MAESTRÍA EN PERIODISMO Asignatura: Periodismo de investigación Profesor: Jorge Carrasco Araizaga

MAESTRÍA EN PERIODISMO
Asignatura: Periodismo de investigación
Profesor: Jorge Carrasco Araizaga
I.- Objetivo general
1) Conocer y aplicar la metodología de la investigación periodística.
II.- Objetivos particulares
1) Comprender la importancia social del periodismo de investigación
2) Fortalecer el conocimiento sobre la responsabilidad de la práctica periodística
3) Aprender a identificar y desarrollar temas de investigación
4) Desarrollar y reforzar las capacidades para recabar, procesar y redactar
información de un reportaje periodístico
5) Conocer la estructura y estilo de del reportaje
III.- Método
Exposición del profesor y realización de ejercicios en clase
Lecturas de periódicos, revistas y publicaciones especializadas
Comunicación virtual
IV.- Evaluación
Participación
Proyecto de investigación periodística
30%
70%
V.- Cronograma
Sábado 15 de agosto
Sábado 22 de agosto
Presentación
Temario
Reportaje
periodismo
investigación
y Realización
de (Desarrollo)
Método
investigación
de
El periodismo de
investigación
Su importancia social
Sábado 29 de agosto
Estilo
Relato:
entrada,
capítulos y remate
El reporteo
Relación
fuentes
Sábado 5 septiembre
con
las
Ejemplos
Ética periodística
Ejemplos
periodismo
investigación
Identificación
temas por alumno
Investigación
y/o
conocimiento previos
Organización de los
datos
de Recursos
de
de investigación
Examen
y
jerarquización de los
datos
de Revisión de temas
Definición de temas
VI.- Bibliografía recomendada
De Milton a McLuhan. Las ideas detrás del periodismo estadounidense, J. Herbert
Altschull, Jhons Hopkins University – Publigrafics, 1995, México.
Deontología Informativa. Códigos deontológicos de la prensa escrita en el mundo, Ernesto
Villanueva. Universidad Iberoamericana, 1999, México.
La voz y la furia. Stieg Larson. Ediciones Destino. 2011. Barcelona, España
Lo mejor del periodismo de América Latina. FCE FNPI, 2007. Bogotá, Colombia
Milenium. Trilogía. Stieg Larson. Editorial Planeta Mexicana. 2009. México
Periodismo de investigación. Fuentes, técnicas e informes. Martínez Pandiani, Gustavo,
compilador. Ugerman Editor. Buenos Aires. 2004
Wikileaks y Assange. Un relato trepidante sobre cómo se fraguó la mayor filtración de la
historia. Leigh, David y Harding Luke. Ediciones Deusto. Editorial Planeta Mexicana.
2011. México.
VII.- Investigaciones recomendadas
Reportaje Rápido y Furioso http://www.publicintegrity.org/national-security/homelandsecurity/fast-and-furious
The New Yorker. Finnegan, William. Silver or Lead (Reportaje sobre La Familia
Michoacana) http://www.newyorker.com/magazine/2010/05/31/silver-or-lead
The New Yorker Radden Keefe, Patrick. The hunt for El Chapo (La cacería del
Chapo). http://www.newyorker.com/magazine/2014/05/05/the-hunt-for-el-chapo
The New York Times How Wal-Mart used payoffs to get its way in Mexico. Reportaje
sobre corrupción de WalMart en
México. http://www.nytimes.com/2012/12/18/business/walmart-bribesteotihuacan.html?pagewanted=all&_r=0
National Public Radio (NPR). Mexico seems to favor Sinaloa cartel in drug war.
2010 http://www.npr.org/2010/05/19/126906809/mexico-seems-to-favor-sinaloa-cartel-indrug-war
VIII.- Sitios de internet recomendados
A). Organizaciones
1.- International Consortium of Investigative Journalists (ICIJ).
2.- Center for Public Integrity http://www.publicintegrity.org/
3.- Investigative Reporters and Editors (IRE) http://www.ire.org/
4- Centro Knigth para el periodismo en las Américas (Knigth Center for Journalism in the
Americas) The University of Texas at Austin http://knightcenter.utexas.edu/
5.- Global Investigative Journalism http://gijn.org/
B) Medios
1.- El Faro, reportajes de Centroamérica. http://www.elfaro.net/
2.- Revista Etiqueta Negra (Perú) http://etiquetanegra.com.pe/
3.- IDL Reporteros https://idl-reporteros.pe/
4.- Ciper. Centro de Investigación priodística http://ciperchile.cl/
5.- Univisión Investiga http://noticias.univision.com/univision-investiga/
6.- Méxicoleaks https://mexicoleaks.mx/#publicaciones
IX.- Recursos de investigación
- Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos
Personal (INAI)
- Poderes del Estado (Ejecutivo, Legislativo, Judicial)
Ejecutivo: Secretarías de estado. Empresas estatales y paraestatales, órganos
desconcentrados y organismos descentralizados. Compranet, Inegi (Censos y
encuestas). Tribunales administrativos (agrario, fiscal, militar, de conciliación y
arbitraje, etc).
Legislativo: Cámara de Diputados: Auditoría Superior de la Federación (ASF),
Centros de estudios. (Finanzas, derecho y estudios parlamentarios, opinión pública,
para el desarrollo rural, etc.), gacetas, comisiones (presidentes y secretarios
técnicos), transparencia.
Cámara de Senadores: Gaceta parlamentaria, comisiones (presidentes y secretarios
técnicos), transparencia, comisiones especiales
Judicial: Suprema Corte de Justicia de la Nación (Portal de transparencia, ponencias
de los ministros, pleno de ministros, Primera y Segunda Sala de la Corte), Consejo
de la Judicatura Federal (CJF), juzgados y tribunales, Tribunal Electoral del Poder
Judicial de la Federación (TEPJF)
- Órganos autónomos (Banco de México, IFAI, Comisiones de Derechos Humanos,
Condusef, Cofemer, Cofepris, Cofetel, etc.)
- Gobiernos de los Estados y del DF
Dependencias estatales y registros públicos de la propiedad
Congresos y Asamblea Legislativa, Tribunales Superiores de Justicia.
- Cámaras empresariales
Coparmex, Canacintra, Concamin (Comisiones especializadas)
- Embajadas y Organismos internacionales
Sistema de agencias de la ONU (Derechos Humanos, Medio Ambiente, Drogas, Migración,
Economía y Comercio, etc)
Organismos y mecanismos de OEA (Comisión Interamericana de DH, Corte
Interamericana de DH, Relatoría de Libertad de Expresión, tráficos de armas, droga,
Parlamento Europeo
- Organizaciones No Gubernamentales nacionales e internacionales
Red de Todos los derechos para todos, Centro Pro, Seguridad y Democracia, Tlachinollan,
Amnistía Internacional, Reporteros Sin Fronteras, Wola, Human Rights Watch, etc.).
- Universidades, centros de investigación e institutos.