Universidad Nacional Abierta y a Distancia Curso:
Sistemas de Comunicación
Materia: Sistemas de Comunicación Análogos
Julian Steven Barragán Rodríguez Cédula:
1013260320
Tutora: TANIA MILENA BEJARANO PARDO
Bogotá, Septiembre 2025
Introducción
El presente trabajo desarrolla los pasos solicitados en la Guía de aprendizaje – Tarea 2
para la comprensión de los sistemas de comunicación análogos, abordando
específicamente el Paso 3 (multiplexación) y el Paso 5 (ejercicios matemáticos). Se
incluyen un cuadro comparativo de técnicas de multiplexación, diagramas de bloques
sencillos y la solución detallada de los ejercicios matemáticos indicados en la guía.
Objetivos
Objetivo General
Reconocer y aplicar las técnicas de multiplexación y resolver los ejercicios matemáticos
asociados a señales y ruido en sistemas de comunicación análogos.
Objetivos Específicos
Desarrollar un cuadro comparativo con cinco técnicas de multiplexación (FDM,
TDM, CDM, WDM, PDM).
Presentar diagramas de bloques que apoyen la comprensión teórica y visual de
cada técnica.
Resolver paso a paso los ejercicios matemáticos propuestos en la guía, empleando
los valores particulares de la cédula.
Desarrollo de la Actividad
Paso 5 — Ejercicios matemáticos (solución paso a paso)
Ejercicio 1
Enunciado (resumen): Un receptor acoplado a una antena de 50 Ω puede sintonizarse
entre 1800 + A1 MHz y 2150 + A2 MHz y trabaja a A2 °C. Determinar la potencia total
del ruido y el voltaje de ruido sobre la impedancia de entrada (50 Ω).
Datos (a partir de la cédula): A1 = 10, A2 = 13.
Ejercicio 2
Enunciado (resumen): Determinar el ancho de banda en Hz y el nivel umbral de recepción
en dBm cuando la relación S/N debe ser (-50 + A1) dB, la temperatura es 25 °C y el ruido
total es 8,55×10⁻⁹ W. Calcule también el voltaje de ruido sobre 50 Ω.
Ejercicio 3
Enunciado (resumen): Modulador FM con kf = 3.5 kHz/V, señal moduladora vm(t) =
10·A1·cos(2π f_m t), portadora vc(t) = A2·cos(2π f_c t). f_m = 54 kHz, f_c = A3 MHz.
Calcular número de conjuntos de bandas laterales significativas, amplitudes, espectro y
ancho de banda por Bessel (real).
Conclusión
Se presentó un cuadro comparativo con cinco técnicas de multiplexación (FDM, TDM,
CDM, WDM, PDM) y sus diagramas conceptuales. Además, se resolvieron los tres
ejercicios matemáticos solicitados en la guía empleando los valores derivados de la
cédula. Se mostraron los cálculos paso a paso, resultados numéricos y una representación
del espectro FM con amplitudes calculadas mediante funciones de Bessel.
Bibliografía
Guía de aprendizaje – Tarea 2. Curso: Sistemas de Comunicación. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia (UNAD). Instrucciones y enunciados consultados de la guía de la
tarea.
Haykin, S. (2011). Sistemas de comunicaciones. John Wiley & Sons.
Proakis, J., & Salehi, M. (2008). Comunicación digital y análoga. McGraw-Hill.
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