CÓMO RELACIONARNOS CON UNA PERSONA CON DEMENCIA? Ps. Andrea Palma Pacheco William Utermohlen (1933 – 2007 AVANCE DEL DETERIORO CEREBRAL EN EL ALZHEIMER Aprendizaje y memoria Cognición y planificación Hablar y comprender el habla Su sentido de donde su cuerpo está en relación con los objetos a su alrededor La mayoría de la corteza está gravemente dañada. El cerebro se encoge dramáticamente debido a la muerte extensa de células. Los individuos empiezan a perder su habilidad de comunicarse, de reconocer a familiares y seres queridos y de cuidarse. TRATAMIENTO Y MANEJO DE SÍNTOMAS AMBIENTAL FARMACO LOGICO EDUCACION Y APOYO FAMILIAR MODELO DE MANEJO NO FARMACOLÓGICO EN DEMENCIAS DEFINICIÓN "Una intervención no química, teóricamente sustentada, focalizada y replicable, realizada sobre el paciente y/o el cuidador y potencialmente capaz de obtener un beneficio relevante, las cuales abordan directamente las necesidades no satisfechas de esta población que resultan de los síntomas relacionados con la demencia, incluidas las dificultades de memoria, las limitaciones en las AVD o la incapacidad de comunicación adecuada" REV. CHIL NEURO-PSIQUIAT 2021; 59 (4); 368-374 CEREBRO VULNERABLE AL ESTRES Los síntomas psicológicos y conductuales se producen a partir de la interacción entre la persona con demencia, su ambiente y su cuidador(a). Material elaborado por equipo Unidad de Memoria Hospital Regional de Copiapó, 2023 SÍNTOMAS PSICOLÓGICOS Y CONDUCTUALES ASOCIADOS A LAS DEMENCIAS ENFOQUE D I C E ESTRATEGIA DE LAS 3R Consejos prácticos para el cuidador para comunicarse con una persona con demencia 1. Proporcionar información de orientación de manera regular (día, fecha, hora, nombres de personas). 2. Utilizar medios como periódicos, radio o televisión para mantener al paciente informado sobre la actualidad. 3. Estimular los recuerdos y permitirle compartir y valorar sus experiencias. 4. Utilizar oraciones sencillas y claras. 5. Evitar avergonzar o humillar al paciente. 6. Evitar discutir o intentar razonar con la persona. 7. Repetir las oraciones las veces que sea necesario para facilitar la comunicación. 8. Evitar ruidos o distracciones que puedan entorpecer la comunicación. 9. Mantener las cosas sencillas y evitar cambios bruscos en la rutina diaria. 10. Evitar exponer a la persona a lugares desconocidos que puedan causarle confusión. Medicina Familiar UC REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS • https://www.neuronae.net/post/2016/06/08/reorganizaci-c3-b3n-cerebral-con-la-edad • https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2021_786.html • [REV. MED. CLIN. CONDES - 2012; 23(1) 19-29] • Ardila ,A., Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, Abril 2012, Vol.12, Nº1, pp. 1-20 1ISSN: • Rev Med Chile 2019; 147: 1594-1612 • Barrera, María Laura de la, DonoloDanilo Diagnóstico diferencial de envejecimiento patológico. Desempeños en el Addenbrooke's Cognitive Examination (ACE). Pensamiento Psicológico [en linea]. 2009, 5(12), 45-58[fecha de Consulta 22 de Noviembre de 2022]. ISSN: 1657-8961. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80111899004 • Ronald C. Petersen. MCI UNRESOLVED ISSUES Mayo Clinic. Rochester, MN • OV Forlenza et al. Revista Brasileira de Psiquiatria. 2013;35:178–185. 2013 • Rosselli, M; Ardila, A. 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