ALEGRÍA SIN ESTRÉS
NIVEL 2 (3° y 4° Semestre)
Grupo:
4IM2
Tema: Salud Emocional
Eje Temático: Sociedad
Especialidad: Técnico en Contaduría
Propósito:
Últimamente se observa que con mayor frecuencia en el aula los alumnos tienen un mal control ante el
estrés por lo que el cuerpo se mantiene alerta con cualquier estimulo por tanto las gandulas suprarrenales
son activadas por una cascada de señalización proveniente del cerebro. Estos niveles altos en el cuerpo
provocan puede provocar irritabilidad, angustia, tristeza, y dificultades para manejar las emociones por lo
que el cuerpo concentra su atención y energía para regular estos niveles dirigiendo toda la acción neuronal
ante esta tarea impidiendo la concentración eficiente en tareas complejas como por ejemplo evaluaciones
sumativas (exámenes) aumentando los índices de reprobación en las aulas del CECyT 5 " Benito Juárez".
Impacto
Social:
Proporcionamos un alimento alto en nutrientes con acción relajante que disminuye los niveles de cortisol
que nos ayuda a controla el estrés en pruebas sumativas en la población estudiantil y en la comunidad
escolar en general. El producto se maneja como un suplemento alimenticio donde es responsabilidad de la
ingesta es el consumidor. Se propone como una alternativa para la sociedad para el control del estrés en la
vida cotidiana.
Evidencias del proceso
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)
INICIO
DESARROLLO
¿Se ocupó otra metodología, cuál? Ejemplo: Flipped Classroom, Design Thinking, ABP, ABJ,
Gamification, Social Labs, Maker Space, Aprendizaje Basado en el Pensamiento, entre otras.
"Mentes curiosas, soluciones innovadoras, construyendo el futuro"
CONCLUSIÓN
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