Práctica No.2: Circuito RLC Oliver Oswaldo Garcia Arvizu Ingeniería Electrónica, Instituto Tecnológico de Tijuana. Tijuana, México [email protected] Resumen— En el presente documento se realiza un estudio acerca de los circuitos RLC del tipo serie, y de manera más precisa, se plantea determinar una expresión que muestre el voltaje en el capacitor en función del tiempo, el análisis se hace con relación a las ecuaciones diferenciales, mediante estas se plantea la resolución de un circuito simple conformado por un resistor, una bobina y un capacitor, este conjunto de elementos será examinado bajo corriente directa. Los conceptos a revisar en esta práctica implican un gran desarrollo en la tecnología, pues a partir de este tipo de circuitos, se pueden diseñar circuitos complejos con aplicaciones particulares, tales como los amplificadores para audio, unidades de flash fotográfico para la fotografía e inclusive desfibriladores para la medicina. La integración de las matemáticas con los fenómenos naturales han propuesto un sinfín de nuevas perspectivas en las áreas de ingeniería y física, mediante ellas es posible la correlación de magnitudes físicas tanto variables como constantes, prueba de lo dicho es el análisis de los circuitos RC mediante ecuaciones diferenciales. I. INTRODUCCIÓN El circuito resistor-inductor-capacitor o (RLC, por sus siglas) es un tipo de circuito eléctrico el cual está compuesto por un capacitor, un resistor, una bobina y una fuente de voltaje [1]. Para el caso de la presente práctica, el análisis del circuito RLC será de un tipo serie y con respecto a una fuente de voltaje en corriente directa. Fig. 1 Esquemático de un circuito RLC Existen diversos tipos de circuitos RLC, los cuales se dividen en las categorías: serie, paralelo y mixtos. Sin embargo, la principal función que cumple un circuito RLC en corriente directa es la de carga y descarga de un capacitor, pues debido a las características de este componente, es posible la retención de cargas en sus placas de modo que tras cierto tiempo el capacitor se carga por completo, aunado a esto la carga del capacitor está sujeta a la cantidad de cargas que circulan por el circuito donde para un circuito RLC se regulan mediante un resistor y bobina [2], es en este punto donde surge la problemática con este tipo de circuitos, ya que existe complejidad en determinar el voltaje sobre el capacitor en función del tiempo, este tipo de análisis se lleva a cabo en un sinnúmero de diseños para cuales se necesita de una gran descarga [3]. En esencia el desarrollo de un circuito RLC constituye interiorizar en leyes de circuitos eléctricos y concretamente se trata de la ley de voltajes de Kirchhoff [4], dicha ley afirma que la suma de la caída de voltajes de todos los elementos de un circuito debe ser igual al voltaje de la fuente, mediante esta afirmación es posible obtener la siguiente ecuación. 𝐸 = 𝐸𝑅 + 𝐸𝐶 + 𝐸𝐿 (1) Donde 𝐸 representa el voltaje suministrado por la fuente, 𝐸𝑅 es la caída de tensión en el resistor, 𝐸𝐶 es la caída de tensión en el capacitor y 𝐸𝐿 es la caída de tensión en la bobina. De acuerdo con la ley de Ohm la caída de tensión en un elemento se puede reescribir de tal forma que: 𝐸𝑅 = 𝑅 ∙ 𝑖(𝑡) (2) 1 𝑡 𝐸𝐶 = ∫0 𝑖(𝑡)𝑑𝑡 (3) 𝐶 𝑑𝑞 𝐸𝐿 = 𝐿 ( ) (4) 𝑑𝑡 De modo que al sustituir en la ecuación (1) se obtiene la expresión: 1 𝑡 𝑑𝑞 𝐸 = 𝑅 ∙ 𝑖(𝑡) + ∫0 𝑖(𝑡)𝑑𝑡 + 𝐿( ) (5) 𝐶 𝑑𝑡 El propósito de este documento es analizar el funcionamiento de un circuito RLC en serie, así como determinar una expresión que relacione el tiempo y el voltaje en el capacitor. El documento está estructurado en cuatro secciones. Primeramente, el apartado del desarrollo, los datos a estudiar son meramente cuantitativos con aclaraciones particulares para esclarecer el procedimiento. En la sección de resultados incluye material visual basado en gráficas y esquemáticos con los cuales se busca interpretar los resultados obtenidos y corroborar lo calculado. Posteriormente, en conclusiones se realiza un breve resumen de los resultados obtenidos, así como el proceso que se llevó acabo para la solución. Por último, en la sección de referencias se anexa el material con el cual fue basado el documento. II. DESARROLLO Para comenzar a resolver el problema se retoman las ecuaciones (2), (3) y (4), tras considerar que la corriente eléctrica se conoce como el flujo de cargas a través del tiempo [5], se expresa: 𝐼= 𝑑𝑞 (6) 𝑑𝑡 De modo que al sustituir en la ecuación (2) y (3): 𝑑𝑞 𝐸𝑅 = 𝑅 ( ) (7) 𝐸𝐶 = (8) 𝑑𝑡 1 𝑡 𝑑𝑞 ∫ ( ) 𝑑𝑡 𝐶 0 𝑑𝑡 𝑑𝑖 𝐸𝐿 = 𝐿 ( ) 𝑑𝑡 (9) Tras resolver la integral (8) se obtiene: 𝐸𝐶 = 𝑞 𝐶 Tras resolver la derivada (9) se obtiene: (10) 𝐸𝐿 = 𝐿 ( 𝑑2𝑞 𝑑𝑡 2 ) (11) Posteriormente, las expresiones de voltaje en el capacitor, resistor e inductor se sustituyen en la ecuación (5). 𝐸 = 𝐿( 𝑑2𝑞 𝑑𝑡 2 𝑑𝑞 1 𝑑𝑡 𝐶 )+𝑅 ( )+ 𝑞 (12) 1 𝐿𝑚2 + 𝑅𝑚 + = 0 Donde la ecuación (27) corresponde a la ecuación auxiliar de la ecuación diferencial y tras aplicar formula general se consigue: 𝑚1 = Al transcribir a notación prima: 1 𝐸 = 𝐿𝑞 ′′ + 𝑅𝑞 ′ + 𝑞 (13) 𝐶 La ecuación (13) representa la ecuación diferencial del circuito RLC. Se observa que es una ecuación diferencial de segundo orden, no homogénea, lineal y de coeficientes constantes, por lo que el método a desarrollar será coeficientes indeterminados [6], para ello el primer paso es plantear la solución general de la ecuación. 𝑞(𝑡) = 𝑞𝑔 + 𝑞𝑝 (14) Donde 𝑞𝑔 representa la solución de la ecuación homogénea y 𝑞𝑝 la solución de la ecuación particular. Posteriormente se calcula la solución particular, para ello se propone la solución para una constante y se obtiene: 𝑞𝑝 = 𝐴 (15) El siguiente paso es derivar la ecuación propuesta tantas veces como el orden de la ecuación, es decir dos veces. 𝑞′𝑝 = 0 (16) 𝑞 ′′ 𝑝 = 0 (17) Se sustituyen los valores de 𝑞𝑝 en 𝑞 de la ecuación (13). 1 𝐸(𝑡) = 𝐿(0) + 𝑅(0) + (𝐴) 𝐶 Tras despejar 𝐴: 𝐴 = 𝐸𝐶 De modo que al sustituir en la ecuación (15). 𝑞𝑝 = 𝐸𝐶 (18) (19) Donde la ecuación (20) representa la solución particular. El siguiente paso consiste en determinar la solución homogénea, para ello se convierte la ecuación no homogénea a una homogénea, por tanto, se iguala a cero la ecuación (13). 1 𝐿𝑞 ′′ + 𝑅𝑞 ′ + 𝑞 = 0 (21) 𝐶 Se plantea una solución. 𝑞 = 𝑒 𝑚𝑥 (22) Donde la solución propuesta corresponde a la ecuación (22), el motivo de su elección se debe a que cumple con que al derivarla sucesivamente se obtiene la misma expresión inicial, lo que facilita su sustitución en la ecuación. Una vez aclarado, el siguiente paso es derivar la solución propuesta según corresponda. 𝑞 ′ = 𝑚𝑒 𝑚𝑥 (23) 𝑞 ′′ = 𝑚2 𝑒 𝑚𝑥 (24) Posteriormente se sustituye en la ecuación (21). 1 𝐿(𝑚2 𝑒 𝑚𝑥 ) + 𝑅 (𝑚𝑒 𝑚𝑥 ) + (𝑒 𝑚𝑥 ) = 0 𝐶 (25) Tras factorizar: 1 𝑒 𝑚𝑥 (𝐿𝑚2 + 𝑅𝑚 + ) = 0 𝐶 𝑚2 = 𝐿 𝐶 −𝑅+√𝑅 2 −4(∙ ) (26) Debido a que 𝑒 𝑚𝑥 ≠ 0 para todo 𝑥. La única forma en que se satisface la ecuación diferencial con 𝑞 = 𝑒 𝑚𝑥 es cuando se elige a 𝑚 como una raíz de una ecuación cuadrática. (28) 2𝐿 𝐿 𝐶 −𝑅−√𝑅 2 −4(∙ ) (29) 2𝐿 𝐿 Debido a la expresión √𝑅2 − 4 ( ), para las ecuaciones (28) 𝐶 y (29) se generan tres posibles casos. A. Caso 1. 𝑚1 y 𝑚2 Raíces Reales y Distintas 𝐿 Se debe cumplir (𝑅2 − 4 ( ) > 0), de cumplirse se obtiene: 𝐶 𝑞𝑔 = 𝐶1 𝑒 𝑚1𝑡 + 𝐶2 𝑒 𝑚2 𝑡 (30) Donde la ecuación (30) representa la solución homogénea. Al sustituir la solución particular y homogénea en la ecuación (14) se genera: 𝑞(𝑡) = 𝐶1 𝑒 𝑚1𝑡 + 𝐶2 𝑒 𝑚2 𝑡 + 𝐸𝐶 (31) El siguiente paso consiste en determinar el valor de las constates 𝐶1 y 𝐶2 , para ello se evalúa la ecuación (31) con 𝑡 = 0 y 𝑞(𝑡) = 0. 0 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐸 (32) Se obtiene una ecuación de dos incógnitas, por lo que para dar solución al sistema se necesita una segunda ecuación, esta se genera a partir de obtener la derivada de la carga, por lo que se deriva la ecuación (31). 𝑞 ′ (𝑡) = 𝑚1 𝐶1 𝑒 (𝑚1 )∙𝑡 + 𝑚2 𝐶2 𝑒 (𝑚2 )∙𝑡 (33) Tras evaluar con las condiciones iniciales: 0 = 𝑚1 𝐶1 + 𝑚2 𝐶2 (34) Se realiza un sistema de ecuaciones con las ecuaciones (32) y (33), tras resolver se obtiene: 𝐸𝐶(𝑚1 ) (20) (27) 𝐶 𝐶1 = − (𝑚 2 −𝑚1 ) 𝐸𝐶(𝑚1 ) − 𝐸𝐶 (35) 𝐶2 = (𝑚 (36) 2 −𝑚1 ) Posteriormente se sustituyen en la ecuación (31). 𝐸𝐶(𝑚1 ) 𝑞(𝑡) = − ((𝑚 2 −𝑚1 ) 𝐸𝐶(𝑚1 ) + 𝐸) 𝑒 (𝑚1 )∙𝑡 + (𝑚 2 −𝑚1 ) 𝑒 (𝑚2)∙𝑡 + 𝐸𝐶 (37) Donde la ecuación (37) representa la carga que pasa por el circuito a través del tiempo, de modo que para la obtención del voltaje en el capacitor se retoma la ecuación (10), por tanto, al sustituir: 𝐸(𝑚1 ) 𝐸(𝑚1 ) 𝐸𝐶 (𝑡) = − ( + 𝐸) 𝑒 (𝑚1 )∙𝑡 + 𝑒 (𝑚2 )∙𝑡 + 𝐸 (38) (𝑚2 −𝑚1 ) (𝑚2 −𝑚1 ) Donde la ecuación (39) es la respuesta del voltaje en el capacitor con respecto al tiempo para el caso 1. B. Caso 2. 𝑚1 y 𝑚2 Raíces Reales e Idénticas 𝐿 Se debe cumplir (𝑅2 − 4 ( ) = 0), de cumplirse se obtiene: −𝑅 𝐶 𝑚1 = 𝑚2 = (39) 2𝐿 𝑞𝑔 = 𝐶1 𝑒 𝑚1𝑡 + 𝐶2 𝑡𝑒 𝑚1 𝑡 (40) Donde la ecuación (40) representa la solución homogénea. Al sustituir la solución particular y homogénea en la ecuación (14) se genera: 𝑞(𝑡) = 𝐶1 𝑒 (𝑚1 )∙𝑡 + 𝐶2 𝑡𝑒 (𝑚1 )∙𝑡 + 𝐸𝐶 (41) El siguiente paso consiste en determinar el valor de las constates 𝐶1 y 𝐶2 , para ello se evalúa la ecuación (41) con 𝑡 = 0 y 𝑞(𝑡) = 0. 𝐶 0 = 1 + 𝐸 → 𝐶1 = −𝐸𝐶 (42) 𝐶 A. Caso 1 Para determinar el valor de 𝐶2 se deriva la ecuación (41). 𝐿 𝑞(𝑡) = 𝑚1 𝐶1 𝑒 (𝑚1 )∙𝑡 + 𝐶2 𝑒 (𝑚1 )∙𝑡 + 𝑚1 𝐶2 𝑡𝑒 (𝑚1 )∙𝑡 (43) Se debe cumplir 𝑅2 − 4 ( ) > 0, tras resolver la inecuación. 𝐶 Tras evaluar con las condiciones iniciales: 0 = 𝑚1 𝐶1 + 𝐶2 → 𝐶2 = −𝑚1 𝐶1 = 𝐸𝐶𝑚1 (44) 𝑅 > 2√1 → 𝑅 > 2 (61) Posteriormente se sustituye en la ecuación (41). De modo que se propone: 𝑞(𝑡) = −𝐸𝐶𝑒 (𝑚1 )∙𝑡 + 𝐸𝐶𝑚1 𝑡𝑒 (𝑚1 )∙𝑡 + 𝐸𝐶 (45) 𝑅 = 5Ω (62) La ecuación (45) representa la carga que circula por el Posteriormente se sustituyen los valores en la ecuación (28) y circuito en función del tiempo, de modo que para la obtención (29). del voltaje en el capacitor se retoma la ecuación (10), por tanto, −5+√21 al sustituir: 𝑚1 = (63) 2 𝐸𝐶 (𝑡) = −𝐸𝑒 (𝑚1)∙𝑡 + 𝐸𝑚1 𝑡𝑒 (𝑚1 )∙𝑡 + 𝐸 (46) −5−√21 Donde la ecuación (46) es la respuesta del voltaje en el 𝑚2 = (64) 2 capacitor con respecto al tiempo para el caso 2. Al sustituir los valores en la ecuación (38). C. Caso 3. 𝑚1 y 𝑚2 Complejos Conjugados 𝐸𝐶 (1𝑠) = 1.882 (65) 𝐿 2 El resultado de la ecuación (65) representa el voltaje en el Se debe cumplir (𝑅 − 4 ( ) < 0), de cumplirse se obtiene: 𝐶 capacitor con las condiciones dadas para el caso 1. Dicho lo 𝑅2 1 −𝑅 anterior, con las expresiones obtenidas se diseñó un programa 𝛼 = 𝑚1 − √ 2 − = (47) 4𝐿 𝐿𝐶 2𝐿 basado en Octave, los parámetros de la programación son los mostrados en los valores propuestos. Los intervalos de voltaje 2 𝑅 𝑅 1 𝛽 = 𝑚1 − = √ 2 − (48) son de 2V mientras que para el tiempo son de 2s. En la Fig. 2 es 2𝐿 4𝐿 𝐿𝐶 posible visualizar la función que describe el voltaje en el 𝑞𝑔 = 𝑒 ∝𝑡 (𝐶1 cos(𝛽𝑡) + 𝐶2 sin(𝛽𝑡)) (49) capacitor. Donde la ecuación (49) representa la solución homogénea, tras sustituir la solución homogénea y particular en la ecuación (14) se obtiene: 𝑞(𝑡) = 𝑒 𝛼𝑡 (𝐶1 cos(𝛽𝑡) + 𝐶2 sin(𝛽𝑡)) + 𝐸𝐶 (50) El siguiente paso consiste en determinar el valor de las constates 𝐶1 y 𝐶2 , para ello se evalúa la ecuación (50) con 𝑡 = 0 y 𝑞(𝑡) = 0. 1 0 = (𝐶1 ) + 𝐸 → 𝐶1 = −𝐸𝐶 (51) 𝐶 Para determinar 𝐶2 se deriva la ecuación (50). 𝑞 ′ (𝑡) =∝ 𝑒 ∝𝑡 (𝐶1 cos(𝛽𝑡) + 𝐶2 sin(𝛽𝑡))𝛽𝑒 ∝𝑡 𝐶1 sin(𝛽𝑡) → −𝛽𝑒 ∝𝑡 𝐶2 cos(𝛽𝑡) (53) Tras evaluar con las condiciones iniciales: Fig. 2 Función del voltaje en el capacitor para el caso 1 obtenida en octave 𝛼𝐶 −𝛼𝐸𝐶 0 = 𝛼𝐶1 − 𝛽𝐶2 → 𝐶2 = 1 = (54) 𝛽 𝛽 Se sustituyen las constantes en la ecuación (50). 𝛼𝐸𝐶 𝑞(𝑡) = −𝑒 𝛼𝑡 (𝐸𝐶 cos(𝛽𝑡) + sin( 𝛽𝑡)) + 𝐸𝐶 𝛽 (55) La ecuación (55) representa la carga que circula por el circuito a través del tiempo, de modo que para la obtención del voltaje en el capacitor se retoma la ecuación (10), por tanto, al sustituir: 𝛼𝐸 𝐸𝐶 (𝑡) = −𝑒 𝛼𝑡 (𝐸 cos(𝛽𝑡) + sin( 𝛽𝑡)) + 𝐸 (56) Posteriormente, se diseñó el circuito RLC en el programa LTspice con los elementos y parámetros establecidos, se utilizó la herramienta de simulación y mediante esta se obtuvo la gráfica que describe el voltaje en el capacitor, los intervalos de voltaje son de 1V mientras que para el tiempo son de 3s, dicha grafica se observa en la Fig. 3. 𝛽 Donde la ecuación (55) es la expresión que representa la respuesta del voltaje en función del tiempo para el caso 3. III. RESULTADOS Finalmente, se confirmará que las expresiones obtenidas correspondan a el voltaje en el capacitor en función del tiempo, para ello se proponen los siguientes valores. 𝐸 = 10𝑉 (57) 𝐿 = 1𝐻 (58) 𝐶 = 1f (59) 𝑡 = 1𝑠 (60) Donde el valor del resistor será un parámetro con el cual se desarrollarán las condiciones para los distintos casos. Fig. 3 Función del voltaje en el capacitor para el caso 1 obtenida en LTspice A continuación, se muestra una tabla con los valores obtenidos con los distintos métodos. TABLA I COMPARACIÓN DE VOLTAJES EN EL CAPACITOR CASO 1 Tiempo Calculado 1s 1.882V Tabla comparative Octave LTspice 1.883V 1.864V Tras los datos obtenidos de manera aritmética, con software y simulador, se puede observar que los valores concuerdan con cierta exactitud hasta el rango de las décimas, la imprecisión del cálculo se debe en gran medida al error de discretización [7], este menciona que al realizar una aproximación a la solución Fig. 5 Función del voltaje en el capacitor para el caso 2 obtenida en LTspice aritmética existe cierto error de truncamiento, sin embargo, mediante este error es posible demostrar que la solución satisface A continuación, se muestra una tabla con los valores obtenidos la solución, por lo que tanto la expresión desarrollada como el con los distintos métodos. ejemplo realizado son correctos y funcionales. TABLA II COMPARACIÓN DE VOLTAJES EN EL CAPACITOR CASO 2 B. Caso 2 𝐿 Se debe cumplir con 𝑅2 − 4 ( ) = 0, por lo que al resolver 𝐶 la ecuación. Tiempo Calculado 2.642V 1s Tabla comparative Octave LTspice 2.642V 2.648V 𝑅 = 2√1 → 𝑅 = 2 (66) De modo que se propone: Tras los datos obtenidos de manera aritmética, con software y 𝑅 = 2Ω (67) simulador, se puede observar que los valores concuerdan con cierta Posteriormente se sustituyen los valores en la ecuación (28). exactitud hasta el rango de las centésimas, la imprecisión del 𝑚1 = −1 (68) cálculo se debe en gran medida al error de discretización [7], este Al sustituir en la ecuación (46). menciona que al realizar una aproximación a la solución aritmética 𝐸𝐶 (1𝑠) = 2.642𝑉 (69) existe cierto error de truncamiento, sin embargo, mediante este El resultado de la ecuación (69) representa el voltaje en el error es posible demostrar que la solución satisface la solución, por capacitor con las condiciones dadas para el caso 2. Dicho lo lo que tanto la expresión desarrollada como el ejemplo realizado anterior, con las expresiones obtenidas se diseñó un programa son correctos y funcionales. basado en Octave, los parámetros de la programación son los mostrados en los valores propuestos, los intervalos de voltaje son C. Caso 3 de 2V mientras que para el tiempo son de 2s. En la Fig. 4 es 𝐿 Se debe cumplir con 𝑅2 − 4 ( ) < 0, por lo que al resolver la posible visualizar la función que describe el voltaje en el 𝐶 inecuación. capacitor. 𝑅 < 2√1 → 𝑅 < 2 (70) De modo que se propone: 𝑅 = 1Ω (71) Posteriormente se sustituyen los valores en la ecuación (28). 𝑚1 = −1+√3𝑖 2 (72) Se resuelve para las ecuaciones (48) y (49). 𝛼= √3 (73) 2 𝛽=− 1 2 (74) Al evaluar en la ecuación (55). 𝐸 (75) 𝐶 (1𝑠) = 8.737𝑉 Fig. 4 Función del voltaje en el capacitor para el caso 2 obtenida en octave El resultado de la ecuación (74) representa el voltaje en el capacitor con las condiciones dadas para el caso 3. Dicho lo Posteriormente, se diseñó el circuito RLC en el programa anterior, con las expresiones obtenidas se diseñó un programa LTspice con los elementos y parámetros establecidos, se utilizó basado en Octave, los parámetros de la programación son los la herramienta de simulación y mediante esta se obtuvo la mostrados en los valores propuestos, los intervalos de voltaje son gráfica que describe el voltaje en el capacitor, los intervalos de de 2V mientras que para el tiempo son de 2s. En la Fig. 6 es posible voltaje aumentan en 1V mientras que para el tiempo son de 1s, visualizar la función que describe el voltaje en el capacitor. dicha grafica se observa en la Fig. 5. IV. CONCLUSIONES En el documento se planteó obtener la expresión del voltaje en el capacitor en función del tiempo para un circuito RLC, este análisis se realizó tanto con un enfoque a circuito eléctricos, como a las ecuaciones diferenciales, ejemplo de ello fue la ley de tensiones de Kirchhoff mediante la cual se obtuvo una ecuación que relaciona los elementos del circuito y en conjunto con la ley de Ohm se logró determinar la ecuación diferencial del circuito RLC. El procedimiento realizado para el análisis de dicha ecuación fue coeficientes indeterminados. A partir de plantear la solución general de la ecuación, se estableció una solución homogénea y Fig. 6 Función del voltaje en el capacitor para el caso 3 obtenida en octave una particular, tras resolver la solución homogénea mediante la ecuación auxiliar, se generaron 3 casos para la solución, donde Posteriormente, se diseñó el circuito RLC en el programa cada caso contaba con sus respectivas condiciones, esto debido a LTspice con los elementos y parámetros establecidos, se utilizó que conformaban una función cuadrática, posteriormente se la herramienta de simulación y mediante esta se obtuvo la resolvió la solución particular y tras sumar ambas soluciones se gráfica que describe el voltaje en el capacitor, los intervalos de obtuvo la expresión que determinaba la carga en función del voltaje aumentan en 1V mientras que para el tiempo son de 1s, tiempo, finalmente mediante la ley de Ohm se generó la expresión del voltaje en el capacitor con respecto al tiempo para dicha grafica se observa en la Fig. 7. cada caso. De la ecuación del caso 1 cabe destacar que la curva de voltaje es exponencial y el resultado a obtener se ve afectado por las constantes “R”, “L” y “C”, cuanto menor sea el resultado tras aplicar formula general, el voltaje en el capacitor aumentará y viceversa. Por otra parte, para el caso 2, la función exponencial depende únicamente de las constantes “R” y “L”, cuanto menor sea el producto de su inverso multiplicativo, el voltaje en el capacitor incrementara y viceversa. Para el caso 3, la curva de voltaje se constituye por 3 funciones, una exponencial y dos trigonométricas, la exponencial se ve afectada por el inverso multiplicativo de “L” por “R”, mientras que las funciones trigonométricas dependen únicamente del valor de la discriminante generado a partir de la ecuación cuadrática. Para muestra de lo mencionado, se retoma los resultados obtenidos para cada uno de los casos mediante software y simulador, donde el comportamiento de las gráficas correspondía al de las ecuaciones obtenidas. Es de esta forma Fig. 7 Función del voltaje en el capacitor para el caso 2 obtenida en LTspice que se concretó el propósito del documento tras analizar el circuito RLC serie y obtener la expresión para el voltaje en el A continuación, se muestra una tabla con los valores capacitor. obtenidos con los distintos métodos. REFERENCIAS [1] TABLA III COMPARACIÓN DE VOLTAJES EN EL CAPACITOR CASO 3 Tiempo Calculado 1s 8.737V Tabla comparativa Octave LTspice 8.738V [2] 8.728V [3] Tras los datos obtenidos de manera aritmética, con software y simulador, se puede observar que los valores concuerdan con cierta exactitud hasta el rango de las décimas, la imprecisión del [4] cálculo se debe en gran medida al error de discretización [7], este menciona que al realizar una aproximación a la solución [5] aritmética existe cierto error de truncamiento, sin embargo, mediante este error es posible demostrar que la solución satisface la solución, por lo que tanto la expresión desarrollada como el [6] ejemplo realizado son correctos y funcionales. [7] Gabriel Alfonso. J. M, Alvarado. C. A, & Maidana, J. A. (2003). Circuito RC (Resistencia en capacitor). 2/07/2022, de Universidad Autonoma de Hidalgo Sitio web: http://cidecame.uaeh.edu.mx/lcc/mapa/PROYECTO/libro16/28_circuitos _rc_resistencia_en_capasitore.html Castells Ramón. F. S & Vives Gilabert, Y. (2020). Circuito RC: Carga y descarga de un condensador. Recuperado de: https://riunet.upv.es/handle/10251/145102 Luis Fernando. M. G & Luz Mary, M. R. (2021). Espectroscopia de impedancia eléctrica, una herramienta para aplicaciones biotecnológicas con Lactobacillus casei ATCC 393. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S012334752021000100055&lang=es Charles K. Alexander & Matthew N. O. Sadiku. Fundamentos de circuitos eléctricos. México, 5ta edición, Ciudad de México: MC=cGRAW-HILL, 2006 Cano Vásquez, J. A., Gómez Toro, J. D., & Cely Rueda, I. L. (2009). La enseñanza del concepto de corriente eléctrica desde un enfoque histórico epistemológico. Recuperado de: https://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/450 G.Z. Dennis, Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones de modelado, 9na edición, F.L. Ernesto, México D.F: Cengage Learning, 2009 Menéndez, Á. N. ERRORES EN LA SOLUCION NUMERICA DE ECUACIONES DIFERENCIALES.
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