5º Grado: ¡Soy Lector! Comprensión Lectora - Actividades de Apoyo

5
o
¡Soy lector!
Parte 1
Actividades de apoyo
para las lecturas del
libro de texto
Comprensión lectora
La lectura es la
fábrica de la imaginación
Mi nombre es:
Mi profesor/a se llama:
Escuela:
Grado y grupo:
Mi meta es:
Registro de lectura
Completa la tabla, con los datos que se te piden.
Título de la lectura
Fecha
Firma del maestro o
tutor
Firma del alumno
¿Te gusto la lectura?
Registro de lectura
Completa la tabla, con los datos que se te piden.
Título de la lectura
Fecha
Firma del maestro o
tutor
Firma del alumno
¿Te gusto la lectura?
ÍNDICE en apoyo de su libro de texto
El paraíso de Baja California Surf----------------------------------------------------------------------------¿Eso es lluvia de aves?-----------------------------------------------------------------------------------------¿Por qué tiembla mucho en nuestro país?---------------------------------------------------------------¿Un museo del desierto?--------------------------------------------------------------------------------------Adiós, querido amigo-----------------------------------------------------------------------------------------Brechas de género---------------------------------------------------------------------------------------------El Calmécac o de las grandes escuelas--------------------------------------------------------------------Comunicación con pictogramas----------------------------------------------------------------------------Convivo en paz y en igualdad-------------------------------------------------------------------------------Cuadros mágicos-----------------------------------------------------------------------------------------------Del mundo para México-------------------------------------------------------------------------------------Diario de un zoólogo, especialista en animales--------------------------------------------------------Caos---------------------------------------------------------------------------------------------------------------Dilo sin palabras------------------------------------------------------------------------------------------------El avión -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Imágenes para escuchar, oler y sentir--------------------------------------------------------------------Lago de Pátzcuaro----------------------------------------------------------------------------------------------¡Un momento para Colimán!-------------------------------------------------------------------------------Baile---------------------------------------------------------------------------------------------------------------El sol, in tonati-------------------------------------------------------------------------------------------------5
El paraíso de baja california surf
Lee las páginas 8-11 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿Cuáles son los dos tipos de
5.-¿De qué depende el surf?
oleaje?
Los especialistas clasifican las olas
al menos en cuatro clases para
ejecutarlos correctamente.
a) Templado y caliente
b) Frio y caliente
c) Frio y hielo
Escribe los nombres de las olas y
colorea la imagen.
2.-¿En qué mes aparece la
segunda ola más grande del
mundo?
a) Junio
b) Agosto
c) Julio
1.-____________________________________
6.-¿Qué otras cosas permite hacer
las playas de baja california sur
debido a que sus olas son pequeñas,
medianas y de gran altura.?
a)
3.- ¿Qué son los polinesios?
a) Una tribu indígena de Hawái
b) Unos europeos que descubrieron
las planchas de madera.
4.-¿En que consiste el surf?
b)
c)
Pasear en Kayak, practicar el
esnórquel o el buceo.
Pasear e Kayak y surfear.
Nada por que es peligroso.
2.-____________________________________
3.-____________________________________
4.-____________________________________
7.-¿Cuáles son los otros puntos ideales
para surfear en baja california sur?
1._______________________________
________________________________
2._______________________________
3.-______________________________
6
¿Eso es una lluvia de aves ?
Lee las páginas 12-15 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿Qué es el sótano de las
golondrinas y cuánto mide?
5.-¿Cuál es el tiempo en que
tardan en salir?
a) Es una cueva vertical que mide
512 de profundidad y 70 metros
de diámetro.
b) Es una cueva vertical que mide
512 de profundidad y 60 metros
de diámetro.
a) Aproximadamente media hora.
b) Aproximadamente una hora.
c) Exactamente una hora y media.
2.-¿Cuál es la hora en que
ocurre la magia?
a) 6 y 9 de la mañana.
b) 5 y 8 de la mañana.
c) 7 y 9 de la mañana.
3.- ¿Qué son las huahuas?
a) Una especie de pelicanos.
b) Una especie de periquitos.
c) Una especie de murciélagos.
4.-¿En qué forma vuelvan las
aves?
a) En forma de triangulo
b) En forma de espiral todos
sincronizados.
c) En forma de espiral todos
agarran vuelo hacia diferente
direcciones.
Dibuja cómo te imaginas la lluvia de aves
entrando a la cueva.
6.-¿A qué velocidad llegan las
aves?
a)
b)
c)
lentas en espirales.
Su aterrizaje es tan rápido.
Su aterrizaje es lenta que puedes
distinguir cada ave.
7.-¿Cómo es considerado el sótano
de las golondrinas?
a) Monumento natural.
b) Monumento de las aves.
c) Monumento artificial.
8.-Es una de las maravillas de
México.
Verdadero
Falso
9.- Todas las personas pueden
hacer deportes extremos.
Verdadero
Falso
7
¿Por qué tiembla mucho en nuestro país ?
Lee las páginas 16-19 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Escribe en dónde se encuentran las cinco
placas tectónicas que abarca México.
En todo el mundo han sucedido
terremotos y sismos debido a que la
corteza de la tierra se encuentra en
constante formación.
Contesta verdadero o falso
La litosfera esta formada por fragmentos denominadas “placas
tectónicas”
Las placas tectónicas están compuestas de rocas y pueden llegar a
tener hasta 100 kilómetros de espesor.
Se considera que el movimiento se debe al frio que se acumula
debajo de la corteza.
Nuestro planeta posee 100 placas tectónicas.
México se encuentra entre cinco placas tectónicas.
Las placas se mueven de manera constante, pero a velocidades
lentas.
El movimiento siempre es uniforme y las placas nunca se rozan
entre sí ya que puede provocar los sismos o los terremotos, entre
otros.
En nuestro país cada día suceden alrededor de cada 84 sismos con
una magnitud inferior que obviamente no percibimos.
v
f
PLACA DEL PACIFICO
________________________________________
________________________________________
________________________________________
PLACA DEL NORTEAMERICA
________________________________________
________________________________________
________________________________________
PLACA DEL PACIFICO
________________________________________
________________________________________
________________________________________
PLACA DE RIVERA
________________________________________
________________________________________
________________________________________
PLACA DEL CARIBE
________________________________________
________________________________________
________________________________________
8
¿UN MUSEO DEL DESIERTO?
Lee las páginas 20-23 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿Qué es un museo?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
2.-¿Qué es lo que se puede ver
en las exhibiciones, escribe
dos ejemplos?
5.-¿Qué muestra para fomentar la
cultura ecológica?
Lee la página 22 de tu libro de lecturas y
escribe el nombre de este animal que se
encuentra en el museo.
a) La riqueza de la vida y la evolución de
las especies.
b) El futuro de las especies que habitan
actualmente.
c) Los robots.
6.-¿Cuándo existieron los
dinosaurios?
1.____________________________
2.____________________________
a)
b)
c)
Hace más de 65 millones de años.
Hace más de 10 millones de años.
Hace más de 250 millones de años.
3.- ¿En dónde se encuentra el
museo del desierto?
7.-¿Cuál es el dinosaurio más
completo encontrado en México?
a) Ciudad de saltillo, Coahuila.
b) Ciudad de chihuahua.
c) Desierto de Sahara.
a) Sabinosaurio.
b) Tyrannosaurus rex.
c) Quetzalcoatlus.
4.-¿Cuál es su objetivo del
Museo del desierto?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
8.- El sabinosaurio fue descubierto
en la ciudad de Sabinas, Coahuila.
Verdadero
Falso
__________________________________
Escribe los 5 animales vivos que mencionan que
se pueden apreciar en el museo, con el nuevo
de programa de conservación y educación
ambiental.
1.-______________________________
2.-______________________________
3.-______________________________
4.-______________________________
5.-______________________________
9
Adiós, mi querido amigo
Lee las páginas 24-27 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
Completa las oraciones y contesta las preguntas.
1.-¿Qué es la extinción?
a) Es el proceso cuando toda una
especie muere, ya sea animal o
planta.
b) Es el proceso cuando solo los
animales mueren.
c) Es el proceso cuando solo las
plantas desaparecen.
2.-Menciona algunas causas de
la extinción.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
3.- ¿En dónde vivía el pájaro
dodo?
___________________________
___________________________
4.-cuando se pierde una especie
o planta, se produce un
desequilibrio que no sabemos si
el planeta pueda soportar.
verdadero
falso
Desarrolló un cuerpo
muy______________ y
perdió la capacidad de
____________.
Se contaba que protegían a
las _____________del
peligro.
Era originario de_________
______________________.
¿Qué ocasionó su
extinción?
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
¿Qué ocasionó su
extinción?
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
Ella pertenecía a una
especie de _________
___________que vivía
En los _____________
___________, en la
frontera entre España
y_____________.
¿Qué ocasionó su
extinción?
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
10
Brechas de género
Lee las páginas 28-31 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿A qué se debe el nombre de
brechas de género?
Resuelve la sopa de letras
• BRECHAS DE
GENERO
a) Dichas desigualdades que nos separan
y provocan diferencias en nuestros
niveles de vida.
b) A la igualdad que nos une a los
hombres a mujeres.
c) A la desigualdad que tienen las
mujeres hacia los hombres no se les da
un trato digno.
•
BRECHAS DE
GENERO
• DESIGUALDADES
•
• OPORTUNIDADES
GALARDONADAS • DESVENTAJAS
•
IGUALDAD
•
LIBERTADES
2.-Lo femenino es valorizado.
Verdadero
Falso
3.-Lo masculino es desvalorizado.
Verdadero
Falso
4.- ¿Crees que el llanto es
liberador?
Si
No
¿Por qué?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
•
• NIVELES DE VIDA •
DIGNO
• REAL
•
ESCUELA
• FUTURO • TRABAJO
•
EXPRESAR
FAMILIA
11
El calmécac o de las grandes escuelas
Lee las páginas 32-35 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿Cómo se llamaban las dos
tipos de escuelas que existían
en Tenochtitlan?
a) El Tepochcalli y calmécac.
b) Tenochtitlan y calmécac.
c) Calmécac y aztecas.
2.-¿Quiénes asistían en
calmécac?
a) Jóvenes desde 15 años.
b) Señores de 40 años.
c) Señoritas de 15 años.
3.- ¿Para qué se preparaban
los que asistían en calmécac?
a) Para gobernar y ser senadores.
b) Para ser sacerdotes, jueces y
escritores.
c) Todas las respuestas anteriores.
Escribe los significados de las palabras.
5.-¿En qué se enfocaba a los jóvenes
aspirantes a sacerdotes?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Telpochcalli
6.-¿Qué educación recibían los
candidatos a ser guerreros de la élite
o gobernantes?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
¿Qué te hubiera gustado
estudiar en la escuela calmécac?
Calmécac
7.-¿Cuál era el enfoque a quienes
4.-¿Qué materias estudiaban
querían ser escritores o maestros?
principalmente?
______________________________
a) Historia, Química e informática. ______________________________
b) Historia, Astronomía y
______________________________
Matemáticas.
______________________________
c) Geografía, biología y
______________________________
gastronomía.
12
Comunicación con pictogramas
Lee las páginas 36-41 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Responde las siguientes preguntas.
1.-¿Qué es un emoticón?
Escoge un emoji de la caja y representa la oración puedes utilizar muchos.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Estoy muy triste, quiero comer pastel.
2.-¿De dónde deriva la palabra?
Me gusta mucho el helado y las uvas.
__________________________________
__________________________________
3.-La palabra emoji es de origen
japones derivada de e (dibujo) y
moji (carácter).
Verdadero
Falso
4.-Los primeros 176 emojis
fueron creados en 1900 por el
diseñador japonés Shigetaka
Kurita.
Verdadero
Falso
5.-En 2001, el australiano
Jeremy Burge creó Emojipedia.
Verdadero
El señor tira la basura en su lugar y su hijo se sorprende.
Me comprare unas ricas manzanas con mi ahorro.
Caja
Falso
13
Convivo en paz y en igualdad
Lee las páginas 42-43 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Realiza una lista de como convives en paz y en igual con tus compañeros y realiza un dibujo que lo represente.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
14
Cuadrados mágicos
Lee las páginas 44-47 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿Qué vio el emperador
chino Yu cuando caminaba en
el rio Amarillo?
4.-¿Qué elaboró el matemático
francés Simon de la Loubére en
1963?
a) Una ballena con marcas en su
lomo.
b) Una tortuga con marcas en su
caparazón.
c) Un cangrejo con marcas en su
caparazón.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
2.- Suma el siguiente cuadrado
mágico.
8
3
4
R=
1
5
9
R=
6
R=
7
R=
2
Resuelve los cuadrados mágico
7
12
4
8
9
6
5.-¿Que creó el político Benjamín
Franklin?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
8+5+2=
6+5+4=
3.-¿Qué resultado se obtiene?
__________________________
6.-¿Cuál es la suma del cuadrado
mágico que se encuentra en la
puerta de la sagrada familia,
Basílica de la ciudad de
Barcelona, España?
a)
b)
c)
5
11
10
21
19
20
22
23
24
R=
R=
Suma mágica
Suma mágica
25
26
18
43
33
260
15
Del mundo para México
Lee las páginas 48-51 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿En dónde se crearon 5.-¿Quién construyó el primer
las primeras alfombras? coche?
a) Uruguay
b) Persia
c) México
2.-¿En dónde se
inventaron los primeros
espejos?
a) Anatolia-actual Turquía.
b) Anatolia -actual España.
c) Anatolia-Argentina.
3.- ¿Cómo llegaron la
leche y el pan a
México?
a) Por el contacto con los
españoles.
b) Lo fabricaron en México.
4.-¿En dónde se
inventaron las ruedas
con las que se mueven
los vehículos?
a) China
b) Egipto
c) Mesopotamia
Resuelve el siguiente
crucigrama
a) Alemán Karl Freiherr von Drais.
b) Nicolas Joseph Cugnot.
6.-¿A quién se le atribuye la
bicicleta?
a) Alemán Karl Freiherr von Drais.
b) Nicolas Joseph Cugnot.
7.- ¿En dónde y gracias a quién
surgió el papel?
a) Surgió en china en el siglo II gracias a
un cortesano llamado Ts´ ai Lun.
b) Surgió en Estados unidos gracias a un
cortesano llamado William Dri.
8.-¿En dónde aparecieron las
primeras tijeras?
a) Mesopotamia
b) Japón
9.-¿Quiénes fueron los primero
precursores en el uso de algo
parecido al pegamento?
a) Los estadounidenses
b) Los egipcios
HORIZONTAL
1.-Sus antecedentes se remontan en el siglo XVI en
Inglaterra.
2.- También se creó en el siglo XVII en Inglaterra.
6.-Se le debe al cirujano dental estadounidense
Washington Sheffield.
VERTICAL
3.-El húngaro-argentino Ladislao José Biro creó la versión
definitiva.
4.-Se crearon en el siglo IV antes de nuestra era en china.
5.- es consecuencia de los trabajos de investigación del
Italiano Girolamo Cardano y los estadounidenses Benjamín
Franklin, Nicola Tesla, Thomas Alva Edison y Alexander
Graham Bell.
16
Diario de un zoólogo, especialista en animales
Lee las páginas 52-58 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Escribe el nombre de los animales, y escribe alguna características que mencionan en la
Subraya y responde las siguientes
lectura observa el ejemplo.
preguntas.
1.-¿Qué es un zoólogo?
a) Especialista en gatos.
b) Especialista en perros.
c) Especialista en animales.
2.- Escribe lo que representa
cada constelación.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
3.- ¿Qué se podría decir que
también estudia a los animales?
a) El astrónomo.
b) El médico.
c) El policía.
n
P
o
Tiene unos
poderosos
músculos, y una
patadas muy
fuertes, su
equilibrio es
impresionante y
también tiene una cola
que puede funcionar
como, tercer brazo o una
tercera pata.
i
a
4.-¿Quién crees que estudia al
zoólogo?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
17
caos
Lee la página 59 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
g
s
c
u
u
R
g
F
CAmaravilloso
bPvresiliencia
n PvnRTzR
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M
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esplendido
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Qwfgmf
Wetrtrh
jasf
jasfjasf
Y
UEWetrtrh
luz
brillante
fantástico
Encuentra las palabras escondidas y escríbelas en las crayolas, debes pintarlas de distintos colores
fabuloso
pñousdfd
18
Dilo sin palabras
Lee las preguntas y Lee las páginas 60-63 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
responde adecuadamente.
Según la lectura ¿con qué expresiones puedes empezar a
1.-Representa ideas con
imitar a un mimo?.
movimientos de cara y de cuerpo:
decir lo que pensamos y sentimos
¡pero sin hablar!
2.-¿Qué caracteriza a un
mimo?
imitando.
3.-¿Qué no importa para hacer
mímica?
con
3
5.- Es considerado uno de los
mejor mimos de toda la historia
le llaman “el poeta del silencio”
y
10
11
14
4-¿En dónde hacen mímicas
algunas personas para ganarse
unas monedas?
que
tan
7
8
ver
con
la
9
5
4
6
que
tiene
bueno
Todo
2
12
imaginación
1
sean
13
19
El avión
Lee las páginas 64-71 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
Pinta los aviones de los colores que se observan en
la página 71 de tu libro.
1.-¿Quién era el único que sabia 6.-¿Por qué Javier tenia miedo
de ir a la Tundra?
hacer avioncitos de papel?
a) Alfredo
b) Vladimir
2.-¿En qué se convirtió el
avioncito de papel?
a) Camión amarillo.
b) Avión de verdad.
a) Era uno de sus mayores temores
quedar sepultado en la nieve y
que los osos polares se lo
comieran.
b) Por que había muchos leones y
tenia miedo que lo comieran.
7.-¿En dónde estaban las letras
3.- ¿De qué estaban forrados los que decían “solo se puede
cambiar el curso tras haber
asientos, piso y el techo ?
a) De una tela suave y aterciopelada completado el destino?
color azul.
b) De una tela suave y aterciopelada
color vino.
4.-¿Cuáles son los nombres que
tenia en vez de números?
a) Desierto, selva, sabana y
zoológico.
b) Tundra, desierto, volcán, selva y
bosque.
5.-Vladimir fue el que se
recargó de una palanca y el
avión comenzó a avanzar.
Si
No
En la página 70 mencionan 5 lugares que
visitaron escribe cuáles fueron.
a) En la parte alta del tablero.
b) En la parte baja del tablero.
8.- ¿Quién era el capitán del
avión?
a) Javier
b) Vladimir
c) Alfredo
Imagina un lugar que ya no sea de los que mencionan
en la lectura que creas que visitaron y dibújalo.
9.-¿Cuál es la palabra que
murmuraba Javier que su
abuela le había enseñado
cuando requería protección?
a) Enimaritosumeri.
b) Enimaritasauro.
20
Imágenes para escuchar, oler y sentir
Subraya y responde las
siguientes preguntas.
1.-¿De quién son las
fotografías sobre la sierra
zapoteca?
a) Jorge Mateo.
b) Jorge Lépez.
2.-¿Cómo se les considera a
los músicos de la comunidad?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Lee las páginas 72-77 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
¿Qué se puede escuchar en una fotografía?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Responde verdadero o falso de acuerdo a lo que leíste.
V
F
Con el proyecto fotográfico Jorge Lépez mostró su mirada sobre la vida
cotidiana de las comunidades de dicha zona.
En la imágenes no se puede reflejar todos los rostros y expresiones de las
mujeres como pilares de las comunidades.
3.- ¿Qué tipo de instrumentos
tocan?
La preparación de la comida para la fiesta es un labor también que merece ser
horada como un ritual.
a) Viento y percusión.
b) Viento y guitarra eléctrica.
La cocina es un gran laboratorio de magia.
Las imágenes nos permiten escuchar la música, la fiesta y la conversación etc.…
4.-¿Qué es lo que pensaba
Jorge lépez desde pequeño?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
¿Has visto algo
similar alguna vez
en tu comunidad o
en algún otro
lugar? ¿Se escucha
algo?
21
Lago de Pátzcuaro
Subraya y responde las
siguientes preguntas.
Lee las páginas 78-79 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Busca los nombres de las siguientes islas en la sopa de letras.
1.-¿En qué estado está
ubicado el lago de Pátzcuaro?
a) Chiapas.
b) Michoacán.
2.-¿Qué costumbres e
idiomas conservan sus
pobladores?
a) Purépechas.
b) Chiapanecas.
3.- ¿Cuáles son las islas que
están unidas a tierra firme
mediante un puente?
a) Tecuena y Urandenes.
b) Janitzio y Jarácuaro.
4.-¿En dónde abunda la carpa
y el pato?
a) Pacanda.
b) Yunuén.
5.-Son islas al sur del Lago
rodeadas por canales de gran
belleza y Yunuén.
a) Janitzio y Jarácuaro.
b) Tecuena y Urandenes.
JANITZIO
JARÁCUARO
PACANDA
TECUENA
URANDENES
La isla de ___________se encuentra situada al ______del lago,
frente a la _____________de______________.
_______________es uno de los pueblos ubicados alrededor del lago,
allí se encuentras las _________ ____________, que son las más
grandes y mejor conservadas de _________________.
22
¡un monumento para coliman!
Lee las páginas 80-82 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿A quién decidieron
honrar los habitantes de
la ciudad de colima?
a) Al rey de Colimán.
b) Al príncipe de Colimán.
6.-¿Qué representa Colimán?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_____________________
Lee la descripción de cada escena de la estatua y
únela en donde corresponde.
Tercera escena
A la derecha del
Colimán, se observa la
vida diaria de los
habitantes del señorío
antes de la conquista.
Primera escena
Al centro, muestra
el encuentro de los
conquistadores y la
corte de Colimán.
Segunda escena
Aparecen, los dos
bancos en medio
de la una
sangrienta batalla.
2.-¿De qué tamaño era la
7.-¿En dónde se encuentra la
estatua?
escultura?
a) 4.9 metros de altura.
b) 4.5 metros de altura.
a) En la entrada del sur de la ciudad.
b) En la salida sur de la ciudad.
3.- ¿Cuándo fue
inaugurado el
monumento?
8.- ¿Cuántas escenas tiene
labradas?
4.-¿Quién fue el escultor
que lo diseñó?
9.-¿De cuánto es la altura total
del monumento?
a) 16 de septiembre de 1955. a) Solo una escena.
b) 16 de septiembre de 1953 b) Tres escenas.
a) Juan Fernando Gutiérrez.
b) Juan Fernando Olaguíbel.
a) 8.5 metros.
b) 4.5 metros.
5.-¿Cómo también se
llamaba el rey Colimán?
10.-La estatua se observa como
un guardián siempre dispuesto
de proteger a su gente de todo
peligro.
a) Presidente de Colimán.
b) Tlatoani Colimotl.
Verdadero
Falso
23
baile
Lee las página 83 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Lean las acciones que están realizando los que bailan y une con su descripción correcta jugando tripas de gato.
24
El sol, IN TONATI
Subraya y responde las
siguientes preguntas.
Lee las páginas 84 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
1.-¿A qué se refiere cuando
hablan de la flor?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
2.-¿Qué sensación te da al
mirar el rostro de la mujer que
tiene una trenza?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
3.- ¿Por qué la mujer está
dormida¿ ¿que crees que
representa?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
4.-¿Lograste leer el poema en
el otro idioma?
Si
Completa el poema en náhuatl puedes guiarte de tu libro.
Xochitl tlen ______________
toyolo
queman
_____________________
tleotlactipa
Cueponi _______________ tlanesi;
Cochi ipan________________
totlacayotipa
moyolitia
_________________________.
Inventa un poema con las imágenes siguientes y coloréalas.
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
No
25