MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN APLICADOS
EN LA PSICOLOGÍA
INTEGRANTES:
Condori cacsire Joel
Chuquizuta Rojas Camila
Serna Tapulima María Fernanda
Carbajal Quineche José
15 DE ENERO DE 2025
FACULTAD DE SALUD
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
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Contenido
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 2
1.
ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN ............................................................................................. 3
2. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN .................................................................................................. 4
2.1. MÉTODO DESCRIPTIVO ...................................................................................................... 4
a)
La observación................................................................................................................... 4
b) Investigación por encuesta ................................................................................................... 5
c) Estudios de caso .................................................................................................................... 5
d) Método genético (evolutivo) ................................................................................................ 6
2.2. MÉTODO CORRELACIONAL .................................................................................................... 6
2.3. MÉTODO EXPERIMENTAL (MÉTODO CIENTÍFICO) ................................................................. 7
2.4 Método Clínico ........................................................................................................................ 7
CONCLUSIÓN ................................................................................................................................. 8
REFERENCIAS ................................................................................................................................. 9
ANEXOS ....................................................................................................................................... 10
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INTRODUCCIÓN
En el presente informe, realizado por estudiantes del primer ciclo de la
carrera de psicología de la Universidad Privada del Norte, analizaremos
los métodos y enfoques de investigación para tener un conocimiento
básico de cada uno de ellos y poder identificar correctamente en qué
circunstancias se utilizan.
Los métodos de investigación son un conjunto de procedimientos
rigurosos que se deben seguir para alcanzar un determinado objetivo.
La psicología como ciencia usa principalmente tres tipos de métodos:
método descriptivo, método experimental y método correlacional.
Los enfoques de investigación son un conjunto de planteamientos
sistematizados y controlados, que se encargan de orientar la resolución
de un problema.
El objetivo del presente trabajo es analizar, de manera clara y precisa, los
diferentes métodos y enfoques de investigación para comprender mejor
sus usos y aplicaciones en el campo de la psicología.
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1. ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
1.1 Enfoque Cuantitativo:
Es un método de investigación sistemático que se basa en la
investigación de datos objetivos de los fenómenos a investigar, por
medio de datos numéricos y análisis estadísticos, obtenidos a
través de encuestas y datos científicos con la finalidad de probar
hipótesis.
Esto provoca que el enfoque cuantitativo se pueda considerar un
proceso deductivo que empieza con una idea general (la hipótesis),
y luego usa datos específicos como mediciones y estadísticas para
verificar si esa idea es cierta o falsa.
2.2 Enfoque Cualitativo:
Definido como un método exploratorio, a diferencia del enfoque
cuantitativo,
recopila
información
mediante
preguntas
de
investigación, entre las cuales tenemos observación natural, test,
estudios de caso, etc.
Debido al tipo de datos recaudados, este enfoque permite la
interpretación de la información, variedad en las respuestas que
permite la profundización en el contenido que se pudo obtener.
Por todo lo planteado se dice que el enfoque cualitativo es un
proceso inductivo, la cual se origina de observaciones que inducen
a una conclusión general.
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2. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
2.1. MÉTODO DESCRIPTIVO Describe, enumerando características
………sin manipular e influir en lo que estudia, para luego interpretarlo.
Se recogen datos cualitativos (observaciones del comportamiento, tono
de voz, postura, expresión facial, evasión a las preguntas) entrevistas
clínicas, uso de test, hábitos.
a) La observación
Se clasifica en introspección y extrospección.
Introspección: procedimiento donde el sujeto observa su mundo interno
(pensamiento, memoria, sentimientos) para expresarlos verbalmente al
psicólogo.
Ejemplo: el sujeto dice: soy amable, puntual, fiel
La persona puede estar mintiendo, la Introspección es un método que
puede fallar porque depende de la veracidad del sujeto, además de ser
limitado porque no se aplica a niños que confunden la realidad con la
fantasía, así como a personas con alteraciones mentales.
Extrospección: (observación externa) natural, por medio de la vista. El
psicólogo conoce directamente (a través de la vista) o indirectamente
(mediante las cámaras de video). La finalidad es conocer las conductas.
Este método puede fallar, debido a que si el sujeto en investigación se da
cuenta que está siendo observado, puede cambiar su conducta, como
también el psicólogo puede caer en la subjetividad (interpretar las cosas
desde un punto de vista personal, influido por sus emociones, opiniones
o creencias individuales)
Ejemplo: si el psicólogo tiene una mala experiencia con perros, puede
decir: los perros son peligrosos.
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b) Investigación por encuesta
Proceso de elaboración de preguntas de acuerdo a lo que se investiga,
para luego aplicarlo a una muestra poblacional o un sujeto. (Ver anexo 1)
Se debe evitar las preguntas abiertas (¿qué es el sentimiento?) como
también
las
preguntas
con
alternativas
limitadas,
tolera
la
homosexualidad? (si) (no)
Forma correcta:
a) absolutamente b) lo toleró c) relativamente d) no lo toleró e) de ninguna
manera.
c) Estudios de caso
Seguimiento por un tiempo a un sujeto o grupo (2 o 3 personas como
máximo) que presenta problemas médicos o psicológicos para registrar
los cambios (o consecuencias) a diferencia de la Extrospección que es
una observación general, no necesariamente es hacia una persona que
presenta conductas desadaptadas.
Ejemplo: estudio de caso a una paciente que presenta bajo rendimiento
escolar, aislamiento social y episodios de irritabilidad.
Entrevista: Julián vive con su madre y su hermana menor, el padre está
ausente, la madre señala que Julián pasa mucho tiempo con videojuegos
y tiene dificultades para comunicarse con él.
Técnicas aplicadas:
Test de la familia / Test de la persona bajo la lluvia: figura poco
protegida, sin paraguas.
Hipótesis: trastorno depresivo leve - moderado, con signos de
retraimiento social y vacío afectivo y dificultades en la expresión
emocional.
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Seguimiento inicial (primer mes)
Julián empezó a mostrarse más participativo en la sesión, relatando
sentimientos de soledad relacionados con la ausencia del padre. Expresó
gusto por la música, lo cual se usará como recurso para mejorar su estado
emocional.
d) Método genético (evolutivo)
Transversal: Usado para conocer las semejanzas y diferencias de un
“grupo de sujetos” (no es usado para diferenciar una persona de otra)
Ejemplo: describir si son los o las adolescentes quienes tienen mayor
control emocional.
Longitudinal: “Investigación prolongada” para conocer los cambios de un
sujeto o grupo relacionado a sus etapas de vida.
Ejemplos: Erick Erikson investigó durante 20 años el desarrollo
psicosocial, llegando a la conclusión que en cada etapa de la vida siempre
hay conflictos.
2.2. MÉTODO CORRELACIONAL
Permite determinar si existe o no existe una relación entre dos variables
psicológicas. Ejemplo: determinar si hay una relación entre el consumo de
alcohol y el éxito profesional. Llegando a la conclusión que a mayor
consumo de alcohol hay una menor probabilidad de éxito profesional (uno
sube otra baja, relación inversa).
Son 2 variables a las cuales no se puede hacer un experimento, porque
no se puede dar alcohol todos los días a un grupo de profesionales para
ver cómo le va en su profesión.
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2.3. MÉTODO EXPERIMENTAL (MÉTODO
,,,,,,,CIENTÍFICO)
Relación
“Causa”
(variable
independiente)
-
“Efecto”
(variable
dependiente)
1) Formular problema: En qué medida la técnica de motivación influye en
el aprendizaje.
2) Formular hipótesis (un supuesto) “respuesta provisional”. En más del
10% las técnicas de motivación influyen en el aprendizaje.
3) Contrastación: (experimento) se usan 2 grupos lo más semejante
posible. Grupo experimental al cual se aplica la variable independiente) y
grupo de control.
Técnica de motivación = variable independiente, aplicado al grupo
experimental
Aprendizaje = variable dependiente
Análisis de resultados: el grupo experimental sacó 16 y el grupo de control
sacó 12
2.4 Método Clínico
(inaugurado por Sigmund Freud, padre del psicoanálisis). Aplicación de
técnicas psicoterapéuticas a un sujeto desadaptado o con alteraciones
emocionales.
Personas con ideas suicidas, investigar los factores que lo han llevado a
tomar esa radical decisión, ver si es un varón, mujer, casado, soltero,
estudiante, desempleado…
Empleo de test y la entrevista.
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CONCLUSIÓN
Podemos concluir a través de este trabajo que, así como en otras ramas
de la ciencia, en la psicología es indispensable emplear diversas
metodologías de investigación las cuales permitirán recoger más
información sobre una variable de estudio determinada, para plantear
razonamientos y respuestas posibles a la pregunta o motivo que originó
la realización de la investigación.
Al emplear metodologías como las entrevistas, encuestas y experimentos,
aplicados bajo el método científico, se pueden garantizar mejores
resultados en el estudio a realizar, así, analizando cuidadosamente los
resultados obtenidos, es posible generar nuevas ideas, para contrastarlas
con aquellas que teníamos en un principio, favoreciendo así a la formación
de nuevas teorías y conocimientos.
Es necesario comprender cómo y en qué contextos pueden emplearse las
metodologías expuestas en este informe, ya que nos servirán en algún
momento de la vida, en lo profesional y cotidiano, debemos saber que,
detrás de todo conocimiento, hay un gran proceso de investigación y
descubrimientos, sin los cuales la ciencia, y en este caso la psicología, no
tendría en qué fundamentarse.
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REFERENCIAS
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., Baptista Lucio, M.
(2014). Metodología de la investigación. 6ta.edición. México. McGraw-Hill.
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ANEXOS
ENCUESTA SOBRE BIENESTAR Y DIVERSIDAD
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