Apoyo Educativo Individualizado: Tabla de Planificación

AREA DE APOYO
Elegir 2 de acuerdo al
estudio de caso 2p c/u
Enseñanza y educación
DIMENSION
ENFOQUE
MULTIDIMENSIONAL
2pc/u
Contexto
NECESIDADES
DETECTADAS 4pc/u
Escribir 2 necesidades




Conducta adaptativa
Conductual
DESCRIBA EL TIPO DE APOYO(Personal, académico,
material, organizativo, familiar 6p/cu
INTENSIDAD DEL
APOYO 1pc/u
Requiere apoyo en su desarrollo Es necesario brindar apoyo en el ámbito académico, Extenso
con el propósito de fortalecer la grafomotricidad,
grafomotriz.
logrando que su letra sea más legible y clara, del mismo
Es necesario reforzar el modo fortalecer sus habilidades en cálculo,
desarrollo
de
habilidades numeración y resolución de problemas en la vida
funcionales en matemática, en diaria.
los que se encuentra el uso y Asimismo, es esencial que exista un trabajo articulado
manejo del dinero, junto con entre familia y establecimiento, reforzando también en
el hogar lo mencionado anteriormente.
esto el ámbito numérico.
Tipo de apoyo:
 Familia
 Académico
Requiere
apoyo
en
la Requiere acompañamiento en el desarrollo de Intermitente
identificación y manejo de sus habilidades socioemocionales, asimismo incorporar
estrategias que le permitan controlar impulsos,
emociones.
fortalecer su autorregulación y responder de manera
adecuada ante distintas situaciones, es necesario
Potenciar la autorregulación.
brindarle herramientas prácticas y refuerzo positivo
favoreciendo su bienestar emocional y conductual.
Es importante que en el hogar se efectúen prácticas
que puedan ayudar a manejar las emociones, a través
de una rutina clara, escucha activa, límites firmes pero
afectuosos dándole seguridad emocional y ayudándole
a crecer con inteligencia emocional.
Tipo de apoyo:
 Familiar
 Personal
RESPONSABLE DEL
APOYO
Persona
2pc/u
 Educadora
Diferencial
 Docente de aula
 Familia




Psicólogo
Docente de aula
Educador
Diferencial
Familia