EL AFICHE PUBLICITARIO
I. DATOS MINFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.2. GRADO
1.3. ÁREA
1.4. FECHA
1.5. DURACIÓN
1.6. DOCENTE
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
: 80226
: 5°
: Comunicación
: 13 de mayo del 2025
: 3 Horas pedagógicas
: Juan Torres Vásquez
COMPETENCIA/
CAPACIDADES
DESEMPEÑO
Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.
Identifica
información
explícita,
relevante y complementaria que se
encuentra en distintas partes del texto.
Selecciona datos específicos e integra
información explícita cuando se encuentra
en distintas partes del texto con varios
elementos complejos en su estructura, así
como con vocabulario variado, de acuerdo
a las temáticas abordadas.
Opina sobre el contenido del texto, la organización textual, la intención de algunos
recursos textuales (negritas, esquemas) y el
efecto del texto en los lectores, a partir de
su experiencia y del contexto sociocultural
en que se desenvuelve.
- Obtiene
información
texto escrito.
del
- Infiere e interpreta
información
del
texto.
- Reflexiona y evalúa
la
forma,
el
contenido
y
contexto del texto
Enfoques
transversales
Enfoque Inter- cultural
(CRITERIOS)
- Lee un afiche sobre el
cuidado del medio
ambiente e identifica
información implícita y
explícita.
- Reconoce y señala las
partes y tipos de un afiche.
- Opina sobre el contenido y
mensaje del afiche.
EVIDENCIA
Lee un afiche
“Cuidamos el
medio
ambiente
para un buen
turismo” para
expresar su
opinión
del
mensaje que
expresa
el
afiche.
INST. EVAL.
Escala
valoración
Acciones y actitudes observables
Los docentes y directivos propician un diálogo continuo entre diversas perspectivas culturales,
y entre estas con el saber científico, buscando complementariedades en los
distintos planos en los que se formulan para el tratamiento de los desafíos comunes.
III. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
INICIO
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……
…………………………………………………………………
DESARROLLO
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………….………..
1.
ANTES DE LA LECTURA
2.
DURANTE LA LECTURA
3.
DESPUÉS LA LECTURA
CIERRE
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………..
de
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA
Capacidad:
- Obtiene información del texto escrito.
- Infiere e interpreta información del texto.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
Criterios de evaluación
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Necesito ayuda
Lo estoy
superando
- Opina sobre el
contenido del
afiche, la organización
textual, la
intención de
algunos recursos
textuales.
Lo logré
Necesito ayuda
Lo estoy
superando
- Reconoce y
señala las partes
y tipos de afiche.
Lo logré
Necesito ayuda
Lo estoy
superando
Nombres y Apellidos de los
estudiantes
Lo logré
Nº
- Lee un afiche
sobre el cuidado
del medio
ambiente e
identificar
información
implícita y
explicita.
0
