Bogotá, 1 de abril de 2025
CIRCULAR INFORMATIVA
120 - 22
PARA:
ESTUDIANTES EN DESARROLLO DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Y PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
ASUNTO:
INICIO Y DESARROLLO DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA
PERÍODO 1602 DE 2025
Cordial saludo
La Escuela de Ciencias de la Educación les presenta un saludo de bienvenida al periodo
académico 1602 de 2025. Para lograr que durante este periodo la práctica educativa y
pedagógica sea exitosa es importante tener en cuenta:
1. Realizar la inscripción al Seminario pre práctica a través del Micrositio de Práctica
Educativa y Pedagógica y participar en este espacio para solicitar la asignación del
escenario de práctica.
Enlace micrositio: https://academia.unad.edu.co/practica-educativa-y-pedagogica
2. Revisar EL REGLAMENTO ESPECÍFICO DE PRÁCTICAS ECUCATIVAS y los
LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y
PEDAGÓGICA en el Micrositio de práctica educativa y pedagógica.
3. AFILIACIÓN ARL. Para dar inicio al desarrollo de la PEP es importante dar
cumplimiento a la normativa nacional – Decreto 055 de 20215 “Por el Cual se
reglamenta la afiliación de estudiantes al Sistema General de Riesgos Laborales y se
dictan otras disposiciones “ por lo tanto, por favor tenga en cuenta que la afiliación a
la ARL hace parte de esta normativa y es de carácter obligatorio para los estudiantes
que se encuentran matriculados en los cursos de INMERSIÓN e INVESTIGACIÓN
de la ruta formativa de práctica educativa y pedagógica. La ECEDU coordina ese
procedimiento a través del comunicado de afiliación a la ARL, con las instrucciones
que explican el paso a paso al que se debe dar cumplimiento en las fechas
establecidas.
Enlace del comunicado de ARL: COMUNICADO ARL 1602 de 2025.pdf
4. ASISTIR A LA JORNADA DE INDUCCIÓN. Adicionalmente a la información
registrada en los documentos anteriores es importante que como docentes en
formación participen de la jornada de inducción organizada por el equipo de prácticas
educativas y pedagógicas (PEP). La información que allí se socializa, aclara dudas
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Sede Nacional José Celestino Mutis
Dirección: Calle 14 Sur N°14-31
Teléfono: 3443700
F-2-2-7
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frente al proceso de la PEP y permite generar claridades que son necesarias en cada
fase del desarrollo de la ruta formativa de PEP.
LICENCIATURA
Estudiantes con cursos
de la ruta de PEP de
todas las licenciaturas.
FECHA Y HORA
Jueves 10 de abril de
2025
Hora: 4:00 p.m.
ENLACE
https://unad-educo.zoom.us/j/97543976090
5. CONOCER LOS TIEMPOS Y PROCESOS PARA EL DESARROLO DE LA
PRÁCTICA
Para tener claridades en el proceso y tiempos para el desarrollo de la PEP tenga en
cuenta que:
●
FASE INICIAL: Las dos primeras semanas del período académico,
corresponden al reconocimiento de saberes y reconocimiento de las
actividades y procesos para el desarrollo de la práctica pedagógica. En este
espacio desde el equipo de práctica pedagógica se gestiona la entrega de
cartas de presentación (descargue automatizado desde el micrositio de
práctica educativa y pedagógica), la afiliación a ARL para los docentes en
formación de estudiantes de cursos de inmersión e investigación y la
comunicación que se requiera con los escenarios de práctica.
●
FASE II: El momento efectivo de inicio de la práctica educativa y pedagógica
es en la fase 2 del momento intermedio del curso, es decir a partir del 15 de
abril de 2025. A partir de esta fecha el docente en formación matriculado en
los cursos de Inmersión e Investigación que cuenta con escenario de
práctica asignado por el equipo de prácticas de la ECEDU, con carta de
presentación y la afiliación a ARL, ya puede presentarse en el escenario de
práctica pedagógica.
Al respecto es fundamental tener en cuenta que:
a) Los escenarios de práctica convocan en las semanas (del 15 al 30 de
abril de 2025) a encuentros de inducción para el reconocimiento de
actores, lineamientos, manuales de convivencia y acordar horarios,
fechas y agenda que se registrará en el formato
F-7-6-20 Plan de Trabajo Prácticas Pedagógicas y Educativas
ECEDU. La asistencia a estos encuentros es de carácter obligatorio.
b) En este formato de Plan de Trabajo se deben registrar a partir de
acuerdos con los actores, los momentos de desarrollo de la práctica,
encuentros para el acompañamiento y seguimiento de la PEP.
c) Los actores de la PEP son: docente en formación de la licenciatura,
docente de acompañamiento del escenario de práctica, docente de
acompañamiento ECEDU asignado en el curso correspondiente y
director de curso.
d) Los estudiantes recibirán por parte de su docente de
acompañamiento
de
prácticas
ECEDU,
un
enlace
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correspondiente a la carpeta de seguimiento de prácticas donde
el estudiante deberá cargar los formatos de seguimiento de
práctica que establece el curso.
●
FASE III: La Práctica Educativa y Pedagógica se desarrolla teniendo en
cuenta la tipología, el número de horas y las actividades descritas en el
syllabus y las guías de actividades de cada curso. Los formatos de
seguimiento y trazabilidad de la PEP establecidos en cada curso hacen parte
integral de la evaluación de la práctica pedagógica, (Por favor revisar dichos
criterios en el syllabus, guías de aprendizaje y rubricas de evaluación) por lo
tanto, el estudiante deberá estar atento a los criterios establecidos en cada
curso para entrega de las evidencias y los formatos debidamente
diligenciados y firmados (FIRMA ORIGINAL, MANUSCRITA) por los actores
que establezcan los mismos. Cada formato, tiene su respectivo instructivo
para su diligenciamiento en la parte final y serán cargados por el estudiante,
según video ítem anterior.
●
FASE IV - Prácticas simuladas: El Simulador de Practica Pedagógica para
(cursos de observación participante e investigación) y el Laboratorio
experimental de innovación y excelencia -LabINNOVA para (cursos de
inmersión) tienen como objetivo el fortalecimiento de las competencias de los
docentes en formación desde la problematización de situaciones de la
cotidianidad educativa que aportan al aprendizaje de la realidad educativa en
diferentes contextos, la generación de recursos educativos digitales-RED y el
fortalecimiento de las competencias digitales. Es importante aclarar que la
práctica simulada no se limita al ejercicio realizado en el simulador y/o
LabINNOVA, se trata de un ejercicio articulado a las actividades del curso en
todas sus fases cuya explicación se relaciona claramente en el Syllabus y en
la Guía de aprendizaje correspondiente.
6. MODELO DE SUPERVISIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA: En
la evolución de la práctica educativa y pedagógica se implementa el nuevo modelo de
supervisión y acompañamiento, por lo tanto los docentes en formación además de
estar atentos y asistir a las inducciones establecidas para cada licenciatura, deberán
participar activamente en los momentos establecidos al interior de los cursos para los
momentos de acompañamiento (Webinar, Épicas y Ágoras) coordinados por la red
académica de docentes de cada curso de la ruta formativa de PEP.
Atentamente,
EQUIPO DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICAS
Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU
UNAD
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Sede Nacional José Celestino Mutis
Dirección: Calle 14 Sur N°14-31
Teléfono: 3443700
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