BUSQUEDA, CURIOSIDAD, INICIATIVA, ETC...
ASERTIVIDAD, DIALOGO, DECISION Y
CAPACIDAD DE CONSENSO
CONFERENCIAS, LECTURA, REVISION DE
TITULARES, VISIONADO DE AUDIOVISUALES.
ACTIVIDADES
IMPLICAN UN CAMBIO CONCEPTUAL EN LA
EDUCACION A FAVOR DEL APRENDIZAJE
CENTRADO EN EL ALUMNO.
MECANISMOS
PROCESOS, EXPERIENCIAS Y ESTRATEGIAS
ES UNA NUEVA MANERA DE CONCEBIR EL
CONOCIMIENTO EN LA RED: UN PROCESO
COLECTIVO Y ABIERTO.
CONJUNTO DE HERRAMIENTAS,
TemaFUENTES
flotante DE
INFORMACION, Y ACTIVIDADES QUE CADA
PERSONA UTILIZA DE FORMA ASIDUA PARA
PODER APRENDER.
APRENDIZAJE AUTONOMA Y PERMANENTE
ESTRATEGIAS; LECTURA, REFLEXION,
RELACIÓN
COMPONENTES DE UN PLE
HERRAMIENTAS
ENTORNO
PERSONAL DEL
APRENDIZAJE
BASES DELOS PLE
REFEXIONAR CUADERNO DE NORTAS, BLOGS,
CANAL DE VIDE, SITIO DE PUBLICACION DE
CANALES VISUALES, PAGINA WEB.
INFORMACION: SON BLOGS, CANALES DE
VIDEO, LISTA DE RSS
COMPARTIR; FOROS CONFERENCIAS,
HERRAMIENTAS DE SOFTWARE SOCIAL,
SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD EN RED Y
SITIOS DE RED SOCIAL.
CONCEPTOS DE LOS PLE
INICIAN EN EL 2001, EN EL PROYECTO NIMLE
SE CONSTRUYE DE ACUERDO AL CONTEXTO
IDEAS DE LOS PLE
SE CONSTRUYE HACIENDO
ENFOQUE PEDAGOGICO
PROCESOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
SE CONSTRUYE CON BASE A LA
EXPERIENCIA
AUNQUE LA INFORMACION SE HA
DIVERSIFICADO ES INSUFICIENTE Y
EMPOBRECEDORA, SE DA SIN FILTROS Y NO
SIRVE.
2004 PRIMERA MENCION DE PLE EN EL
CONGRESO JISC
NO SIEMPRE SON VIRTUALES
INICIAN DESDE QUE NACEMOS
IMPLICACION DE PROCESOS DE
APRENDIZAJE CON BASE EN LAS
TECNOLOGIAS
EL ALUMNO CONSTRUYE SU APRENDIZAJE
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