FORMATO DE REQUERIMIENTO PIEZAS GRÁFICAS
Código: FR-CO-001
PROCESO
Fecha de la solicitud:
Versión: 02
Fecha: 17/07/2018
Comunicación organizacional
2/05/2025
Nombre de la actividad o
evento:
Fecha y hora de la
Curso Escuchar en el aula para salvar vida
actividad:
Inicia 4 de junio de
2025
Facultad o dependencia:
Dirección Académica
Descripción de la
actividad o introducción:
Público
objetivo:
Programa:
Estudiantes, docentes y
equipos académicoadministrativos de las
facultades de la
Universidad CES.
No aplica
Generar una pieza gráfica tipo mailing para promocionar un
curso de desarrollo docente y bienestar universitario.
Centro de costos - orden
interna – cod proyecto
No aplica.
Objetivo general:
Promocionar el curso para que los docentes de la Universidad
CES se inscriban y lo realicen.
Escuchar en el aula puede salvar vidas — ¿te lo habías
planteado así?
En un mundo universitario cada vez más exigente, es
fundamental recordar que detrás de cada estudiante hay una
historia.
Te invitamos al curso "Escuchar en el aula salva vidas", una
experiencia formativa donde aprenderás a identificar señales de
alerta emocional, a generar espacios seguros para tus
estudiantes y a fortalecer tu rol como profesor.
Contenido:
🗓️ Inicio: 4 de junio de 2025
Finaliza: 23 de julio de 2025
⏰ Duración: 24 horas
📍 Modalidad: [virtual]
Inscríbete aquí: [Enlace]
Nombre (s) del
ponente(s):
No aplica
Intensidad:
No aplica
Docentes:
No aplica
Metodología:
Modalidad virtual síncrona
FORMATO DE REQUERIMIENTO PIEZAS GRÁFICAS
Código: FR-CO-001
PROCESO
Fecha: 17/07/2018
Comunicación organizacional
Inversión:
Contacto:
No aplica
[email protected]
Inscripciones:
Se colocara un enlace para que se inscriban
Versión: 02
Lugar:
Información adicional:
ESPECIFICACIONES EN IMAGEN Y DISEÑO
(Especifique qué tipo de diseño)
Brochure:
Escarapela:
Otro:
Pendón:
Mailing:
X Afiche: Para los asesores
Certificado:
Pieza redes
CANTIDAD:
sociales:
Qué insumos entrega:
Volante:
Stand:
Plegable:
Quién solicita:
Veronica Tamayo M. Desarrollo Docente. Dirección Académica
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