empezar en torno a la edad de
catorce años en los varones y de doce años en las mujeres. (4) Aunque
esta etapa de transición varía entre las diferentes culturas, en general se
define como el periodo de tiempo que los individuos necesitan para
considerarse autónomos e independientes socialmente. (5) Después de
la adultez prosigue una etapa de decaimiento hormonal.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 2-4-5 b) 2-3-4-5 c) 2-3-4 d) 3-4-5 e) 1-2-3-4
EXAMEN ÚNICO DE ADMISIÓN CAEPU – MEDICINA HUMANACICLO: ENERO – MARZO 2025-I: 23/03/2025
SIGNIFICADO CONTEXTUAL
01. Se aconseja el uso de cremas protectoras y evitar las exposiciones
prolongadas al sol en un esfuerzo por prevenir los cánceres cutáneos,
aunque se ha comprobado que estas medidas no son eficaces contra el
melanoma, el cáncer cutáneo con mayor tasa de mortalidad.
1. Empleo energético del vigor o actividad del ánimo para conseguir algo
venciendo dificultades.
2. Proporción o correspondencia de algo con otra cosa.
3. Indicar, sugerir algo a alguien.
4. Dar un consejo.
5. Tomar consejo o pedirlo a otro.
6. Empleo enérgico de la fuerza física contra algún impulso o resistencia.
7. Disposición tendiente a algún fin.
a) 3,1,7 b) 3,6,7 c) 4,1,2 d) 5,6,7 e) 3,1,2
17. ARISTÓTELES
(1) Nació en Estagira, macedonia 384 a.C. (2) Y murió en Calcis Eubea
322 a. D. (3) Fue uno de los más grandes filósofos de la antigüedad y
acaso de la historia de la filosofía occidental. (4) Su obra tiene influencia
del cristianismo. (5) Fue precursor de la anatomía y la biología y un
SINÓNIMO LEXICAL
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creador de la taxonomía. (6) Por lo que podemos decir que fue un gran
conocedor de la mente (naturaleza) humana.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 3-4-5-6 b) 1-2-3-4-6 c) 1-2-4-6 d) 1-2-3-5 e) Todos
06. TERSURA
a) áspero b) opacidad c) limpieza d) estrechez e) tirantez
SERIE VERBAL
07. “La serpiente de oro”, “Los perros hambrientos”, “El mundo es ancho
y ajeno”, ---------.
a)“Los ríos profundos” b)Cuentos de arenas y sol” c)“Fabla salvaje”
d) “Calixto Garmendia” e) “Redoble por Rancas”
ENUNCIADO EXCLUIDO
18. WÍLLIAM SHAKESPEARE
(1) El dramaturgo Wílliam Shakespeare es uno de los clásicos
indiscutibles de la literatura. (2) Su producción teatral incluye comedias y
tragedias. (3) El “ser o no ser” de Hamlet, personaje de uno de sus
dramas mayores, ha quedado como frase universal. (4) Se inició muy
joven en el teatro, oficiando de tramoyista. (5) Las pasiones humanas son
el tema central de sus piezas teatrales.
El enunciado que se excluye es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
08. Enjambre, cardumen, jauría, boyada, ---------.
a) vendaval b) caserío c) pléyade d) equipo e) bandada
09. ANALGESIA: DOLOR
a) asepsia: infección
b) perfidia: sentimiento
c) hurto: violencia
d) castidad: sensación
e) eugenesia: aborto
ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS
19. UNA TÉCNICA PARA VENCER EL MIEDO
(1) En cambio, cuando nos paramos al frente del público con una actitud
de servicio, el miedo disminuye. (2) Si nos enfrentamos al público con una
actitud de entregársele lo mejor que podemos ofrecer, de enriquecerlo y
de ayudarlo, el miedo no tiene cabida. (3) Nuestro ego entra en pánico al
exponerse a una posible tragedia, a sentirse no querido ni aceptado. (4)
Cuando nos paramos al frente de un público para pedir aprobación,
admiración y aceptación, nuestro ego tiene mucho que perder.
El orden correcto de los enunciados es:
a)4-3-1-2 b)3-2-1-4 c)3-2-4-1 d)4-1-2-3 e)4-1-3-2
ANALOGÍAS
10. MARTILLO: OÍDO
a) submarino: mar
b) física: estática
c) calavera: esqueleto
d) llave: candado
e) fruta: pepa
11. AFONÍA: SONIDO
a) amorfo: dolor
b) apodo: pie
c) anuro: ano
d) anosmia: olfato e) atrofia: conocimiento
ORACIONES INCOMPLETAS
12. Por lo general, --------- mayor busca la --------- y alegría en la mujer
joven, además de --------- con la autoestima --------- al ver que todavía
resulta atractivo para una ---------.
Los términos que completan los textos son:
1. la mujer
2. el hombre 3. el varón
4. juventud
5. belleza
6. vitalidad
7. sentirse
8. alta
9. elevada 10. chica
11. jovencita
a)1-3-7-11-4 b)3-6-7-9-10 c)2-5-7-9-11 d)2-6-7-8-10 e)3-4-7-9-5
PLAN DE REDACCIÓN
20. INGLATERRA
1.Número de habitantes. 2. Ubicación geográfica.
3.Sistema de gobierno.
4. Nivel de alfabetización.
5. Escala de empleos.
El orden correcto es:
a)1-2-4-3-5 b)2-1-3-4-5 c)1-2-3-5-4 d)3-2-1-4-5 e)3-1-2-4-5
13. La falta de correspondencia entre lo que se dice y lo que se hace se
llama --------a)incoherencia b)maldad c)sectarismo d)equivocación e)utopía
CONCEPTUALIZACIÓN DE TECNOLECTOS
21. Virus o principio orgánico que, convenientemente preparado se
inocula, a una persona o animal para preservarlos de una enfermedad
determinada.
La respuesta correcta es:
a) antígeno b) analgésico c) vacuna d) inyección e) bacteria
14. Solo espero que entiendas esta condición: Si te presto mi --------tendrás la ocasión de conocer y aprender científicamente un poco sobre
--------a) libro - astronomía
b) automóvil - mecánico c) obra - felicidad
d) folleto - la vida e) manuscrito - brujería
22. Úlcera pequeña, blanquecina, que se forma en la mucosa de la boca,
tubo digestivo o en la mucosa genital, que pueden presentarse en forma
aislada o múltiple.
La respuesta correcta es:
a) herpes b) boquera c) tumor d) afta e) enteritis
15. Los médicos han descubierto la importancia de la --------- de las -------- en el cuidado de la salud.
a) salud - personas b) vitaminas - dietas c) enfermera - clínica
d) operación - personas e) prevención - enfermedades
23. Deporte de raqueta, se práctica en interiores con 2 jugadores y una
pelota de goma que puede tener distintos grados de velocidad o rebote.
Los jugadores golpean la pelota con sus raquetas haciéndola rebotar en
la pared frontal de la cancha. La pelota puede rebotar en todas las
paredes cuantas veces sea necesario y en cualquier orden, siempre que
golpee en la pared frontal o frontis, pero sólo puede rebotar en el suelo
una vez antes de que se considere un punto para el contrincante.
La respuesta correcta es:
a) beisbol b) squash c) golf d) polo e) tenis
16. Aníbal comprendió que se trataba de --------- pues aparecía cada siete
días.
a) una revista
b) un periódico
c) un hebdomadario
d) una semana
e) un semanal
17. Para un magistrado ---------, es decir, para esos hombres de leyes que
aún sueñan con que la justicia sea superior a las pasiones, no existe --------.
a) probo - tarifa
b) injusto - juicio c) venal - precio
d) ilustre - soborno e) severo - culpable
24. Órgano muscular, hueco, en forma de pera, extraperitoneal, situado
en la pelvis mayor de la mujer, que cuando adopta la posición en
anteversión se apoya sobre la lengua uterina por delante, estando el recto
por detrás.
La respuesta correcta es:
a) útero b) vagina c) vulva d) pelvis e) trompas de Falopio
CONECTORES LÓGICOS
18. En verdad les digo: quien no entra por la puerta al corral de las ovejas,
--------- por cualquier otra parte es un ladrón, --------- el pastor de las ovejas
entra por la puerta.
Los conectores lógicos correctos son:
a) si no - porque
b) en cambio - porque c) sino - en cambio
d)sino - debido a que
e) o - en cambio
25. PLUTÓN
El planeta más distante conocido como Plutón; los cometas, sin embargo,
son los más alejados del Sol; sus órbitas son muy excéntricas,
extendiéndose hasta 50 0000 UA o más. Actualmente, Plutón, ya no es
un planeta.
Los conceptos de las palabras subrayadas son:
1. Cuerpo celeste que brillan en el firmamento.
2. Trayectoria de un cuerpo a través del espacio sometido a la acción
gravitatoria de un segundo cuerpo.
3. Cualquiera de los nueve cuerpos celestes más importantes que están
en órbita alrededor del Sol y brillan por el reflejo de su luz.
4. Astro opaco que solo brilla por la luz que refleja del Sol.
5. Estrella luminosa, centro de nuestro sistema planetario.
6. Astro caracterizado por tener satélites.
Los conceptos correctos son:
a) 4-1-6 b) 4-2-3 c) 5-4-3 d) 1-2-5 e) 3-5-2
ENUNCIADO ESENCIAL
19. MÚSICA: BUENA O MALA
(1) Muchas personas creen que estudiar con música es un hábito
negativo, ya que la identifican como un factor de distracción, pero hay
otros que consideran que tiene grandes beneficios. (2) La música tiene
beneficios muy importantes para el cerebro. (3) Un estudio reciente
señala que aprender a tocar un instrumento en la infancia mejora el
rendimiento cognitivo en diversos aspectos. (4) Además, también se ha
demostrado, que compensa la pérdida cognitiva propia del
envejecimiento. (5) Todo esto se debe a que la música genera conexiones
neuronales que mejoran otros aspectos de la comunicación.
ENUNCIADO INCLUIDO
20. TAHUANTINSUYO: EXTENSIÓN
(1) Los cuatro suyos en su conjunto se extendían a lo largo de más de
2.000.000 km². (2) Llegaron a abarcar, en su periodo de apogeo (hacia
1532), parte de las actuales repúblicas de Colombia, Ecuador, Perú,
Bolivia, Chile y Argentina. (3) Poseían aproximadamente 9.000 km de
costa en el Océano Pacífico. (4) la expansión se inició con el conquistador
Inca Pachacútec y llegó a su apogeo con el Inca Huayna Cápac. (5) Se
atribuye la máxima expansión al inca Túpac Yupanqui.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-4-5 b) 1-2-3-5 c) 1-2-3 d) 1-3-4 e) 1-2-3-4-5
EXAMEN DE MEDICINA HUMANA 2025-I 2DA OPCIÓN 30/03/2025
SINÓNIMO LEXICAL
01. RETICENTE
a) doblegable b) reservado c) recipiente d) ecuánime e) latente
02. SENECTUD
a) senilidad b) puerilidad c) sabiduría d) servicia e) melancolía
ANTÓNIMO LEXICAL
03. ANARQUÍA
a) autoridad b) barullo c) convulsión d) caos e) colofón
21. PEREJIL Y SALUD
(1) El perejil contiene vitaminas y minerales en abundancia. (2) Es una
planta herbácea del género Petroselinum dentro de la familia Apiaceae.
(3) El rotativo australiano “The Sunday Telegrafh”, añade: “Una taza
aporta más betacaroteno (fuente de vitamina A) que una zanahoria
grande, más calcio que un vaso de leche y vitamina B1 y B2 en grandes
dosis. (4) Suele emplearse para decorar los alimentos. (5) Es un
04. DECRÉPITO
a) mozalbete b) efebo c) nuevo d) desconocido e) anónimo
05. IMPELER
a) desanimar b) animar c) pelear d) admirar e) embargar
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magnífico diurético. (6) Se debe sembrar perejil en los biohuertos y en
algunos maceteros.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 2-3-5 b) 1-3-5 c) 3-5-4-6 d) 1-2-3 e) Todos
11. Decidieron darles un plazo --------- para --------- al nuevo régimen de
tributación fraccionada.
a)prudencia-asociarse b)adicional-afiliarse c)prorrogable-retirarse
d)perentorio-acogerse e)indefinido-distanciarse
ENUNCIADO EXCLUIDO
22. APRECIACIÓN VERSUS ADULACIÓN
(1) La diferencia entre la apreciación y la adulación es muy sencilla. (2)
La apreciación es sincera y la adulación no. (3) La adulación procede
del corazón, la otra sale de la boca. (4) La adulación es altruista; la otra,
egoísta. (5) La adulación es universalmente condenada. La apreciación
despierta la admiración universal.
El enunciado que se excluye es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
SERIES VERBALES
12. mero, suco, cabrilla, bonito, --------a) calamar b) orca c) róbalo d) piraña e) hipocampo
CONCEPTUALIZACIÓN DE TECNOLECTOS
13. Es el estudio a gran escala de la estructura y la historia del Universo
en su totalidad y, por extensión, del lugar de la humanidad en él. Involucra
la física, la astronomía, la filosofía, el esoterismo y la religión.
a) Cosmogonía
b) Cosmología
c) Cosmografía
d) Cosmonáutica e) Cosmovisión
23. MOTIVOS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
(1) Entre los motivos de la primera guerra mundial, Rusia ambicionó llegar
al mar Mediterráneo. (2) Alemania quiso dominar el mundo. (3) Algunos
pueblos quisieron librarse del imperialismo económico y político de las
principales potencias. (4) Se paralizó el comercio entre las naciones
aumentando el hambre, enfermedades y la serie. (5) Italia con Hungría
quisieron apoderarse del Imperio Turco.
El enunciado que se excluye es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
PLAN DE REDACCIÓN
14. RECUPERACIÓN DE TESORO
1. España reclama propiedad del oro.
2. Media tonelada de oro se hunde frente a la costa del actual Chile.
3. Moderno explorador submarino detecta el tesoro en aguas del Pacífico.
4. Tesoro es devuelto a sus dueños originales: los peruanos.
5. Corsarios ingleses atacan barco de bandera española.
El orden correcto es:
a)2-5-3-1-4 b)2-5-1-4-3 c)5-2-3-1-4 d)5-1-3-2-4 e)5-1-2-3-4
ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS
24. LA PESTE
(1) La Organización Mundial de la Salud (OMS) indica que hay tres
tipos de peste: neumónica, bubónica y septicémica. (2) La peste es
una enfermedad que se contagia entre humanos y entre animales,
cuya bacteria está presente en las ratas y en sus pulgas. (3) La peste
neumónica es la más letal. (4) El bacilo inoculado a través de la piel por
la picadura se desplaza por el sistema linfático hasta el ganglio más
cercano, donde se multiplica rápidamente, produciendo su inflamación.
(5) Afecta a los pulmones y puede matar en 24 horas.
El orden correcto de los enunciados es:
a)2-4-1-5-3 b)2-5-1-3-4 c)2-1-3-5-4 d)2-4-5-1-3 e)2-1-4-5-3
ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS
15. SABER Y COMPRENSIÓN
(1) La comprensión se hará dificultosa, (2) y peor, si tenemos
informaciones equivocadas, (3) más fácil resulta comprender lo escrito.
(4) si desconocemos mucho (5) Cuanto más sabemos acerca de algo,
El orden correcto de los enunciados es:
a)1-4-5-2-3 b)5-3-1-4-2 c)5-4-3-1-2 d)1-2-5-4-3 e)1-4-2-5-3
16. LOS VERDADEROS PRECURSORES
(1) La historia fue construida paso a paso por quienes estuvieron
dispuestos a llevar a cabo lo que era necesario. (2) El mundo es ancho,
pero tienes que ganártelo. (3) Estos son los verdaderos precursores. (4)
Tienes que hallar esos lugares en los que la gente no ha estado antes y
tienes que hacer cosas que no has hecho antes.
El orden correcto de los enunciados es:
a)2-4-1-3 b)4-3-2-1 c)1-2-4-3 d)4-1-2-3 e)2-1-3-4
CONCEPTUALIZACIÓN DE TECNOLECTOS
25. ANDRO:
a) varón b) pueblo c) hombre d) gobierno e) muerte
EXAMEN DE ADMISIÓN 2025-I 2DA OPCIÓN 30/03/2025
SIGNIFICADO CONTEXTUAL
01. Se aconseja el uso de cremas protectoras y evitar las exposiciones
prolongadas al sol en un esfuerzo por prevenir los cánceres cutáneos,
aunque se ha comprobado que estas medidas no son eficaces contra el
melanoma, el cáncer cutáneo con mayor tasa de mortalidad.
1. Empleo energético del vigor o actividad del ánimo para conseguir algo
venciendo dificultades.
2. Proporción o correspondencia de algo con otra cosa.
3. Indicar, sugerir algo a alguien.
4. Dar un consejo.
5. Tomar consejo o pedirlo a otro.
6. Empleo enérgico de la fuerza física contra algún impulso o resistencia.
7. Disposición tendiente a algún fin.
a) 3,1,7 b) 3,6,7 c) 4,1,2 d) 5,6,7 e) 3,1,2
TÉRMINO EXCLUIDO
17. TRAMPA
a) argucia b) obstáculo c) artimaña d) celada e) engaño
ENUNCIADO EXCLUIDO
18. PLANETAS INTERIORES Y EXTERIORES
(1) Los planetas se clasifican en interiores y exteriores. (2) Los planetas
interiores son aquellos cuyas órbitas se encuentran situadas entre la
terrestre y la solar. (3) Neptuno y Plutón están clasificados en un mismo
grupo. (4) Los planetas superiores son aquellos cuya órbita es exterior a
la terrestre. (5) Los planetas exteriores, también llamados superiores, son
los que están más alejados del Sol. (6) También existen planetas gigantes
o jovianos como Júpiter.
Los enunciados que se excluyen son:
a) 3-4-6 b) 3-6 c) 4 d) 3-4 e) 3
02. Los internos se amotinaron en la cárcel de la ciudad.
a) prisión b) reos c) delincuentes d) amigos e) vecinos
19. LA WWW
(1) Word Wide Web (también conocida como Web o WWW) es una
colección de ficheros, denominados lugares de Web o páginas de Web,
que incluyen información en forma de textos, gráficos, sonidos y vídeos,
además de vínculos con otros ficheros. (2) Los ficheros son identificados
por un localizador universal de recursos (URL, siglas en inglés) que
especifica el protocolo de transferencia, la dirección de Internet de la
máquina y el nombre del fichero. (3) Por ejemplo, un URL podría ser
http:www.encarta.es/msn.com. (4) En cambio la Internet está
constituida por redes locales. (5) Los programas informáticos
denominados exploradores -como Navigator, de Netscape, o Internet
Explorer, de Microsoft- utilizan el protocolo http para recuperar esos
ficheros. (6) Continuamente se desarrollan nuevos tipos de ficheros para
la WWW.
El enunciado que se excluye es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
SINÓNIMO LEXICAL
03. ABOGADO
a) fiscal b) juez c) letrado d) amparo e) protección
ANTÓNIMO LEXICAL
04. IMPELER
a) pelear b) animar c) desanimar d) admirar e) embargar
05. ESTRICTO
a) transigente b) lego
c) introvertido d) nesciente e) extrovertido
ANALOGÍAS
06. COSTA RICA: SAN JOSÉ
a) Bolivia: La Paz b) EE.UU: Washington c) Venezuela: Caracas
d) Nicaragua: Managua e) Guatemala: Honduras
CONECTORES
07. La necesidad es la columna vertebral de nuestra evolución; ---------,
de ella nace nuestra inteligencia.
El conector lógico es:
a) porque
b) naturalmente
c) posteriormente
d) a pesar de que e) en realidad
ENUNCIADO INCLUIDO
20. SOCIALMENTE RESPONSABLES
(1) Las normas viales y ambientales se deben cumplir. (2) Como sabrán
en Chile se ha construido la torre más alta de Latinoamérica con 70
niveles (6 subterráneos), llamada Torre Gran Costanera o Gran Torre
Santiago. (3) Dicha obra ha realizado y continúa realizando diversas
obras de mitigación vial, pero dichas obras no son solo en la zona del
proyecto sino en toda la zona de influencia. (4) Por orden del Ministerio
de Obras Públicas y Municipalidad de Providencia la empresa Cencosud
(dueña del complejo) debió asumir la construcción de puentes y un túnel
debajo de la Avenida Andrés Bello. (5) Así y todo, dicho viaducto se
considera insuficiente para mitigar realmente el impacto del proyecto
sobre la ciudad y hay nuevos requerimientos antes que la obra pueda
abrir al público. (6) En Perú se quiere hacer cualquier cosa sin tener en
cuenta el impacto ambiental.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-4-5 b) 2-4-5 c) 2-3-4-5 d) 2-3-4-5-6 e) Todos
08. El sistema político de ese país era muy singular: condenaba al
ostracismo a todo ciudadano que gozara de gran popularidad. ---------de
una votación, era obligado a abandonar el país.
El conector lógico es:
a) Mas b) Por tanto c) Así que d) Luego e) Aunque
ORACIONES INCOMPLETAS
09. El proceso de población y división --------- de las distintas tribus largo
tiempo y fue acompañado de --------- entre los diferentes grupos.
a)regional-divergencia b)territorial-luchas c)política-debates
d)demográfica-problemas e)geográfica-violencias
ENUNCIADO ESENCIAL
21. ELEMENTOS DE LA ATMÓSFERA
(1) La atmósfera terrestre es la capa gaseosa que rodea a la Tierra. (2)
Está compuesta por nitrógeno y oxígeno con pequeñas cantidades de
argón, dióxido de carbono, vapor de agua, neón helio, criptón, hidrógeno
10. Hube de reunir el resto de mi --------- para --------- a la puerta de la
casa.
a)herencia-asomarme b)energía-detenerme c)equipaje-descansar
d)entereza-sentarme e)valor-llamar
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y ozono. (3) Protege la vida de la tierra absorbiendo en la capa de ozono
parte de la radiación solar ultravioleta, (4) reduciendo las diferencias de
temperatura entre el día y la noche (5) y actuando como escudo protector
contra los meteoritos.
El enunciado esencial es:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
el mito es en origen un relato oral, cuyos detalles varían a medida que es
transmitido de generación en generación, dando lugar a diferentes
versiones.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-5
b) 1-2-3-4-5-6 c) 1-2-3-4-6 d) 1-3-4-5 e) 1-2-4-5
03. ALGUNOS TIPOS DE MITOS
(1) Se distinguen varias clases de mitos. (2) Mitos cosmogónicos:
intentan explicar la creación del mundo. (3) Mitos teogónicos: relatan
el origen de los dioses. (4) Mitos antropogónicos: narran la aparición
del ser humano. (5) Los dioses le enseñan a vivir sobre la tierra. (6)
Mitos morales: explican la existencia del bien y del mal.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 3-4-5-6 b) 2-3-6 c) 2-3-5-6 d) 2-3-4-6 e) 1-3-4-5-6
22. AMBIGÜEDAD EN LA COMUNICACIÓN
(1) Lo que el hablante piensa y quiere manifestar al oyente constituye la
estructura profunda de la oración. (2) Lo que realmente dice es la
estructura superficial de la oración. (3) Una estructura profunda puede
realizarse mediante dos o más estructuras superficiales. (4) Una
estructura superficial puede representar dos (pocas veces más)
estructuras profundas: entonces el hablante dice algo y el oyente
puede entender otra cosa. (5) Este fenómeno se conoce en gramática
con el nombre de ambigüedad.
El enunciado esencial es:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
04. CLASES DE MITOS
(1) Mitos cosmogónicos: intentan explicar la creación del mundo. (2)
Mitos teogónicos: relatan el origen de los dioses. (3) Mitos
etiológicos: explican el origen de los seres, las cosas, las técnicas y
las instituciones. (4) Mitos fundacionales: cuentan cómo se
fundaron las ciudades por voluntad de dioses. (5) Un ejemplo es el de
la fundación de Roma por dos gemelos, Rómulo y Remo, que fueron
amamantados por una loba. (6) Mitos escatológicos: anuncian el
futuro, el fin del mundo. (7) Estos mitos comprenden dos clases
principales, según el elemento que provoque la destrucción del mundo: el
agua o del fuego.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-4-5-6 b) 2-3-4-5-6 c) 1-2-3-4-5-6 d) 1-2-3-4-6 e) Todos
ANÁLISIS DE TEXTOS
TEXTO N° 23
El trigo es el cereal de mayor importancia en las zonas templadas
del planeta, ya que constituye la base de la alimentación humana. De
sus granos, debidamente triturados, se saca la harina para hacer el pan
blanco. Las flores y la semilla de la planta están sostenidas sobre una
espiga compuesta a su vez de espiguillas más pequeñas de dos a cinco
flores o granos cada una, según la especie. El grano maduro del trigo se
distingue muy bien de los demás cereales: es oval, obtuso por los dos
lados, convexo por el lomo y surcado por una raya por el lado opuesto.
Según la ubicación de la idea principal en el texto, este puede
clasificarse como:
a) Paralelo
b) Encuadrado
c) Sintetizante
d) Analizante
e) Inductivo - Deductivo
05. MITOS
(1) Mitos cosmogónicos: intentan explicar la creación del mundo. (2)
Mitos teogónicos: relatan el origen de los dioses. (3) Mitos
antropogónicos: narran la aparición del ser humano. (4) Mitos
etiológicos: explican la existencia del bien y del mal. (5) Mitos morales:
explican el origen de los seres, las cosas, las técnicas y las instituciones.
(6) Mitos fundacionales: cuentan cómo se fundaron las ciudades por
voluntad de dioses. (7) Mitos escatológicos: anuncian el futuro, el fin
del mundo.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-6-7 b) 2-3-4-6-7 c) Todos d) 1-2-3-4-6 e) 2-3-5-6-7
TEXTO N° 24
Las empresas biotecnológicas han invertido en los últimos años
miles de millones en el desarrollo de cultivos modificados
genéticamente – o transgénicos –, inventando así plantas con genes
de otras especies y características nuevas. Estas variedades, que no se
hubieran podido obtener con los metodos de cruzamiento naturales, se
están empleando ya a gran escala en principalmente tres países: EE.UU.,
Argentina y Canadá. Otra docena de países han tenido alguna
experiencia con los cultivos transgénicos desde que estos fueron
introducidos en la agrícultura hace diez años. Las plantas transgénicas
que se utilizan en la actualidad son soja, maíz, algodón y colza. En
España, se viene cultivando desde 1998 un tipo de maíz modificado
genéticamente e importando aproximadamente 4 millones de toneladas
de soja transgénica y entre 0,5 y 1 millón de toneladas de maíz
transgénico cada año. Estas materias primas entran en la fabricación
de piensos y alimentos.
¿Qué podemos colegir del texto?
a) La investigación científica no tiene límites.
b) Los transgénicos permiten la fabricación de piensos y alimentos.
c) Los transgénicos solo se utilizan en alimentación de animales.
d) La experimentación biotecnológica conlleva una revolución en el
campo agroindustrial.
e) La biotecnología es necesaria.
06. MITOS ESCATOLÓGICOS
(1) Anuncian el futuro, el fin del mundo. (2) Esta es una expresión
común para cualquier evento natural o artificial que lleve a la civilización
o a la humanidad a su fin. (3) Siguen teniendo vigencia y aceptación.
(4) Estos mitos comprenden dos clases principales, según el
elemento que provoque la destrucción del mundo: el agua o del
fuego. (5) A menudo están vinculados a la astrología. (6) La
inminencia del fin se anuncia por una mayor frecuencia de eclipses,
terremotos, y toda clase de catástrofes naturales.
Los enunciados que se incluyen son:
a) Todos
b) 1-2-3-4-5 c) 2-3-4-5-6 d) 1-3-4-5 e) 2-3-4-5
07. MITOS ANTROPOGÓNICOS
(1) Narran la aparición del ser humano, (2) quien puede ser creado a
partir de cualquier materia, viva (un árbol, un animal) o inerte (polvo,
lodo, arcilla, etc.). (3) Y los dioses le enseñan a vivir sobre la tierra.
(4) Normalmente están vinculados a los mitos cosmogónicos. (5)
Mitos cosmogónicos: intentan explicar la creación del mundo.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-4 b) 1-3-4 c) 1-2-3 d) Todos e) 1-2-4
¿Cuál es el título más adecuado para el texto?
a) Las empresas biotecnológicas.
b) Secuelas de los transgénicos.
c) Ética y tecnología.
d) Los transgénicos en la alimentación.
e) Desarrollo de cultivos transgénicos.
08. EL TÉRMINO INCA
(1) Inca es una palabra que proviene de la lengua quechua, y quiere
decir ‘rey’ o ‘príncipe’. (2) Es el nombre que se daba a los soberanos
precolombinos de Cuzco. (3) Ellos establecieron un vasto imperio en
los Andes en el siglo XV, muy poco antes de la conquista española. (4)
Pero el nombre también se aplica a todos los súbditos del Imperio
incaico. (5) Los incas establecieron la última y más desarrollada de las
antiguas civilizaciones andinas.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-5 b) 1-2-4 c) 2-3-5 d) 1-2-4-5 e) 2-3-4
¿Qué clase de Progresión Temática presenta el texto?
a) Mixta b) Compleja c) Continua d) Variada e) Variante
DISCURSO Y TEXTO
25. Yo tengo motocicleta y tú no, ¿qué mecanismo de referencia se ha
utilizado?
a)Anáfora b)Elipsis c)Elipsis-anáfora d)Catáfora e)Catáfora-elipsis
PRÁCTICA DE ENUNCIADOS INCLUIDOS
01. MITO
(1) Es un relato de acontecimientos imaginarios y/o maravillosos,
protagonizados habitualmente por seres sobrenaturales o
extraordinarios. (2) Como los demás géneros tradicionales,
originalmente es un relato oral, cuyos detalles varían a medida que
es transmitido de generación en generación, dando lugar a
diferentes versiones. (3) En las sociedades que conocen la escritura,
el mito ha sido objeto de reelaboración literaria, ampliando así su
número de versiones y variantes. (4) Desde que en la Antigüedad
grecolatina las explicaciones filosóficas y científicas entraron en
competencia con las míticas, la palabra mito adquirió, en ciertos contextos
de un valor peyorativo, llegando a utilizarse como sinónimo de patraña,
creencia extendida pero falsa. (5) También es común su uso para referirse
a personajes históricos o contemporáneos de prestigio y glamour.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 2-3-4-5 b) 1-3-4 c) 1-2-3 d) 1-2-3-4 e) 2-3-4-5
09. AVES
(1) Las aves habitan en todos los biomas terrestres, y también en
todos los océanos. (2) Por lo que reciben el nombre de aves acuáticas
o anfibias. (3) El tamaño puede ser desde 6,4 cm en el colibrí
zunzuncito hasta 2,74 metros en el avestruz. (4) Los
comportamientos son diversos y notables, como en la anidación, la
alimentación de las crías, las migraciones, el apareamiento y la
tendencia a la asociación en grupos. (5) La comunicación entre las
aves es variable y puede implicar señales visuales, llamadas y
cantos. (6) Algunas emiten gran diversidad de sonidos, y se
destacan por su inteligencia y por la capacidad de transmisión
cultural de conocimientos a nuevas generaciones.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-4 b) 1-3-4 c) 1-2-3-4-5-6 d) 1-3-4-5-6 e) 3-4-5-6
10. IMPERIO INCA
(1) La base de la organización social era el parentesco. (2) El ayllu era
el conjunto de personas que se reunían para trabajar juntos. (3) Los incas
tenían una agricultura avanzada, pero también fabricaron objetos de
cerámica, tejidos y armas. (4) Aunque no disponían de caballos ni de
vehículos con ruedas ni de un sistema de escritura, los incas
pudieron estar en contacto con todos los territorios de su Imperio
gracias a una compleja red de caminos de piedra. (5) En ese crítico
momento, llegó Francisco Pizarro, el cual recibió el apoyo de pueblos de
la zona descontentos por la dominación inca.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 2-3-4 b) 1-3-4 c) 1-3-4-5 d) 2-3-4-5 e) 1-2-3-4-5
02. ATRIBUTOS DE LOS MITOS
(1) Según la visión de Lévi-Strauss, uno de los estudiosos más
influyentes del mito, a todo mito lo caracterizan tres atributos: (2)
Trata de una pregunta existencial, referente a la creación de la Tierra,
la muerte, el nacimiento y similares. (3) Está constituido por
contrarios irreconciliables: creación contra destrucción, vida frente
a muerte, dioses contra hombres. (4) Aporta las normas para una moral
sólida. (5) Proporciona la reconciliación de esos polos a fin de
conjurar nuestra angustia. (6) Como los demás géneros tradicionales,
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de este selecto grupo. (4) Perú cuenta con 84 de las 117 zonas de vida
del mundo (71.8% del total mundial) (5) y presenta 28 de los 32 tipos de
clima del mundo (87.5% del total mundial) entrando así dentro del grupo
de países megadiversos por su variedad de ecosistemas, flora, fauna,
recursos genéticos y culturas vivas.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
11. VIRACOCHA
(1) Viracocha al igual que otros dioses, fue un dios nómada. (2)
Según los mitos, surgió de las aguas, y creó el cielo y la tierra. (3)
Los mitos ayudan a entender el mundo. (4) Tenía un compañero alado,
el Pájaro Inti, una especie de pájaro mago, sabedor de la actualidad
y del futuro. (5) Este pájaro mago, no es otro que el Corequenque de las
tradiciones orales, el picaflor de oro, mensajero de los dioses, cuyas
plumas servían para la mascaypacha o corona del emperador Inca.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-3-4-5 b) 1-2-4-5 c) 1-2-3-4 d) 1-4-5 e) 1-2-4
07. SOLUCIÓN NO RECOMENDADA
(1) La mejor defensa que tiene el ser humano contra la infección es la
integridad de la piel. (2) Cuando esta se rompe, los microbios entran sin
ninguna dificultad. (3) El trastorno estético también debe ser considerado,
especialmente en las uñas, que por la micosis cambian de color, pierden
brillo, se arrugan y se quiebran. (4) Los cambios más leves son
enmascarados por las mujeres utilizando esmalte. (5) Si bien la
corrección estética es buena, es mejor tratar y curar las micosis.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
12. LAS AVES AL SERVICIO DEL HOMBRE
(1) En la economía humana las aves de corral y las cinegéticas son
fuentes de alimento. (2) Las canoras y los loros son populares como
mascotas. (3) Se usa el plumón de patos y gansos domésticos para
rellenar almohadas. (4) El guano de las aves se usa en la fertilización
de suelos. (5) Desde el siglo XVII, se han extinguido más de 120 especies
como consecuencia de actividades humanas (6) Y, actualmente, son más
de 1200 las especies de aves amenazadas que necesitan esfuerzos para
su conservación.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 2-3-4-5 b) 1-3-4-6 c) 1-3-4-5 d) 1-2-3-4 e) 1-2-3-4-5-6
08. LOS ANDES
(1) La sierra peruana está configurada por las estribaciones de la
Cordillera de los Andes, (2) la cordillera más larga del mundo con 7,250
Km. de largo de los cuales 1,800 Km. (24.8%) son peruanos. (3) Los
Andes se fueron formando por el empuje que la Placa de Nazca realizaba
al hundirse por debajo de la Placa Sudamericana. (4) El Perú forma
además parte del Cinturón de Fuego del Pacífico y manifiesta 200
vertientes de agua caliente, fumarolas y géisers. (5) Los Andes peruanos
forman parte de una de las 20 áreas glaciales del planeta, cuenta con 18
cordilleras con 3,044 glaciares.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
13. INERCIA
(1) La materia tiene varias propiedades. (2) La inercia es la propiedad
de la materia que hace que esta se resista a cualquier cambio en su
movimiento, ya sea de dirección o de velocidad. (3) Esta propiedad
se describe con precisión en la primera ley del movimiento del
científico británico Isaac Newton: (4) un objeto en reposo tiende a
permanecer en reposo, (5) y un objeto en movimiento tiende a
continuar moviéndose en línea recta, a no ser que actúe sobre ellos
una fuerza externa. (6) Por ejemplo, los pasajeros de un automóvil que
acelera sienten contra la espalda la fuerza del asiento, que vence su
inercia y disminuye su velocidad.
Los enunciados que se incluyen son:
a) Todos b) 3-4-5 c) 2-3-4-5 d) 2-3-4-5-6 e) 1-2-4-5-6
09. ONICOMICOSIS
(1) Las micosis pueden localizarse en cualquier parte del cuerpo. (2)
Pueden afectar el cuero cabelludo y manifestarse como caspa, dermatitis
seborreica. (3) Otras veces pueden presentarse como manchas más o
menos pigmentadas que el resto de la piel, de diferente extensión, en el
cuello y el tronco. (4) También las micosis ocasionan fisuras interdigitales
de las manos y los pies, lesiones rojizas y redondeadas en cualquier sitio,
y zonas inflamadas en las axilas e inglés. (5) Existe una forma difícil de
erradicar que es la que compromete las uñas de los pies y, menos
frecuentemente, las de las manos.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
PRÁCTICA DE ENUNCIADO ESENCIAL
01. LA BIÓSFERA
(1) Es el conjunto de las zonas habitadas de la litósfera, atmósfera e
hidrósfera. (2) Es la franja de la tierra donde se concentra la vida. (3) Se
eleva en la atmósfera hasta unos 6000 m. de altitud. (4) La zona
productiva de la biosfera, sin embargo, es una franja mucho más
reducida. (5) El concepto de biosfera, fue acuñado de hecho a finales de
la década de 1920, por Vladimir Vernadski, notable minerólogo y
geoquímico ruso.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
10. PAPEL DE LAS VIÑETAS
(1) La historieta o cómic es un tipo de expresión particular de la sociedad
de masas. (2) Consiste en un relato desarrollado en una secuencia de
viñetas. (3) Asocia imágenes con el discurso verbal; ambos elementos
narran y las imágenes muestran. (4) El discurso verbal de los personajes
se ubica en los globos enmarcado en recuadro. (5) Las viñetas
segmentan el espacio y el tiempo de la secuencia de hechos.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
02. EXPECTATIVA Y REALIDAD
(1) El rostro desencajado de Tyson Gay lo dice todo. (2) El corredor
americano llegó por la gloria y se fue con las manos vacías. (3) Es la
decepción de las Olimpiadas. (4) "Corrí lo mejor que pude y eso es todo
cuanto podía hacer. (5) Hoy no tenía nada dentro, pero di el cien por cien
de lo que había", dijo al ser eliminado de la competencia de los 100
metros.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
11. MICOSIS: AGENTE CAUSANTE
(1) A los hongos les interesa para reproducirse un ambiente húmedo y
cálido. (2) Las micosis pueden aparecer en cualquier época del año, (3)
aunque en el verano son más frecuentes porque con altas temperaturas
el hongo prolifera. (4) Las micosis puede padecerlas el hombre durante
todo el año, especialmente en los pies y en las uñas, producidas por un
tipo de hongo llamado tricofito, que está muy adaptado para vivir en el
cuerpo y, sobre todo, en las uñas de los pies. (5) Este hongo tiene fases
de proliferación rápida y fases de no proliferación o quietud, cuando las
condiciones le son adversas.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
03. VERSATILIDAD DE MIGUEL ÁNGEL
(1) Miguel Ángel Buonarrotti, escultor, pintor y arquitecto italiano. (2)
Habitualmente se le reconoce como la gran figura del Renacimiento
italiano. (3) Un hombre cuya excepcional personalidad artística dominó el
panorama creativo del siglo XVI (4) y cuya figura está en la base de la
concepción del artista como un ser excepcional, que rebasa ampliamente
las convenciones ordinarias. (5) Durante los cerca de setenta años que
duró su carrera cultivó por igual la pintura, la escultura y la
arquitectura, con resultados extraordinarios en cada una de estas
facetas artísticas.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
12. ENROQUE: CONDICIONES
(1) Existe una situación especial en la que el rey puede avanzar más de
una casilla. (2) Este movimiento recibe el nombre de enroque y solo se
permite una vez a cada jugador. (3) El objetivo principal de esta maniobra
es quitar al rey del centro del tablero, donde corre un gran peligro, y
situarlo en posición segura con un movimiento rápido. (4) Para efectuar
el enroque el rey se coloca en la segunda casilla situada a su derecha o
a su izquierda con respecto a su posición original en el juego, y la torre
situada en ese lado pasa a ocupar la casilla contigua a la del rey. (5) El
enroque está limitado por unas reglas muy concretas: ni el rey ni la torre
han debido abandonar su posición original; el rey no puede estar en
jaque cuando hace el enroque; no puede haber otras piezas en ninguna
de las casillas sobre las que el rey y la torre deben pasar para situarse en
su posición final; y el rey no puede pasar ni situarse sobre una casilla
amenazada por una pieza del adversario.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
04. VESTIMENTA INADECUADA
(1) Están propensos a tener micosis: personas que por su trabajo están
calzadas con borceguíes, botas o con un calzado cerrado todo el día. (2)
Esto les produce un incremento de la transpiración que favorece la
proliferación de hongos. (3) No olvidemos tampoco que las fibras
sintéticas de las medias y la ropa interior favorecen el crecimiento
de los mismos. (4) Otro grupo de riesgo son aquellas personas que
deben mantener permanentemente sus manos en el agua y luego no se
las secan bien. (5) Las personas de edad avanzada tienen mayor
posibilidad de tener micosis debido a la natural caída de las defensas
orgánicas propias de esta etapa de la vida.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
13. COMBATES DE GLADIADORES Y RELIGIÓN
(1) Recibía el nombre de gladiador quien batallaba con otro, o con una
bestia, en los juegos públicos de la Antigua Roma. (2) La teoría más
aceptada sobre el origen de este vocablo es que deriva de la palabra
gladius, la espada que utilizaban. (3) El origen de los combates de
gladiadores hay que buscarlo en las costumbres funerarias de los
etruscos, en cuyos monumentos aparecen representados, (4) y,
remontándose algo más, es probable que se encontrase alguna relación
con la costumbre de inmolar los prisioneros en la tumba del héroe muerto
en la guerra, practicada por algunos pueblos primitivos. (5) Constituían
una parte de los juegos fúnebres de los etruscos y parecen referirse al
culto de Saturno, lo cual indica que en un principio se celebraban
durante las Saturnales.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
05. CAUSA DE RIQUEZA DE MAR PERUANO
(1) Los desiertos costeños con 3500 Km. de playas. (2) Son cruzados por
40 valles regados por ríos. (3) El clima costero peruano a diferencia de
otras zonas tropicales y subtropicales de América del Sur es configurado
por la corriente de Humboldt que baña las costas peruanas con aguas
heladas que trae de la Antártica. (4) Otro fenómeno que mantiene frías
las aguas costeras es el afloramiento mediante el cual aguas frías de las
profundidades abisales del zócalo continental emergen en la superficie
arrastrando consigo plancton que alimenta la parte más baja de la
cadena alimenticia marina. (5) Es gracias a este fenómeno que el mar
peruano es reconocido como uno de los más ricos del mundo.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
14. GUERRA: FACTORES
(1) La guerra es una de las más viejas formas de relación entre estados.
(2) Supone el enfrentamiento organizado de grupos humanos armados,
con el propósito de controlar recursos naturales o humanos (la
esclavización). (3) Se produce por causas no bien conocidas entre las
que suelen estar las culturales, mantenimiento o cambio de relaciones
06. RIQUEZA PERUANA
(1) Perú es uno de los países más ricos del mundo en lo que respecta a
biodiversidad. (2) De los 247 países del mundo, 17 concentran el 80% de
la diversidad biológica del planeta (3) y Perú es uno de los tres primeros
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de poder, dirimir disputas económicas o territoriales... (estas guerras
también pueden ser guerras civiles). (4) En Ciencia Política y Relaciones
Internacionales la guerra es un instrumento político, al servicio de un
Estado u otra organización con fines políticos. (5) Según Richard Holmes
la guerra es una experiencia universal que comparten todos los países y
todas las culturas.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
(1) Las micosis son las enfermedades producidas por hongos. (2) Existen
muchos tipos de hongos, pero no todos afectan al ser humano. (3) Los
que habitualmente lo afectan son aquellos que están acostumbrados a
vivir en él. (4) Si bien existen micosis superficiales y profundas, (5) las que
se ven frecuentemente en la consulta diaria son las primeras, que
comprometen las capas superficiales de la piel.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
15. UNA AFECCIÓN PODAL
(1) Las micosis corporales aparecen con una lesión visible, inflamatoria.
(2) En el caso del "pie de atleta" produce picazón, olor desagradable,
fisuras y favorece la infección bacteriana secundaria. (3) La fuente de
contaminación puede provenir de otro ser humano, de un vector animal
(gatos, perros, conejos) o puede estar en la tierra. (4) El hongo produce
una forma de resistencia denominada esporo (5) y puede permanecer
meses en un ambiente hasta que encuentra un lugar propicio donde
desarrollarse.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
24. ORIGEN DEL UNIVERSO
(1) George Gamow, fue el primero en enunciar la Teoría del Gran Estallido
o Gran Explosión. (2) Según esta teoría, en un tiempo finito pasado, la
masa y energía del Universo estaban concentrados en una esfera muy
pequeña, por lo que la densidad y la temperatura eran elevadísimas. (3)
A esta esfera la llamo "Ylem" (sustancia básica). (4) Hace 18 000 millones
de años el Ylem estalló expandiéndose su masa original. (5) La energía
radiante hizo que las partículas se cambiaran y formaron átomos de
hidrógeno y de helio, que empezaron a formar estrellas y galaxias que
componen el Universo actual.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
16. UNA CORDILLERA ACTIVA
(1) Los fondos oceánicos están conformados por los territorios que se
extiende más allá de las fosas pero que tienen menos profundidades. (2)
Es aquí donde se producen los accidentes morfológicos de los
continentes: llanuras, mesetas, islas, etc. (3) La Cordillera Sub Marina de
Nazca se le ubica a unos 150 km al Oeste de Ica. (4) Es la cordillera
marina que corta la fosa marina del Perú en dos sectores, (5) se encuentra
en proceso de levantamiento y su extensión abarca desde la provincia de
Nazca hasta la Isla de Pascua (Chile).
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
25. RAZÓN DE LAS AGUAS FRÍAS
(1) Las aguas del mar peruano son frías con una temperatura promedio
anual de 18,2° C a 19° C. (2) Esta frialdad se debe principalmente al
fenómeno del afloramiento. (3) Por medio del afloramiento el agua de las
profundidades asciende a la superficie. (4) Su color es verdoso debido a
la presencia del fitoplancton. (5) La salinidad: Un litro de agua marina
contiene 35 gr. de sal.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
26. UBICACIÓN DEL CORAZÓN
(1) El corazón es el órgano muscular hueco que recibe sangre de las
venas y la impulsa hacia las arterias. (2) El corazón humano tiene el
tamaño aproximado de un puño. (3) Se localiza por detrás de la parte
inferior del esternón, y se extiende hacia la izquierda de la línea media del
cuerpo. (4) Es de forma más o menos cónica, con la base dirigida hacia
arriba, hacia el lado derecho y algo hacia atrás; (5) la punta está en
contacto con la pared del tórax en el quinto espacio intercostal.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
17. LASER: UN ACRÓNIMO
(1) Laser, nombre de un instrumento derivado de las palabras Light
Amplification by Stimulated Emission of Radiation (amplificación de la luz
por medio de emisión estimulada de radiaciones). (2) Inventado en 1960,
(3) consiste en un tubo que contiene un gas o un cristal cuyos átomos,
excitados, emiten un haz de luz monocromática y coherente que tiene la
característica de no dispersarse, sino de mantenerse bastante
concentrado incluso después de recorridos centenares de kilómetros. (4)
El láser ha encontrado infinidad de aplicaciones que van desde la
medicina a la industria pesada; (5) en astronomía y en astronáutica ha
sido empleado en particular para resolver problemas de medidas precisas
distantes.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
27. EL SUEÑO
(1) Fenómeno fisiológico periódico característico por la ausencia de
conciencia. (2) El sueño no puede considerarse simplemente como el
estado opuesto a la vigilia, sino más bien como un proceso activo. (3) Este
está compuesto por dos fases distintas en las que se comprueban
cambios electroencefalográficos importantes: el sueño sincronizado y el
sueño paradójico. (4) El sueño sincronizado experimenta un ciclo regular
que va de 30 a 90 minutos. (5) Cada episodio de sueño paradójico dura
de 10 a 15 minutos.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
18. SIMETRÍA HUMANA
(1) La teoría más temprana de belleza puede ser encontrada con los
trabajos de tempranos filósofos griegos a partir del período presocrático,
como Pitágoras. (2) La escuela Pitagórica vio una fuerte conexión entre
las matemáticas y la belleza. (3) En particular, notaron que los objetos
que poseen simetría son más llamativos. (4) La arquitectura griega clásica
está basada en esta vista de simetría y proporción. (5) La investigación
moderna también sugiere que las personas cuyos rasgos faciales son
simétricos y poseen la proporción preferida son más atractivas que
aquellas cuyos rasgos no los son.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
28. UNA CONCEPCIÓN RESTRINGIDA
(1) Se cree que fue Aristóteles el primero en utilizar el término "geografía".
(2) Hecateo de Mileto es considerado el "Padre de la Geografía antigua",
por realizar un escrito de carácter estrictamente geográfico. (3) En la Edad
Antigua la geografía era entendida solamente como la descripción de los
lugares que uno veía. (4) Durante la Edad Media europea, la geografía y
demás ciencias, sufre un retroceso o estancamiento conocido como
"Oscurantismo". (5) Todo se rige por los conocimientos bíblicos.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
19. MAGNITUD DEL MAR DE GRAU
(1) El mar peruano se ubica en el Océano Pacífico. (2) Se extiende entre
el litoral y una línea imaginaria paralela a esta; situada a 200 millas (370
km). (3) Limitación fijada durante el gobierno del Dr. José Luis
Bustamante y Rivero 1947. (4) Sus aguas son frías con una temperatura
promedio anual de 18,2° C a 19° C. (5) Su color es verdoso debido a la
presencia del fitoplancton (algas microscópicas de color verde).
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
29. PIONEROS DE LA GEOGRAFÍA ACTUAL
(1) Durante la Edad Moderna, se produce el despertar de la geografía. (2)
Surge la figura de Alexander Von Humboldt y de Karl Von Ritter, quienes
con justa razón van a ser llamados "Padres de la geografía Moderna". (3)
Humboldt escribe su libro "Kosmos", donde realiza valiosos aportes al
campo de la geografía física. (4) Él otorga el carácter científico a la
geografía. (5) Otra de sus obras es "Viaje a las regiones equinocciales del
Nuevo Mundo". (6) En la actualidad, la geografía ya no es más la
descripción de la Tierra, sino una ciencia que se vale de otras para poder
realizar su función.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
20. PAÍSES AMAZÓNICOS
(1) El Perú está ubicado en la parte centro-occidental de América del Sur.
(2) Tiene una extensión de 1´285,216 km2, (3) Posee 756,866 km2 de
bosques amazónicos. (4) Esto hace del Perú el segundo país con más
selva amazónica después de Brasil, el 4 país del mundo con mayor
superficie de bosques tropicales y el noveno a nivel mundial con mayor
superficie de bosques. (5) De allí la importancia de protegerla contra la
explotación irracional de sus recursos por personas inescrupulosas.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
30. INFLAMACIÓN: MECANISMO DE DEFENSA
(1) La inflamación es la forma de manifestarse de muchas enfermedades.
(2) Se trata de una respuesta inespecífica frente a las agresiones del
medio, y está generada por los agentes inflamatorios. (3) La respuesta
inflamatoria ocurre solo en tejidos conectivos vascularizados y surge con
el fin defensivo de aislar y destruir al agente dañino, así como reparar el
tejido u órgano dañado. (4) La inflamación se denomina en medicina con
el sufijo -itis (faringitis, laringitis, colitis...). (5) El mayor problema que
surge de la inflamación es que la defensa se dirija tanto hacia agentes
dañinos como a no dañinos, de manera que provoque lesión en tejidos u
órganos sanos.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
21. CONDICIONES PARA UNA GUERRA
(1) La forma de hacer una guerra depende de los propósitos de los
combatientes. (2) Por ejemplo, en las guerras romanas, cuya finalidad era
expandir el imperio, (3) el objetivo militar principal eran los combatientes
de la nación a conquistar, para incorporar el pueblo una vez conquistado
al imperio. (4) En la actualidad, a veces se hace distinción entre conflictos
armados y guerras. (5) De acuerdo con este punto de vista, un conflicto
solo sería una guerra si los beligerantes han hecho una declaración formal
de la misma.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
22. PROCEDENCIA DE RÍOS PERUANOS
(1) El Perú está divido en 3 regiones naturales estratégicas: Mar Peruano,
Andes y Amazonía (2) y surcado por 11 ecorregiones: Mar Frío, Mar
Tropical, Desierto Costero, Bosque Seco Ecuatorial, Bosque Tropical del
Pacífico, Serranía Esteparia, Puna, Páramo, Selva Alta, Selva Baja y
Sabana de Palmeras. (3) Es el segundo país a nivel mundial con mayores
recursos hídricos (4) siendo cruzado por 1,007 ríos costeros, andinos y
amazónicos que recorren 80,000 Km. con un caudal de 2000 billones de
metros cúbicos de agua. (5) Estos ríos nacen en 12,201 lagos y laguna
altoandinas.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
31. UN TUMOR PARA TENER CUIDADO
(1) Un tumor es cualquier alteración de los tejidos que produzca un
aumento de volumen. (2) Es un agrandamiento anormal de una parte del
cuerpo, que aparece, por tanto, hinchada o distendida. (3) En sentido
restringido, un tumor es cualquier bulto que se deba a un aumento en el
número de células que lo componen, independientemente de que sean
de carácter benigno o maligno. (4) Cuando un tumor es maligno, tiene
capacidad de invasión o infiltración y de metástasis a lugares distantes
del tumor primario, y entonces es un cáncer. (5) El tumor, junto con el
rubor, el dolor y el calor forman la tétrada clásica de los síntomas y signos
de la inflamación.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
23. MICOSIS
32. EL CEREBRO: DESACUERDO DE ESPECIALISTAS
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CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO
SEPARATA SEMANA 6
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(1) El cerebro es el centro supervisor del sistema nervioso. (2) El cerebro
humano pesa aproximadamente 1300-1500 gramos; su corteza cerebral
extendida cubriría una superficie de 1800-2300 centímetros cuadrados.
(3) Se estima que en su interior hay unos 22000 millones de neuronas,
(4) aunque hay estudios que llegan a reducir esa cifra a los 10000
millones y otros a ampliarla hasta los 100000 millones. (5) El cerebro es
el único órgano completamente protegido por una bóveda ósea y alojado
en la cavidad craneal.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
33. IMPORTANCIA DE LAS HORMONAS
(1) Son sustancias secretadas que actúan de mensajeros químicos,
controlando y regulando el funcionamiento de los órganos internos. (2) Su
acción es complementaria de la del sistema nervioso, y con él constituyen
el sistema de comunicación del cuerpo humano. (3) Las hormonas viajan
por la sangre y se reportan por todo el cuerpo. (4) Su acción concreta
consiste en activar unas sustancias, llamadas enzimas. (5) La cantidad
de hormonas secretadas debe estar muy bien controlada.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
42. MEDICINA PREVENTIVA: HALLAZGO FUNDAMENTAL
(1) A finales del siglo XX, adquirió importancia debido al aumento de los
costes de la atención sanitaria. (2) Las medidas que adopta la medicina
preventiva se dirigen a colectividades o a individuos. (3) Las primeras
estrategias preventivas estaban basadas en el hallazgo de que muchas
enfermedades se trasmiten por microorganismos (4) y en que esta
transmisión se puede impedir adoptando medidas de higiene pública. (5)
El avance más importante fue el descubrimiento de que la inmunización
protege a la mayoría de la población contra muchas enfermedades
infecciosas.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
43. AEROLITO
(1) Aerolito, literalmente, "piedra aérea", es un cuerpo celeste de
naturaleza pétrea que penetra en la atmósfera y es recuperado sobre la
superficie terrestre. (2) Los aerolitos son trozos de cometas
desintegrados. (3) El cometa Biela, por ejemplo, se desintegró en su
último paso cerca de la Tierra, (4) y súbitamente apareció una verdadera
nube de millones de aerolitos o "estrellas fugaces", que cruzaron
vertiginosamente el firmamento durante muchas horas. (5) Eran los restos
del cometa desintegrado, y muchos de ellos cayeron en la Tierra en forma
de bólidos.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
34. EL MODERNISMO
(1) Surge en Hispanoamérica en la última década del siglo XIX y se
desarrolla hasta la segunda década del siglo XX. (2) Es una revolución
literaria, espiritual y original e independiente de los moldes europeos. (3)
Desarrolla una intensa renovación métrica y léxica. (4) Este movimiento
ejerce influencia en Europa. (5) Los modernistas reaccionan ante los
excesos románticos y realistas.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
44. SITUACIÓN LABORAL EN EL PERÚ
(1) En el Perú, vivimos una gran paradoja en lo que respecta a la situación
laboral. (2) Un egresado de primaria que es propietario de un kiosco para
la venta de periódicos, cigarrillos y chocolates tienen un patrimonio que le
garantiza mejor la estabilidad en el trabajo, la rentabilidad futura, los
ingresos para el momento del retiro y la capacidad de heredarle algo
concreto a sus hijos. (3) en cambio un egresado de la universidad no tiene
casi ninguna de estas posibilidades. (4) ¿Por qué? (5) Porque su acceso
al empleo es ocasional y la remuneración es insuficiente.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
35. ANDRÓMEDA, DENOMINACIONES
(1) Es un sistema de estrellas similar a nuestra Galaxia, pero mucho más
grande. (2) Se calcula que su diámetro sea de aproximadamente unos
200 mil años-luz, el doble de la Vía Láctea, (3) y el número de estrellas
que contiene está alrededor de los 300 mil millones, el triple. (4) También
se identifica con la sigla M 31 del catálogo Messier o NGC 224 del New
General Catalogue. (5) En las noches sin Luna es visible a simple vista
como una pequeña y tenue nebulosidad de forma elíptica situada en la
constelación del mismo nombre.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
45. ASTEROIDE: PARTICULARIDAD
(1) Se llaman asteroides o pequeños planetas algunas decenas de miles
de fragmentos rocosos. (2) Sus dimensiones varían desde un pequeño
peñasco hasta tener 1.000 km. de diámetro. (3) Se caracterizan por una
superficie irregular y la ausencia de atmósfera. (4) Alrededor del 95 por
100 de estos cuerpos ocupa un espacio comprendido entre las órbitas de
Marte y de Júpiter; sin embargo, algunos grupos orbitan cercanos al Sol,
a Mercurio y otros se alejan hasta la órbita de Saturno. (5) Se calcula que
su masa total sea 1/2.500 con respecto a la de la Tierra, siendo
comparable a Japeto, un satélite de Saturno.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
36. ERNEST HEMINGWAY
(1) Nació en Oak Park, illinois, en 1898 y murió en 1961. (2) Desde joven
se dedicó al periodismo. (3) Cuba fue su país preferido e inclusive lo
consideraba su segunda patria. (4) Hemingway es uno de los grandes
novelistas norteamericanos, que en 1954 recibió el Premio Nobel de la
Literatura. (5) En su obra “El viejo y el mar” es una novela narra la feliz
comunión entre la naturaleza y el hombre.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
37. LOS NIÑOS Y LA PAZ
(1) Nosotros somos los niños que queremos que las guerras se acaben y
que haya paz en el mundo. (2) Somos como hormigas trabajando para no
separarnos hasta la muerte. (3) A nosotros nos gustaría eso, y creo que
a los niños el mundo les gustaría lo mismo. (4) Quiero decirles a los
mayores que no vivan tanto los problemas. (5) Piensen un poco más en
la verdad, en la honestidad y en las cosas buenas de la vida.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
46. PROBLEMA DE GÉNERO Y EDUCACIÓN
(1) Existen diferentes problemas en el entorno social. (2) Uno de ellos es
el problema de discriminación entre hombres y mujeres. (3) Es aquel que
los sociólogos llaman el problema del género. (4) Actualmente, este
asunto constituye una de las prioridades en la educación, pues se sabe
que a través de ella se puede lograr acortar la brecha discriminatoria que
existe. (5) Esto se refleja en los contenidos transversales los cuales se
relacionan con la vida cotidiana del alumno.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
38. LA MAGNANIMIDAD
(1) El valor de la magnanimidad es poco conocido, poco entendido y su
definición formal tampoco nos lleva demasiado lejos. (2) Todas las
definiciones nos hablan de “ánimo grande”. (3) Nos quedan más claros
los conceptos contrarios de la magnanimidad: tacañería, mezquindad,
pusilanimidad. (4) La magnanimidad es una disposición a dar más de lo
que se considera normal. (5) No debemos confundir una grandeza de
ánimo con una motivación extraordinaria e impulsiva a realizar algo.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
47. EFECTOS DE LA FALTA DE YODO
(1) El yodo es un micronutriente esencial para el desarrollo físico e
intelectual de las personas. (2) Los desórdenes por deficiencia de yodo
afectan el desarrollo de los individuos y de los pueblos. (3) Un consumo
insuficiente de yodo significa daño cerebral, discapacidad física y
disminución de la agudeza visual. (4) La solución para garantizar un
consumo suficiente de yodo es agregarlo a la sal para consumo humano
y animal. (5) Esto se conoce como la fortificación universal de la sal.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
39. EL ORDEN
(1) El orden externo de la persona, de su espacio de trabajo, de su casa
e incluso de su biblioteca son muy importantes. (2) Lo más importante es
el orden interno y es el que más impacta en la vida. (3) Sin duda, todos
conocemos a gente desordenada y que termina generando un desastre
en su propia vida y en la de los demás. (4) Adquirir el valor de orden, es
poner todas las cosas de nuestra vida en su lugar. (5) El orden debe tener
un equilibrio ya que algunas personas no tienen ese interés.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
48. AFRODITA
(1) La leyenda más famosa sobre Afrodita está relacionada con la guerra
de Troya. (2) En la leyenda homérica, Afrodita es la mujer de Hefesto, el
feo y cojo dios del fuego. (3) Entre sus amantes figura Ares, dios de la
guerra, que en la mitología posterior aparece como su marido. (4) Ella era
la rival de Perséfone, reina del mundo subterráneo, por el amor del
hermoso joven griego Adonis. (5) En la mitología griega es la diosa del
amor y la belleza, equivalente a la Venus romana.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
40. LA PERSEVERANCIA
(1) La perseverancia es hermana de la fortaleza. (2) Es un esfuerzo
continuo en la vida para obtener un resultado concreto. (3) Es trabajar a
mediano plazo y a todo ritmo. (4) La perseverancia requiere sentido
común. (5) A veces nos olvidamos de la sabiduría popular, pero no sería
mala idea reflexionar solo un momento sobre el viejo adagio: “El que
persevera alcanza”.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
49. EL ATLAS LINGÜÍSTICO
(1) El método de la geografía lingüística consiste en ubicar sobre el mapa
del área estudiada las formas con las que se expresan los conceptos o
giros especiales. (2) Se traza un mapa aparte para cada concepto o giro.
(3) El conjunto de estos mapas constituye un atlas lingüístico. (4) De esta
manera, se proyecta la realidad lingüística en el espacio geográfico. (5)
Los mapas lingüísticos de un atlas lingüístico pueden ser de diversas
clases.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
41. ASTROMETRÍA
(1) Es la especialización de la astronomía que estudia la posición de los
astros en el cielo, con el fin de establecer las coordenadas celestes y sus
variaciones en el tiempo y reconstruir los movimientos de las estrellas. (2)
Entre las aplicaciones de la astrometría está el control de los movimientos
de la Tierra. (3) La astrometría, también llamada astronomía de posición,
se diferencia netamente de otra especialización astronómica, la
Astrofisica, (4) ya que mientras la primera se ocupa de la posición de los
cuerpos celestes, la segunda estudia la naturaleza física de los mismos.
(5) Las antiguas observaciones astronómicas fueron exclusivamente de
carácter astrométrico: sirvieron para obtener, del estudio del movimiento
de los astros, los primeros y burdos calendarios y los criterios de
subdivisión del tiempo.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
50. CLASES DE ASPIRADORAS
(1) La aspiradora es un electrodoméstico que se utiliza para limpiar
suelos, muebles, alfombras y moquetas por succión. (2) En general, las
aspiradoras son de dos tipos: la vertical, más ligera y de una pieza, y la
rodante, provista de una manguera con boquilla. (3) Las aspiradoras
tienen un motor eléctrico que mueve un ventilador y crea un vacío parcial
en su interior. (4) Esto obliga a que el aire del exterior penetre con fuerza
para llenar el vacío, y por lo tanto arrastra el polvo y la suciedad próximos
a la boquilla. (5) La suciedad se recoge en una bolsa situada en el interior
o en el exterior de la máquina.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
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51. EL ZORRO
(1) El Zorro, personaje creado por el narrador y periodista estadounidense
Johnston McCulley en 1919. (2) Se trata de un aventurero enmascarado
que defiende a los desfavorecidos en su California natal, a comienzos
del siglo XIX. (3) El antifaz y la capa negra que caracterizan su apariencia
ocultan al aristócrata don Diego de la Vega, cuya doble vida sólo es
conocida por un sirviente mudo. (4) La primera novela protagonizada por
El Zorro, The Curse of Capistrano, apareció en la revista All Story Weekly
Magazine, aunque su éxito no fue sobresaliente atrajo la atención del
actor Douglas Fairbanks, quien decidió encarnar al héroe en la gran
pantalla. (5) La película resultante, La marca del Zorro (The Mark of Zorro,
1920), fue dirigida por Fred Niblo y logró una excepcional acogida
comercial.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
59. ESTABILIDAD VITAL
(1) La biosfera es una capa relativamente delgada de aire, tierra y agua
capaz de dar sustento a la vida. (2) Abarca desde unos 10 Km. de altitud
en la atmósfera hasta el más profundo de los fondos oceánicos. (3) En
esta zona la vida depende de la energía del Sol y de la circulación del
calor y los nutrientes esenciales. (4) La biosfera ha permanecido lo
suficientemente estable a lo largo de cientos de millones de años como
para permitir la evolución de las formas de vida que hoy conocemos. (5)
Las divisiones a gran escala de la biosfera en regiones con diferentes
patrones de crecimiento reciben el nombre de regiones biogeográficas.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
60. EL CASTOR: HÁBITAT
(1) Los castores son un grupo de roedores semiacuáticos nativos de
América del Norte y Eurasia que se caracterizan por sus amplias y
escamosas colas. (2) Este género, de todos los que pertenecen a la
familia Castoridae, es el único no extinguido. (3) Engloba tres especies:
el castor americano, el castor europeo y el castor de Kellog, (4) este último
extinguido desde el Pleistoceno. (5) Todas ellas habitan exclusivamente
en el hemisferio norte, excepto algunos castores americanos que llegaron
a la región sudamericana de Tierra del Fuego al ser allí introducidos.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
52. CAMPEONES EN SUEÑO
(1) La edad provoca algunas variaciones en la distribución del tiempo de
sueño. (2) En todas las especies de mamíferos, los jóvenes necesitan
dormir más que los adultos, y el periodo de sueño D también es más largo
que en los adultos. (3) Los niños recién nacidos duermen de 16 a 18 horas
al día, de las cuales al menos la mitad, son de sueño D, (4) los jóvenes
pasan de 16 a 18 horas al día despiertos y 7 u 8 horas durmiendo, de las
cuales unas 6 horas son de sueño S y 1,5 horas de sueño D. (5) El
promedio de tiempo empleado, en ambos estados de sueño, va
disminuyendo poco a poco con la edad.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
61. EL DECANO EN ACTIVIDAD
(1) Algunos volcanes son mucho más activos que otros. (2) Se puede
decir que algunos se encuentran en estado de erupción permanente, al
menos en el presente geológico. (3) El Stromboli, en las islas Lípari cerca
de Sicilia, ha estado activo desde la antigüedad. (4) El Izalco, en El
Salvador, ha permanecido activo desde su primera erupción en 1770. (5)
Otros volcanes activos de forma constante se encuentran en una cadena,
llamada cinturón o anillo de fuego, que rodea el océano Pacífico.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
53. INVERSAMENTE AL EVEREST
(1) Los océanos cubren el 71 % de la superficie de la Tierra. (2) Su
profundidad es variable dependiendo de las zonas del relieve oceánico,
pero resulta escasa en comparación con su superficie. (3) Se estima que
la profundidad media es de unos 4 km. (4) La parte más profunda se
encuentra en la fosa de las Marianas alcanzando los 11033 m de
profundidad. (5) En los océanos hay una capa superficial de agua
templada, que llega hasta una profundidad variable.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
62. FUNDAMENTO DE LA FELICIDAD
(1) El dinero ayuda a tener cubiertas las necesidades básicas, pero no lo
es todo. (2) La felicidad no está en el tener sino en el ser. (3) El hombre
que pone sus aspiraciones en poseer cosas, no se saciará nunca,
siempre querrá más y más y siempre estará insatisfecho, (4) porque el
corazón del hombre no se llena de cachivaches. (5) La solución está en
el perfeccionamiento del ser persona, en crear hábitos y destrezas
positivos, en fomentar virtudes que sirvan para hoy y para mañana.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
54. SUMERGIDO
(1) Se trata de personas que a menudo se sienten empantanadas en sus
emociones e incapaces de librarse de ellas, como si el humor las
dominara. (2) Son volubles y no muy conscientes de sus sentimientos, (3)
por lo que quedan perdidas en ellos en lugar de tener cierta perspectiva.
(4) En consecuencia, hacen poco por tratar de librarse del mal humos, y
sienten que no controlan su vida emocional. (5) A menudo se sienten
abrumados y emocionalmente descontrolados.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
PRÁCTICA DE ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS
01. PSEUDOCIENCIAS: DEFINICIÓN
(1) Plantea inmediatamente la cuestión sobre qué o quién dictamina el
que sea o no ciencia. (2) por cuanto es una definición negativa: "lo que no
es, aunque parezca, ciencia". (3) un tema que ha ocupado una buena
parte
de
la
discusión filosófica
de
nuestro
siglo.
(4)
Epistemológicamente resulta complicada la definición de
pseudociencias, (5) Es decir, nos sumerge en el tormentoso asunto de
la definición de ciencia, y sus criterios de demarcación,
a)4-2-5-3-1 b)1-5-3-4-2 c)1-4-2-5-3 d)4-2-1-5-3 e)4-2-1-3-5
55. CEFALEA
(1) La cefalea (dolor de cabeza), también es designada en el léxico
popular con los términos jaqueca y migraña. (2) Sin embargo, no cualquier
dolor de cabeza corresponde a estas enfermedades. (3) Cada una de las
mismas tiene características particulares y requiere un tratamiento
específico. (4) En general, se considera a la cefalea un síntoma frecuente,
que puede obedecer a un trastorno primario o puede ser secundario a
otras afecciones. (5) Es por ello que no pueden hacerse a priori
presunciones sobre la gravedad del síntoma y, cuando las cefaleas tienen
relativa frecuencia, se impone la consulta médica.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
02. LA MIGRAÑA: UN AUTÉNTICO QUEBRADERO DE CABEZA
(1) Y dos de cada tres son mujeres. (2) Aproximadamente, en los
servicios de neurología -ambulatoria y no ambulatoria- uno de cada seis
pacientes acude por problemas de cefalea. (3) Esta afección constituye
un auténtico quebradero de cabeza para los médicos, por la gran variedad
de tipos de cefalea, la cronicidad o repetición de las mismas, el frecuente
fracaso de los tratamientos y por la desesperación que esta falta de
soluciones provoca en los pacientes. (4) Y, a pesar de su aparente
banalidad, encierra gran trascendencia socioeconómica: el 80% de la
población padece cefalea de forma más o menos habitual, y sólo un 15%
de la población no ha sufrido una cefalea alguna vez en su vida. (5) El
dolor de cabeza o cefalea es, en las sociedades occidentales, el
síntoma neurológico más frecuente.
a)3-2-1-5-4 b)5-4-2-1-3 c)5-4-3-2-1 d)5-2-1-4-3 e)2-1-3-5-4
56. CRISTIANISMO: VERBO NO SUSTANTIVO
(1) El cristianismo es una religión monoteísta basada en las enseñanzas
de Jesucristo según se recogen en los Evangelios. (2) Está ampliamente
presente en todos los continentes del globo y la profesan más de 1.700
millones de personas. (3) El cristianismo, en muchos sentidos y como
cualquier otro sistema de creencias y de valores, se comprende sólo
desde “el interior” entre aquellos que comparten la creencia y se
esfuerzan por vivir de acuerdo con esos valores. (4) Cualquier descripción
de la religión que ignorara estas concepciones internas, no sería fiel en el
orden histórico. (5) Sin embargo, un aspecto que los que profesan esta fe
no reconocen por regla general es que semejante sistema de creencias y
de valores también puede ser descrito de una forma que tenga sentido
para un observador interesado, aunque no comparta, o no pueda
compartir, su punto de vista.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
03. EL FUTURO DE ÉDISON
(1) y decidió hacerse inventor autónomo, registrando su primera patente
en 1868. (2) Se trataba de un contador eléctrico de votos que ofreció al
Congreso, (3) Jamás olvidó el inventor estadounidense esta lección: un
invento, por encima de todo, debía ser necesario. (4) Convencido de que
su meta profesional era la invención, Edison abandonó el puesto de
trabajo que ocupaba (5) pero los miembros de la cámara calificaron el
aparato de superfluo.
a)2-5-3-1-4 b)3-1-2-4-5 c)4-1-3-2-5 d)4-2-1-5-3 e)4-1-2-5-3
57. REQUISITOS DE LA SOLIDARIDAD
(1) En el caso de la ley -de la solidaridad obligatoria- es importante
observar en el acto solidario la rectitud de la conciencia. (2) La conciencia
virtuosa y la genuina buena intención son quienes deben dirigir nuestros
actos solidarios. (3) Obedecer el mandato de detenerse cuando el
semáforo está en rojo es, ciertamente, un acto solidario, cuando lo
hacemos por la convicción plena de que con ello favorecemos el bien de
la sociedad. (4) Si lo hacemos por miedo al castigo, ese mismo acto pierde
su realidad solidaria para convertirse en una obediencia artificial, pueril y
temerosa. (5) La ley, así contemplada, se torna frágil y quebradiza bajo el
peso del interés personal y momentáneo de la utilidad.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
04. CICLO MENSTRUAL, DEPORTE INTENSO Y ESTRÉS
(1) También se ha observado que las situaciones de presión psicológica
(exámenes, oposiciones, trabajos estresantes, paro, estados de tensión
emocional en genera) alteran el ritmo menstrual. (2) existiendo una
relación entre el grado de alteración y el número de kilómetros semanales.
(3) El deporte, especialmente el jogging y la marcha, influyen en el
desarrollo del ciclo menstrual, (4) El mecanismo no se conoce bien,
pero posiblemente la mayor secreción de endorfinas, la pérdida de peso
y de electrolitos puedan influir en ello. (5) Por lo tanto, no debe extrañar a
las pacientes que cuando se acuda al médico por un problema de
amenorrea, el interrogatorio sea muy prolijo ya que hay que descartar las
causas de tipo funcional.
a)3-2-4-1-5 b)1-2-3-4-5 c)3-2-1-4-5 d)4-3-2-1-5 e)3-2-5-4-1
58. ANTIMATERIA
(1) La antimateria, como la misma palabra dice, es lo opuesto de la
materia. (2) Una materia cuyas partículas elementales tienen carga
eléctrica opuesta a la normal. (3) Así, en un átomo de antimateria
encontramos en lugar de protones (positivos), antiprotones (negativos) y,
en lugar de electrones (negativos), antielectrones o positrones (positivos).
(4) Cuando una partícula y una antipartícula entran en contacto, se
produce el fenómeno de la aniquilación o sea de la transformación de la
materia en energía. (5) La antimateria, prevista teóricamente por los
físicos de los años 30, ha sido producida en laboratorios desde mediados
los años 50, gracias a los potentes aceleradores de partículas.
05. EDUCACIÓN DE GARCÍA MÁRQUEZ
(1) De allí salió para estudiar interno en el colegio San José, de
Barranquilla, donde a la edad de diez años ya escribía versos
humorísticos. (2) Gabriel García Márquez aprendió a escribir a los
cinco años, en el colegio Montessori de Aracataca. (3) En 1940,
17
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gracias a una beca, ingresó en el internado del Liceo Nacional de
Zipaquirá. (4) En ese colegio permaneció hasta 1936, cuando murió el
abuelo y tuvo que irse a vivir con sus padres al sabanero y fluvial puerto
de Sucre. (5) Frío del internado de la Ciudad de la Sal lo ponía
melancólico, triste.
a)2-1-4-5-3 b)2-4-1-3-5 c)2-3-5-1-4 d)2-1-3-4-5 e)2-4-3-1-5
conferencias en muy diversos países: Cuba (1927), Chile (1930), Brasil
(1953), Francia (1956), etc. (3) Ganó fama internacional con sus estudios
y trabajos (4) Licenciado en 1908, año en que obtuvo el premio Martínez
Molina, y doctorado en 1909. (5) Médico, escritor e historiador español.
a)5-4-3-1-2 b)5-4-1-2-3 c)5-3-2-1-4 d)5-3-2-4-1 e)5-4-1-3-2
15. LA CALVICIE
(1) Es este un fenómeno muy común: la calvicie afecta tanto a hombres
como a mujeres de cualquier edad, (2) La pérdida del cabello (calvicie o
alopecia) tiene en nuestra sociedad una gran importancia estética y
psicológica, (3) y puede deberse a numerosas causas, tanto locales como
generales del organismo humano. (4) por lo que provoca numerosas
consultas tanto en atención primaria como en las consultas de
especialistas.
a) 2-4-1-3 b) 2-3-1-4 c) 2-1-4-3 d) 1-3-4-2 e) 1-4-2-3
06. EL CONDUCTISMO
(1) Proponía que el objeto de estudio de esta ciencia debería ser algo que
pudiera ser estudiado de manera objetiva y experimental, (2) y para él ese
algo era la conducta. (3) pues estaban todos originados en la superstición
y la magia. (4) Watson aseguraba que la psicología no llegaría a ser una
ciencia objetiva si continuaba teniendo como objeto de estudio al alma, la
mente o la conciencia, (5) El fundador de esta escuela fue el
estadounidense John B. Watson.
a)4-3-2-1-5 b)5-4-3-2-1 c)5-4-1-3-2 d)5-4-3-1-2 e)4-3-5-1-2
16. EL DESARROLLO
(1) La otra función es la acomodación (2) Una de ellas es la asimilación,
que se refiere a la capacidad que tiene el sujeto de incorporar
experiencias nuevas a su estructura cognoscitiva. (3) y por último
tenemos la organización, que es la que permite formar otras estructuras
de orden superior. (4) Según Piaget el desarrollo es el resultado de tres
funciones, las cuales no cambian a través del tiempo. (5) y es la que
permite el cambio de la estructura cuando se presentan nuevas
experiencias
a)4-2-1-3-5 b)4-2-1-5-3 c)4-2-5-1-3 d)2-1-5-3-4 e)4-2-5-3-1
07. MARCHA NORMAL
(1) Pero es normal. (2) Un traumatólogo ortopeda aclarará las dudas a los
padres. (3) También puede presentar pies rotados, hacia adentro o
afuera, por problemas de cadera o tibia. (4) Cuando inicia la marcha, el
niño puede dar la impresión de que desvía los pies, porque su
sentido del equilibrio no está aún desarrollado y, al pisar, tiende a
aumentar la superficie de apoyo separando los pies y rotándolos
hacia afuera.
a) 4-3-1-2 b) 4-1-2-3 c) 2-3-1-2 d) 2-4-1-3 e) 4-1-3-2
08. OBRA DE MARAÑÓN
(1) Para describir una obra tan rica y compleja como la de Marañón,
es preciso distinguir en él sus diversas facetas de médico, escritor,
historiador y moralista. (2) Pero desde los primeros años de su ejercicio
se orientó preferentemente hacia la endocrinología clínica, (3) En su
práctica médica y a través de no pocas de sus publicaciones fue internista
general. (4) disciplina de la cual ha sido uno de los más eminentes
fundadores.
a) 4-2-1-3 b) 1-4-3-2 c) 1-3-2-4 d) 3-4-2-1 e) 1-3-4-2
17. MÁS EN MUJERES
(1) Mientras que, de las mujeres adultas, un 20% padecerá infecciones
urinarias, en los hombres esta proporción se queda en un irrelevante
0,1%. (2) En las embarazadas, la prevalencia es casi el doble respecto a
las mujeres que no lo están. (3) La incidencia de infecciones urinarias va
ligada a la edad y el sexo. (4) si bien en los varones, a partir de los 55
años, experimentan un incremento progresivo, de forma que a edades
avanzadas hombres y mujeres muestran estadísticamente la misma
proporción. (5) Las mujeres las padecen mucho más hasta llegar a los 5560 años,
a)3-5-4-2-1 b)5-4-1-3-2 c)3-5-4-1-2 d)5-4-1-2-3 e)1-2-3-4-5
09. MARAÑÓN Y LA MORAL
(1) Una serie de libros acredita esta orientación. (2) esto es, escritor
aficionado a considerar la vida humana con un acento comprensivo y
ético. (3) Marañón también fue moralista, en el sentido que los
franceses suelen dar a esta palabra; (4) una delicada comprensión de
todo cuanto en la existencia del hombre no sea patente abyección moral,
son los temas principales en que Marañón solió expresarse. (5) La
dignidad moral de la vida humana, la idea de que esa dignidad se
conquista ante todo inventando generosamente deberes propios y
sirviendo con devoción a una de las vocaciones que él llamaba «del
amor»,
a)1-5-4-3-2 b)5-4-1-3-2 c)3-2-1-5-4 d)1-3-2-5-4 e)3-1-2-5-4
18. ENCARGO DE LA WESTERN UNIÓN
(1) Edison recibió un encargo de la Western Unión, la más importante
compañía telegráfica de entonces. (2) Se casó en 1871 con Mary Stilwell
e instaló un taller pequeño, pero bien equipado en Newark, Nueva York,
en el que continuó experimentando en el telégrafo en busca de nuevos
perfeccionamientos y aplicaciones. (3) Su respuesta a este reto fue su
primer gran invento: el Edison Universal Stock Printer. (4) Le ofrecieron
por el aparato 40.000 dólares, cantidad que le permitió por fin sentar
cabeza. (5) Se le instaba a construir una impresora efectiva de la
cotización de valores en bolsa.
a)1-5-3-4-2 b)1-3-5-2-4 c)2-3-5-1-4 d)1-5-3-2-4 e)5-1-3-4-2
10. MARIO VARGAS LLOSA
(1) Poco después ingresó en la Universidad de San Marcos de Lima,
donde cursó estudios de literatura. (2) Vargas Llosa publicó su primera
obra, Los jefes, con veintitrés años apenas, y con la novela La ciudad y
los perros se ganó ya un prestigio entre los escritores que por aquel
entonces gestaban el inminente “boom” literario iberoamericano. (3)
Escritor peruano, pasó su infancia entre Cochabamba (Bolivia) y las
ciudades peruanas de Piura y Lima. (4) Viajó a Europa, donde empezó
a trabajar en la Radio Televisión Francesa y fue profesor en el Queen
Mary College de Londres. (5) A los dieciséis años inició su carrera literaria
y periodística con el estreno del drama La huida del Inca.
a)3-5-4-1-2 b)3-5-1-4-2 c)5-3-1-4-5 d)5-1-4-2-3 e)3-1-2-5-4
19. WATSON Y LA CONDUCTA
(1) Los planteamientos de Watson siguen siendo importantes dentro de
la psicología contemporánea. (2) y era necesario eliminar cualquier
término como emoción, proceso, conciencia, mente o estados afectivos.
(3) Para Watson la conducta se describía en términos de estímulos y
respuestas (4) Watson toma mucho en cuenta estos experimentos y llega
a proponer un ambientalismo extremo para explicar la conducta y llegó a
asegurar que, si ponían en sus manos a algunos niños sin importar sus
antecedentes, él los convertiría en lo que él quisiera. (5) Paralelamente a
los planteamientos de Watson, Iván Pavlov, fundador de la reflexología,
realizaba importantes experimentos acerca de algunos métodos de
aprendizaje, conocido como condicionamiento clásico.
a)1-3-2-5-4 b)5-4-2-3-1 c)4-1-3-2-5 d)5-4-3-2-1 e)3-2-5-4-1
11. APOYO PARA COLÓN
(1) los Pinzón, que prestaron a Colón sus pertrechos, conocimientos e
influencias; (2) Estas personas eran los frailes franciscanos de La Rábida,
que le pusieron en contacto con los reyes; (3) y los marineros andaluces,
acostumbrados a navegar por el Atlántico y que formarían la tripulación
del viaje colombino. (4) y que más tarde tuvieron un papel destacado en
la realización de la empresa. (5) Acompañado de su hijo Diego, se
instaló en Palos de la Frontera (Huelva), donde entró en contacto con
algunas personas que le ayudaron
a)5-1-2-4-3 b)2-4-5-3-1 c)5-4-2-1-3 d)2-1-3-5-4 e)2-4-5-1-3
20. ESPÍA POR 4 DÓLARES
(1) Este software permite ver fotografías, mensajes de texto o, incluso,
escuchar las conversaciones, sin que la persona espiada sospeche nada
(2) De cualquier modo puede iniciar el debate sobre estas prácticas
inmorales. (3) Se puede adquirir en la página de subastas ebay a partir
de 4 dólares. (4) Ahora se puede ser un "detective privado", gracias al
nuevo producto de spyware para teléfonos móvil con tecnología
bluetooth. (5) Los expertos en seguridad "están preocupados" porque
estas herramientas "no son ilegales", a pesar de que su instalación sin
autorización "es claramente un delito".
a)1-2-3-4-5 b)5-2-5-1-3 c)4-1-3-5-2 d)4-1-3-2-5 e)4-1-5-3-2
12. METATARSUS ADDUCTUS
(1) Para corregirlo, es suficiente una movilidad pasiva del pie desde el
mismo nacimiento, efectuada todos los días por un fisioterapeuta bajo la
dirección del ortopeda. (2) En los severos, se recurre al yeso corrector
durante una o dos semanas en el pie, para después utilizar férulas y botas
de horma especial. (3) Cuando el niño nace, las dos deformidades
más frecuentes en la forma de sus pies son el metatarsus adductus
y los pies zambos. (4) Esta movilización pasiva basta para corregir la
mayoría de los casos. (5) La primera es un pie que mira hacia adentro y
la afección es, en la mayoría de los casos, leve.
a)5-2-1-4-3 b)3-5-1-4-2 c)5-1-4-2-3 d)3-5-2-1-4 e)1-4-2-3-5
21. FREUD Y EL PSICOANÁLISIS
(1) El psicoanálisis no solo será una teoría, sino también un método de
investigación y una terapia utilizada para curar problemas mentales. (2)
Freud pensaba que la psicología estudiada en su momento era una
psicología del consciente. (3) Por lo tanto el propone al Psicoanálisis
como herramienta para estudiarlo. (4) Pero el afirmaba que el
inconsciente no dejaba de ser menos importante y requería mucha más
atención.
a) 2-4-1-3 b) 2-3-1-4 c) 1-3-2-4 d) 2-3-4-1 e) 2-4-3-1
13. PREMIO NOBEL DE LITERATURA
(1) Por ese entonces se hallaba exiliado en México, pues el 26 de marzo
de 1981 había tenido que salir de Colombia, (2) y porque durante cinco
años había mantenido la revista Alternativa, de corte socialista. (3) La
madrugada del 21 de octubre de 1982, García Márquez recibió en México
una noticia que hacía ya mucho tiempo esperaba por esas fechas. (4) La
Academia Sueca le otorgó el ansiado premio Nobel de Literatura. (5) ya
que el ejército colombiano quería detenerlo por una supuesta vinculación
con el movimiento M-19
a)3-4-2-5-4 b)3-4-1-5-2 c)4-3-1-2-5 d)3-1-5-2-4 e)4-1-5-2-3
22. PELIGRO DE MEDICINAS ALTERNATIVAS
(1) La terapia que va a curarle es conseguir que elimine tal negatividad,
mediante terapias de grupo, olvidándose de los tratamientos
"convencionales". (2) Un ejemplo está en el caso aireado hace un par de
años en Barcelona en torno al "método Hamer" de curación del cáncer.
(3) Las mal llamadas medicinas alternativas suponen en muchos casos
un peligro real. (4) Pero estos pacientes de cáncer están normalmente
perdiendo la posibilidad de que uno de esos tratamientos le cure
realmente, y está perdiendo en la mayor parte de los casos un tiempo
precioso para atacar el cáncer antes de que sea irreversible. (5) Según
este austriaco y sus seguidores en varios países (médicos titulados, por
cierto), el cáncer tiene un origen exclusivamente psicosomático: se
14. GREGORIO MARAÑÓN; POLIFACÉTICO
(1) Amplió estudios en el Hospital General con Olóriz y Madinaveitia y en
Alemania con Emdem y Ehrlich. Médico de la Real Casa. (2) y pronunció
18
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comunes de dolor de cabeza. (3) En las personas de más edad, y sobre
todo en los hombres, la cefalea tensional es más frecuente, y representa
una de cada tres consultas. (4) La migraña o jaqueca, una especial
manifestación de la cefalea que representa la mitad de las consultas por
dolor de cabeza, se da preferentemente en las jóvenes.
a) 1-4-3-2 b) 2-4-1-3 c) 4-3-2-1 d) 4-1-3-2 e) 3-2-4-1
produce en el fondo por una actitud negativa y autodestructiva del
paciente.
a)3-1-4-2-5 b)3-2-4-1-5 c)3-2-1-4-5 d)1-4-3-1-4 e)3-2-5-1-4
23. CAUSAS DE LA AMENORREA
(1) Y en cualquier nivel que falle, el ciclo puede alterarse. (2) Que muy
relacionada con un retraso del desarrollo, puberal, y por lo general se
debe a causas distintas de la amenorrea secundaria, así denominada
cuando desaparece la regla habiéndola tenido anteriormente. (3) Cuando
una mujer nunca ha tenido la regla, se habla de amenorrea primaria. (4)
La causa de la amenorrea es, en ocasiones, compleja y de origen múltiple
dado que intervienen muchas partes del organismo y diversas hormonas.
(5) En ocasiones, la amenorrea primaria puede deberse a una
imperforación del himen que impide la salida de la sangre, que se va
acumulando en la vagina, útero y trompas.
a)4-3-5-1-2 b)4-3-1-2-5 c)3-4-1-2-5 d)4-1-3-2-5 e)4-1-3-5-2
32. LA PERSONALIDAD SEGÚN FREUD
(1) El inconsciente como tal se refiere a experiencias muy tempranas del
individuo, las cuales se encuentran en su mayoría reprimidas y que
difícilmente se hacen conscientes. (2) y el inconsciente que se refiere a
todo el resto del psiquismo. (3) Freud consideró que la personalidad está
formada por el consciente, que se refiere a toda la información o
contenidos psíquicos que el sujeto sabe que existen, (4) donde el primero
está constituido por los elementos que el sujeto no concientiza en un
momento determinado, pero más adelante si lo hace. (5) Más adelante
Freud dividió al inconsciente en preconsciente e inconsciente
propiamente dicho,
a)3-2-5-4-1 b)3-1-5-4-2 c)3-2-1-4-5 d)1-5-4-3-2 e)5-4-1-3-2
24. FACTORES DE LA HIPERTENSIÓN
(1) Y con la edad se incrementan los valores de tensión arterial y los casos
de hipertensión. (2) En ocasiones, influye el componente genético,
hereditario. (3) En algunas personas, la sal tiene un efecto hipertensivo.
(4) La obesidad también pesa: el 60% de los hipertensos es obeso. El
alcohol también eleva la tensión. (5) Hay varios factores que ayudan a la
aparición de la hipertensión.
a)5-4-2-1-3 b)2-4-5-1-3 c)2-4-1-3-5 d)5-3-4-1-2 e)5-2-1-4-3
33. GREGORIO MARAÑÓN
(1) Era miembro de número de las academias de Ciencias, Medicina,
Historia, Bellas Artes, Española de la Lengua y Francesa de Ciencias
Morales y Políticas. (2) Personalidad de talla internacional, su entierro dio
lugar a una de las manifestaciones de duelo más imponentes que Madrid
haya conocido. (3) Doctor honoris causa por las principales universidades
del mundo y correspondiente de numerosísimos centros culturales. (4)
Marañón se consideró a sí mismo, ante todo, médico.
a) 1-2-3-4 b) 1-4-3-2 c) 4-1-3-2 d) 3-4-1-2 e) 4-3-2-1
25. SEGUNDO VIAJE DE COLÓN
(1) y una fuerza formidable, cercana a 1500 hombres. (2) continuar los
descubrimientos tratando de alcanzar las tierras del Gran Khan, y
colonizar las islas halladas anteriormente. (3) Tras una escala en
Canarias, que con el tiempo se convertiría en algo habitual en la Carrera
de Indias, Colón ordenó poner rumbo más al sur que en el primer viaje,
pensando que de esta manera llegaría a Cipango (Japón) más fácilmente.
(4) Sus objetivos eran socorrer a los españoles que habían quedado en
América durante el primer viaje en el establecimiento de Fuerte Navidad,
(5) En septiembre de 1493 se hacía a la mar una Armada formada por 17
barcos
a)5-1-4-2-3 b)4-2-3-5-1 c)5-1-3-4-2 d)4-2-5-1-3 e)5-1-4-3-2
34. PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
(1) La principal influencia de esta corriente es la Gestalt y se oponen,
como ella, a las teorías mecanicistas y atomista del conductismo. (2)
mediante el cual, el hombre percibe la realidad que lo rodea y su manera
de utilizarla para relacionarse. (3) La psicología cognoscitiva se ocupa de
estudiar el proceso de conocimiento humano, (4) El representante más
importante de esta corriente es Jean Piaget, (5) quien cree que la
inteligencia participa de forma activa en el individuo y es una forma de
adaptación biológica que tiende al equilibrio.
a)3-4-1-5-2 b)1-4-5-3-2 c)3-2-4-5-1 d)3-2-1-4-5 e)4-5-3-2-1
26. LA GESTALT
(1) por lo tanto afirma que se deben utilizar concepciones más generales
para definir la psicología. (2) El fundamento básico de la gestalt es que
un todo es diferente a la suma de sus partes, (3) La psicología
contemporánea todavía se encuentra influenciada por esta corriente y
utiliza muchos de sus descubrimientos (4) y luego comenzaron a estudiar
el aprendizaje, el pensamiento y la solución de problemas. (5) En un
primer momento los gestaltistas se dedicaron a estudiar la percepción
a)5-1-2-4-3 b)2-1-5-4-3 c)2-1-3-5-4 d)3-5-4-2-1 e)2-4-1-5-3
35. VARGAS LLOSA
(1) En su quehacer novelístico posterior destacan Pantaleón y las
visitadoras, La tía Julia y el escribidor, La guerra del fin del mundo, en la
que aborda la problemática social y religiosa de Iberoamérica, y ¿Quién
mató a Palomino Moreno? (1986), basada en una investigación policial.
(2) En 1976, con José María Gutierrez, codirigió la versión
cinematográfica de su novela Pantaleón y las visitadoras. (3) La labor de
Mario Vargas Llosa como crítico literario se refleja en sus ensayos García
Márquez: historia de un deicidio y La orgía perpetua: Flaubert y Madame
Bovary (1975). (4) Su madurez literaria llegó con La casa verde,
verdadera exhibición de virtuosismo literario, cuya prosa integra
abundantes elementos experimentales, (5) tales como la mezcla de
diálogo y descripción y la combinación de acciones y tiempos diversos,
recursos que empleó también en parte en Los cachorros (1967) y en
Conversación en la catedral, áspero retrato de la dictadura peruana de
Manuel Odría.
a)1-3-4-5-2 b)4-5-1-3-2 c)4-5-1-2-3 d)3-2-5-1-3 e)3-4-5-2-1
27. NO ES PARA TANTO
(1) Creen que se trata de un problema de la calvicie y acuden a la consulta
médica. (2) Cada día se desprenden del cuero cabelludo entre 50 a 100
pelos; incluso realizando un pequeño tirón, lo más habitual es quedarse
con 3 0 4 cabellos entre los dedos. (3) Pero no hay motivo de alarma: se
trata de un proceso normal. (4) Mucha gente se alarma al descubrir pelo
en la almohada, en el peine, en la ducha...
a)4-1-3-2 b)4-3-1-2 c)2-4-1-3 d)4-1-2-3 e)2-3-1-4
28. GARCÍA MÁRQUEZ EN LA ACADEMIA SUECA
(1) Sugirió cambiar ese punto de vista mediante la creación de una nueva
y gran utopía, la vida, que es a su vez la respuesta de Latinoamérica a su
propia trayectoria de muerte. (2) intentó romper los moldes o frases
gastadas con que tradicionalmente Europa se ha referido a
Latinoamérica, (3) Dio a entender cómo los europeos se han equivocado
en su posición frente a las Américas, y se han quedado tan solo con la
carga de maravilla y magia que se ha asociado siempre a esta parte del
mundo. (4) y denunció la falta de atención de las superpotencias por el
continente. (5) Con el discurso "La soledad de América Latina" (que leyó
el miércoles 8 de diciembre de 1982 ante la Academia Sueca en pleno y
ante cuatrocientos invitados y que fue traducido simultáneamente a ocho
idiomas),
a)5-2-4-1-3 b)1-3-5-2-4 c)5-2-4-3-1 d)1-2-3-4-5 e)1-5-2-4-3
36. EL PIE
(1) en el bebé los arcos del pie no son perceptibles. (2) Cuando nace, el
ser humano no tiene un pie configurado; (3) Solamente cuando el niño ha
adoptado la posición de pie y se aplican a este los esfuerzos de las
tensiones derivadas del soporte del peso y la marcha, se empiezan a
hacer aparentes los arcos, especialmente el longitudinal. (4) Al principio,
es una estructura muy flexible que no ha desarrollado la fortaleza
necesaria, por lo que cualquier tensión anormal que se ejerza sobre él
supone sobrecargas indebidas que serán mal toleradas. (5) Durante los
primeros años de vida, el pie se encuentra en periodo formativo. (6)
Además, los pies de los niños son órganos a través de los cuales reciben
mucha información, estímulos que generan respuestas.
a)5-4-6-2-1-3 b)1-3-2-5-4-6 c)5-6-4-2-3-1 d)2-1-3-5-4-6 e)2-1-3-4-5-6
29. AMENORREA HABITUAL
(1) La causa más frecuente del incremento de dopamina es la ingesta de
determinados medicamentos, como algunos utilizados para el tratamiento
de afecciones digestivas y que se expenden sin receta: (2) La amenorrea
más frecuente es debida a una excesiva secreción de prolactina. (3)
metoclopramida, domperidona, sulpiride, cimetidina, branutidina, u otros
como las fenotiacinas, la reserpina y la alfa-metildopa. (4) Hormona que
interviene en el ciclo menstrual y es segregada por la hipófisis. (5) Si los
niveles de prolactina aumentan, aumenta también la dopamina necesaria
para neutralizarla, lo que influye negativamente en la producción de
GnRH por el hipotálamo, que a su vez provoca una alteración del ciclo
menstrual.
a)2-4-3-1-5 b)1-2-4-5-3 c)2-5-1-3-4 d)1-3-2-4-5 e)2-4-5-1-3
37. ANTECEDENTE DEL CINEMATÓGRAFO
(1) Se trataba de una rudimentaria cámara de cine que incluía, sin
embargo, un ingenioso mecanismo para asegurar el movimiento
intermitente de la película. (2) Aunque el Kinetoscope Parlor despertó
inmediatamente la atención como atracción de feria, Edison no creyó
nunca que fuese importante encontrar algún sistema de proyección para
mayores auditorios, (3) lo que le impidió dar el paso definitivo al
cinematógrafo de los hermanos Lumière. (4) El último gran invento de
Edison fue el Kinetograph, cuya patente registró en 1891. (5) En 1894
Edison abrió el Kinetoscope Parlor en Broadway, Nueva York, donde un
solo espectador se sentaba frente a una mirilla en una cabina de madera
para ver la película, que se iluminaba desde atrás por una lámpara
eléctrica.
a)4-1-5-2-3 b)1-4-5-2-3 c)5-4-1-2-3 d)1-2-3-4-5 e)4-5-1-2-3
30. TERAPIA
(1) Esto hace que el psicoanalista obtenga cierta información sobre el
pasado del individuo (2) y consiste en hacer que el sujeto se relaje y deje
vagar su mente. (3) El psicoanálisis utiliza la libre asociación como
elemento fundamental de su terapia (4) y se puede comenzar a elaborar
una interpretación que se modificará a partir de la aparición de nuevos
datos. (5) Luego se le pide que diga todo lo que le venga a la mente sin
ninguna limitación.
a)3-2-1-5-4 b)3-2-5-1-4 c)3-4-2-1-5 d)3-1-4-2-5 e)3-4-2-5-1
38. EL DESCUBRIMIENTO
(1) Colón desembarcó y tomó posesión de ella en nombre de los Reyes
Católicos. (2) Todos quedaron maravillados de las tierras y de los
hombres, que Colón comenzó a llamar indios (por creer que había llegado
a las costas asiáticas) y que les recordaban a los guanches de las
Canarias. (3) Cuando, por fin, el 12 de octubre se divisó tierra, la alegría
de los expedicionarios fue inmensa. (4) Habían llegado a una isla de las
Bahamas, a la que Colón dio el nombre de San Salvador y que los
indígenas llamaban Guanahaní. (5) Estos hombres eran pacíficos, pero
carecían de las riquezas que los descubridores esperaban encontrar.
a)3-1-4-5-2 b)3-4-1-2-5 c)3-4-2-1-5 d)3-4-5-2-1 e)3-1-2-5-4
31. MIGRAÑA
(1) En la mayoría de los casos, los dolores de cabeza se inician antes de
los 30 años. (2) Migraña y cefalea tensional son, por tanto, las formas más
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SEPARATA SEMANA 6
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39. PASIÓN ESPAÑOLA DE MARAÑÓN
(1) Pero no sólo en el espíritu de la España pretérita y la España posible
se muestra el españolismo de Marañón; (2) Raíz y decoro de España, El
alma de España son dos de los libros en que más directa y
elocuentemente se expresa la honda pasión española de Marañón. (3)
sino también en el cuerpo físico de la España real: sus tierras, sus
diversos grupos humanos (el castellano, el catalán, el andaluz...), sus
multiformes costumbres populares, su cocina, sus vinos, todo lo español.
(4) Debe destacarse la vigorosa manifestación de Marañón como
español, y no solo con su actuación en la vida pública de España sino,
sobre todo, con su pensamiento y su pluma. (5) Entre los españoles de
ayer, Marañón admiró y quiso especialmente a Vives y Feijoo y entre los
españoles de su época fueron sus héroes; Cajal, Menéndez Pelayo y
Galdós.
a)5-1-2-3-4 b)4-5-1-3-2 c)2-5-1-4-3 d)4-5-1-2-3 e)5-1-3-4-2
los preocupantes ritmos de disminución del hambre en el mundo. (3)
Ahora bien, si ello es así, ¿que son entonces los 840 millones de seres
humanos que no tienen alimentos que llevarse a la boca? (4) Dicen los
nutricionistas que uno es lo que come, lo cual desde cierto punto de vista
es cierto.
a) 4-3-2-1 b) 1-2-4-3 c) 4-3-1-2 d) 4-1-2-3 e) 3-4-1-2
48. EL MEJOR CEBICHE
(1) Es en Piura donde se puede saborear el mejor cebiche del Perú. (2)
pequeño, compacto, jugoso y perfumado, (3) Mero, róbalo, ojo de uva,
lenguado o cualquier otro pescado de carne fina, (4) con su cáscara verde
y aceitosa. (5) no podrán resistirse al baño arrebatado y sensual del mejor
limón (procedente del Alto Piura, Chulucanas)
a)1-3-5-2-4 b)1-3-5-4-2 c)3-1-5-2-4 d)5-2-4-1-3 e)1-5-3-2-4
49. EL BAMBUCO
(1) Es un ritmo que trascendió el ámbito nacional, sin discriminar regiones
ni clases; (2) Pero muy por encima de esas teorías, se puede decir con
certeza, que el bambuco cuenta con un estilo propio y completamente
colombiano. (3) por eso es, sin duda alguna, la máxima expresión del
folclore de Colombia. (4) para otros Chibcha, y para algunos más,
español. (5) Género musical colombiano, catalogado como el más
importante de ese país. (6) Para algunos historiadores, investigadores y
folclorólogos, su origen es africano;
a)5-1-3-6-4-2 b)1-5-6-4-2-3 c)5-6-4-1-3-2 d)2-1-5-6-3-4 e)5-6-4-2-3-1
40. EN PORTUGAL Y EN CASTILLA
(1) puesto que necesitaba el apoyo de un monarca o un noble poderoso
que corriera con los gastos. (2) y le pidió apoyo económico para llevarlo
a la práctica. (3) Pero una junta de expertos consideró que el plan era
descabellado, (4) En 1484 Colón presentó su proyecto a Juan II de
Portugal (5) Decepcionado, se trasladó a Castilla para exponer sus ideas
a los Reyes Católicos, (6) y el rey, más preocupado por las exploraciones
africanas, no quiso prestarle su ayuda.
a)4-6-3-2-5-1 b)4-2-5-1-2-6 c)4-6-5-2-3-1 d)4-2-3-6-5-1 e)4-3-6-5-2-1
41. GESTALTISMO
(1) pues considera que la conciencia o la mente es un tema demasiado
amplio para ser estudiado a partir de sus elementos más simples, (2) Sin
embargo si se opuso a las teorías reduccionistas y atomicistas, (3) Esta
escuela no se opuso, como lo hizo el conductismo, a que la conciencia y
la mente fueran el estudio de la psicología, ni tampoco la utilización de la
introspección como método científico. (4) y sus dos máximos
representantes son Wolfang Koehler y Kurt Koffka. (5) Max Wertheimer
es considerado como el fundador del gestaltismo o psicología de la
Gestalt (6) pues esto destruiría su unidad fundamental y el hecho de que
es una totalidad organizada.
a)5-4-3-1-2-6 b)5-1-3-2-6-4 c)3-2-5-1-4-6 d)5-4-3-2-1-6 e)5-4-2-1-6-3
50. EL APRENDIZAJE
(1) conduce a un cambio en el significado de la experiencia. (2) que el
aprendizaje era sinónimo de cambio de conducta, (3) sin embargo, se
puede afirmar con certeza (4) esto, porque dominó una perspectiva
conductista de la labor educativa; (5) Durante mucho tiempo se consideró
(6) que el aprendizaje humano va más allá de un simple cambio de
conducta,
a)5-2-3-6-4-1 b)1-5-6-2-4-3 c)5-2-4-3-6-1 d)5-6-2-4-3-1 e)5-2-4-3-1-6
51. FOLKLORE
(1) sentir y actuar de un pueblo que la tradición popular ha conservado
sin ninguna interferencia. (2) canciones y artificios que sobreviven a
través de los tiempos modernos. (3) Abarca costumbres, creencias,
leyendas, refranes, música, danzas, (4) El folklore estudia la manera de
pensar,
a) 4-1-3-2 b) 3-2-1-4 c) 4-2-3-1 d) 3-1-4-2 e) 2-1-4-3
42. ÉDISON EN NUEVA YORK
(1) y él se ofreció voluntariamente a repararlo, lográndolo con asombrosa
facilidad. (2) Sin un real en el bolsillo, Edison llegó a Nueva York en 1869.
(3) Pero como no le interesaban los empleos sedentarios, aprovechó la
primera ocasión que se le presentó para trabajar de nuevo por su cuenta.
(4) Un amigo le proporcionó alojamiento en los sótanos de la Gold
Indicator Co., oficina que transmitía telegráficamente a sus abonados las
cotizaciones de la bolsa neoyorquina. (5) A poco de su llegada, el aparato
transmisor se averió, lo que provocó no poco revuelo, (6) En recompensa,
se le confió el mantenimiento técnico de todos los servicios de la
compañía.
a)2-5-1-4-6-3 b)2-4-5-1-6-3 c)5-1-6-3-2-1 d)4-2-5-1-6-3 e)2-4-5-3-6-1
43. EL FONÓGRAFO
(1) Un cilindro, un diafragma, una aguja y otros útiles menores le bastaron
para construir en menos de un año el fonógrafo, el más original de sus
inventos, un aparato que reunía bajo un mismo principio la grabación y la
reproducción sonora. (2) “Acabo de hacer una experiencia con un
diafragma que tiene una punta embotada apoyada sobre un papel de
parafina que se mueve rápidamente. (3) Las vibraciones de la voz
humana quedan impresas limpiamente, y no hay duda alguna que podré
recoger y reproducir automáticamente cualquier sonido audible cuando
me ponga a trabajar en ello”. (4) Mientras trataba de perfeccionar el
teléfono de Bell observó un hecho que se apresuró a describir en su
cuaderno de notas: (5) Era habitual en Edison que un trabajo le llevase a
otro. (6) Liberado, pues, del teléfono, había llegado el momento de
ocuparse del asunto.
a)5-4-2-1-3-6 b)2-3-6-1-5-4 c)5-4-2-3-6-1 d)2-3-5-4-6-1 e)1-2-3-4-5-6
52. LOS NIÑOS Y LAS MUDANZAS
(1) Las mudanzas siempre afectan a los niños, (2) y porque creen que los
padres no los toman en cuenta para las decisiones importantes. (3) ya
que el círculo de socialización se altera. (4) es necesario ayudarlos en el
proceso de adaptación. (5) Frente a los problemas en el nuevo barrio
originados por la mudanza
a)1-3-2-5-4 b)1-2-3-5-4 c)5-4-1-3-2 d)1-4-3-2-5 e)5-2-4-1-3
53. LA HUMEDAD
(1) Esos lugares son favorables para ciertos organismos. (2) La humedad
indica la cantidad de vapor de agua presente en el aire. (3) En sitios
resguardados como un bosque, una selva, etc. la humedad es mayor que
en otros sitios. (4) Es importante por su efecto sobre el índice de pérdida
de agua en los animales y plantas. (5) El índice de pérdida es bajo cuando
el aire está más húmedo.
a)2-4-5-3-1 b)2-4-5-1-3 c)3-1-2-4-5 d)4-5-3-1-2 e)1-2-3-4-5
54. EL HOMBRE EN EL PERÚ
(1) Venía del viejo mundo. (2) Los arqueólogos han descubierto que el
hombre llegó al Perú hace veinte mil años aproximadamente. (3) Antes
de que se hubiera descubierto la agricultura o el pastoreo, se limitaba a
la apropiación de los recursos naturales enteramente formados, sin
participar en su producción. (4) El que llegara antes o después es poco
importante frente a la constatación del estado de desarrollo en el que se
hizo presente.
a) 2-4-1-3 b) 2-3-4-1 c) 4-1-3-2 d) 1-4-3-2 e) 3-1-4-2
44. ÉDISON Y LA ELECTRICIDAD
(1) Trabajó con filamentos de las más distintas especies: platino, que
desestimó por caro, carbón, hollín y otros materiales, (2) Antes que
Edison, muchos otros investigadores trabajaron en esta dirección, pero
cuando él se incorporó lo hizo sin regatear esfuerzo alguno. (3) La primera
de sus lámparas estuvo lista el 21 de octubre de 1879. (4) e incluso envió
a sus colaboradores al Japón, a América del Sur y a Sumatra para reunir
distintas variedades de fibras vegetales antes de escoger el material que
juzgó más conveniente. (5) La noticia del hecho hizo caer en picado las
acciones de las compañías de alumbrado de gas. (6) Se trataba de una
bombilla de filamento de bambú carbonizado, que superó las cuarenta
horas de funcionamiento ininterrumpido.
a)2-1-4-3-6-5 b)2-1-4-3-5-6 c)1-4-2-6-5-3 d)2-3-1-4-6-5 e)3-6-5-2-1-4
55. BONSÁI
(1) El arte del bonsái nació al parecer en la India. (2) Busca la
representación proporcionada y en escala de un árbol en miniatura. (3)
Luego, pasó a China y también se desarrolló en el Japón. (4) Hoy, son
estimados como tesoros vivos, pues llegan a alcanzar hasta 300 años. (5)
En los 40, los soldados estadounidenses lo trajeron a América.
a)1-3-5-2-4 b)2-1-3-4-5 c)1-5-3-4-2 d)1-3-2-4-5 e)1-2-3-4-5
56. PRIMEROS HOMBRES EN AMÉRICA
(1) sino unos cazadores venidos de Siberia, que pudieron cruzar a pie el
actual estrecho marítimo de Bering, (2) Los primeros hombres que
llegaron a América no fueron ciertos marineros encabezados por un tal
Cristóbal Colón, (3) y redujo muchísimo el nivel del mar. (4) precisamente
por un enorme enfriamiento del clima que engendró gigantescos glaciares
a) 2-4-1-3 b) 4-3-1-2 c) 2-1-4-3 d) 2-3-1-4
e) 2-1-3-4
45. PSICOANÁLISIS
(1) Alfred Adler y Carl Jung son dos de sus máximos representantes, (2)
y la psicología individual, respectivamente. (3) y crearon sus propias
corrientes conocidas como la psicología analítica (4) Sigmund Freud es
conocido como el padre del psicoanálisis. (5) los cuales se separaron de
Freud
a)4-1-5-3-2 b)4-1-5-2-3 c)1-3-2-4-5 d)1-5-4-3-2 e)1-5-3-2-4
57. LA PATRIA
(1) de todos los que vivieron de ella (2) culpa es de todos los que por falta
de cultura y (3) Cuando las miserias morales asolan un país, (4) sin
trabajar para ella. (5) de ideal no han sabido amarlo como patria;
a)2-5-1-3-4 b)3-1-2-5-4 c)3-2-1-5-4 d)3-2-5-1-4 e)3-4-2-5-1
46. YURI GAGARIN
(1) durante un vuelo de entrenamiento. (2) Ese día, más que morir, pasó
a la inmortalidad, (3) el cosmonauta ruso quedó sepultado seis metros
bajo tierra en un avión de combate Mig-15, (4) pues siete años antes se
había convertido en el primer humano que voló al espacio. (5) El 27 de
marzo de 1968,
a)5-3-1-2-4 b)5-1-3-2-4 c)5-3-1-4-2 d)2-4-5-3-1 e)2-3-1-5-4
58. SER JOVEN ES...
(1) buscando el impulso final para lograr la conquista. (2) es intentarlo
siempre una vez más, (3) aún cuando la adversidad esté a punto de
derrotarnos, (4) es dar un esfuerzo adicional en el último instante, (5) Ser
joven es nunca darse por vencido,
a)5-3-2-4-1 b)5-3-2-1-4 c)5-2-3-4-1 d)3-2-4-5-1 e)5-2-4-3-1
47. DIME LO QUE COMES Y TE DIRÉ QUIÉN ERES
(1) ¿Se atreverá alguien a asegurar, entonces, que no son nada? (2)
Cualquiera que sea la respuesta, sin dudas puede hacer meditar sobre
PRÁCTICA DE ENUNCIADO INCLUIDO
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01. ATLAS
(1) Colección de mapas. (2) Gigante fabuloso de la mitología griega.
(3) Ayudó a los titanes en la lucha contra Júpiter. (4) También se le ve
aparecer en otras mitologías amerindias. (5) Como castigo fue
condenado a sostener sobre sus espaldas el mundo.
a) 1-2-3-5 b) 2-3-4-5 c) 2-3-5 d) 1-2-3-4 e) 2-3
operaciones? (5) El empleado responde: ciertamente señor. (6) Entonces
no me la llevo. (7) Entonces que me opere del apéndice.
a)2-3-4-5-6 b)1-2-3-4-5-7 c)3-4-5-6-7 d)1-3-4-5-7 e)1-3-4-5-6-7
11. RASTROS DE LA PREHISTORIA EN ESPAÑA
(1) La prehistoria española cuenta con yacimientos antiquísimos, donde
pudo registrarse la presencia humana hace ya un millón de años. (2) En
el valle del Manzanares, cerca de Madrid, hombres del Paleolítico cazaron
elefantes y ciervos en los períodos interglaciares. En un cementerio de
huesos hallado en las inmediaciones de Medinaceli puede verse, junto a
los huesos del Elephas Antiquus, hasta hoy las hachas de sílex de sus
cazadores. (3) Todas las grandes eras de la Prehistoria están
documentadas en la Península Ibérica pero el momento de mayor
esplendor corresponde a los períodos del Paleolítico que llevan los
nombres de auriñacense y magdaleniense, la época de las pinturas
rupestres. (4) Los castillos descritos en el Poema del Mío Cid aún se
levantan sobre suelo español. (5) Se puede decir que el arte rupestre es
un descubrimiento español. En el año de 1829 se realizó un hallazgo que
había de tener trascendentales consecuencias para la ciencia de la
Prehistoria: las pinturas de Altamira. (6) España también es cuna del más
grande pintor contemporáneo: Pablo Picasso.
a)1-2-3-4-5 b)1-2-3-4 c)1-2-3-5 d)1-2-3-5-6 e) 2-3-4-5-6
02. USAIN BOLT
(1) Usain Bolt es un jamaicano que ha escrito con oro su nombre en
la historia de las Olimpiadas. (2) Poseedor del récord mundial en los
cien metros planos con 9.73 segundos. (3) Llegó a Pekín con la
promesa de romper su propia marca. (4) El estadounidense Carl Lewis
fue otro de los atletas que alguna vez fue campeón de los cien metros. (5)
9.69 fue la marca impuesta por el atleta.
a) 1-3-5 b) 1-2-3-5 c) 1-2-3-4 d) 1-2-4 e) 2-4-5
03. VENTAJAS DEL DVD
(1) Visto desde fuera el DVD es similar a un disco compacto. (2) Puede
almacenar 25 veces más información. (3) Por su alta definición la
película se ve mucho mejor que en una video casetera. (4) Debido a
que los reproductores de DVD que graban son más caros la mayoría no
graban, solo reproducen. (5) No se deterioran con el uso, no se
atascan ni necesitan rebobinarse. (6) Algunas películas en formato
DVD incluyen mucho material extra.
a) 1-2-4-5 b) 2-3-5-6 c) 2-3-5 d) 1-2-3-5 e) 1-3-4
12. SECCIONES DE UNA CENTRAL HIDROELÉCTRICA
(1) La bocatoma de una central capta las aguas de un río. (2) Por eso las
centrales se construyen en áreas donde hay ríos con abundante caudal.
(3) El canal de conducción para el agua puede ser abierto o subterráneo.
(4) Se usa siempre una cámara de distribución. (5) La caída o pique. (6)
El agua al caer genera la energía (7) La sala de máquinas o casa de
fuerza y el túnel de descarga.
a)1-3-4-5-7 b)1-2-3-4-5-7 c)1-3-4-5-6-7 d)1-3-4-5 e)1-3-4
04. POLIOMIELITIS, CONSECUENCIAS
(1) Es una infección vírica muy contagiosa. (2) Produce debilidad
muscular permanente. (3) También puede ocasionar parálisis en sus
víctimas. (4) El cerebro y la médula son los órganos más afectados
por la infección. (5) En algunas ocasiones puede llegar a ser mortal.
(6) Antes de las vacunas se presentaban brotes durante el verano y el
otoño en zonas de clima templado.
a) 2-3-4-5 b) 1-2-3-4 c) 1-2-3-4-5 d) 2-3-4-5-6 e) 3-4-5-6
13. LOS MULTIMILLONARIOS RUSOS
(1) Los oligarcas rusos ya no se contentan con adquirir grandes
compañías o clubes de fútbol. (2) añoran a la antigua Unión Soviética. (3)
Ahora pagan millones de dólares para que estrellas de la música de la
talla de George Michael, Shakira o Beyoncé actúen en sus fiestas
privadas. (4) puesto que aprecian el arte renacentista. (5) Un cumpleaños,
un aniversario de bodas o la fiesta de fin de año es excusa suficiente para
que un multimillonario ruso se dé el gusto de contratar por una noche a
cantantes que habitualmente actúan ante miles de espectadores.
a) 1-2-3-5 b) 2-3-4-5 c) 1-2-5 d) Todos e) 1-3-5
05. ¿OVNIS SOBRE LA ARENA?
(1) Un extraño fenómeno luminoso concitó la atención de los
pobladores de la Arena. (2) Por más de media hora se vio un extraño
objeto circular cambiando de colores y girando sobre su propio eje.
(3) Los colores fluctuaban entre el azul, rojo y amarillo. (4) Durante la
media hora que duró el fenómeno el objeto se mantuvo inalterable en el
cielo. (5) Según el morador Luis Purizaca Vílchez esto ocurre
frecuentemente. (6) Fenómenos parecidos se han presentado en el cerro
Vicús y Pilán.
a) 1-2-3-4 b) 1-2-3-4-5 c) 1-2-3-5 d) 1-2-3-5-6 e) 1-3-4-5-6
14. CALENTAMIENTO INDICADO PARA EL EJERCICIO
(1) Estirarse no prepara los músculos para el ejercicio intenso, aunque
muchos lo hacen. (2) La forma correcta de calentar antes del ejercicio,
según los expertos es con una actividad aeróbica leve. (3) Hablamos de
trotar, caminar o pedalear unos minutos. (4) El ejercicio leve bombea
sangre hacia los músculos volviéndolos más elásticos. (5) Si los músculos
están elásticos se reduce el riesgo de sufrir desgarros. (6) Tocarse las
puntas de los pies estirando los músculos es lo recomendable.
a) 1-2-4-5 b) 2-3-4-6 c) 1-2-3-4-5 d) 2-3-4-5 e) 4-5-6
06. FORMAS DE LA EUTANASIA
(1) La eutanasia (significa muerte buena o dulce) es una práctica habitual
entre algunas tribus de África, América y Oceanía. (2) Los indios de las
islas de San Blas, en Panamá, preparan las hojas de una planta llamada
Ida Muso, al hervir en exceso dichas hojas, queda una sustancia tóxica
que se pone bajo la lengua del desahuciado matándolo al instante. (3)
Los indios Jíbaros del Amazonas también preparan un veneno llamado
“curare” que usan para cazar monos. (4) En algunos lugares de Argentina
curanderas especializada en eutanasia ponen boca abajo al enfermo, lo
toman de la barbilla, lo sujetan de las rodillas y con un golpe seco, le
quiebran la columna; la muerte es fulminante. (5) En la actualidad crece
el número de personas que, sin esperanza de salvación, donan sus
órganos a personas que los necesitan. (6) En algunos países europeos
se aplica la técnica del “jicarazo”, es decir, se le da al enfermo buenas
cantidades de chocolate caliente todas las noches, así logran acelerar los
procesos de arteriosclerosis y se muere por infarto.
a) 1-2-4-6 b) 1-2-3-4-6 c) 2-3-4-5-6 d) 2-4-6 e) 1-2-3-4
15. SIGNOS DE UN LUDÓPATA
(1) Todo empieza como una diversión, pero pronto se convierte en una
pesadilla. (2) El ludópata siente obsesión continua por el juego y por
conseguir dinero para seguir jugando. (3) Irritabilidad cuando no se
encuentra jugando. (4) Dedica mucho tiempo a su familia. (5) se aferra al
juego para escaparse de otros problemas.
a) 1-2-3-5 b) 2-3-4-5 c) 1-2-3-4 d) 3-5 e) 2-3-5
16. APUNTES PARA UNA HISTORIA DEL AJEDREZ
(1) Juego antiquísimo de origen chino. (2) Otros estudiosos afirman que
su cuna es Persia. (3) En el siglo XVI los árabes lo introdujeron a Europa
de donde se extendió a todo el mundo. (4) se juega entre 2 adversarios
sobre un tablero de 64 casillas blancas y negras alternadas. (5) El alemán
Adolf Anderssen Breslau de Alemania fue el primero en ser campeón
mundial de ajedrez.
a) 1-2-3-4-5 b) 1-2-4 c) 1-2-3-5 d) 1-2-3 e) 3-5
07. BONDADES DEL YACÓN
(1) Durante muchos años el yacón estuvo en peligro de extinción. (2) Este
cultivo andino tiene pocas calorías, la mitad de las que tiene la miel de
abejas. (3) El yacón puede ser consumido por los diabéticos. (4) El yacón
podría reducir el riesgo de contraer cáncer de colon y la osteoporosis. (5)
También ayuda a asimilar mejor el calcio y prevenir el estreñimiento.
a) 2-4-5 b) 1-2-4-5 c) 1-2-3-4 d) 2-3-4-5 e) 1-2-3
17. CAUSAS DE LA ESCLAVITUD EN EL IMPERIO CAROLINGIO
(1) La sociedad del imperio carolingio se basaba en la esclavitud, y
constituyó en Europa la última sociedad fundamentada en esta institución.
(2) El esclavo carolingio frecuentemente había nacido ya esclavo. (3) Los
esclavos podían ser vendidos, incluso separándolos de su mujer. (4) Pero
existían numerosos casos de personas libres que caían en la esclavitud;
el hambre, por ejemplo, era un motivo de aceptación voluntaria de la
condición de esclavo. (5) Sobre esto un capítulo de las crónicas de
Verberie, nos habla, al iniciarse el gobierno de Carlomagno, de un libre
que llegó a venderse a sí mismo como esclavo para salvar a su mujer de
una muerte por inanición.
a) 1-2-4-5 b) 1-2-3-4 c) 2-4-5 d) 2-3-4-5 e) 1-3-4-5
08. LA MANZANA PUEDE FRENAR EL ENVEJECIMIENTO
CEREBRAL
(1) Nuestras abuelas decían: “comer manzana fortalece el cerebro y
ayuda a la memoria. (2) Hoy, científicos de la Universidad de Cornell en
Estados Unidos han descubierto que el consumo de una manzana diaria
puede ayudar a prevenir enfermedades neurodegenerativas como el mal
de Alzheimer. (3) Según la investigación, la manzana, sobre todo la roja,
posee una sustancia antioxidante llamada quercentina que contribuye a
frenar los procesos de envejecimiento cerebral. (4) El consumo de
manzanas también está vinculado con la reducción del riesgo de padecer
enfermedades del corazón y los pulmones. (5) Curiosamente es algo que
nuestras abuelas también ya sabían.
a) 1-2-3-4 b) 1-2-3 c) 1-2-4 d) 2-3 e) 2-3-4
18. ANFIBIO
(1) Nombre aplicado a aquellas cosas que pueden desplazarse en dos
medios totalmente distintos. (2) Algunos animales pueden vivir
indistintamente en el agua y la tierra. (3) Existen vehículos de motor que
pueden correr por tierra y por agua. (4) Algunos aviones pueden despegar
y posarse sobre mar y sobre tierra. (5) Pueden ser ovíparos o vivíparos.
(6) Los alemanes usaron tanques de este tipo en la II Guerra Mundial.
a) 1-3 b) 1-3-4-5-6 c) 1-2-3-4 d) 1-3-4-6 e) 1-3-4
09. REFLEXIONES SOBRE LA VIDA
(1) Una vida que no nos deja una que otra cicatriz es una vida superficial.
(2) La vida es esa energía intangible que nos diferencia de los seres
inanimados. (3) El esposo perfecto es el que sabe lo que su esposa no
ha dicho. (4) Es extraño que los años nos enseñen a tener paciencia; que
mientras menos tiempo nos quede, mayor sea nuestra capacidad para
esperar. (5) La vida es tan corta, y el oficio de aprender a vivirla es tan
largo que apenas vamos aprendiéndolo y ya nos tenemos que morir.
a) 1-4-5 b) 1-2-3-5 c) 2-3-5 d) 4-5 e) 1-2-4-5
PRÁCTICA DE ENUNCIADO EXCLUIDO
19. EL AMIGO
(1) Nada hay más hermoso en el mundo que la seguridad de contar con
amigos fieles. (2) El real amigo nos empuja para que subamos,
convenciéndonos de lo inútil de mirar hacia abajo pudiendo mirar hacia lo
alto. (3) Quien no lo es gusta recibir todo sin dar nada. (4) Un amigo
de verdad es igual de constante, tanto en los esplendores de la vida como
10. CHISTE SOBRE CALCULADORA
(1) Un hombre entra a una tienda de electrónica. (2) Toma un paquete de
papel servilleta de un estante. (3) Observa una calculadora. (4) Le hace
una pregunta al empleado más cercano: ¿esta calculadora hace todas las
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en las tinieblas de la desgracia. (5) El verdadero amigo no se apoya en la
simulación y el engaño, sino en la sinceridad.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
dos caras de una tira de piel animal. (3) Entretanto, en China, hacia el año
105 d.C. se descubrió el papel. (4) El hombre ha inventado numerosas
formas de comunicación, algunas de ellas tan originales como las señales
de humo. (5) En el siglo XVII surgieron en Europa unas hojas informativas
denominadas corantos, que en un principio contenían noticias
comerciales. Estas fueron evolucionando hasta convertirse en los
primeros periódicos y revistas que ponían la actualidad al alcance del gran
público.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
20. EL INTERIOR DEL CUERPO HUMANO
(1) La curiosidad por saber cómo funcionamos y de qué estamos hechos
nos ha llevado a los hombres en todas las épocas a mirar hacia el interior.
(2) Hace miles de años los médicos egipcios tuvieron la oportunidad de
meterse en el interior del cuerpo humano gracias a las prácticas religiosas
del embalsamamiento y momificación. (3) Las religiones hindú y china
prohibían y castigaban severamente a todo aquel que osara mutilar
o practicar cortes en los muertos. (4) Los antiguos peruanos de la
cultura Paracas realizaban trepanaciones craneanas muy eficaces. (5) En
la actualidad existen modernas técnicas de exploración del interior del
cuerpo humano.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
PRÁCTICA DE ENUNCIADO INCLUIDO
29. EL LÍDER EJEMPLAR
(1) Es un comunicador elocuente. (2) Se interesa y comprende a los
demás. (3) Es una persona sin recursos personales, emocionales,
intelectuales, etc. (4) Se preocupa por los valores. (5) Usa la reflexión
personal en momentos de actividad intensa. (6) Es incapaz de
enfrentar el fracaso y usarlo para conseguir nuevo impulso.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-5 b) 2-3-5-6 c) 1-2-4-5 d) 2-4-5 e) Todos
21. EL TRIUNFADOR
(1) En una sociedad donde la competencia económica es una “regla de
juego” fundamental, el éxito tiene como primer ingrediente el triunfo
económico. (2) El “triunfador” por excelencia es el que logra acumular
riquezas, propiedades, dinero. (3) El que triunfa es aquel que se siente
satisfecho consigo mismo y contento con lo que hace. (4) Todo aquel
que es poderoso económicamente es rodeado de un halo; el halo mágico
de los que tienen éxito. (5) En resumen: el ser humano es cuantificable
en dinero, por tanto, cuánto más dinero gana, mejor es, pues entonces es
un triunfador.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
30. LA CONCEPTUALIZACIÓN
(1) Es el proceso por el cual la mente humana elabora los conceptos.
(2) Que le sirven para identificar partes o aspectos concretos de la
realidad. (3) El análisis es el proceso por el cual la mente descompone y
separa las partes de un todo. (4) En el estudio el proceso de la
conceptualización debe desarrollarse con sentido técnico. (5)
También, el análisis ha de ser, por fuerza, una muy exclusiva modalidad
técnica para seguir el estudio.
Los enunciados que se incluyen son:
a) 1-2-4 b) 1-3-4 c) 1-3-4-5 d) 1-2-3-4 e) Todos
22. EL ÉXITO DE LUCIANO PAVAROTTI
(1) Luciano Pavarotti es el tenor más aclamado de los últimos 40 años.
(2) En 1993 reunió a medio millón de personas en un concierto al aire libre
en el Parque Central de Nueva York. (3) El álbum “Los tres tenores” que
grabó junto con José Carreras y Plácido Domingo ha vendido más de 12
millones de copias. (4) Todo ese éxito se lo debe a su prodigiosa voz. (5)
De la que él mismo ha dicho, su único heredero es nuestro
compatriota, Juan Diego Flores.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
31. UN BUEN COLABORADOR
(1) Debe conocer su trabajo y agradarle. (2) Tener deseos de
progresar y aprender. (3) Trabajar solamente hasta completar su
horario. (4) Trabajar con placer y tener buenas relaciones con el resto
de sus compañeros. (5) Elogiar frecuentemente su propio desempeño.
(6) Ser franco, sincero y cooperativo. (7) Pedir ayuda económica
constantemente.
Los enunciados que se incluyen son:
a)1-2-3-4-6 b)1-2-3-4-5-6 c)1-2-4-6 d)1-2-4-5-6 e) Todos
23. APRECIACIÓN VS ADULACIÓN
(1) La diferencia entre la apreciación y la adulación es muy sencilla. (2)
La apreciación es sincera y la adulación no. (3) La adulación procede
del corazón; la otra sale de la boca. (4) La apreciación es altruista; la
otra egoísta. (5) La adulación es universalmente condenada, La
apreciación despierta la admiración universal.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
PRÁCTICA DE ENUNCIADO EXCLUIDO
32. RESPIRACIÓN DE LOS PECES
(1) Los peces respiran tomando agua. (2) Esta, sometida a presión, pasa
desde la boca al interior de las cámaras branquiales situadas a ambos
lados de la cabeza, donde se encuentran las branquias. (3) Las
branquias son unos filamentos laminares carnosos con unas
extensiones llamadas lamelas. (4) Cuando el agua fluye por las
branquias, el oxígeno que contiene se difunde a la sangre a través de los
vasos sanguíneos de los filamentos y de las lamelas. (5) De forma
simultánea, el dióxido de carbono de la sangre del pez se difunde hacia
el agua, que es expulsada del cuerpo.
Los enunciados que se excluyen son:
a) 2-3
b) 2
c) 3
d) 5
e) 3-5
24. EL TRABAJO
(1) La vida del hombre en este mundo es generalmente una vida de
trabajo. (2) Para la generalidad de los hombres, el trabajo puede
considerarse como su condición normal. (3) Todo hombre digno de
llamarse tal, debe querer trabajar y ser capaz de hacerlo. (4) En el Perú
no hay trabajo y campea la desocupación. (5) El trabajo es necesario para
los hombres de todas las condiciones cualquiera que sea su clase de vida.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
33. LOS MAMÍFEROS
(1) Los mamíferos son animales vertebrados al igual que los anfibios, los
reptiles, las aves y los peces. (2) Los vertebrados poseen columna
vertebral. (3) En cambio los invertebrados no tienen huesos. (4) Se
diferencian de estos otros al tener pelos en la superficie del cuerpo. (5)
En la mayoría de los mamíferos, pero no en todos, las hembras poseen
mamas con las que alimentan a sus crías. (6) Los mamíferos descienden
de los reptiles.
Los enunciados que se excluyen son:
a) 2 b) 3 c) 6 d) 2-3 e) 3-6
25. EL PERRO EN LA CULINARIA AMERICANA
(1) Los perros sirvieron a los esquimales para el tiro del trineo y a miles
de indígenas para el acarreo, la caza, la guardia, la producción de pelo o
como compañeros. (2) En algunas zonas del continente, el perro fue un
animal importante en la alimentación. (3) Los cronistas del período del
contacto (Siglo XVI) describen cómo los antiguos mexicanos engordaban
perros a base de maíz y de las sobras domésticas. (4) Análisis de huesos
humanos en el contexto arqueológico del área de Veracruz (Golfo de
México), fechados entre 1.500 a.C. y 300 d.C., indican que los perros
suministraban hasta la mitad de la carne consumida por estos antiguos
mexicanos. (5) Muy distinta es, y probablemente era, la actitud de los
aborígenes de la selva tropical suramericana. Allí, por lo general, los
indígenas no se comían a los animales que criaban.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
34. LOS ANFIBIOS
(1) Los anfibios fueron los primeros animales vertebrados en adaptarse a
una vida semiterrestre. (2) Se estima que surgieron de los peces hace
unos 360 millones de años. (3) Los reptiles se desarrollaron a partir de los
anfibios y los mamíferos y las aves a partir de los reptiles. (4) Aquellos
anfibios desaparecieron y más tarde surgieron los anfibios que han
logrado sobrevivir hasta el presente. (5) A diferencia de los otros
vertebrados, los anfibios se distinguen por sufrir una transformación total
durante su desarrollo llamada metamorfosis. (6) Las mariposas y otros
insectos también presentan metamorfosis.
Los enunciados que se excluyen son:
a) 1
b) 3
c) 5
d) 6
e) 3-6
26. CONDICIONS PARA APRENDER CUALQUIER ARTE
(1) La práctica de un arte requiere disciplina. Nunca lograré una obra
valiosa sin la disciplina. (2) La concentración es indispensable para el
dominio de un arte. Harto bien lo sabe todo aquel que alguna vez haya
intentado aprender un arte. (3) Quien haya tratado alguna vez de dominar
un arte sabe que la paciencia es necesaria para lograr cualquier meta. Si
aspiramos a obtener resultados rápidos, nunca aprenderemos un arte. (4)
Para el hombre moderno, sin embargo, es tan difícil practicar la paciencia
como la disciplina y la concentración. Todo nuestro sistema industrial
alienta precisamente lo contrario: la rapidez. (5) Eventualmente, otra
condición para aprender cualquier arte es una preocupación suprema por
el dominio del arte. Si el arte no es algo de suprema importancia, el
aprendiz jamás lo dominará.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
------- LENGUA Y LITERATURA
------------PALABRAS INVARIABLES
Son palabras que carecen de flexión. En este grupo tenemos a los
adverbios (después, duramente), las preposiciones (a, durante), las
conjunciones (si, y) y las interjecciones (adiós, eureka).
27. CONSECUENCIAS DE LA LECTURA
(1) No leer sobre historia nos incapacita para conocer la perversión del
autoritarismo. (2) Leer sobre ciencias nos hace entender el impacto que
tiene la contaminación ambiental en la vida humana. (3) Cuando se lee
sobre psicología se entiende el daño emocional de maltratar a un niño.
(4) Leer sobre ciencias para entender el impacto que tiene la
contaminación ambiental en la vida humana. (5) Leer literatura estimula
la imaginación y las sensibilidades humanas más profundas.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
EL ADVERBIO
Clase de palabras cuyos elementos, invariables y generalmente tónicos,
están dotados en su mayoría de un significado léxico. Tienen este tipo de
significado la mayor parte de los adverbios formados sobre el sufijo mente (alegremente, elegantemente, lentamente); sin embargo, otros
adverbios son palabras gramaticales o funcionales (no, ya, aquí,
entonces).
28. EVOLUCIÓN DE LA ESCRITURA
(1) Los egipcios descubrieron un tipo de material para escribir que se
extraía de la médula de los tallos de una planta llamada papiro. (2)
Posteriormente se inventó el pergamino, que se obtenía preparando las
Los adverbios pueden modificar a diversas categorías, principalmente al
verbo (Camina lentamente), al adjetivo (muy simpático) o a otro
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adverbio (bastante cerca, muy despacio), pero también a una oración
completa (Probablemente, subirán las temperaturas) o a un sintagma
nominal (Solo sus hermanos lo acompañarán).
PROCESO FORMATIVO DE LA PALABRAS
Existen 3 procesos formativos de las palabras:
Clasificación:
 De lugar: cerca, lejos, encima, abajo, ahí, allí…
 De tiempo: hoy, mañana, ahora, ayer, anoche, nunca…
 De modo: rápido, lento, bien, mal, tiernamente, igual…
 De cantidad: poco, mucho, casi, nada, demasiado, tan…
 De afirmación sí, cierto, claro, también, efectivamente…
 De negación: no, nunca, ni, ningún, nadie, jamás, tampoco…
 De duda: quizá, acaso, ojalá, posiblemente, seguramente…
A.
La derivación: ocurre cuando a un lexema se le añade un morfema
derivativo,
B.
La composición:
Proceso morfológico mediante el cual dos o más palabras (de bases
léxicas o bases gramaticales) forman un producto léxico llamado
palabra compuesta, resultante de dicha operación.
Tipos:
1. Compuestos propios o léxicos:
Sus componentes se integran en una sola palabra gráfica.
Estos a su vez pueden dividirse en:
 En la que sus elementos no sufren variación.
- Bocacalle, compraventa, tragaluz…
 En la que el primer elemento sufre alteración en su forma:
- Rojiblanco, maniobra, boquiabierto
LA PREPOSICIÓN
Las preposiciones son palabras invariables, normalmente átonas, que
introducen un complemento que se denomina término, con el que forman
un grupo preposicional.
Las preposiciones del español
Las preposiciones forman una clase gramatical cerrada, es decir,
constituida por un número limitado de elementos. (23):
2. Compuestos sintagmáticos:
Son aquellos cuyos elementos mantienen su propia independencia
gráfica y acentual. Se clasifican en:
 Elementos separados con guion intermedio:
- Peruano-chileno, teórico-práctico
 Elementos separados con espacio intermedio:
- Coche cama, pez espada, falda pantalón
3. Compuestos sintácticos:
Son los formados por sinapsia:
Responden al siguiente patrón de formación:
Sustantivo + preposición + sustantivo
Máquina de coser, uña de gato, pata de cabra, patas de gallo, cabellos
de ángel…
a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia,
hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus y vía;
algunas de ellas, en la actualidad, han entrado en desuso: cabe y so
El significado de las preposiciones
El valor semántico de las preposiciones es el de manifestar una relación
entre dos elementos.
Ejemplo:
- La casa de Inés.
La preposición DE establece una relación de posesión entre el elemento
nuclear, casa, y el término Inés.
LA CONJUNCIÓN
Palabras generalmente átonas, cuyos elementos sirven para conectar
entre sí palabras, sintagmas u oraciones, sea colocándolos en un mismo
plano jerárquico o estableciendo relaciones de dependencia entre ellos.
C. La parasíntesis:
Combina la composición con la derivación.
El carácter distintivo de este proceso, se sustenta en que la palabra
derivada resultante no deba existir independientemente.
- Ropavejero, pordiosero, picapedrero…
Clasificación
COORDINANTES:
Une elementos sintácticos equiparándolos jerárquicamente, es decir,
estableciendo una relación de coordinación entre ellos. Estas expresiones
pueden ser palabras (bandera azul y blanca), sintagmas (en auto o en
autobús) u oraciones (O vas a trabajar o nos vamos al cine).
LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL ACENTO
El uso de la tilde
El acento prosódico y su representación gráfica:
Al pronunciar aisladamente cualquier palabra polisílaba del español, no
todas las sílabas que la componen se emiten y se perciben con el mismo
relieve.
La diferencia en la pronunciación (generalmente un aumento de
diferentes parámetros acústicos) de una determinada sílaba, que
establece un contraste entre ella y el resto de las que integran la palabra,
recibe el nombre de acento.
SUBORDINANTES:
Hace depender el segmento que encabeza (normalmente oracional) de
otro elemento, a menudo verbal.
Se suelen diferenciar dos tipos de conjunción subordinante:
- Conjunciones completivas:
 QUE (Dime que lo tienes) o,
 SI (Dime si vas a venir), que introducen subordinadas sustantivas
- Conjunciones que introducen las llamadas tradicionalmente
oraciones (subordinadas) adverbiales.
 Fueron donde les dijeron. (lugar)
 Saldremos antes de que amanezca. (tiempo)
 Lo hizo como le pareció. (modo)
 Se fue porque se lo dijeron. (causales)
Acentuación gráfica del español
El sistema de acentuación gráfica en español está constituido por un
signo diacrítico, denominado específicamente tilde o, también, acento
gráfico u ortográfico, y un conjunto de reglas que prescriben cómo ha de
utilizarse este signo.
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
La acentuación gráfica de las palabras polisílabas
Locución conjuntiva:
Se trata de un grupo de palabras que equivalen a una conjunción (uno de
sus miembros es una conjunción). Las hay del mismo tipo que las
conjunciones.
Ejemplos:
Sin embargo, de que, ya que, puesto que, con tal que, hasta el punto de
que, a fin de que, tanto que, si bien, por más que, para que, etc.
 Las palabras agudas (no monosílabas) se acentúan si terminan en
vocal,
ene
o
ese.
- dialogó, inglés, andén.
No llevan tilde, por tanto, en los casos siguientes:
a) Cuando terminan en un grafema consonántico distinto de n o s, o
en el dígrafo ch: amistad, reloj, trigal, escribir, relax, actriz,
maquech.
b) Cuando terminan en más de un grafema consonántico: minigolf,
esnobs, zigzags, mamuts, confort, roquefort, kibutz.
c) Cuando terminan en el grafema y: Uruguay, virrey, convoy.
LAS INTERJECCIONES
Constituyen actos de habla (o actos verbales), ya que no describen
acciones, sino que realizan actos, como manifestar impresiones (caray,
caramba) y sentimientos (ay, vaya), apelar al interlocutor incitándolo
a que haga (ánimo, fuego) o deje de hacer algo (silencio, cuidado), y
llevar a cabo acciones características de determinadas convenciones
sociales, tales como los saludos (hola, buenas) o las despedidas
(adiós, chao y sus variantes).
 Las palabras llanas se acentúan si no terminan en vocal, ene o ese.
- fácil, cárcel, lápiz, pero dialogo, inglés, anden.
 Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas se acentúan todas (salvo
algunas excepciones como son los adverbios terminados en mente):
- diálogo, médico, cómetelo.
Clases:
a) Por su naturaleza gramatical
Propias:
No poseen otro papel gramatical: eh, ay, uf, oh…
Tilde diacrítica en palabras monosílabas
La regla de acentuación gráfica de las palabras monosílabas prescribe
que estas se escriban sin tilde. Constituyen una excepción a esta regla
general un grupo de palabras monosílabas tónicas de uso frecuente que
se oponen a otras formalmente idénticas, pero de pronunciación átona.
Para diferenciar gráficamente estos pares de monosílabos se prescribe la
utilización de la tilde diacrítica en los que son tónicos.
Impropias:
Que se forman a partir de formas nominales (cielos), adjetivas (bravo),
adverbiales (fuera) o verbales (venga).
b) Por el significado que transmite
Apelativas:
Se dirigen a algún destinatario con intención de moverlo a la acción o
de despertar en él sentimientos o actitudes diversas: ¡Ánimo!;
Gracias; ¡Cuidado!
El Lleva acento cuando es pronombre personal y no lo lleva cuando es
artículo.
Tu Lleva acento cuando es pronombre personal y no lo lleva cuando es
adjetivo posesivo.
Mi Lleva acento cuando es pronombre personal y no lo lleva cuando es
adjetivo posesivo (o nota musical).
Expresivas:
Ponen de manifiesto reacciones y sentimientos del que habla: ¡Ay!;
¡Lástima!
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Si Lleva acento cuando es pronombre reflexivo o adverbio afirmativo y no
lo lleva cuando es conjunción condicional, conjunción completiva o nota
musical.
Este, ese, aquel (con sus femeninos y plurales) Llevan acento cuando
son pronombres y no lo llevan cuando son adjetivos. Tampoco se acentúa
el punto cardinal este.
Aquel (con sus femeninos y plurales) no lleva acento cuando es
indefinido, si lo lleva cuando es pronombre:
De, se Llevan acento cuando son verbos (dar, ser, saber).
Te Lleva acento cuando es sustantivo (la infusión) y no lo lleva cuando es
pronombre.
Solo. Cuando funciona como adjetivo, no se tilda; cuando funciona como
adverbio, puede tildarse únicamente si hay riesgo de ambigüedad, pero
se recomienda no tildarlo ni siquiera en esos casos y resolver la
ambigüedad de otra manera.
Aun Lleva acento cuando equivale a todavía y no lo lleva cuando
equivale a incluso.
Mas Lleva acento cuando es adverbio de cantidad y no lo lleva cuando
equivale a, pero.
O Lleva acento cuando está entre números para evitar que se confunda
con un cero: 1 ó 2. De todos modos, en un buen texto de imprenta es
prácticamente imposible confundir 1 o 2 con 102, por lo que no es
necesario poner acento. Es incorrecto acentuar una o por énfasis:
- Elige: campo ó playa. (MAL)
que, cual, quien, como, donde, cuando, cuanto
Llevan acento cuando son interrogativos o exclamativos y no lo llevan en
cualquier otro caso. En otras palabras: sólo se acentúan cuando
sustituyen o acompañan a una persona, cosa, cantidad, lugar, etc.
desconocidos o que causan admiración.
13. Señale cuantas locuciones adverbiales encontramos en el siguiente
enunciado: “No has terminado tu tarea, sino que la has dejado a
medias; pero te digo, que la acabarás por las buenas o por las
malas.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
14. En la expresión: “Prefiero leer el diario por la mañana, y muy
pausadamente”. encontramos:
a) adverbio de lugar – adverbio de tiempo
b) adverbio de tiempo – adverbio de modo
c) adverbio de afirmación adverbio de negación
d) aadverbio de orden – adverbio de cantidad
e) adverbio de duda – adverbio de afirmación
15. ¿En qué oración tenemos adverbio?
a) Dame media naranja.
b) Algo lo preocupa.
c) Poco es lo que puedo hacer por ti.
d) Más trabajo es lo que tengo ahora.
e) Trabajo más cada día.
16. ¿En qué oración hay un mal uso del adverbio?
a) Recién llegó anoche a las diez.
b) Habla en voz baja o te van a oír.
c) Nunca queda mal con nadie.
d) Rápida y hábilmente lo convencí.
e) No me digas más: Te creo.
17. La preposición es una palabra invariable que ______ los elementos
de una oración:
a) relaciona
b) acompaña
c) determina
d) califica
e) denomina
18. Identifique el número de preposiciones en el siguiente texto:
Durante el verano, viajamos con toda la familia a visitar a
nuestros parientes, desde Tumbes hasta Tacna. La mayoría de
ellos viven en el norte del Perú, y para visitarlos a todos nos toma
dos semanas.
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10
19. Identifique la preposición y el tipo al que corresponde en la siguiente
oración: “La autopista va por la costa verde”.
a) causa
b) tiempo
c) localización
d) medio
e) en busca de
20. ¿Cuál es la preposición en el siguiente enunciado? “Los salmones
nadan contra la corriente”.
a) nadan
b) corriente
c) contra
d) salmones
e) los
21. Señale la preposición y el tipo al que corresponde en la siguiente
oración: Necesito que el carro esté reparado, para el próximo
domingo
a) finalidad
b) dirección
c) tiempo
d) dedicado a
d) punto de vista
- En qué oración la preposición “por” indica medio:
a) Eso está por la avenida principal.
b) ¡Alégrense por mí! Me recibí.
c) Voy al gimnasio dos veces por semana
d) Envié una carta por correo
e) Logré que me dijera la verdad por la fuerza
22. ¿Cuántas preposiciones pueden contarse en el siguiente texto?
“Toda batalla librada contra el capitalismo forzosamente debe
llevarnos a una lucha contra el imperialismo y contra la servil
burguesía que se arrodilla ante las pretensiones extranjeras”.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
23. ¿En qué oración hay un mal uso de la preposición?
a) Se sentó a la mesa con apetito.
b) Uso el saco a cuadros.
c) Viene para estudiar mucho.
d) No deja de sorprenderme.
e) Cocina de carbón: se vende..
24. Identificamos la preposición y el tipo al que corresponde:
a) El niño venía de la casa de su abuela.
b) Desde que te conocí, pienso mucho en ti.
c) Lo logré gracias a mi esfuerzo.
d) Es importante que estudies para aprobar el examen.
e) Me gusta ir al cine con mi novia.
f) Lo haremos por las buenas o por las malas.
g) Puso el libro sobre la estantería.
h) Estaremos en clase de las 8 a las 12.
i) Lo echaron del CAEPU por mala conducta.
j) Eso es lo que ha sucedido según dijo Alex.
25. Palabras invariables, generalmente átonas, cuyos elementos sirven
para conectar entre sí palabras, sintagmas u oraciones, sea
colocándolos en un mismo plano jerárquico o estableciendo
relaciones de dependencia entre ellos.
a) preposiciones
b) interjecciones
c) conjunciones
d) adverbios
e) Locuciones conjuntivas
26. Identifique en cuál de las siguientes oraciones no existen
conjunciones.
a) Toledo y Ollanta están en la cárcel.
b) Creo que todo saldrá bien.
c) Quieres pollo a la brasa o aguadito.
d) Es rico pero honrado.
e) Los niños lloran, ríen, duermen, sueñan.
27. En el siguiente grupo de oraciones identifique aquella con conjunción
coordinante copulativa.
a) Para el cumpleaños vendrá un payaso o a un mago.
b) Entiendo lo que dice, pero no me convence.
c) Antes no había tantos partidos políticos como ahora.
d) Ana, Carmen, Cecilia y Alfonso fueron al cine.
e) Está cansado pero feliz.
28. Identifique la oración con conjunción coordinante adversativa.
a) Venga usted o a las cuatro o a las cinco.
b) Mi hermana es más alta que yo.
PRÁCTICA
1. Son palabras invariables de la oración, que pueden modificar a un
verbo, a un adjetivo o así mismo.
a) adverbios
b) verbos
c) artículos
d) sustantivos
e) adjetivo
2. ¿En qué enunciado encontramos adverbio de lugar?
a) ¿Te despiertas temprano todos los días?
b) Antes las mujeres no votaban.
c) Mi hermana canta mejor que yo.
d) ¿Me acompañas afuera?
e) Has actuado correctamente.
3. Señale la oración con adverbio de tiempo:
a) Mis padres salieron recién.
b) Párate detrás de Juan.
c) El mantel está sobre la mesa.
d) Esa máquina funcionaba bien.
e) Tatiana trabaja poco.
4. ¿En qué oración encontramos adverbio de modo?
a) Quizá encuentre el libro en la biblioteca.
b) Las estrellas no se ven desde aquí.
c) Comienzo a trabajar el lunes.
d) Me fue mal en el trabajo oral.
e) Vayamos antes que comience a llover.
5. Señale la oración con adverbio de afirmación.
a) Le gustó la blusa, sin duda la va a comprar.
b) Jamás tuvo miedo. Negación
c) Esta comida la hicimos mejor. Modo
d) Probablemente llueva mañana. Duda
e) La temperatura aumentó notablemente.
6. ¿Cuál es la oración con adverbios de negación?
a) Obviamente me disculpé con él.
b) ¡Hoy dormí demasiado!
c) Mañana empiezan las clases.
d) Enfrente de su casa, abrieron un bar.
e) Nadie te entiende Luis, y yo tampoco.
7. En el enunciado siguiente, indique cuántos adverbios hay. “Iré a
visitar a mi hermano y luego al gimnasio. Después iré al
supermercado que está cerca de mi casa”
a) cuatro
b) tres
c) cinco
d) dos
e) uno
8. Identifique la oración con adverbio de duda.
a) La escuela queda lejos de mi casa.
b) ¿Fuiste a ver la película que te recomendé ayer?
c) Quizá Mabel ya se haya olvidado del asunto.
d) Apenas me alcanzó el dinero para comprar un sándwich.
e) Respondió rápidamente a mi pregunta.
9. En qué oración encontramos adverbio de modo:
a) Eso es exactamente correcto.
b) Apenas llegue Rita, te buscaremos
c) Siempre te pones así cuando te enojas.
d) Llenó de sombreros medio ropero
e) A ellos tampoco les gustó la película.
10. Oración con adverbio de cantidad
a) ¿Puedes ir hoy a hacer las compras?
b) Estábamos algo preocupados.
c) No se permite nadar mar adentro.
d) Nunca lo perdonará.
e) Si insistes es peor.
11. Elija la alternativa en la cual un adverbio modifica a un adjetivo
a) Luis ganó menos que su esposa.
b) Pedro es demasiado joven.
c) El carro está demasiado lejos.
d) Tu hermano habla demasiado.
e) Jaime habló mucho en la reunión.
12. ¿Cuántos adverbios de negación encontramos en la siguiente
oración? “Arriésgate, no tienes nada que perder, ni que fuese tan
importante este asunto”
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
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Ciclo de Preparación Set – Dic 2025 - III
c) ¡Llueve peor que ayer!
d) Este café es muy barato, pero tiene buen aroma.
e) Está muy débil, pero ya puede salir a la calle
29. Identifique la oración con conjunción coordinante disyuntiva.
a) Por semana santa no iré a la playa sino al campo.
b) ¿Deseas tomar una gaseosa o un refresco?
c) La ventana se abrió de golpe y se rompió el vidrio.
d) Tenía examen y no recordaba nada.
e) Era más prudente esperar que lanzar el ataque. .
30. Identifique la oración con conjunción coordinante comparativa.
a) Hay tanta gente hoy como la semana pasada.
b) Al contrario del verano pasado, el de este año es muy caluroso.
c) ¿Irás al cine o al teatro?
d) O vienes conmigo o te irás con tu padre.
e) Ni pienses ni te hagas ilusiones con él.
31. En el siguiente grupo de oraciones, identifique la oración conjuntiva
subordinante.
a) Daniel es muy nervioso e impaciente.
b) Hacemos un descanso ahora o seguimos trabajando.
c) Quería ir al gimnasio, pero estaba cerrado.
d) Nunca había visto el mar tan tranquilo como hoy.
e) Si no dice nada, me voy.
32. Señale la oración subordinante causal:
a) Pese al esfuerzo realizado, Alejandra no aprobó el examenn. concesiva
b) Tenía tal gripe que no podía hablar.
b) Ollanta estaba triste por la huida de su esposa Nadine.
c) Llámame cuando tengas un momento libre.
d) Como no termines la tarea me enfadaré contigo.
e) Dijo que vendría.
33. Identifique la oración subordinante consecutiva:
a) Bebió tanto que no podía caminar.
b) Como estaba cansada, me fui a dormir.
c) Seguía saludando mientras el tren se alejaba.
d) Si el agua no está fría, me bañaré.
e) Le gusta la idea de que sus hijos vayan a la universidad.
34. En las oraciones siguientes, identifique la oración subordinante
completiva.
a) Ni bien llegó se puso a trabajar.
b) Aunque llueve, saldremos a pasear.
c) había tantos pavos, que no supo cual elegir.
d) Testificarán, siempre y cuando no se vean perjudicados.
e) Le preocupa que llegues tarde.
35. ¡Cuál es la oración subordinada exceptiva?
a) Deseaban que estuviera allí.
b) Todo tiene arreglo, menos la muerte
c) Como era nuevo, no entendía nada.
d) Aunque vive lejos, viene caminando.
e) Hemos tenido tantos aciertos como errores.
36. Constituyen una clase de palabras que se emplean para comunicar
sentimientos e impresiones, poner de manifiesto diversas reacciones
afectivas o inducir a la acción.
a) verbos
b) artículos
c) adverbios
d) conjunciones
e) Interjecciones
37. Indique las interjecciones propias según su origen:
a) ¡ah!
b) ¡uy!
c) ¡hola!
d) a y b
e) todas
38. Indique que interjección es impropia según su origen:
a) ¡ojalá!
b) ¡bravo!
c) ¡uy!
d) ¡bah!
e) ¡ay!
39. Señale cual es una locución interjectiva:
a) ¡madre mía!
b) ¡caracoles!
c) ¡hola!
d) ¡estupendo!
e) ¡formidable!
40. Identifique la interjección apelativa según su forma:
a) ¡miau!
b) ¡chist!
c) ¡ah!
d) ¡zas!
e) ¡hasta pronto!
41. Identifique la interjección expresiva de contrariedad o disgusto:
a) ¡demonios! b) ¡vaya!
c) ¡bravo!
d) ¡ajá!
d) ¡bah!
–¿Cuál de las siguientes interjecciones es de sorpresa, incredulidad o
sobresalto?
a) ¡bravo!
b) ¡vaya!
c) ¡maldición!
d) ¡bueno!
e) ¿eh?
42. Indique la interjección de aceptación, aprobación o confirmación:
a) ¡epa!
b) ¡bravo!
c) ¡ajá!
d) ¡salud!
e) ¡ay!
43. Señale las interjecciones apelativas o directivas:
a) ¡adiós!
b) ¡gracias!
c) ¡zape!
c) a y b
e) a, b y c
44. ¿Cuáles son los procesos fundamentales para construir palabras en
español?
a) composición
b) derivación
c) flexión
d) a y b
e) a, b y c
45. Las palabras salvavidas y boquiabierto son el resultado de un
proceso de formación de palabras que se denomina:
a) Parasíntesis.
b) Composición
c) Prefijación
d) Flexión
e) Derivación
46. ¿Cuántas palabras por composición encontramos en el siguiente
texto?
La tormenta era tan fuerte que no se podía divisar nada más allá
del parabrisas del vehículo, decidimos parar y enhorabuena
encontramos un espacio para estacionar. Solo por curiosidad
habíamos decido recorrer aquel camposanto a la medianoche.
a) 5
b) 7
c) 6
d) 8
e) 9
47. Rascacielos, sacacorchos, bocacalle, portaaviones; son palabras
compuestas:
a) Derivadas
b) Sintagmáticas
c) Sintácticas
d) Parasíntesis
e) Propias
48. “Social-demócrata, artístico-literario, hispano-argentino, tren bala,
primer ministro, decreto ley; son palabras compuestas:
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a) Parasíntesis
b) Propias
c) Sintagmáticas
d) Sintácticas
e) Derivadas
49. Caballito de batalla, talón de Aquiles, corazón de piedra,
complejo de Edipo, entre otras, son palabras compuestas:
a) Derivadas
b) Sintácticas
c) Propias
d) Sintagmáticas
e) Parasíntesis
50. Sietemesino, ropavejero, pordiosero, picapedrero; son palabras
compuestas:
a) Propias
b) Sintácticas
c) Sintagmáticas
d) Parasintéticas e) Derivadas
Complete los siguientes enunciados con la alternativa correcta:
51. Bajo el arcoíris del firmamento, se formaba pasmosamente una nube
marron-verduzca, cuyo origen ni los climatologo-fisicos más doctos
podían descifrar. Diosele, entonces, por tener la respuesta al doctor
arabe-israeli Bakri. ¿Cuántas palabras requieren de tildación
diacrítica?
a) 4
b) 7
c) 6
d) 8
e) 5
52. Las normas ortográficas establecen que solo determinados
polisílabos y monosílabos presentan tilde diacrítica. Respecto de ello,
señale la alternativa que exhibe la correcta aplicación de dicha norma:
a) Quiero que me de un consejo.
b) Yo sé que has obrado con buena intención.
c) Quiero saber como llegaste hasta aquí.
d) Yo no escribí el guión de esa película.
e) Dijo que si a la propuesta que le hice. .
53. Marque la opción cuyo enunciado presenta el uso adecuado del
acento escrito.
a) ¿Quieres te o café?
b) Yo se montar a caballo.
c) No sé nada de filosofía moderna
d) Mí papá me ha dicho que vendrá a buscarme.
e) A mi me gustan las mandarinas.
54. Sólo en una de estas oraciones, la palabra AÚN debe llevar tilde
a) Aun cuando sea verdad, no te creerán
b) Aun no la he visto aun.
c) Aun los niños saben que eso no debe hacerse.
d) Aun siendo enemigos, se respetaban.
e) Aun heridos consiguieron ponerse a salvo.
55. Señale la alternativa que presenta adecuado empleo del acento
escrito.
a) Te ví anoche en la disco.
b) Ví que llevabas puestos los aretes que te regalé.
c) ¿Qué quieres de mí?
d) Podemos ir el día qué tú quieras. (que)
e) La fé en sí mismo fue vital para él.
56. Cuántos monosílabos deben tildarse diacríticamente en el siguiente
texto:
¡Que lindo día! Este lugar es ideal para mi. Disfrutaré el fin de año con
la familia.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 1
57. Señalé la palabra que debe llevar tilde en la oración: “Me pide que le
de mis datos”.
a) de
b) Me
c) que
d) mis
e) le
58. Señalé la alternativa que requiere tildación.
a) La empresa esta creciendo rapidamente.
b) Dé una respuesta, por favor.
c) Por la fe, aun los ciegos ven.
d) Espero, de verdad mucho, de ti.
e) Deseo que se me dé esta gran oportunidad.
59. En el siguiente grupo de oraciones, indique cual es el monosílabo que
debe llevar tilde:
a) Tu no digas nada.
b) ¿Dónde está tu casa?
c) El cartero ya ha venido.
d) El lo ha visto todo.
e) Olvidé mi sombrero.
f) Solo dependo de mi mismo.
g) Si, lo haré.
h) ¡Pero si yo no lo sabía!
i) ¿De qué te arrepientes?
j) Desayuno te con leche.
k) Se más discreto, por favor.
l) Ya se qué ha pasado.
m) Siempre se queja por todo.
60. Señale el número de conjunciones y preposiciones en el siguiente
texto:
El sol tiende los rayos de su lumbre
por montes y por valles, despertando
las aves y animales y la gente;
cuál por aire claro va volando
cual por el verde valle o alta cumbre
paciendo va seguro y libremente
cual con el sol presente
va de nuevo a oficio
y a usado ejercicio
donde su natura o menester le inclina.
Garcilaso de la Vega
a) 7 – 10
b) 8 – 11
c) 8 – 9
d) 7 – 9
e) 8 - 8
61. ¿Qué afirmación es cierta sobre el acento?
a) El español es de acento fijo.
b) Todas las palabras del español tienen solo un acento.
c) Se define como la inflexión en la voz o palabra.
d) Su desplazamiento puede indicar cambio de significado.
e) Solo tiene valor ortográfico.
62. ¿Cuántas palabras oxítonas hay en el siguiente texto?
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“Manuel y su mujer fueron a vivir a la montaña hacía varios años,
y no volverían a la ciudad por nada, pues la decepción que
sufrieron fue muy grande”
a) 2
b) 4
c) 5
d) 8
e) 7
63. Identifique las palabra oxítonas y paroxítonas, en el enunciado:
“Cuando todos dormían yo miraba las estrellas por la ventana de
la habitación. Observaba una constelación e imaginaba que
formaban figuras”.
a) 8 – 3
b) 10 – 2
c) 7 – 4
d) 9 – 1
e) 4 – 6
b) Prosas profanas
c) Azul
d) Cantos de vida y esperanza
e) Abrojos
8. “Gaspar, Melchor y Baltasar, callaos.
Triunfa el amor, ya su fiesta os convida.
¡Cristo resurge, hace la luz del caos
y tiene la corona de la Vida!
Estrofa del poema IV los tres reyes magos incluido en:
a) Cantos de vida y esperanza
d) Prosas profanas
b) Poema del otoño
e) El canto errante
c) Azul
9. ¿Qué lloras? Lo comprendo.
Todo concluido está.
Pero no quiero verte,
alma mía, llorar.
Nuestro amor, siempre, siempre…
Nuestras bodas… jamás.
Es una estrofa del poema ………….. de Rubén Darío:
a) Abrojos
b) Oda a Mitre
c) El canto errante
d) Lira póstuma
e) Poema del otoño y otros poemas
10. Yo te saludo ahora como en versos latinos
te saludara antaño Publio Ovidio Nasón.
Los mismos ruiseñores cantan los mismos trinos,
y en diferentes lenguas es la misma canción.
Estrofa correspondiente al poema ………… de Rubén Darío:
a) Rimas
b) Primeras notas c) Lira póstuma
d) Los cisnes e) Prosas profanas
11. Ricardo Eliecer Neftalí Reyes Basoalto, es un escritor chileno que
utilizo el seudónimo de:
a) Lord Byron
b) Rubén Darío
c) Pablo Neruda
d) monstruo de la naturaleza
e) Gustavo Adolfo Bécquer
12. “Te recuerdo como eras en el último otoño.
Eras la boina gris y el corazón en calma.
En tus ojos peleaban las llamas del crepúsculo
Y las hojas caían en el agua de tu alma.
y hace saltar el hijo del fondo de la tierra”.
Estrofa del poema 6 que es parte del poemario titulado:
a) Cien sonetos de amor
b) Veinte poemas de amor y una canción desesperada
c) Canto general
d) Crepusculario
e) Residencia en la tierra
13. Son obras de Pablo Neruda, menos:
a) El hondero entusiasta
b) Las uvas y el viento
c) La espada encendida
d) La rosa separada
e) Hernani
14. En el poema “Resurrecciones”, se relata la historia de un hombre
que menciona que, si es que llega a volver a vivir una segunda vida,
él quiere volver a repetir lo que vivió en la primera. ¿quién es el autor?
a) Jorge Luis Borges
b) Gabriel García Márquez
c) Pablo Neruda
d) Juan Carlos Onetti
e) Alejo Carpentier
15. Este poema fue publicado en 1923 cuando Neruda aún no cumplía
veinte años:
a) Crepusculario
b) Canto general
c) Las uvas y el viento
d) Los versos del capitán
e) Odas elementales
16. Para subir al cielo, Pido silencio, ¿Y cuánto vive? Ya se fue la ciudad,
A callarse …, son poemas comprendidos en:
a) Crepusculario
b) Estravagario
c) Anillos
d) Los veros del capitán
e) Canto general
17. Es un libro que recoge las memorias del poeta chileno Pablo Neruda:
a) Confieso que he vivido
b) Para nacer he nacido
c) El corazón amarillo
d) Cartas a Laura
e) Poesías escogidas
18. Su fama como poetisa llegó en 1914, cuando recibió un premio en
unos Juegos Florales por sus Sonetos de la muerte,
a) Isabel Allende
b) Clorinda Matto
c) Mercedes Cabello
d) Flora Tristán
e) Gabriela Mistral
.
19. “"Crearás belleza no para excitar los sentidos sino para dar
sustento al alma". Es una frase de:
a) Teresa Gonzales de Fanning
b) Lucila de María del Perpetuo Socorro Godoy Alcayaga
c) Mercedes cabellos de Carbonera
d) Clorinda Matto de Turner
e) Claudia Ulloa Donoso
20. Son obras de Gabriela Mistral, menos:
a) La casa de la alegría
b) Nubes blancas
c) Los sonetos de la muerte
d) Desolación
e) Lectura para mujeres
21. Se puede apreciar la habilidad de Gabriela Mistral para crear una obra
que aborda temas universales desde una perspectiva femenina:
a) Nubes blancas
b) Desolación
c) Los sonetos de la muerte
d) Lectura para mujeres
e) La casa de la alegría
22. Fue un poeta, ensayista, dramaturgo y diplomático mexicano. Obtuvo
el premio “Cervantes” en 1981 el Nobel de literatura en 1990.
a) Mario Vargas Llosa
b) Carlos fuentes
c) Alejo Carpentier
d) Julio Cortázar
e) Octavio Paz
23. “En el alba de callados venenos
amanecemos serpientes.

64. En los términos siguientes, según el acento ¿Cuál de ellas es aguda
u oxítona?
a) Esperanza
b) mástil
c) caperucita
d) teléfono
e) pared
65. Señale cuántas palabras proparoxítonas existen en el siguiente
enunciado: “Cállate y devuélveme el dinero que te presté, lo
necesito por que el miércoles voy a comprar una máquina”.
a) 3
b) 5
c) 4
d) 6
e)
66. Ubique la alternativa en la que se presentan sólo palabras graves o
llanas que, de acuerdo con la normativa, deben llevar tilde
a) despues, Alcazar, abdomen.
b) espiritu, carcel, pasión
c) adios, afan, calcetin
d) dieciseis, anis, pajaro.
e) Pideselo, maquina, puerta.
67. La diferencia entre:
- ¿Ya llegó Juan?
- Ya llegó Juan
- ¡Ya llegó Juan!
Se determina por el (la)
a) acento
b) grupo fónico
c) entonación
d) pausa
e) los signos ortográficos
68. En la oración: “Él quiere el trabajo listo para mañana.”. El
monosílabo subrayado funciona como:
a) pronombre
b) artículo
c) adjetivo
d) sustantivo
e) adverbio
LITERATURA
LA NARRATIVA DE AMÉRICA LATINA
El boom de la literatura hispanoamericana
A mediados de siglo, los autores Borges, Miguel Ángel Asturias (18991974), Alejo Carpentier (1904-1980) y Juan Rulfo (1918-1986), introducen
el elemento fantástico, que da lugar al realismo mágico.
A partir de la década de 1960, se asiste al llamado boom de la literatura
hispanoamericana. Se sitúan en el primer plano de la narrativa mundial
Gabriel García Márquez, galardonado con el premio Nobel en 1982, cuya
obra Cien años de soledad, es una síntesis alegórica de la historia de
América Latina, de una extraordinaria imaginación creadora y una mezcla
fascinante de realidad y fantasía, y el peruano Mario Vargas Llosa. (La
ciudad y los perros, Conversación en la catedral).
Otras figuras igualmente notables de este fecundo universo literario son
Ernesto Sábato, Carlos Fuentes, Julio Cortázar, Múgica Láinez, Lezama
Lima y Roa Bastos.
PRÁCTICA
1. Fue un poeta, escritor, periodista y diplomático nicaragüense, máximo
representante del modernismo literario en lengua española.
a) José Santos Chocano
b) Pablo Neruda
c) Octavio Paz
d) Félix Rubén García Sarmiento
e) Jorge Luis Borges
2. Félix Rubén García Sarmiento, es más conocido por el seudónimo de:
a) El amauta
b) El tunante
c) Rubén Darío
d) El señor de la sátira
e) El apóstol de la muerte
3. Es una obra de Rubén Darío, considerada una de las más relevantes
del modernismo hispánico; que incluye los relatos: "El Rey burgués",
"La Ninfa", "El pájaro azul", "Palomas blancas y garzas morenas”,
entre otros, nos referimos a:
a) Lira póstuma
b) Cantos de vida y esperanza
c) el canto errante
d) Azul
e) Primeras notas
4. Narra la historia de un monarca opulento y superficial, cuyo mundo
gira en torno a la apariencia, el protocolo y el confort. Un día, un poeta
hambriento es llevado ante él. Fascinado por la rareza del personaje,
…
Es una sinopsis del cuento …………... de Rubén Darío
a) La ninfa
b) El rey burgués c) La canción del oro
d) El rubí
e) El pájaro azul
5. En el primer verso de este poema, Darío hace referencia a la muerte,
personificándola como una figura poderosa y misteriosa.
a) El palacio del sol
b) El pájaro azul
c) La ninfa
d) El velo de la reina Mab
e) Palomas blancas y garzas morenas
6. Cuento de Rubén Darío publicado en Azul (1888), narra la historia de
un poeta bohemio, Garcín, conocido entre sus amigos como:
a) El fardo
b) El rubí
c) El palacio del sol
d) La canción del oro
e) El pájaro azul
7. Obra en la que Rubén Darío, se cuestiona todo lo que le rodea, como
la vida y la muerte, la propia religión, la poesía, el arte…
a) El canto errante
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Ciclo de Preparación Set – Dic 2025 - III
Amanecemos piedras,
raíces obstinadas,
sed descarnada, labios minerales”.
Versos de un poemario de Octavio Paz, cuyo título es:
a) Entre la piedra y la flor
b) Espergesía
c) Más allá de la muerte
d) El llano en llamas
e) Veinte poemas de amor y una canción desesperada
24. Se trata de una poesía intelectual y minoritaria, casi metafísica, en la
que además de signos lingüísticos se incluyen signos visuales.
a) Cruci poemas
b) Poemas sagrados
c) Super poemas
d) Topoemas
e) Anti poemas
25. El sentido del lenguaje y sus relaciones con la realidad fenoménica,
en torno al juego de secretas correspondencias entre idea y verbo,
palabra y percepción, erotismo y conocimiento; se refleja en la obra.
a) La estación violenta
b) ¡No pasarán!
c) Luna silvestre
d) Raíz del hombre
e) El mono gramático
26. Son obras de Octavio Paz, menos:
a) Entre la piedra y la flor
b) Libertad bajo palabra
c) Piedra de sol
d) Salamandra
e) Los funerales de la mamá grande
27. El sentido de la obra, es que el poeta se convierte en un agente de
cambio social, capaz de cuestionar las normas establecidas y de
proponer nuevas formas de pensar y de actuar.
a) Piedra de sol
b) Libertad bajo palabra
c) La llama doble
d) Entre la piedra y la flor
e) Salamandra
28. ¿A quién corresponde esta frase? “Nuestro culto a la muerte es el
culto a la vida, del mismo modo que el amor que es hambre de
vida es anhelo de muerte”.
a) Cesar Vallejo
b) Octavio Paz
c) Jorge L. Borges
d) García Márquez
e) Gonzales Prada
29. La obra, “La llama doble” pertenece a:
a) Octavio Paz
b) Juan Rulfo
c) Carlos Fuentes
d) José Agustín
e) Manuel Acuña
30. Fue famoso tanto por su genialidad como escritor como por su
postura política. Su amistad con el líder cubano Fidel Castro causó
mucha controversia en el mundo literario y político.
a) Mario Vargas Llosa
b) Gabriel García Márquez
c) Jorge Luis Borges
d) Alejo Carpentier
e) Juan Carlos Onetti
31. En un exhaustivo trabajo de imaginación, en esta obra se narra la
historia de siete generaciones de la familia Buendía, familia
condenada a la soledad.
a) Crónica de una muerte anunciada
b) La hojarasca
c) El otoño del patriarca
d) El coronel no tiene quien le escriba
e) Cien años de soledad
32. En este cuento de García Márquez se narra la historia de un hombre
y una mujer que se encuentran en sueños gracias a una frase.
a) De viaje por Europa del Este
b) Vivir para contarla
c) Del amor y otros demonios
d) Ojos de perro azul
e) Doce cuentos peregrinos
33. En esta obra, el anciano cuando conoce a esta jovencita se encuentra
a punto de morir, pero no por viejo, sino de amor.
a) Del amor y otros demonios
b) El general en su laberinto
c) Memoria de mis putas tristes
d) La mala hora
e) El amor en los tiempos de cólera
34. Es una obra de García Márquez:
a) El general en su laberinto
b) Piedra de sol
c) La estación violenta
d) Abrojos
e) El pájaro azul
35. Los Buendía son la familia central de la obra de García Márquez, se
caracteriza por la soledad y frustración entre ellos; fundaron un pueblo
llamado:
a) Aracataca
b) Magdalena
c) Bahía
d) La perla
e) Macondo
36. “El rastro de tu sombra en la nieve”, es una obra de
a) Julio Cortázar
b) Jorge Luis Borges
c) Gabriel García Márquez
d) Mario Vargas Llosa
e) Juan Carlos Onetti
37. Esta obra Gabo, es una reflexión sobre cómo las decisiones del
pasado pueden influir en el presente y cómo, a pesar de los prejuicios
y desacuerdos, la compasión y la humanidad pueden prevalecer.
a) El otoño del patriarca
b) La mala hora
c) Cien años de soledad
d) La hojarasca
e) El coronel no tiene quien le escriba
38. Teniendo como eje la historia de amor entre Florentino Ariza y
Fermina Daza, Gabriel García Márquez se pasea por los diferentes
registros del amor: romántico, a los hijos, cotidiano, la pasión entre
los amantes furtivos, la amistad y la lealtad.
a) Crónicas de una muerte anunciada
b) El general en su laberinto
c) memoria de mis putas tristes
d) Los funerales de la mamá grande
e) El amor en los tiempos del cólera
39. Es una novela de García Márquez ambientada en un pequeño pueblo
colombiano, donde la aparición de unos misteriosos pasquines
anónimos desata una serie de eventos turbulentos.
a) La mala hora
b) Ojos de perro azul
c) Doce cuentos peregrinos
d) El negro que hizo esperar a los ángeles
e) La tigra
40. Esta novela de García Marquez, explora temas como el honor, la
fatalidad y la indiferencia social, ofreciendo una crítica profunda de
las estructuras sociales y los códigos de conducta en una pequeña
comunidad.
a) Del amor y otros demonios
b) En agosto nos vemos
c) Eva está dentro de su gato
d) La mujer que llegaba a las seis
e) Crónica de una muerte anunciada
41. En esta obra de Gabito, la trama se desarrolla en un pequeño pueblo
costero, donde cada noche, una misteriosa mujer llega a la estación
de tren.
a) Monólogo de Isabel viendo llover en Macondo
b) El mar del tiempo perdido
c) La mujer que llegaba a las seis
d) La viuda de Montiel
e) El último viaje del buque fantasma
42. Isabel es un personaje de esta obra de García Márquez, una joven
que se convierte en el objeto de deseo de varios personajes
masculinos en la novela.
a) Los funerales de la Mamá Grande
b) Un señor muy viejo con unas alas enormes
c) El ahogado más hermoso del mundo
d) El verano feliz de la señora Forbes
e) María dos Prazeres
43. En este cuento de García Márquez, Los propietarios de una casa,
Pelayo y Elisenda, descubren un misterioso ser en su patio y,
sorprendidos por su apariencia, deciden llevarlo a un gallinero.
a) El último viaje del buque fantasma
b) En este pueblo no hay ladrones
c) Nabo, el negro que hizo esperar a los ángeles
d) La otra costilla de la muerte
e) Un señor muy viejo con unas alas enormes
44. Escritor Hispanoamericano, que muy tempranamente pierde la Vista,
autor de Ficciones – Aleph:
a) Octavio Paz
b) Jorge Luis Borges
c) José Carlos Mariátegui
d) Ernesto Sábato
e) Julio Rulfo
45. Es la colección más popular de cuentos del escritor y poeta argentino
Jorge Luis Borges:
a) Libro de sueños
b) El tango
c) El hacedor
d) Ficciones
e) Historia de la eternidad
46. Indique el cuento que no le corresponde a Jorge Luis Borges:
a) El Aleph
b) El libro de arena
c) Ficciones
d) La noche boca arriba
e) Historia universal de la infamia
47. Quien la oye caer ha recobrado
El tiempo en que la suerte venturosa
Le reveló una flor llamada rosa
Y el curioso color del colorado…
Es una estrofa del poema……….. de Jorge Luis Borges.
a) La lluvia
b) El amenazado c) Ajedrez
d) Remordimiento
e) El ciego
48. Lo han despojado del diverso mundo,
de los rostros, que son lo que eran antes.
De las cercanas calles, hoy distantes,
y del cóncavo azul, ayer profundo.
Estrofa del poema …………… de García Márquez titulado:
a) El ciego
b) Las cosas
b) Las causas
d) El amenazado
c) Ajedrez
49. Indique que poema no le corresponde a Jorge Luis Borges:
a) La cifra
b) El hacedor
c) Lunas de enfrente
d) Resumen de otoño
e) Fervor en Buenos Aires
50. “Lo perdido”, es un poema de:
a) Julio Cortázar
b) Gabriel García Márquez
c) Ernesto Sábato
d) Rubén Darío
e) Jorge Luis Borges
51. Argentino que rompió los moldes clásicos mediante narraciones que
escapan de la linealidad temporal:
a) Julio Florencio Cortázar
b) Jorge Luis Borges
c) Miguel Ángel Asturias
d) Ernesto Sábato Ferrari
e) Juan Carlos Onetti
52. Narra la historia de un grupo de pasajeros que se embarcan en el
Malcolm para un crucero de placer, y que se ven envueltos en un
misterio que tiene tanto de alegórico como de disparate colosal.
a) El examen
b) Los premios
c) Rayuela
d) Bestiario
e) Libro de Manuel
53. En esta novela, Julio Cortázar rompe con la concepción tradicional de
la narrativa al introducir en ella elementos lúdicos e innovaciones de
muy diverso talante.
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a) Rayuela
b) Las armas secretas
c) Final del juego
d) Libro de Manuel
e) Un tal Lucas
54. En esta obra, Cortázar utiliza por primera vez su verdadero nombre,
dado que, según comentó más tarde, «ya estaba seguro de lo que
quería decir»:
a) Octaedro
b) Queremos tanto a Glenda
c) Deshoras
d) Bestiario
e) Todos los fuegos
55. Su obra narrativa consiste en tres novelas: El túnel, Sobre héroes y
tumbas y Abaddón el exterminador
a) Ricardo Piglia
b) Alfonsina Storni
c) Ernesto Sábato
d) Jorge Luis Borges
e) Julio Cortázar
56. En este libro, el propio Sábato se convierte en uno de los
protagonistas principales del libro, rompiendo con la "lógica" de la
novela tradicional:
a) Abaddón el exterminador
b) El túnel
c) Sobre héroes y tumbas
d) La resistencia
e) Heterodoxia
57. Ernesto Sábato, fue el segundo argentino galardonado con el Premio:
a) Príncipe de Asturias
d) Cervantes
b) Nobel
e) Jerusalem
c) Planeta
58. En esta obra, el Protagonista, Juan Pablo Castel, persigue inútilmente
lo inalcanzable, que no es sino el regreso a la Infancia, simbolizada
en la ventana de un cuadro, motivo reiterado largamente en la
narración.
a) Heterodoxia
b) Sobre héroes y tumbas
c) La resistencia
d) Abaddón el exterminador
e) El túnel
59. “Porque felizmente (pensaba) el hombre no está solo hecho de
desesperación sino de fe y esperanza; no solo de muerte sino
también de anhelo de vida; tampoco únicamente de soledad sino
de momentos de comunión y amor”. Es un fragmento de la obra:
a) La resistencia
b) Uno y el universo
c) Sobre héroes y tumbas
d) El túnel
e) Abaddón el exterminador
60. Su obra literaria fue influenciada por dos raíces distintas. La primera
de ellas fue la admiración del escritor por la obra de William Faulkner.
La segunda de esas raíces fue la admiración del escritor por el
existencialismo.
a) Jorge Luis Borges
b) Juan Carlos Onetti Borges
c) Ernesto Sábato
c) Vargas Llosa
d) Juan Rulfo
61. Es la primera novela del escritor Juan Carlos Onetti publicada en
1939:
a) El pozo
b) Los adioses
c) La cara de la desgracia
d) La muerte y la niña
e) Para una tumba sin nombre
62. Narra la aventura de este personaje del mítico territorio Onettiano de
Santa María, cuando emprendió su tentativa, tan inútil como
desesperada, de instalar un prostíbulo en la ciudad.
a) El astillero
b) Juntacadáveres
c) El pozo
d) La vida breve
e) Tierra de nadie
63. Los años del destierro para ………………… fueron muy fecundos
para el fénix, pues redacta La Arcadia, una de sus últimas novelas
pastoriles.
a) Juan Boscán
b) Félix Lope de Vega y Carpio
c) Fernando de Herrera
d) Luís de Góngora y Argote
e) Pedro Calderón de la Barca
64. Destacado narrador, poeta y ensayista puneño, cuyo verdadero
nombre es Arturo Peralta.
a) Juan Parra del Riego
b) Gamaniel Churata
c) Xavier Abril
d) Alberto Hidalgo
e) Raúl Porras Barrenechea
65. La obra cuyo tema central es la soledad con un abandono total del
personaje central que guarda un gallo en memoria de su hijo.
a) Paradiso
b) Los ojos de los enterrados
c) el Obsceno pájaro de la noche
d) Sobre héroes y tumbas
e) El coronel no tiene quien le escriba
66. “Te quiero no por quién eres sino por quien soy cuando estoy
contigo”. Esta frase le corresponde a:
a) Juan Carlos Onetti
b) Ernesto Sábato
c) Julio Cortázar
d) Jorge Luís Borges
e) Gabriel García Márquez
67. “Usas reloj de pulsera
y no sabes ver la hora.
Cuando un negro te enamora
le tiras con la cartera.” …
Es una estrofa del poema Como has cambiado pelona de:
a) Ricardo Palma
b) Nicomedes Santa Cruz
c) Abelardo Gamarra
d) Felipe Pardo y Aliaga
e) Julio Ramón Ribeyro
68. “Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
Es una estrofa del poema 20 de:
a) Octavio Paz
b) Cesar Vallejo
c) Gonzales Prada
d) Pablo Neruda
e) Gabriela Mistral
69. “La mujer no ha nacido para que se la comprenda, sino para que
se la ame”. Frase de:
a) Federico García Lorca
b) Franz Kafka
c) Rubén Darío
d) Octavio Paz
e) Miguel de Cervantes Saavedra
70. “En nuestros locos intentos, renunciamos a lo que somos por lo
que esperamos ser”.
Frase que le corresponde a:
a) Víctor Hugo
b) Miguel de Unamuno
c) Mary Shelley
d) Jean Baptiste Poquelin
e) William Shakespeare
--------
---------------
ECONOMIA
SECTOR PUBLICO
1. ¿Cuál es la función del Estado que busca mantener el pleno empleo
y estabilidad de precios?
a) Función estabilizadora
b) Función redistributiva
c) Función reguladora
d) Función legisladora
e) Función recaudadora
2. El proceso presupuestario comprende las fases de:
a) Programación y ejecución del presupuesto.
b) Programación, Formulación, aprobación, ejecución y control de
presupuesto.
c) Programación, aprobación, control del presupuesto público.
d) Formulación y aprobación del presupuesto.
e) Formulación, aprobación, ejecución, control y evaluación del
presupuesto público.
3. El presupuesto nacional de la república es aprobado por:
a)
El presidente de la república
b)
El congreso de la República
c)
El consejo de ministros
d)
El banco central de reserva
e)
El ministro de economía
4. ¿Cuál es una de las funciones principales del sector público financiero
en el Perú?
a) Fomentar la inversión privada.
b) Regular el mercado de valores.
c) Administrar los fondos de pensiones.
d) Establecer la política monetaria.
e) Promover la competencia empresarial.
5. ¿Cuál es una de las funciones principales del sector público no
financiero en el Perú?
a) Otorgar créditos a empresas privadas.
b) Regular el sistema bancario.
c) Emitir billetes y monedas.
d) Realizar transacciones en el mercado de valores.
e) Fomentar la exportación de productos.
6. Se denomina así a toda aportación que impone el Estado a personas
que residen en países a través de las leyes pertinentes:
a) Minka
b) Planillas
c) Defraudación
d) Tributos
7. ¿Cuál de los siguientes organismos pertenece al sector público
financiero en el Perú?
a) Superintendencia de Banca, Seguros y AFP.
b) Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo.
c) Ministerio de Economía y Finanzas.
d) Superintendencia Nacional de Aduanas y de Administración
Tributaria.
e) Ministerio de Comercio Exterior y Turismo.
8. ¿Cuál de las siguientes instituciones no forma parte del sector público
no financiero en el Perú?
a) Ministerio de Educación.
b) Ministerio de Salud.
c) Banco Central de Reserva.
d) Ministerio de Energía y Minas.
e) Fondo Nacional de Financiamiento de la Actividad Empresarial
del Estado.
9. ¿Cuál es el organismo responsable de formular la política monetaria
en el Perú?
a) Superintendencia de Banca, Seguros y AFP.
b) Banco Central de Reserva.
c) Ministerio de Economía y Finanzas.
d) Ministerio de Comercio Exterior y Turismo.
e) Fondo Nacional de Financiamiento de la Actividad Empresarial
del Estado.
10. La UIT es una medida referencial que utiliza la Sunat y es:
a) Unidad Integral de Tributación
b) Unidad Impositiva de Tasa.
c) Unidad Impositiva Tributaria
d) Unidad Imperial de Tributación
e) Unidad Impositiva de Trabajo.
11. ¿Cuál de las siguientes funciones no corresponde al sector público
no financiero en el Perú?
a) Promover el desarrollo económico y social.
b) Ejecutar políticas públicas en áreas como educación y salud.
c) Regular el sistema financiero y asegurador.
d) Realizar operaciones de comercio exterior.
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e) Fomentar la inversión privada en el país.
12. ¿Cuál de las siguientes instituciones es una empresa pública en el
Perú?
a) Banco de Crédito del Perú.
b) Telefónica del Perú.
c) Petroperú.
d) Backus y Johnston.
e) Alicorp.
13. ¿Cuál de las siguientes instituciones es una entidad reguladora del
sector financiero en el Perú?
a) Banco Central de Reserva.
b) Ministerio de Economía y Finanzas.
c) Superintendencia de Banca, Seguros y AFP.
d) Superintendencia Nacional de Aduanas y de Administración
Tributaria.
e) Fondo Nacional de Financiamiento de la Actividad Empresarial
del Estado.
14. ¿Cuál de las siguientes entidades es responsable de la emisión de la
moneda en el Perú?
a) Ministerio de Economía y Finanzas.
b) Superintendencia de Banca, Seguros y AFP.
c) Banco Central de Reserva.
d) Ministerio de Comercio Exterior y Turismo.
e) Superintendencia Nacional de Aduanas y de Administración
Tributaria.
15. ¿Cuál de las siguientes funciones corresponde al sector público
financiero en el Perú?
a) Regular el mercado de bienes y servicios.
b) Establecer políticas educativas.
c) Emitir deuda pública.
d) Fomentar la inversión extranjera.
e) Controlar el sistema de salud.
16. ¿Cuál de las siguientes entidades no forma parte del sector público
no financiero en el Perú?
a) Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento.
b) Instituto Nacional de Estadística e Informática.
c) Banco de la Nación.
d) Ministerio de Agricultura y Riego.
e) Ministerio de Energía y Minas.
17. ¿Cuál de las siguientes instituciones no se encuentra bajo la
jurisdicción del sector público financiero en el Perú?
a) Banco de la Nación.
b) Superintendencia de Banca, Seguros y AFP.
c) Corporación Financiera de Desarrollo.
d) Fondo MIVIVIENDA.
e) Ministerio de Energía y Minas.
18. ¿Cuál de las siguientes instituciones es un organismo de regulación
y supervisión del sistema de pensiones en el Perú?
a) Banco Central de Reserva.
b) Superintendencia de Banca, Seguros y AFP.
c) Corporación Financiera de Desarrollo.
d) Fondo Nacional de Financiamiento de la Actividad Empresarial
del Estado.
e) Ministerio de Comercio Exterior y Turismo.
19. ¿Cuál de las siguientes entidades tiene la función de recaudar los
impuestos en el Perú?
a) Superintendencia de Banca, Seguros y AFP.
b) Ministerio de Economía y Finanzas.
c) Banco Central de Reserva.
d) Superintendencia Nacional de Aduanas y de Administración
Tributaria.
e) Ministerio de Comercio Exterior y Turismo.
20. ¿Cuál de las siguientes funciones corresponde al sector público
financiero en el Perú?
a) Promover el desarrollo económico y social.
b) Ejecutar políticas públicas en áreas como educación y salud.
c) Regular el sistema bancario.
d) Realizar operaciones de comercio exterior.
e) Fomentar la inversión extranjera directa en el país.
21. ¿Cuál de las siguientes entidades es responsable de la planificación
y ejecución de políticas a nivel local en el sector público no financiero?
a) Superintendencia de Banca, Seguros y AFP.
b) Gobierno Nacional.
c) Ministerio de Economía y Finanzas.
d) Gobierno Regional.
e) Fondo Nacional de Financiamiento de la Actividad Empresarial
del Estado.
22. ¿Cuál de las siguientes funciones corresponde a los gobiernos
locales en el sector público no financiero?
a) Establecer la política monetaria.
b) Administrar los fondos de pensiones.
c) Regular el mercado de valores.
d) Ejecutar políticas de desarrollo urbano y rural a nivel local.
e) Fomentar la inversión extranjera directa en el país.
23. ¿Cuál de las siguientes funciones corresponde al gobierno nacional
en el sector público no financiero?
a) Emitir deuda pública.
b) Regular el sistema de salud a nivel nacional.
c) Realizar operaciones de comercio exterior.
d) Promover el desarrollo económico regional.
e) Regular el sistema financiero y asegurador.
24. ¿Qué es el Presupuesto General de la República?
a) Un plan de desarrollo económico a largo plazo.
b) Un programa de inversiones públicas.
c) Un documento que establece los ingresos y gastos del Estado.
d) Una política fiscal para el sector empresarial.
e) Un sistema de regulación financiera del gobierno.
25. ¿Cuál es el período de tiempo cubierto por el Presupuesto General
de la República?
a) Un año fiscal.
b) Dos años fiscales.
c) Un trimestre fiscal.
d) Un semestre fiscal.
e) Cinco años fiscales.
26. ¿Quién es responsable de elaborar el Presupuesto General de la
República?
a) El Ministerio de Economía y Finanzas.
b) El Banco Central de Reserva.
c) El Congreso de la República.
d) El Presidente de la República.
e) El Instituto Nacional de Estadística e Informática.
27. ¿Cuál es el principal objetivo del Presupuesto General de la
República?
a) Fomentar la inversión extranjera directa.
b) Promover el desarrollo social y económico del país.
c) Regular el mercado financiero.
d) Controlar la inflación.
e) Reducir el déficit fiscal.
28. ¿Cuál de las siguientes fuentes de ingresos forma parte del
Presupuesto General de la República?
a) Impuestos y contribuciones sociales.
b) Inversiones extranjeras.
c) Préstamos bancarios.
d) Dividendos de empresas estatales.
e) Donaciones internacionales.
29. ¿Qué son los gastos corrientes en el Presupuesto General de la
República?
a) Inversiones en infraestructuras.
b) Gastos en salud y educación.
c) Pagos de deuda externa.
d) Transferencias a gobiernos regionales y locales.
e) Subsidios a empresas privadas.
30. ¿Qué son los gastos de capital en el Presupuesto General de la
República?
a) Pagos de salarios y pensiones.
b) Inversiones en proyectos de desarrollo.
c) Compras de bienes y servicios.
d) Gastos en publicidad gubernamental.
e) Pagos de intereses de la deuda pública.
31. Los tributos se clasifican en:
a) Tasas, impuestos y contribuciones.
b) Tasas, licencias y arbitrios.
c) Impuestos, alcabalas y subsidios.
d) Contribuciones y transferencias.
e) Dietas.
32. ¿Qué es el déficit fiscal en el contexto del Presupuesto General de la
República?
a) La diferencia entre los ingresos y gastos del gobierno.
b) El exceso de ingresos respecto a los gastos del gobierno.
c) El pago de intereses de la deuda externa.
d) Las inversiones en infraestructuras.
e) Las transferencias a gobiernos regionales y locales.
33. ¿Cuál de los siguientes órganos fiscaliza la ejecución del Presupuesto
General de la República?
a) El Ministerio de Economía y Finanzas.
b) El Banco Central de Reserva.
c) La Contraloría General de la República.
d) El Tribunal Constitucional.
e) La Superintendencia de Banca, Seguros y AFP.
34. Es el PBI que se determina en base a la fase de distribución del
Proceso Económico:
a) Método del Gasto
b) Método de Demanda Final
c) Método del Ingreso
d) Método del Consumo
e) Método Econométrico
35. ¿Cuál es el concepto de superávit fiscal en el Presupuesto General
de la República?
a) El exceso de ingresos respecto a los gastos del gobierno.
b) El pago de intereses de la deuda externa.
c) Las transferencias a gobiernos regionales y locales.
d) Las inversiones en infraestructuras.
e) La diferencia entre los ingresos y gastos del gobierno.
36. ¿Cuál de los siguientes sectores recibe la mayor parte del gasto
público en el Presupuesto General de la República?
a) Agricultura y ganadería.
b) Energía y minería.
c) Educación y salud.
d) Infraestructura y transporte.
e) Comercio y turismo.
37. Si hay un crecimiento porcentual de la población superior que el
crecimiento del Producto Bruto Interno (PBI), entonces:
a) El PBI per cápita aumenta
b) Hay estancamiento económico
c) El PBI aumenta
d) El PBI per cápita disminuye
e) Mejora la distribución de ingreso
38. Las empresas estatales (Petro Perú, Banco de la Nación), se le
conoce con el nombre de:
a) Privada
b) Mixta
c) Particular
d) Pública
e) Lucrativa
39. Cuando el ministro de economía hace referencia al crecimiento de la
economía, se refiere al incremento del:
a) PNB
b) PNN
c) PBI
d)YD
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e) RN
40. ¿Cuál de las siguientes medidas se puede adoptar para reducir el
déficit fiscal en el Presupuesto General de la República?
a) Aumentar los impuestos.
b) Reducir los gastos de capital.
c) Privatizar empresas estatales.
d) Aumentar la deuda externa.
e) Todas las anteriores.
41. En el mes de enero de 2023, una zona del distrito de San Juan de
Lurigancho se vio perjudicada por el aniego y restricción del servicio
de agua potable, debido a una ruptura de una tubería principal de
Sedapal. Pero, a pesar de que los ciudadanos de SJL no tienen agua
desde hace varias semanas, han recibido su recibo de agua con un
monto igual, hasta mayor que antes, por ello los ciudadanos han
decidido poner una denuncia ante
a) El Organismo Supervisor de Inversión Privada en
Telecomunicaciones (Osiptel)
b) El Organismo Supervisor de la Inversión en Energía y Minería
(Osinergmin)
c) La Superintendencia Nacional de Servicios de Saneamiento
(Sunass)
d) El Organismo Supervisor de la Inversión en Infraestructura de
Transporte de uso Público (Ositran)
e) El Ministerio de Economía y Finanzas (MEF)
42. ¿Cuál de los siguientes indicadores se utiliza para evaluar la
sostenibilidad del Presupuesto General de la República?
a) El Producto Interno Bruto (PIB).
b) El Índice de Precios al Consumidor (IPC).
c) La Tasa de Interés Interbancaria.
d) La Deuda Pública como porcentaje del PIB.
43. Juana Mariño ha tenido problemas con el servicio de energía eléctrica
que le brindan en su domicilio. Habiendo hecho los reclamos
correspondientes a la empresa que suministra tal servicio, no
encontró solución a su problema, por ello decidió acudir a otra
instancia que está representada por
A) Ositran
B) Osiptel
C) Sunass
D) Indecopi
E) Osinergmin
44. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la deuda externa?
a) La deuda contraída por individuos dentro de un país.
b) La deuda contraída por el gobierno con organismos
internacionales.
c) La deuda contraída por empresas con proveedores extranjeros.
d) La deuda contraída por el gobierno con sus ciudadanos.
e) La deuda contraída por individuos con bancos extranjeros.
45. ¿Cuál de los siguientes organismos internacionales es conocido por
proporcionar financiamiento a países en desarrollo a través de
préstamos y asistencia técnica?
a) Banco Mundial.
b) Fondo Monetario Internacional (FMI).
c) Organización Mundial del Comercio (OMC).
d) Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
e) Banco de Pagos Internacionales (BPI).
46. ¿Qué tipo de deuda se refiere al endeudamiento de un país con
instituciones financieras y gobiernos extranjeros?
a) Deuda interna.
b) Deuda externa.
c) Deuda pública.
d) Deuda privada.
e) Deuda corporativa.
47. El PBI mide el valor de los Bienes y Servicios ______ producidos en
el país durante un año.
a) De capital
b) Finales
c) Intermedios
d) De uso humano
e) c y d
48. ¿Qué tipo de deuda se emite en moneda extranjera y debe pagarse
en la misma moneda?
a) Deuda interna.
b) Deuda externa.
c) Deuda soberana.
d) Deuda subordinada.
e) Deuda garantizada.
49. Si se divide el PBI entre la población total del país, entonces el
cociente recibe el nombre de:
a) Promedio del PNB
b) PBI per cápita
c) Índice del PBI
d) Ingreso promedio
e) PBI individual.
50. ¿Qué tipo de deuda se refiere al endeudamiento de un país con el
sector privado extranjero, como bancos y empresas internacionales?
a) Deuda interna.
b) Deuda externa.
c) Deuda pública.
d) Deuda privada.
e) Deuda corporativa.
51. ¿Cuál de los siguientes organismos internacionales se centra en la
estabilidad financiera y la cooperación monetaria entre los países?
a) Banco Mundial.
b) Fondo Monetario Internacional (FMI).
c) Organización Mundial del Comercio (OMC).
d) Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
e) Banco de Pagos Internacionales (BPI).
52. Qué tipo de deuda se emite dentro de un país y generalmente se
denomina en la moneda local?
a) Deuda interna.
b) Deuda externa.
c) Deuda soberana.
d) Deuda subordinada.
e) Deuda garantizada.
53. ¿Cuál de los siguientes delitos tributarios implica la presentación de
declaraciones falsas?
a) Evasión fiscal.
b) Fraude fiscal.
c) Contrabando.
d) Lavado de dinero.
e) Corrupción.
54. ¿Qué delito tributario implica ocultar ingresos o transacciones para
evitar el pago de impuestos?
a) Evasión fiscal.
b) Fraude fiscal.
c) Contrabando.
d) Lavado de dinero.
e) Corrupción.
55. ¿Qué delito tributario implica el contrabando de bienes para evadir
impuestos aduaneros?
a) Evasión fiscal.
b) Fraude fiscal.
c) Contrabando.
d) Lavado de dinero.
e) Corrupción.
56. ¿Cuál de los siguientes delitos tributarios implica la transferencia de
activos para ocultar su origen ilícito?
a) Evasión fiscal.
b) Fraude fiscal.
c) Contrabando.
d) Lavado de dinero.
e) Corrupción.
57. ¿Qué delito tributario implica el soborno o cohecho a funcionarios
públicos para obtener beneficios fiscales indebidos?
a) Evasión fiscal.
b) Fraude fiscal.
c) Contrabando.
d) Lavado de dinero.
e) Corrupción.
58. La producción de Backus, Banco de Crédito, Telefónica, se
contabiliza dentro del:
a) PNN Peruano
b) PNB Peruano
c) PBI Peruano
d) PBI Español
e) Ingreso Personal.
59. ¿Cuál es la obligación tributaria relacionada con la retención de
impuestos?
a) Presentar declaraciones juradas de impuestos.
b) Realizar pagos anticipados de impuestos.
c) Mantener registros contables actualizados.
d) Retener y pagar impuestos en nombre de terceros.
e) Emitir facturas y comprobantes de pago.
60. ¿Qué obligación tributaria se refiere al cumplimiento de los plazos
establecidos por la ley para presentar declaraciones e informes?
a) Presentar declaraciones juradas de impuestos.
b) Realizar pagos anticipados de impuestos.
c) Mantener registros contables actualizados.
d) Cumplir con los plazos de presentación.
e) Cooperar con las autoridades fiscales durante las auditorías.
61. ¿Cuál es la obligación tributaria relacionada con la emisión de
facturas y comprobantes de pago?
a) Presentar declaraciones juradas de impuestos.
b) Realizar pagos anticipados de impuestos.
c) Mantener registros contables actualizados.
d) Emitir facturas y comprobantes de pago.
e) Cumplir con los requisitos de facturación electrónica.
62. ¿Qué obligación tributaria implica el deber de cooperar y proporcionar
información a las autoridades fiscales durante las auditorías y
verificaciones?
a) Presentar declaraciones juradas de impuestos.
b) Realizar pagos anticipados de impuestos.
c) Mantener registros contables actualizados.
d) Cooperar con las autoridades fiscales durante las auditorías.
e) Cumplir con los requerimientos de documentación fisca
63. ¿Qué significa un saldo presupuestal positivo en Perú?
a) Exceso de ingresos sobre gastos.
b) Exceso de gastos sobre ingresos.
c) Equilibrio entre ingresos y gastos.
d) Ausencia de ingresos y gastos.
e) Indeterminado, no se puede determinar solo con el saldo.
64. ¿Qué implica un saldo presupuestal negativo en Perú?
a) Exceso de ingresos sobre gastos.
b) Exceso de gastos sobre ingresos.
c) Equilibrio entre ingresos y gastos.
d) Ausencia de ingresos y gastos.
e) Indeterminado, no se puede determinar solo con el saldo.
65. ¿Cuál es el objetivo principal de lograr un saldo presupuestal
equilibrado en Perú?
a) Maximizar los ingresos del gobierno.
b) Minimizar los gastos del gobierno.
c) Asegurar que los ingresos cubran los gastos del gobierno.
d) Acumular reservas para futuros proyectos.
e) Evitar cualquier tipo de transacción financiera.
66. ¿Qué medida puede tomar el gobierno para corregir un saldo
presupuestal negativo en Perú?
a) Aumentar los impuestos.
b) Reducir el gasto público.
c) Solicitar préstamos internacionales.
d) Emitir bonos gubernamentales.
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e) Ninguna de las anteriores.
67. ¿Cuál es el impacto de un saldo presupuestal positivo en la economía
peruana?
a) Estimula la inversión y el crecimiento económico.
b) Reduce la inflación.
c) Disminuye la carga tributaria para los contribuyentes.
d) Incrementa el consumo de bienes y servicios.
e) No tiene impacto en la economía.
68. ¿Qué consecuencias podría tener un saldo presupuestal negativo
sostenido en Perú?
a) Aumento de la deuda pública.
b) Reducción de la inversión extranjera.
c) Mayor presión inflacionaria.
d) Disminución de los servicios públicos.
e) Todas las anteriores.
69. Operación efectuada por el Estado para cubrir los gastos operativos,
como el combustible de los patrulleros y las remuneraciones de los
policías, de la Policía Nacional son presupuestados como:
a) Gasto de capital.
b) Recurso ordinario.
c) Canon y sobrecanon.
d) Gasto corriente.
e) Inversiones financieras.
70. ¿Cuál de las siguientes fuentes representa una importante
contribución a los ingresos ordinarios del sector público peruano?
a) Impuesto a las ventas (IGV).
b) Canon minero.
c) Exportación de productos agrícolas.
d) Financiamiento externo.
e) Donaciones internacionales.
71. ¿Cuál es el objetivo principal de destinar el canon y sobrecanon en el
Presupuesto General de la República del Perú?
a) Financiar proyectos de inversión en regiones con actividad
minera.
b) Cubrir los gastos operativos del Gobierno central.
c) Reducir la carga tributaria para los contribuyentes.
d) Acumular reservas para enfrentar situaciones de emergencia.
e) Promover el desarrollo de la industria agrícola.
72. ¿En qué se destinan principalmente los gastos corrientes en el
Presupuesto General de la República del Perú?
a) Inversiones en infraestructura y desarrollo económico.
b) Pago de deudas y préstamos internacionales.
c) Salarios y beneficios para los empleados públicos.
d) Financiamiento de programas sociales y educativos.
e) Adquisición de bienes y servicios para el Gobierno.
73. Es un tributo cuyo cumplimiento no origina ninguna contraprestación
para
el contribuyente de parte del Estado:
a) Tasas
b) Contribuciones
c) Donaciones
d) Impuestos
e) Transferencia.
74. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe la función principal de
la Superintendencia del Mercado de Valores (SMV) en Perú?
a) Regular y supervisar las actividades de las instituciones
financieras en el país.
b) Promover el desarrollo y la estabilidad del mercado de valores
peruano.
c) Emitir moneda y controlar la política monetaria del país.
d) Administrar y recaudar impuestos sobre las transacciones
financieras.
e) Establecer las tasas de interés y regular el sistema bancario
peruano.
75. Aquel sector de la economía conformado por instituciones, empresas
y personas que realizan alguna actividad que corresponde al Estado
se denomina
a) privado.
b) público.
c) bancario.
d) financiero.
e) no bancario
76. Los arbitrios son:
a) impuestos que cobra el gobierno central.
b) tasa al consumo.
c) impuestos que pagan los productos importados.
d) tasa a los activos fijos de las empresas.
e) tasa que cobran las municipalidades.
77. Este tributo grava sólo la compra de determinados bienes, tales como:
combustibles, licores, vehículos nuevos y usados, bebidas gaseosas
y cigarrillos:
a) Impuesto al Patrimonio Vehicular.
b) Impuesto Extraordinario de Solidaridad.
c) Contribución al Servicio Nacional de Adiestramiento Técnico
Industrial –SENATI.
d) Impuesto de Alcabala.
e) Impuesto Selectivo al Consumo.
78. El Presupuesto Nacional es el propuesto por _____ y aprobado por el
_____ al término de su ejecución se le denomina ______.
a) Ejecutivo – Congreso – Balance Financiero
b) Ejecutivo – Congreso – Cuenta General de la República
c) Legislativo – Congreso – Cuenta General de la República
d) Congreso – presidente de la República
e) Ejecutivo – presidente de la República – Cuenta General de la
República
79. Son funciones de la SUNAT:
1. Administrar los tributos municipales y del gobierno central.
2. Recaudar todos los tributos internos solo a través del Banco de la
Nación.
3. Fiscalizar el cumplimiento de las obligaciones tributarias.
4. Administrar los mecanismos del control tributario preventivo.
5. Desarrollar progresivamente programas de formación y
divulgación en materia tributaria.
Son ciertas:
a) 1, 3 y 5
b) 1, 2 y 3
c) solo 3 y 5
d) 3, 4 y 5
e) 2, 3 y 4
80. Las aportaciones a EsSalud benefician directamente en prestaciones
de salud a quienes realizan esa aportación y a sus familias. El aporte
lo realiza la empresa, en el caso de trabajadores dependientes. En
ambos casos se realiza el pago de un tributo denominado
A) licencia.
B) derecho.
C) impuesto.
D) contribución
E) impuesto a la renta.
81. Se define como el valor de todos los bienes y servicios producidos
por factores de propiedad nacional ubicados en cualquier parte del
mundo.
a) Producto bruto interno
b) Producto nacional bruto
c) Ingreso nacional
d) Producto nacional neto
e) Ingreso per cápita
82. El déficit fiscal representa una brecha que debe financiarse ya que
presupuestalmente existe
a) Mayores ingresos fiscales que gastos fiscales.
b) Menores ingresos fiscales que gastos fiscales.
c) Equilibrio presupuestal
d) Superávit fiscal
e) Déficit comercial
83. Son los pagos no recuperables destinados a mantener la
administración y operatividad del sector público:
a) Gastos de capital
b) Inversiones
c) Servicio de la deuda
d) Gastos corrientes
e) Amortizaciones
84. El impuesto a la renta se aplica a:
a) La venta de bienes
b) La prestación de servicios
c) El costo de ventas
d) El capital social empresarial
e) La utilidad neta de un negocio
85. El presupuesto nacional tiene una vigencia:
a) Anual
b) Bianual
c) Bienal
d) Trianual
e) Trienal
86. Son fondos financieros cuya obligación tiene como hecho generador
la prestación efectiva por el Estado de un servicio público
individualizado en el contribuyente.
a) Impuestos
b) Tasas
c) Contribuciones
d) Arbitrios
e) Licencias
87. Es el documento legal que rige la administración económica y
financiera del Estado que contiene en forma ordenada todos los
ingresos y egresos del país para un año:
a) Cuenta General de la República
b) Presupuesto General de la República
c) Carta de Intención
d) Ley de Regionalización
e) Ley de Descentralización
88. Es el conjunto de organismos administrativos (instituciones,
corporaciones, oficinas y otras) que son manejados directa o
indirectamente por el Estado.
a) Sector financiero
b) Sociedades anónimas
c) Sector público
d) Sociedades privadas
e) Bancos comerciales
89. De las siguientes instituciones:
A. AFP Profuturo
B. Defensoría del Pueblo
C. Universidad del Pacífico
D. Alicorp
E. Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC)
¿Cuáles no pertenecen al Sector Público:
a) B - E
b) A – B - C
c) B – C - D
d) C – D - E
e) A – C - D
90. De las siguientes instituciones:
A. Contraloría General de la República - CGR
B. Jurado Nacional de Elecciones – JNE
C. Banco de Crédito del Perú (BCP)
D. Banco de la Nación
E. Gobierno Regional de Piura
¿Cuáles forman parte del sector público no financiero?
a) A – B - C
b) A – B - E
c) B – C - D
d) A – B – D
e) A – C - E
31
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SEPARATA SEMANA 6
Ciclo de Preparación Set – Dic 2025 - III
91. De las siguientes instituciones:
A. Banco Central de Reserva del Perú
B. Banco de la Nación
C. Superintendencia de Banca, Seguros y AFP
D. Banco Financiero del Perú
E. Banco Internacional del Perú
¿Cuáles forman parte del Sector Público Financiero?
a) A – B - C – D - E
b) B – C - D
c) A – B - C
d) A – C - E
e) A – B - E
92. Son las tres entidades y/o corporaciones públicas peruanas de más
alto nivel:
a) JNE – ONPE - RENIEC
b) MEF – SUNAT - BCRP
c) Defensoría – Contraloría - Tribunal Constitucional
d) Ministerio Público – Contaduría - Procuraduría
e) Poder Legislativo - Poder Ejecutivo -Poder Judicial
93. Es un documento sistemático y cifrado que recoge la previsión de
gastos e ingresos del Estado peruano para un determinado lapso de
tiempo, por lo general un año:
a) Balance General de la República
b) Presupuesto del Sector Público
c) Programación Multianual Presupuestaria
d) Programa de Adquisiciones del Estado
e) Presupuesto de Ingresos y Egresos
94. El Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2025, fue
publicado en el diario ___________ con fecha ________________:
a) La República – 31 de diciembre de 2024
b) El Peruano – 1 de enero de 2025
c) El Peruano – 31 de diciembre de 2024
d) La República – 11 de diciembre de 2024
e) El Peruano – 11 de diciembre de 2024
95. Cuando una institución pública lleva a cabo la venta de sus máquinas
y/o muebles que ya no usa o están obsoletos, el dinero que se obtiene
forma parte de los ingresos denominados:
a) Ingresos Corrientes
b) Ingreso de Capital
c) Bonos
d) Contribuciones a fondos
e) Canon y sobrecanon
96. Son títulos emitidos por entidades públicas, para obtener ingresos, le
representan una deuda y el compromiso a devolver el monto captado
y los intereses a los tenedores del título:
a) Acciones
b) Certificados peruanos
c) Crédito fiscal
d) Bonos
e) Swaps
-------
C) de la agricultura. D) del maquinismo.
8. La Primera Revolución Industrial trajo un notable desarrollo de la
producción industrial porque empezó a usar energía
A) hidráulica
B) eléctrica
C) a base de petróleo
D) vapor
E) eólica
9. La batalla que consolidó la independencia norteamericana fue:
A) Saratoga
B) Yorktown
C) Savanah
D) El Álamo
E) Gettysburg
10. Inglaterra reconoció la independencia de los EE. UU. en el Tratado
de :
A) Londres.
B) Madrid.
C) Yorktown.
D) Princeton.
E) Versalles.
11. La República federal es un sistema de gobierno que se estableció
en:
A) EE. UU.
B) Inglaterra.
C) Francia.
D) España.
E) Rusia.
12. El comandante en jefe del Ejército continental y posteriormente
primer presidente de los Estados Unidos fue:
A) Thomas Jefferson. B) Samuel Adams. C) Benjamín Franklin.
D) George Washington. E) Thomas Paine.
13. Los principios básicos de Libertad; igualdad; fraternidad
pertenecieron a la :
A) Revolución Industrial.
B) Revolución Francesa
C) Independencia de las 13 colonias
D) Independencia del Perú
E) Campaña libertadora del sur.
14. No fue una causa de la Revolución Francesa:
A) Predominio de la censura
B) Falta de igualdad ante la ley
C) El gobierno del terror
D) Sólo el Estado Llano pagaba impuestos
E) Abusos de la Monarquía Absolutista
15. Fue una consecuencia de la Revolución francesa.
A) La consolidación de la autoridad de los Borbón
B) La caída de Napoleón Bonaparte
C) La liquidación del poder económico de la burguesía
D) La ruptura con la Iglesia católica
E) La toma del poder político por la burguesía francesa
16. Constituye el más valioso legado que la Revolución francesa ha
dejado a la humanidad.
A) La Constitución Civil del clero
B) El Código Civil de Napoleón
C) La igualdad que debe existir entre los ciudadanos ante la ley
D) La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
E) La Marsellesa
17. Tratado bilateral firmado por el Estado peruano durante el régimen
conservador de Echenique:
A) Salomón – Lozano
B) Velarde – Río Branco
C) Larrea – Gual
D) Pando – Novoa
E) Herrera – da Ponte Ribeyro
18. Durante el gobierno del Mariscal Ramón Castilla se:
a) Promulgó la Constitución de 1828
b) Construyó el ferrocarril de Lima a Callao
c) Construyó el ferrocarril de Tacna a Arica
d) Fundó la Universidad Nacional de Trujillo
e) Creó el Instituto de Bellas Artes
19. Los ingresos generados por la riqueza del guano de las islas fueron
destinados principalmente a:
a) Expandir la burocracia militar
b) La construcción de los ferrocarriles
c) La transferencia de pagos a extranjeros
d) La transferencia de pagos a nacionales
e) Mantener la burocracia civil
20. Durante el gobierno de José Rufino Echenique, se produjo la
revolución liberal que tuvo como causa principal.
A) la ley de manumisión de los esclavos.
B) el gran despilfarro fiscal
C) el pago de la deuda externa.
D) la ley de la consolidación
E) el debate entre conservadores y liberales.
21. Característica del periodo republicano denominado Prosperidad
Falaz
A) Predominio del Partido Civil.
B) Reducción del Estado peruano.
C) Ascenso de los militares al poder.
D) Militarismo “después de la victoria”.
E) Aumento de la burocracia estatal.
22. Durante el primer gobierno de Ramón Castilla se inició la gran venta
de guano mediante el sistema de consignaciones otorgado a
A) la casa Dreyfus.
B) la casa Gibbs.
C) los Grace.
D) Francisco Quiroz.
E) los consignatarios nacionales
23. ¿Con qué presidente se inició el periodo llamado Prosperidad
Falaz?
A) José Balta
B) Rufino Echenique
C) Ramón Castilla
D) José Pardo
E) Nicolás de Piérola
24. El Tratado de Mapasingue puso fin a las escaramuzas producidas
entre el Perú y:
A) Chile
B) Colombia
C) Ecuador
D) México
E) Bolivia
25. Principal líder que se opuso a la Constitución de 1856 elaborada por
la Convención Nacional y al segundo gobierno de Ramón Castilla.
A) Rufino Echenique
B) Manuel Vivanco
C) Diez Canseco
D) Miguel de San Román
E) Mariano Ignacio Prado
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HISTORIA Y GEOGRAFIA
PRÁCTICA N°06
1.La reforma realizada en Francia por Juan Calvino se caracterizó por:
A) aceptar la libre interpretación de la Biblia.
B) negar la predestinación.
C) aceptar el bautismo, la penitencia y la comunión.
D) aceptar la transubstanciación.
E) admitir la jerarquía entre los sacerdotes.
2. Obra de Martín Lutero considerada como texto fundamental en la que
se planteó que bastaba la fe para salvar al cristiano.
A) Bula papal
B) La cautividad de Babilonia
C) De la libertad del cristiano. D) Las 95 tesis
E) La Biblia
3. La Contrarreforma o reforma católica fue impulsada con el concilio de
Trento el año 1545, convocada por el papa Paulo III. ¿Cuál de los
siguientes enunciados, pertenecieron a los acuerdos del Concilio de
Trento?
I) Creación de nuevas órdenes religiosas destacando los jesuitas y
dominicos
II) Tomaron el concepto de la predestinación como dogma para las
misas.
III) Confirmación de la doctrina elaborada por la Iglesia a lo largo de
los siglos
IV) Fundación de seminarios para mejorar la formación de los
sacerdotes
A) I y II B) I, III y IV C) II, III y IV D) III y IV E) Solo III
4. La Contrarreforma se desarrolló ante el avance de los movimientos:
A) musulmanes.
B) capuchinos. C) hindúes.
D) protestantes.
E) anarquistas.
5. Durant la revolución industrial en el siglo XVIII, las principales
innovaciones tecnológicas estuvieron representadas en
A. la máquina de hilar y teje
B. los adelantos agroquímicos.
C. los instrumentos agrícolas.
D. la fabricación de vidrio.
E. los procesos electroquímicos.
6. La rápida industrialización supuso el nacimiento de una clase social:
A) Los empleados
B) El proletariado
C) La burguesía
D) Los trabajadores
E) Los artesanos.
7. En sus comienzos, la Revolución Industrial inglesa fue un periodo de
grandes cambios económicos y sociales que se caracterizó, a nivel
productivo, por el desarrollo: A).de la manufactura
B) del
comercio.
32
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Ciclo de Preparación Set – Dic 2025 - III
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PSICOLOGIA
BIOLOGIA
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ANIMALIA II
PHYLUM ANELIDA
Son gusanos segmentados. Viven en el agua, suelo y agua dulce. Su
cuerpo está dividido en segmentos llamados anillos o metámeros. Los
segmentos 31- 37 se utilizan en la reproducción.
Presentan tubo digestivo completo. Realizan respiración cutánea.
PENSAMIENTO Y LENGUAJE
1.La función psíquica mediante la cual establecemos relaciones entre
ideas es:
A) La percepción B) La imaginación C) El pensar
D) La sensación E) El sentimiento
2. Las funciones del pensar. ¿cuáles son?
A) Objetivar, visualizar, responder.
B) Comprender, estimular, responder.
C) Motivar, deliberar, determinar.
D) Conocer, evocar, reconocer.
E) Conceptuar, juzgar, razonar.
3.El proceso mental de aislar una cualidad de un objeto se denomina:
A) Análisis B) Síntesis C) Abstracción D) Disociación E) Inducción
4.La representación mental de los objetos que se centra en las
características básicas de estos y prescinde de las concretas define la
A) Conceptualización
B) Comprensión
C) Discriminación
D) Evocación
E) Elaboración
5.EI proceso de formación de conceptos, mediante el cual reconocemos
las características comunes que existen entre elementos de una
misma clase, se denomina
A) Generalización B) Discriminación C) Pensamiento
D) Percepción E) Razonamiento
6. ¿Cuál de las alternativas contiene sólo procesos cognoscitivos?
A) Memoria-Pensamiento
B) Percepción -Interés
C) Motivación – Voluntad
D) Sensación-Emoción
E) Memoria- Sentimiento
7.A la mediación simbólica entre la presentación de los estímulos y las
respuestas que se dan, se denomina:
A) Sensación
B) Observación
C) Pensamiento
D) Proyección
E) Percepción
8. Ponerse frente a determinada realidad objetiva y emitir una opinión,
afirmando o negando algo con respecto a ella, se denomina:
A) Observación
B) Razonamiento
C) Inferencia
D) Juicio
E) Descripción
9.El proceso del pensamiento por el cual se descompone el objeto de
conocimiento en sus características esenciales se denomina:
A) Juicio B) Razonamiento C) Análisis D) Concepto E) Insight
10. Al tipo de pensamiento que va de lo general a lo particular se le
denomina proceso:
A) Deductivo
B) Inductivo
C) Proposicional
D) Intuitivo
E) Reflexivo
11.La característica fundamental del lenguaje gestual es su función:
A) expresiva
B) simbólica
C) comunicativa
D) representacional
E) social
12.El pensamiento tiene tres formas básicas que son conceptuar,
razonar y juzgar. La primera es resultado de los procesos de:
A) Abstracción y generalización
B) Abstracción y especificación
C) Concretización y generalización
D) Razonamiento y simbolización
E) Clasificación y seriación
13.La formación de conceptos requiere de los procesos de:
A) Abstracción y generalización
B) Pensamiento e inferencia
C) Abstracción y razonamiento
D) Discriminación e individualización
E) Percepción y evocación
14.La representación simbólica de personas, hechos y relaciones se
denomina:
A) Comunicación
B) Aprendizaje
C) Pensamiento
D) Imaginación
E) Creatividad
15. Cuando una persona elabora diversas y novedosas alternativas de
solución para resolver un problema, se dice que está pensando:
A) Deductivamente
B) Inductivamente C) Divergentemente
D) Operacionalmente
E) Convergentemente
16.Identifique las características del pensamiento creativo
A) Inteligencia - Rendimiento - personalidad
B) Necesidad cognitiva - estrategia cognitiva - estila cognitivo
C) Sensibilización - cristalización - autonomía
D) Fluidez-flexibilidad - originalidad
E) Metacognición - pensamiento -solución
17. Cuando digo que los argentinos son personas nacionalistas y
presumidas estoy ejemplificando una operación mental denominada:
a) Abstracción b) Comparación c) Generalización
d) Análisis
e) Síntesis
18. Cuando una persona crea un aparato para reciclar envases de
plástico, estamos frente a la imaginación de tipo
A) Prácticas
B) Plástica
C) Reproductora
D) Científica
E) Motora
19. Cuando mentalmente nos representamos la ciudadela de Macchu
Picchu en toda su majestuosidad y esplendor, aludimos a la
A) Imaginación B) Reflexión C) Fantasía D) Sensibilidad E) Percepción
20. El estudio del desarrollo del pensamiento y la inteligencia es,
básicamente, realizado por el
A) Cognitivismo
B) Conductismo
C) Estructuralismo
D)Psicoanálisis
E) Funcionalismo
ANATOMÍA DE LA LOMBRIZ DE TIERRA
II. PHYLUM MOLLUSCA
Poseen cuerpo blando protegido generalmente por una estructura dura a
base de carbonato de calcio. Tienen sistema digestivo formado por: boca,
esófago, estómago, intestino rudimentario, ano. El sistema nervioso está
constituido por un cordón nervioso y ganglios. El sistema respiratorio lo
conforman las branquias y el manto, menos para los gasterópodos que
son pulmonados. El sistema reproductor está formado por gónadas que
son diferentes para cada sexo, aunque existen grupos con individuos
hermafroditas. La fecundación puede ser tanto interna como externa.
ANATOMÍA INTERNA DEL CALAMAR
. III. PHYLUM ARTROPODA
Constituyen el 78% del mundo animal. Poseen exosqueleto. Tienen
simetría bilateral. Presentan cuerpo dividido, patas y apéndices.
ANATOMÍA DE UN SALTAMONTE
IV. PHYLUM CHORDATA
Tienen simetría bilateral.Poseen cuerpo segmentado. Son tripoblásticos.
Presentan celoma bien desarrollado. En alguna parte de su desarrollo
poseen las siguientes estructuras:
 Una notocorda
 Un par de hendiduras branquiales
33
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
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Ciclo de Preparación Set – Dic 2025 - III
a) Opérculo
b) Órgano copulador externo
c) Disco con dientes
d) Emiten electricidad
e) Vejiga gaseosa
12. Los condrictios poseen………y los osteíctios……….
a) Válvula tiflosol – vejiga gaseosa
b) Fecundación externa – fecundación interna
c) Opérculo – hendiduras branquiales
d) Pulmones – bucofaringe
e) Buche – Molleja
13. Los osteíctios respiran por………pares de branquias:
a) 2
b) 3
c) 4 d) 5
e) 6
14. Las tintoreras son:
a) mamíferos terrestres
b) Dulceacuícolas
c) Proterostomos
d) Radiales en su simetría
e) Condrictios
15. Animales acuáticos con aleta adiposa:
a) Rayas
b) Tintoreras
c) Tiburones
d) bagres
e) Tollos
16. Cordados que poseen en su piel glándulas mucosas y venenosas:
a) Reptiles
b) Aves
c) Peces
d) Mamíferos
e) Anfibios
17. El corazón de los anfibios posee…………..aurículas y
………..ventrúculos.
a) 1 – 4
b) 2 – 1
c) 4 – 3
d) 1 – 2
e) 2 – 2
18. Poseen lengua articulada en la parte anterior de la boca:
a) Tortuga
b) Cecilia
c) Sapo
d) Caimán
e) Cerdo
19. Poseen un solo riñón funcional:
a) Canis familiares
b) Macropus rufus
c) Puma concolor
d) Baleonoptera musculus
e) Bufo marinus
20. Cordado cuya piel es un importante órgano respiratorio.
a) Peces
b) Aves
c) Monotremas
d) Anfibios
e) Euritheria
21. Los tritones y salamandras pertenecen al orden:
a) Quelonios
b) Cephalopodos
c) Ofidia
d) Urodelos
e) Anuros
22. Son órdenes de los anfibios, excepto:
a) Crocodilia
b) Anuro
c) Apoda
d) Urodela
e) Gimnofionte
23. Son partes del sistema digestivo en aves excepto:
a) Buche
b) Molleja
c) Libro
d) Intestino
e) Esófago
24. Los gallinazos carecen de:
a) Sacos aéreos
b) Buche
c) Siringe
d) Ranfoteca
e) Cloaca
25. Relacionar:
I. Ciconiformes
A. Buhos
II. Galliformes
B. Pavo
III. Estrigiformes
C. Avestruz
IV. Estrutioniformes
D. Garza
a) I A, II C, III D, IV B
b) I D, II B, III A, IV C
c) I B, II D, III C, IV A
d) I C, II B, III A, IV D
e) I D, II A, III D, IV A
26. Falco peregrinos es un ave:
a) Granivora
b) Nectivora
c) Insectivora
d) Rapaz
e) Omnivora
27. Es considerado el ave más grande:
a) Garza
b) Cigüeña
c) Avestruz
d) Buitre
e) Pájaro carpintero
28. Referente al “colibrí” es cierto:
a) Es carroñero
b) Pertenece al orden anseriforme
c) Fecundación externa
d) Es el ave más pequeña del mundo
e) Corazón con dos cavidades
29. Rupicola peruviana tiene:
a) Hábitos nocturnos
b) Línea lateral
c) 10 nervios craneales
d) Lengua bífida
e) Un condilo occipital
30. La bolsa de Fabricio se encuentra en:
a) Peces
b) Aves
c) Reptiles
d) Anfibios
e) Mamíferos
31. Poseen visión muy desarrollada:
a) Loros
b) Gallaretas
c) Pájaros
d) Kiwi
e) Águilas
32. Estructura que realiza la función semejante a un molino en el sistema
digestivo de las aves:
a) Tiflosol
b) Buche
c) Molleja
d) Ciegos
e) Cloaca
Un tubo neural hueco
CLASIFICACIÓN
Superclase Piscis
Clase Agnatha
: lamprea
Clase Chondricthya
: raya
Clase Osteicthya : caballa
Superclase Tetrápoda
Clase Amphibia
Clase Reptilia
Clase Aves
Clase Mamíferos
EL ÓRGANO DE JACOBSON
Es un órgano sensorial especial, formado por dos estructuras
saculares huecas sensibles, que se localiza en la parte superior de
la boca.
Actividad 1
1. Son características de los equinodermos, excepto:
a) Presentan celoma
b) Fecundación interna
c) Larva con simetría bilateral
d) Poseen endoesqueleto
e) Aparato digestivo completo
2. Es un equinodermo:
a) Mustelus dorsalis
b) Chelonia mydas
c) Asteria vulgaris
d) Hirudo medicinalis
e) Furnarius leucopus
3. Organismo que posee “piel espinosa” y sistema hidrovascular
(ambulacral):
a) Tetrapigus niger
b) Tamandua mexicana
c) Scomber japonicus
d) Hymenolepis nana
e) Fasciola hepatica
4. Es característica de los equinodermos:
a) Carecen de boca y estómago
b) Son pseudocelomado
c) Poseen cerebro
d) Simetría radial
e) Viven en aguas dulces
5. En los chordata la “notocorda” posee la forma de:
a) Un disco dentado
b) Varilla longitudinal flexible
c) Placas calcáreas
d) Un brazo corto
e) Boca filtradora
6. Referente a los peces es cierto:
a) Corazón con cuatro divisones
b) Poseen 12 pares de nervios craneales
c) Circulación doble, completa y cerrada
d) Diafragma muscular
e) Temperatura constante
7. Relacionar:
I. Agnatha
A. Mustelus dorsalis
II. Condrictios B. Arapaima gigas
III. Osteictios C. Lampetra fluviatilis
a) I B, II A, IIIC
b) I A, II C, III B c) I C, II A, III B
d) I C, II B, III A
e) I B, II C, III A
8. El paiche pertenece a la…………y el tiburón a la……..:
a) Clase piscis – clase reptilia
b) Clase osteictios – clase mammalia
c) Clase agnatha – clase osteictios
d) Clase osteictios – clase condrictios
e) Clase condrictios – clase osteictios
9. Características de los peces:
a) Piel desnuda y pigmentada
b) Presentan aletas
c) Presencia de ranfoteca
d) Circulación doble
e) Realizan amplexus
10. Poseen cono y bulbo arterial:
a) Peces
b) Anfibios
c) Aves
d) Mamíferos
e) Reptiles
11. Los condrictios poseen:
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SEPARATA SEMANA 6
Ciclo de Preparación Set – Dic 2025 - III
33. Reptiles que dislocan las mandíbulas al engullir su presa:
a) Chelonia
b) Crocodilia
c) Squamata
d) Saurios
e) Ofidios
34. Cordado que posee glándula de Almizcle:
a) Micrurus tschudi
b) Eunectes murinus
c) Constrictor boa
d) Crocodilus acutus
e) Geochelone denticulada
35. Reptil que usa lo pulmones para flotar:
a) Boa
b) Coralillo
c) Anaconda
d) Tortuga
e) Salamandra
36. Género que pertenece a la clase Reptilia, excepto:
a) Geochelone sp.
b) Iguana sp.
c) Micrurus sp.
d) Boa sp.
e) Mustelus sp.
37. Los reptiles presentan:
a) Branquias expuestas b) Ranfoteca
c) Ecdisis
d) Opérculo
e) Glándula uropigial
38. Número de arcos aórticos en reptiles:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
39. Órgano de Jacobson (olfatorio) se encuentra en:
a) Aves
b) Reptiles
c) Anfibios
d) Peces
e) Mamíferos
40. Las serpientes poseen--------aurículas y ------ ventrículos
a) 2 – 1
b) 2 – 2
c) 1 – 2
d) 2 – 3
e) 1 – 2
41. Mamífero que posee cloaca:
a) Canis familiaris
b) Ornitorrhynchus anatínus
c) Didelphys paraguayensis
d) Macropus rufus
e) Balanenoptera australis
42. Posee bolsa abdominal (marsupio):
a) Lobo
b) Ratón
c) Canguro
d) Jaguar
e) Vampiro
43. Son órdenes de los mamíferos, excepto:
a) Edentada
b) Primate
c) Carnívora
d) Insectívora
e) Reiformes
44. Los topos, erizos y las musarañas pertenecen al orden:
a) Insectívora
b) Quiróptera
c) Proboscidia
d) Cetácea
e) Monotrema
45. Mamífero dulceacuícola:
a) Delfín
b) Orca
c) Cachalote
d) Ballena
e) Manatí
46. No forma parte del estómago de los rumiantes:
a) Panza
b) Molleja
c) Redecilla
d) Libro
e) Cuajar
47. Vertebrados que están renovando constantemente la dentadura:
a) Tortuga
b) Tiburón
c) Sapo
d) Caballo
e) Serpiente
48. Poseen “Patagio”:
a) Murciélago
b) Caballo
c) Jabalí
d) Gato
e) Morsas
49. Mamífero con placenta verdadera:
a) Zaglossus sp.
b) Ornitorrhynchus anatinus
c) Didelphys paraguayensis
d) Macropus rufus
e) Phoca vitulina
50. Los marsupiales poseen:
a) Arco nórtico hacia la derecha
b) Fecundación externa
c) Útero doble
d) Corazón con tres cavidades
e) Seno venoso
51. La válvula espiral del tollo se encuentra en el:
a) Intestino delgado
b) Intestino grueso
c) Estómago
d) Faringe
e) Duodeno
52. Es el reptil menos evolucionado:
a) Tuatara
b) Cocodrilo
c) Iguana
d) Tortuga
---------
d) Zn²⁺
e) CuSO₄
3. ¿Cuál es la masa de agua formada al reaccionar completamente 4 g
de hidrógeno con oxígeno?
a) 18 g
b) 36 g
c) 32 g
d) 72 g
e) 40 g
4. ¿Qué tipo de reacción es:
NaOH+HCl→NaCl+H2O
a) Redox
b) Precipitación
c) Combustión
d) Neutralización
e) Síntesis
5. En la descomposición térmica del carbonato de calcio, se produce:
a) CaCl₂ + CO₂
b) CaO + CO₂
c) CaCO₃ + O₂
d) Ca + CO₂
e) CaO₂ + CO
6. ¿Cuál es el agente oxidante en la siguiente reacción?:
2𝐹𝑒+3𝐶𝑙2→2𝐹𝑒𝐶𝑙3
a) Fe
b) Cl₂
c) FeCl₃
d) Fe³⁺
e) Cl⁻
7. Si reaccionan 5 moles de H₂ con exceso de O₂, ¿cuántos moles de
agua se forman?
a) 2
b) 3
c) 5
d) 10
e) 7.5
8. ¿Cuál es el número total de átomos en el producto de la siguiente
reacción balanceada?:
𝐶𝐻4+2𝑂2→𝐶𝑂2+2𝐻2O
a) 5
b) 6
c) 8
d) 9
e) 10
9. ¿Qué masa de CO₂ se obtiene al quemar completamente 44 g de
propano (C₃H₈)?
a) 66 g
b) 132 g
c) 88 g
d) 44 g
e) 176 g
10. La reacción entre nitrato de plata (AgNO₃) y cloruro de sodio (NaCl)
produce:
a) Ag + NaNO₃
b) AgCl + NaNO₃
c) AgClO₃ + NaNO₂
d) AgNO₂ + NaClO
e) AgCl₂ + NaNO₃
11. ¿Qué tipo de reacción ocurre entre el sodio metálico y el agua?:
2𝑁𝑎+2𝐻2𝑂→2𝑁𝑎𝑂𝐻+𝐻2
a) Redox
b) Ácido-base
c) Precipitación
d) Descomposición
e) Combustión
12. En la ecuación balanceada del amoníaco con oxígeno para formar
NO y agua, el coeficiente del O₂ es:
4𝑁𝐻3+__𝑂2→4𝑁𝑂+6𝐻2O
a) 3
b) 5
c) 4
d) 2
e) 6
13. ¿Qué compuesto es un producto típico de una reacción de
desplazamiento doble?
a) H₂
b) CO₂
c) Precipitado
d) Na
e) O₂
14. El compuesto que actúa como reductor en la siguiente reacción es:
2𝐻2+𝑂2→2𝐻2O
a) O₂
b) H₂O
c) H₂
d) OH⁻
e) H⁺
15. ¿Cuál es el reactivo limitante si se mezclan 4 mol de H₂ y 2 mol de
O₂?
2𝐻2+𝑂2→2𝐻2O
a) H₂
b) O₂
c) H₂O
d) Ambos
e) Ninguno
16. En una reacción endotérmica:
a) Se libera energía
b) La entalpía es negativa
c) La temperatura aumenta
---------------
QUIMICA
REACCIONES
1. ¿Cuál es el producto principal de la combustión completa del propano
(C₃H₈)?
a) CO y H₂O
b) CO₂ y H₂O
c) C y H₂
d) CH₄ y O₂
e) CO y O₂
2. En la siguiente reacción redox:
𝑍𝑛+𝐶𝑢𝑆𝑂4→𝑍𝑛𝑆𝑂4+𝐶𝑢Zn+CuSO4
¿Qué especie se reduce?
a) Zn
b) Cu
c) SO₄²⁻
35
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d) Se absorbe calor
e) Se forma gas
17. ¿Cuál es el volumen de O₂ (en litros) necesario para reaccionar con
5 mol de H₂ a CNPT?
2𝐻2+𝑂2→2𝐻2O
a) 11.2
b) 22.4
c) 56.0
d) 44.8
e) 33.6
18. ¿Cuál de las siguientes reacciones es una síntesis?
¿Qué número de electrones se transfiere por cada molécula de
Cr₂O₇²⁻?
a) 3
b) 5
c) 6
d) 8
e) 12
10. En la reacción:
𝑃4+𝑂2→𝑃2𝑂5
¿Cuál es el coeficiente del O₂ al balancear?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
11. ¿Qué coeficiente corresponde al Cu en la siguiente ecuación?:
𝐶𝑢+𝐻𝑁𝑂3→𝐶𝑢(𝑁𝑂3)2+𝑁𝑂+𝐻2𝑂
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
12. En el balanceo de la reacción:
𝐻2+𝑁2→𝑁𝐻3
¿Cuál es el coeficiente de N₂?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 0.5
e) 1.5
13. En la siguiente reacción química:
Fe2O3+CO→Fe+CO2
Determine la suma de los coeficientes estequiométricos mínimos
enteros cuando la ecuación esté correctamente balanceada.
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10
14. En la combustión del metano, ¿cuántos moles de H₂O se forman por
cada mol de CH₄?
𝐶𝐻4+2𝑂2→𝐶𝑂2+2𝐻2𝑂
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 0.5
15. En la siguiente ecuación en medio básico:
𝑀𝑛𝑂4−+𝐼−→𝑀𝑛𝑂2+𝐼𝑂3−
a) NaCl → Na + Cl₂
b) H₂ + Cl₂ → 2HCl
c) AgNO₃ + NaCl → AgCl + NaNO₃
d) Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu
e) HCl + NaOH → NaCl + H₂O
19. ¿Qué sucede con la masa total durante una reacción química
cerrada?
a) Aumenta
b) Disminuye
c) Se mantiene constante
d) Se convierte en energía
e) Se duplica
20. ¿Cuál es el número de moles de oxígeno necesarios para quemar 1
mol de metano (CH₄) completamente?
𝐶𝐻4+2O2→𝐶𝑂2+2𝐻2𝑂
a) 0.5
b) 1
c) 1.5
d) 2
e) 2.5
BALANCEO
1. ¿Cuál es el coeficiente del oxígeno al balancear la siguiente
ecuación?
𝐶3𝐻8+𝑂2→𝐶𝑂2+𝐻2𝑂
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
2. En la reacción:
𝐹𝑒+𝐻𝐶𝑙→𝐹𝑒𝐶𝑙2+𝐻2
¿Cuál es la suma de los coeficientes después de balancear?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
3. ¿Cuál es el coeficiente del agua al balancear completamente la
combustión del etano (C₂H₆)?
𝐶2𝐻6+𝑂2→𝐶𝑂2+𝐻2𝑂
a) 2
b) 3
c) 4
d) 6
e) 8
4. ¿Qué tipo de reacción es y qué método de balanceo se recomienda
para:
𝐾𝑀𝑛𝑂4+𝐻𝐶𝑙→𝐾𝐶𝑙+𝑀𝑛𝐶𝑙2+𝐶𝑙2+𝐻2𝑂
a) Redox – Ion-electrón
b) Síntesis – Ensayo y error
c) Doble desplazamiento – Algebraico
d) Ácido-base – Ensayo y error
e) Descomposición – Ion-electrón
5. En la ecuación de descomposición del peróxido de hidrógeno:
𝐻2𝑂2→𝐻2𝑂+𝑂2
¿Qué coeficiente corresponde al O₂?
a) 1
b) 1/2
c) 2
d) 3/2
e) 1/4
6. ¿Qué valor debe tener el coeficiente del Al en la reacción?:
𝐴𝑙+𝐻𝐶𝑙→𝐴𝑙𝐶𝑙3+𝐻2
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 6
7. En la combustión de etanol (C₂H₅OH), ¿cuál es el coeficiente del CO₂
al balancear?:
𝐶2𝐻5𝑂𝐻+𝑂2→𝐶𝑂2+𝐻2𝑂
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
8. ¿Cuál es la suma de coeficientes al balancear esta ecuación?:
𝑁𝑎+𝐻2𝑂→𝑁𝑎𝑂𝐻+𝐻2
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
9. Balancea la siguiente reacción en medio ácido:
𝐶𝑟2𝑂72−+𝐹𝑒2+→𝐶𝑟3++𝐹𝑒3+
¿Cuál es el coeficiente del I⁻?
a) 3
b) 5
c) 6
d) 2
e) 1
16. ¿Qué coeficiente tiene el oxígeno al balancear la formación de óxido
de aluminio?
𝐴𝑙+𝑂2→𝐴𝑙2𝑂3
a) 1
b) 1.5
c) 2
d) 3
e) 2.5
17. ¿Cuál es el coeficiente del H₂SO₄ al balancear esta reacción?:
𝐵𝑎𝐶𝑙2+𝐻2𝑆𝑂4→𝐵𝑎𝑆𝑂4+𝐻𝐶𝑙
a) 1
b) 2
c) 0.5
d) 3
e) 4
18. ¿Cuál es la suma total de los coeficientes al balancear:
𝐶2𝐻2+𝑂2→𝐶𝑂2+𝐻2𝑂
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10
19. ¿Cuál es el coeficiente del NO₂ en esta reacción?:
𝑁𝑂+𝑂2→𝑁𝑂2
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
20. ¿Qué coeficiente corresponde al Fe en la reacción?:
𝐹𝑒+𝑂2→𝐹𝑒2𝑂3
a) 2
b) 3
c) 4
d) 6
e) 1
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FISICA
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Denotada por “”; es un número que va asociado en la estructura de una
máquina y que usualmente indica la calidad de la máquina. Su valor
expresa que fracción de la potencia “absorbida o entregada” al cuerpo es
transformada en trabajo útil.
TRABAJO MECANICO
“La transferencia de movimiento mecánico de un cuerpo a otro recibe el
nombre de Trabajo Mecánico”
Esta transferencia de movimiento mecánico la cuantificamos por medio
de una magnitud escalar denominada Cantidad de Trabajo (W), la cual
matemáticamente se evalúa de la siguiente manera:
El trabajo útil o potencia de salida de una máquina nunca es igual a la de
entrada. Estas diferencias se deben en parte a la fricción, al enfriamiento,
al desgaste, etc.
W FAB  F.d .Cos 
La eficiencia nos expresa la razón entre lo útil y lo suministrado a una
máquina.
Para F constante
Donde:
W FAB :
Trabajo desarrollado mediante la fuerza “F” para llevar el

bloque desde A hasta B.
Ángulo formado por “F” y el desplazamiento
:
Unidades:
F
:
d
:
W
:

Potencia entregada

Gráficamente podemos obtener el trabajo mecánico de una fuerza:
Para ello veamos el siguiente ejemplo:
y
F
P.e.
x
d
. 100%
P.e.
Energía Cinética de Traslación (EC)
xf
Luego:
P.u

Nosotros nos centraremos principalmente a relacionar la energía con la
capacidad para transmitir movimiento, es decir para desarrollar trabajo.
Para ello, debemos conocer algunas de las formas en que se presenta la
energía.
F
x0
Es la medida escalar del movimiento de traslación de un cuerpo o
partícula. Esta energía se puede obtener a través del trabajo que se
efectúa para mover un cuerpo.
F (N)
F
EC 
A
x0

P.u
ENERGÍA MECÁNICA
El término “Energía” está relacionado con las diversas transformaciones
que se dan en la naturaleza, por ello se plantea que en la naturaleza se
presentan diversas formas de energía.
El coche cambia de posición debido a la acción de la fuerza “F”
A

en porcentaje:
Newton (N)
metros (m)
Nm = Joule (J)
F
Potencia útil

xm
xf
W FX 0  X f
A
1
2
V
m v2
m : masa del cuerpo
v : rapidez del cuerpo

F.d
Energía Potencial Gravitatoria (EPG)
Es la medida escalar de la interacción gravitatoria de un cuerpo y la tierra.
Esta energía se almacena en el sistema cuerpo tierra cuando
desarrollamos trabajo para separarlos.
La Energía Potencial Gravitatoria depende de la fuerza de gravedad del
cuerpo y de la altura medida a partir del nivel de referencia (NR) en donde
la Energía potencial es cero.
A : área debajo de la gráfica F vs X
A : F(xf – x0)
En general para el caso de una fuerza variable pero que es paralela a la
distancia que avanza el cuerpo:
F (N)
g
m
EPG = m.g.h.
h
A
x0
A

xf
xm
m: masa del cuerpo
g: aceleración de la gravedad
d: distancia vertical que existe entre el
C.G. del cuerpo y e N.R.
W FX 0  X f
POTENCIA MECÁNICA
Energía Potencial Elástica (EPE)
Es la energía que almacena un cuerpo elástico debido al trabajo que se
desarrolla para deformarlo (estirarlo o comprimirlo). Para el caso
particular de un resorte ideal (de masa despreciable) se calcula así:
La potencia media es una magnitud física escalar que nos indica la
rapidez con que en promedio se realiza un determinado trabajo mecánico.
Potencia
Pot
=
Trabajo realizado
tiempo empleado
EPE 
=W
t
1
2
K . x2
FR
Unidades:
X
W : Joule (J)
t : segundo (s)
Pot :Joule = watt (w)
s
FD
K : constante de rigidez del resorte
x : elongación del resorte
POTENCIA INSTANTÁNEA
La suma de estas tres formas de energía recibe el nombre de “ENERGÍA
MECÁNICA (EM)”. Es decir:
Es aquella que nos indica la rapidez con que se realiza trabajo en un
intervalo de tiempo muy corto. Su valor lo determinamos así:
Pot = F.v.cos
EM = EC + EPG + EPE
 : Ángulo entre F y v
EFICIENCIA O RENDIMIENTO MECÁNICO
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TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA CINÉTICA:
a) 160 W
b) 320 W
c) 180 W
d) 360 W
e) 500 W
9.-Un ascensor puede llevar 5 pasajeros de 80 N de peso cada uno,
siendo su peso de 160 N. ¿Qué potencia (en H.P) debe desarrollar el
motor que lo levanta con una rapidez constante de 3.73 m/s?
a) 3,2
b) 2,8
c) 2,6
d) 3,0
e) 3,8
11.-Determine la potencia entregada al motor de una maquina
cepilladora, si el recorrido de trabajo es de 2 m y dura 10 s; la fuerza de
corte es igual a 12 kN y su movimiento es uniforme. El rendimiento de la
maquina es 80%.
a) 2 kW
b) 3 kW
c) 4 kW
d) 5 kW
e) 6 kW
12.-Una grúa que tiene una eficiencia de 40% es accionado por un motor
de 90% de rendimiento. Si la potencia suministrada al motor es de5 Kw.
Calcular la velocidad en (m/s) con la que subirá la grúa una carga de 450
Kg. (g=10m/s2).
a) 0,2
b) 0,3
c) 0,4
d) 0,5
e) 0,6
13.-Una bomba hidráulica tiene un caudal de 0,1 m 3/s y debe levantar
agua una altura de 15 m, halle la potencia que desarrolla la bomba en
(Kw). (g=10 m/s2).
a) 15
b) 16
c) 17
d) 18
e) 19
WF   Ek  Ek  f   Ek(O)
R
Donde:
FR: Fuerza Resultante
EK(f): Energía Cinética Final
EK(0): Energía Cinética Inicial
TEOREMA DE PARA LA CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
GENERALIZADA:
Wf  EM Wfk  EM  EM(B)  EM(A)
k
Donde:
Wfk : trabajo de la fuerza de rozamiento
EM : Variación de la energía cinética
EM(B) ; EM(A) : Energía mecánica en B y A
ENERGIA
EJERCICIOS
1. Una bomba accionada por un motor eléctrico ha elevado 60 m 3 de
agua a una altura de 20 m en 20 minutos. Si el motor tiene una
potencia de 25 kW, calcular: a) El trabajo realizado; b) El rendimiento
de la instalación.
a) 12·106 J; 40%
b) 12·106 J; 44%
c) 6·106 J; 40%
d) 6·106 J; 44%
e) 12·106 J; 20%
2. Se necesita una bomba para sacar 200 litros de agua por minuto,
desde un pozo de 6 m de profundidad y lanzarla a una velocidad de
9 m/s ¿Qué trabajo se realiza por minuto para sacar el agua? ¿Cuál
es la potencia del motor? (g = 9.8 m/s2)
a) 19 860 J/min; 31 W
b) 19 860 J/min; 19 860 W
c) 19 860 J/min; 661 J/s d) 9 930 J/min; 331 W
e) 19 860 J/min; 331 W
1.-Si el sistema carente de fricción se suelta desde el reposo,
halle la energía cinética (en J) del conjunto al cabo de 4s. (g=10
m/s2).
a) 60
c) 80
d) 90
e) 100
2.-Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con una
rapidez V.¿A qué altura su energía potencial gravitatoria es cinco
veces su energía cinética? (g: aceleración de la gravedad)
a) V2/5g
b) 5V2/6
c) V2/12g
d) V2/6g
c) 5V2/12g
3.-Se suelta un pequeño bloque sobre la superficie curva.
Determine el valor de “d”. (Desprecie todo tipo de resistencia.
(g=10 m/s2).
a) 14m
b) 10m
c) 12m
d) 23m
e) 11m
3. El bloque de masa 10 kg se desplaza 5m a rapidez contante, sobre
el piso horizontal de coeficiente de fricción cinético 0.5 Hallar el
trabajo realizado por la fuerza "F”.
v  cte
F
b) 70
  0.5
4-¿A que altura debe elevarse un cuerpo para que incremente su energía
potencial en una cantidad igual a la energía que tendría si se desplazara
con una rapidez de 20 m/s? (g=10 m/s2).
a) 50 m b) 5 m c) 10 m d) 20 m e) 40 m
5-Un bloque pequeño es lanzado horizontalmente con velocidad de 5 m/s
como se indica. Despreciando toda fricción. ¿Cuánto es la distancia “d”
que logra avanzar como máximo en el plano inclinado? (g=10 m/s)
a) 210 J
b) 230 J c) 250 J d) 270 J
e) 290 J
4. José de peso 450 N, cargando un bulto de 50 N sube por las escaleras
to
de un edificio hasta el 6 piso, si cada piso tiene 3 m de altura. Hallar
el trabajo realizado por los pies de José.
a) 6,5 kJ
b) 7,0 kJ c) 7,5 kJ
d) 8,0 kJ
e) 8,5 kJ
5.-En el gráfico, se muestra un bloque de 5 Kg que experimenta un
M.R.U.V. Si su rapidez varía de 12 m/s cada 3 s, determine el trabajo neto
para un tramo de 10 m (en J).
a) 2,5 m
b) 25 m
c) 50 m
d) 5 m
e) 1,25 m
6.-En una pista lisa que consta de dos partes rectas AB y CD, se lanza
una partícula de 2 Kg desde el punto A, con rapidez V0=20 m/s. Hallar la
máxima altura que alcanzará respecto del piso horizontal, sabiendo que
CD es vertical. (g= 10 m/s2).
a) 100
b) 120
c) 150 d) 200
e) 250
6.-La fuerza que actúa sobre un cuerpo en el eje x se muestra en él
gráfico, halle el trabajo realizado por dicha fuerza. (en J).
a) 15 m
b) 20 m c) 25 m d) 30 m e) 50 m
7.-La figura muestra un péndulo cónico de 41 Kg de masa girando con
velocidad angular constante. Siendo h=4 m, R=2 m, hallar la energía
cinética.
a) 10
b) 19,5
c) 33 d) 24
e) 27,5
7.-Si dos máquinas de eficiencia 0.5 y 0.75 se acoplan en serie, ¿Cuál es
la eficiencia del sistema
a) 1/4
b) 2/3
c) 3/8
d) 5/8
e) 7/8
8.-Cuál es la potencia desarrollada por una fuerza F que actúa sobre un
cuerpo de 50 Kg, que le hace variar su velocidad de 16 m/s a 20 m/s en
10 s.
a) 410 J
b) 304 J
c) 205 J
d) 120 J
e) 150 J
8.-El bloque A se suelta desde la posición que se muestra sobre el
hemisferio liso. Si la balanza marca 100 N cuando el bloque pasa sobre
ella. Hallar la energía cinética en ese instante. (g=10 m/s 2).
38
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a) 10 J b) 20 J c) 30 J d) 40 J e) 50 J
9.-Un automóvil de 2000 Kg se encuentra en reposo sobre una superficie
horizontal lisa. Calcular con que fuerza constante horizontal hay que
empujarlo durante 2 s para que su energía cinética se incremente en 4000
J.
a) 1000 N
b) 2000 N
c) 4000 N
d) 500 N
e) 20 N
10.-Determine el módulo de la fuerza que ejerce la superficie
semicilíndrica lisa al bloque de 3 kg cuando pasa por la posición “B” si
éste fue soltado en la posición “A”. (g = 10 m/s2).
a) 70 N
b) 100 N
c) 150 N
d) 200 N
e) 500 N
11.-El bloque de 20 kg resbala a partir del reposo a través de la superficie
lisa mostrada en la figura. Si el resorte tiene una constante elástica K = 4
800 N/m. ¿Qué deformación máxima experimenta luego del impacto del
bloque?; (g = 10 m/s2).
a) 0,2 m
b) 0,5 m
c) 0,9 m
d) 12 m
e) 18 m
39