PRÁCTICA DE QUÍMICA: ÓXIDOS BÁSICOS
NIVEL: SEGUNDO DE SECUNDARIA
TEMA: NOMENCLATURA BÁSICA, TRADICIONAL Y STOCK
INDICACIONES
Completa las tablas escribiendo el nombre del compuesto según cada
nomenclatura.
Formula correctamente el óxido de cada metal indicado.
Verifica valencias en la tabla periódica y recuerda:
o ÓXIDO BÁSICO = Metal + Oxígeno
o NOMENCLATURA BÁSICA: Óxido de + Metal
o NOMENCLATURA TRADICIONAL: Óxido + (nombre con sufijo)
o NOMENCLATURA STOCK: Óxido de + Metal (valencia en números romanos)
EJERCICIOS
N°
METAL Y VALENCIA FÓRMULA DEL ÓXIDO
NOMENCLATURA BÁSICA
NOMENCLATURA TRADICIONAL
NOMENCLATURA STOCK
1
Sodio (+1)
Na₂O
Óxido de sodio
Óxido sódico
Óxido de sodio (I)
2
Calcio (+2)
CaO
Óxido de calcio
Óxido cálcico
Óxido de calcio (II)
3
Potasio (+1)
K₂O
Óxido de potasio
Óxido potásico
Óxido de potasio (I)
4
Magnesio (+2)
MgO
Óxido de magnesio
Óxido magnésico
Óxido de magnesio (II)
5
Litio (+1)
Li₂O
Óxido de litio
Óxido lítico
Óxido de litio (I)
6
Aluminio (+3)
Al₂O₃
Óxido de aluminio
Óxido alumínico
Óxido de aluminio (III)
7
Hierro (+2)
FeO
Óxido de hierro
Óxido ferroso
Óxido de hierro (II)
8
Hierro (+3)
Fe₂O₃
Óxido de hierro
Óxido férrico
Óxido de hierro (III)
9
Cobre (+1)
Cu₂O
Óxido de cobre
Óxido cuproso
Óxido de cobre (I)
10
Cobre (+2)
CuO
Óxido de cobre
Óxido cúprico
Óxido de cobre (II)
11
Zinc (+2)
ZnO
Óxido de zinc
Óxido zincoso
Óxido de zinc (II)
12
Mercurio (+1)
Hg₂O
Óxido de mercurio
Óxido mercurioso
Óxido de mercurio (I)
13
Mercurio (+2)
HgO
Óxido de mercurio
Óxido mercúrico
Óxido de mercurio (II)
14
Estaño (+2)
SnO
Óxido de estaño
Óxido estañoso
Óxido de estaño (II)
15
Estaño (+4)
SnO₂
Óxido de estaño
Óxido estánnico
Óxido de estaño (IV)
16
Plomo (+2)
PbO
Óxido de plomo
Óxido plumboso
Óxido de plomo (II)
17
Plomo (+4)
PbO₂
Óxido de plomo
Óxido plúmbico
Óxido de plomo (IV)
18
Manganeso (+2)
MnO
Óxido de manganeso
Óxido manganoso
Óxido de manganeso (II)
19
Manganeso (+4)
MnO₂
Óxido de manganeso
Óxido mangánico
Óxido de manganeso (IV)
20
Níquel (+2)
NiO
Óxido de níquel
Óxido niqueloso
Óxido de níquel (II)
SUGERENCIAS AL DOCENTE
Puedes pedir a los estudiantes que expliquen cómo obtuvieron la fórmula.
Revisa que identifiquen bien la valencia.
Propón que realicen la nomenclatura inversa (del nombre a la fórmula).
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