Curso Prácticas educativas desde el enfoque del
Diseño Universal para el Aprendizaje
Título del trabajo: Glosario: Fundamentos del Diseño Universal para el Aprendizaje
Nombre del cursante: Balmaceda Castro, Iván.
Nombre de la tutora: Dra. Clelia Valdez - Lic. Daiana Gomez
Accesibilidad pedagógica: Condición que permite a todos los estudiantes acceder al
currículo y participar en las actividades educativas sin barreras.
Actividad de anclaje: Tarea alternativa que es diseñada para mantener a los
estudiantes ocupados de manera productiva, permitiendo al docente atender a otros
estudiantes.
Center for Applied Special Technology (CAST): Institución que desarrolló el enfoque
del DUA para favorecer la accesibilidad y la inclusión de estudiantes con y sin
discapacidad.
Currículo flexible: Plan de enseñanza que se adapta para atender las necesidades de
todos los estudiantes, permitiendo diferentes formas de acceso, expresión y evaluación.
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): Enfoque inclusivo que busca garantizar
el acceso, la participación y la expresión de todo el alumnado mediante la planificación
de múltiples formas de enseñanza y evaluación.
Enseñanza diferenciada: Enfoque pedagógico que adapta contenidos, procesos y
productos a las aptitudes, intereses y perfiles de aprendizaje de cada estudiante,
buscando maximizar su potencial.
Equidad educativa: Garantía de que cada estudiante recibe los apoyos y recursos
necesarios para aprender, respetando sus diferencias y necesidades particulares.
Perfil de aprendizaje: Conjunto de características, estilos y preferencias que influyen
en cómo una persona aprende de forma más efectiva.
Principio de flexibilidad: Criterio de diseño que permite adaptar materiales y
actividades a diferentes preferencias, habilidades y necesidades de los estudiantes.
Recursos accesibles: Materiales y herramientas diseñados o adaptados para que
puedan ser utilizados por cualquier estudiante, sin importar sus capacidades.
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