Actividad: La Feria de los Oficios
Objetivo general
Fomentar el juego simbólico, la exploración del entorno social y el desarrollo de
habilidades cognitivas, lingüísticas, motrices y socioemocionales a través de la
representación de distintos oficios.
Estructura de la actividad
Los niños rotan en grupos pequeños (4 a 6 niños) por estaciones temáticas. Cada estación
simula un oficio y tiene una actividad central.
Estaciones de Profesiones
Profesión
Doctor/a
Nombre
Estación
Consulta de los
muñecos
Chef
Mini
restaurante
Bombero/a
Apagamos el
fuego
Constructor/a
Obras en
construcción
Jardinero/a
Sembrando
vida
Actividad
principal
Revisan
peluches y les
dan atención
médica.
- Preparan
“comidas” con
alimentos de
juguete y
sirven.
- Amasan
plastilina para
hacer pancitos.
Usan pelotas
para apagar el
fuego de las
botellas
(bowling)
Construyen
casas o torres
con bloques
grandes.
Plantan una
semilla y
riegan su
macetero.
Materiales
Número de
estación
1
Estetoscopios
de juguete,
vendas,
muñecos.
- Utensilios,
2
frutas plásticas,
platos.
- Plastilina,
moldes,
bandejas.
Pelotas azules
y celestes
simulando el
agua, botellas
con llamas de
papel crepé.
Bloques,
cascos de
papel, cajas.
3
Tierra, vasitos,
semillas, agua.
5
4
Recursos adicionales
• Tarjetas de cada oficio (nombre + imagen).
• Disfraces o elementos representativos para cada estación.
Sugerencias
• Haz una entrada simbólica a la feria, como una boletería o arco de bienvenida.
• Que cada niño tenga un “pasaporte de oficios” para sellar o marcar al pasar por cada
estación.
• Al finalizar, realiza una asamblea grupal para conversar: ¿Cuál estación les gustó más?,
¿qué aprendieron?, ¿quién quieren ser cuando grandes?
Actividad Final: ¡Pintemos nuestro oficio favorito!
Para concluir la actividad, se invita a cada niño y niña a elegir su oficio favorito de la
feria y representarlo a través del arte. Pueden pintar con témperas, crayones o lápices de
colores.
Esta actividad permite reforzar la experiencia vivida, desarrollar la expresión artística y
consolidar el aprendizaje mediante el recuerdo y la representación simbólica del rol que
más les gustó.
Actividad diseñada por los profesionales Carolina Toledo,
Educadora Diferencial y Pablo Concha, Fonoaudiólogo.
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