Accede a apuntes, guías, libros y más de tu carrera Manual de Test de la Figura Humana 68 pag. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Manual DRA. Maria Teresa Subauste TEST DE LA Figura Humana DE Karen Machover PSICOPATOLOGÍA II (Universidad de San Martín de Porres) Descargado Olga Samanamud Studocu no está por patrocinado ni avalado([email protected]) por ningún colegio o universidad. Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Test de la Figura Humana de Karen Machover Dra. María Teresa Subaste Maguiña Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 TEST DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER INDICE 1. Introducción 2. Antecedentes Históricos 3. Administración del test: instrucciones 4. Interpretación 5. Desarrollo de los aspectos fundamente que comprende el test ASPECTOS DE CONTENIDO I.LA CABEZA 1. La cabeza en sí 2. Facciones del rostro 3. La boca 4. Los labios 5. La barbilla 6. Barba, bigote 7. Nariz 8. Los ojos 9. Las pestañas y cejas 10. La oreja 11. El cabello 12. EL cuello 13. La nuez de Adán II. RASGOS CORPORALES: TRONCO 1. Cuerpo 2. Hombros 3. Pecho, senos 4. Los brazos 5. Las manos 6. Dedos de la mano 7. La cintura Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 8. Caderas y nalgas 9. Piernas 10. El pie 11. Dedos del pie III.VESTIMENTA 1. Las ropas 2. Los botones 3. Los bolsillos 4. La corbata 5. EL cinturón 6. Calzoncillos 7. Corsé 8. Sombrero 9. Zapato 10. Collar 11. Presencia de cruz IV.ASPECTO FORMAL DEL TEST 1.Ubicación de la figura 2.Tamaño de la figura 3.Tema y movimiento 4.Línea media 5.Perspectiva 6.Postura 7.Tratamiento diferencial entre las dos figuras 8.Sombreamiento y borraduras 9.Simetría V. EL TIPO DE LINEA 1.Dirección de las líneas bien determinadas. 2.Líneas sin dirección determinadas. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 VI. OTROS DATOS TECNICOS DE CONSIDERACIÓN 1. Destaque de conyunturas y articulaciones 2. Indicaciones anatómicas 3. Indicadores de conflicto 4. Sucesión 5. Algunos símbolos e índices de dificultades sexuales 6. Energía vital 7. La imagen del propio Yo. APENDICE 1. Protocolo de la encuesta de Machover para niños 2. Protocolo de la encuesta de Machover para adultos 3. Esquema de interpretación del test de Machover 4. Hoja de evaluación interpretativa para el informe. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 EL TEST DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER INTRODUCCIÓN El manual del Test de la Figura Humana que presentamos, ha sido tomado del test original del Dibujo de la Figura Humana de Karen Machover. Este test se basa en el fundamento teórico del esquema corporal, que se proyecta a través del dibujo y que sirve como instrumento para revelar las dimensiones internas de la personalidad que generalmente no pueden evaluarse, así mismo se observa una gama de rasgos significativos que solo lo hacen visibles a través del dibujo. El dibujo en sí, es una proyección del concepto y dé actitudes que se tienen hacia sí mismo, también puede ser una expresión consciente o bien incluir símbolos profundamente encubiertos que corresponden a fenómenos inconscientes. La mayoría de los Psicólogos psicoanalíticos informan que el dibujo de la figura humana refleja las necesidades y conflictos inconscientes del sujeto, sus mecanismos de defensa, su desarrollo psicosexual y su identificación sexual. Para la realización del análisis de los dibujos se requieren de conocimientos, y de ciertos dominios de la dinámica de la personalidad, tanto en lo que respecta al desarrollo normal como a las desviaciones de la normalidad. El libro de Machover "personality projection in the Drawing of the Human Figure", se ha convertido en uno de los test proyectivos más ampliamente citados en el campo psicológico, a pesar de que su experiencia clínica se basa en gran parte en pacientes varones, adolescentes y adultos, aunque actualmente se han extendido también sus resultados a niños. La objetividad en los tests proyectivos podemos conseguiría con una idónea capacitación psicoanalítica y con técnicas auxiliares que permitan la comprobación y entendimiento del material que brinda cualquier test proyectivo. Es pues Imprescindible que el psicólogo tome en cuenta estos aspectos, los Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 comprenda buscando objetividad, no se guíe solo y exclusivamente de las figuras realizadas en el test. Los estudios han evolucionado desde observaciones descriptivas, a investigaciones cuidadosamente controladas con el uso de análisis estadístico. En esta guía te presentaremos el desarrollo del Test de Machover, tanto en sus avances cualitativos como cuantitativos, con el fin de brindar la mayor ayuda. 2.2.- ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL TEST DE MACHOVER Desde tiempos muy remotos el dibujo ha sido utilizado como forma de comunicación entre los seres humanos a través del cual se puede expresar su fuero interno. En el año 1565 apareció un artículo de Ebenezar Cooke en Inglaterra, en el que se describía los estudios evolutivos del dibujo infantil. Hay dos enfoques que estudian el dibujo de la Fig. humana, nosotros hemos tomado en cuenta el enfoque que lo considera como técnica proyectiva. Entre los exponentes más destacados tenemos a Machover. Levy, Hamnery Jolles en 1952. En el terreno de los movimientos expresivos, las mayores aportaciones las ha brindado Mira, Wolff y Harms; mientras que en la apreciación psicológica de los dibujos de los niños han sido Alschulery Hattwick quienes han brindado aportaciones. Wachner estudio las características formales de dibujos y pinturas que ayudaron a determinar la elaboración y el desarrollo del test, siendo sin embargo, el trabajo de Goodenough centrado sobre la figura humana el que a dado mayores contribuciones, porque Goodenough reconoce en numerosas referencias, las posibilidades que encierra su test. Gran parte del período de la elaboración del test, lo dedicamos a sistematizar este tipo de comunicación ideográfica y privada. Finalmente, los esfuerzos Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 realizados se han visto premiados con un amplio' horizonte de detalles gráficos y material proyectivo. Sólo se han conseguido el progreso una vez que se ha establecido la clave fundamental, la proyección de la imagen del cuerpo humano con sus implicaciones funcionales. 2.3.- ADMINISTRACIÓN DEL TEST DE MACHOVER Puede ser administrado de forma individual o colectiva. Tiene la ventaja de que puede ser aplicado a extranjeros y analfabetos. Puede ser ejecutado en menos de una hora, incluyendo las asociaciones suplementarias de cada figura. Para la administración del test, se brinda El sujeto un lápiz de punta media, provisto de un borrador, luego se le proporciona una hoja de papel blanco de unos 21 cm. x 28 cm. 2.3.1. INSTRUCCIONES Consiste en pedirle al sujeto que dibuje <<una persona lo más completa que pueda en el caso de los adultos. En el caso de los niños se les puede decir que dibujen a «alguien», y si son muy pequeños se les dirá que dibujen un niño ó una niña. Si el sujeto manifiesta que no sabe dibujar, se te dirá que no importa, porque lo que interesa no es la belleza, sino saber que hace te gente cuando intenta dibujar una persona; si el sujeto dibuja solo una parte del dibujo sé le dirá que tiene que hacerlo completo. El examinado responderá a las preguntas que realice el sujeto con términos vagos, tales como: «como usted quiera». Una vez que el sujeto termine el primer dibujo se le entregará otra hoja y se le pedirá que dibuje otra persona de sexo opuesto al que ha realizado. El examinador deberá anotar los comentarios y el tiempo utilizado en cada figura, así como la secuencia de las partes dibujadas. En la parte superior de cada dibujo (derecha) se anotará el orden en que han sido dibujados la Ira y 2da figura. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 En la aplicación colectiva se sacrifican las observaciones: Consiste en pedirle al sujeto que realice el dibujo de una persona, luego de haber transcurrido el tiempo necesario, se le pedirá otro dibujo pero del sexo opuesto, en la parte posterior de la hoja se anotaran los datos del examinado, tales como: nombre, edad, sexo, grado de instrucción y fecha de aplicación. Toda administración debe ser completada con un interrogatorio que se aplica una vez terminadas las figuras. Los modelos de interrogatorio de la encuesta tanto para adultos como para niños, podrán apreciarlo en la parte final del manual. Este interrogatorio consiste en pedirle al sujeto que narre una historia sobre una persona dibujada como si este fuera un personaje de una novela, y comprende preguntas tales como: edad, educación, ocupación, ambiciones, familia, preferencia hacia la madre, padre, actitudes respecto a su propio cuerpo, respecto a los amigos, a la familia, al sexo y al matrimonio. 2.4.- INTERPRETACIÓN DEL TEST Para la interpretación del test ha sido necesario realizar un estudio de los rasgos característicos que presenta el dibujo, comparándolo con su historia clínica y ayudándose con los datos complementarios del test, tales como historia y observaciones. La interpretación se ajusta y sigue ajustándose a rigurosas normas de validación clínica, y se interpreta directamente sin puntuación ni codificación intermedia. El sistema de interpretación elaborado sometido a contraste y depuración continua, / comprende los detalles más comentes, por 10 tanto cualquier psicólogo que conozca bien los mecanismos y procesos de proyección, puede descubrir el significado de los detalles comentes y de otros menos corrientes. La experiencia nos ha demostrado que, en la actualidad poseemos la clave fundamental para comprender la proyección de la figura humana. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Para la interpretación se toman en cuenta dos aspectos fundamentales: 1. Rasgos Estructurales que consta de los siguientes puntos: Tamaño de la figura, ubicación de la figura, intensidad del trazado, detalle y acabado, Simetría, presencia del eje central, perspectiva, proporciones, sombreado, tachadura, borrones, tema, actitud de la figura, fondo, etc. 2. El contenido: que es de suma importancia y en él están incluidas, todas y cada una de las partes del cuerpo, vestido y accesorios. Cada uno de estos aspectos son explicados detalladamente en el manual que presentamos. La interpretación del Test de la Figura Humana de Karen Machover, se realiza teniendo en cuenta las siguientes áreas del funcionamiento de la personalidad: Área afectiva, área de los impulsos, área sexual, afronte con el mundo exterior, presencia o ausencia de ansiedad, inseguridad - dependencia - receptividad oral, intervaloración frente a los demás, signos de organicidad, y fuerzas del ego. Todas estas áreas mencionadas han sido agrupadas de tal manera que faciliten y enriquezcan la interpretación, quedando conformadas las cinco áreas importantes que comprenden la personalidad del sujetó: l. Área de las relaciones con el medio ambiente. 2. Área de las relaciones interpersonales. 3. Área sexual. 4. Área de las Fuerzas del Ego. 5. Área del control de los Impulsos. Este sistema de interpretación que presentamos es bastante completo y se ajusta a las normas de la validación Clínica. Cabe, sin embargo, recalcar que la interpretación se basa en la atención especial que el sujeto da a determinada área. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Para ayudar a la interpretación del examinador, presentamos al final de este capítulo un Esquema de interpretación de acuerdo a las 5 áreas anteriormente mencionadas, el cual va acompañado del respectivo protocolo (Historia-Encuesta) y una Hoja de Evaluación para la interpretación del test. 2.5.-DESARROLLO DE LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES QUE COMPRENDE EL TEST En este manual presentamos el desarrollo de la interpretación del test, partiendo de la atención especial que el sujeto da a sus figuras, así pues para facilitar la comprensión e interpretación del test se han desarrollado los datos técnicos, dividiéndose en seis partes que iremos conociendo y revisando a medida que estudiemos éste capítulo. Así, en primer lugar comenzamos con el estudio de la cabeza, que a continuación presentamos: l. LA CABEZA Para su estudio se han considerado 2 partes importantes, la cabeza en si y las facciones del rostro. Que cumplen o desempeñan 4 categorías funcionales, tales como: necesidades sociales, responsabilidad, comunicación y dependencia. En ella se proyecta las aspiraciones intelectuales, así como la tendencia a controlar racionalmente los impulsos y las fantasías de la personalidad. Según algunos autores, la cabeza es considerada como el verdadero «Locus» del mismo. En primer lugar, comenzaremos hablando de la cabeza de una manera general, para ello tendremos en cuenta lo siguiente: a. Longitud desproporcionada: Indica hipervaloración del cerebro, debido a la frustración por retraso mental. También lo presentan sujetos de inteligencia normal no adaptados por error educativo. Así mismo se observa en el dibujo de sujetos hipersensibles por L.O. b. Cabeza alargada: Indica preocupación fantástica. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 c. Aumento de tamaño en niños o individuos dependientes. (Ver cabeza grande). Aquí se consideran también: Las protuberancias frontal y occipital muy escusadas indican énfasis en el poder cerebral. d. Formas extrañas: Se observa en los dibujos de pacientes orgánicos. e. Cabeza suave: Se observa en dibujos de sujetos deprimidos o neuróticos. Como mencionamos anteriormente, para realizar el estudio de la cabeza se ha dividido en 2 partes: 1) LA CABEZA EN SI. Es el centro importante para la localización del Yo. Por ello generalmente se le da énfasis excepto cuando se trata de neuróticos, deprimidos e inadaptados sociales. La cabeza es considerada como el centro del poder intelectual, dominio social, control de los impulsos. a) Tamaño de la cabeza. Cabeza grande: Enfermedades orgánicas celébrales, dolores o algún tipo de sensibilidad. Cuando hay conciencia de debilitamiento intelectual. Frustraciones intelectuales. Deficientes mentales. También dibujan cabeza grande el paranoico, narcisista, el muy recto y el vanidoso (tienen un «Ego» inflado). Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Mayor tamaño en la cabeza femenina: Nos revela que el varón está relacionado inadecuadamente con la figura materna. Pues considera como superior el sexo al que le confiere mayor tamaño de cabeza (superior en inteligencia). Los niños pequeños tienden a dibujar cabezas grandes, pues toman la cabeza del adulto, como el órgano más importante en relación a la seguridad emocional del niño. Cabeza pequeña: Es la expresión de una pobre personalidad deprimida, sufrida, minusválida que no puede Imponerse. Cabeza dibujada al final: Implica disturbio en las relaciones interpersonales. b) Línea de la cabeza marcada: Cabeza marcada a diferencia del resto del cuerpo, nos indica refugio en la fantasía por compensación a sentimientos de inferioridad, o vergüenza por las partes del cuerpo y su función. Caricaturas: Hechas de acuerdo con la evasión a dibujar, y como actitud exhibicionista petulante. 2) FACCIONES DEL ROSTRO: 2.1.- Rasgos faciales Esta es la parte más expresiva, nos brinda datos del aspecto social. Los rasgos faciales con refuerzos del contorno de la cabeza generalmente lo dan sujetos tímidos y huidizos, con fuertes tendencias de participación social, pero se encuentran egocéntricamente bloqueados. También se han encontrado otros signos tales como: A. Acentuación de rasgos faciales en forma marcada: Indica compensación en la fantasía de una deficiente autoestima. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 B. Expresión facial: Con preocupación autística y narcisista, unido a gran tamaño y movimiento bloqueado. Es característico de personalidades esquizoides, en sujetos que tienden a reforzar la fantasía y el egocentrismo. C. Cara dibujada al final: Indica perturbaciones en las relaciones interpersonales. D. Rasgos suaves en la cara: Son índices de timidez. E. Rasgos fuertes: Indican necesidad de compensación. F. Omisión de los rasgos faciales habiendo marcado cuidadosamente y de manera agresiva el contorno: Nos indica evasividad de las relaciones Ínter-personales, evasión de los problemas. G. Reforzamiento del perfil en la frente: Indica que el sujeto le confiere gran valor a la capacidad intelectual, así mismo se asocia a sujetos con capacitáis) intelectual. A través de la expresión facial, podemos apreciar que el sujeto inconscientemente representará en su dibujo expresión de odio temor, perplejidad, agresión, rebeldía, aplacamiento, docilidad, etc. Las líneas más frecuentemente indicadas se hallan en el área del plegamiento naso-labial y en la frente. El énfasis de este tipo se intenta para añadir profundidad y madurez de la cara. Para finalizar este punto, añadiremos que en sujetos normales también se ha presentado la omisión de los rasgos faciales. Para realizar un estudio de los órganos que se encuentran en el rostro, hemos decidido seguir con el mismo orden de numeración, debido a la gran importancia y función que desempeñar dichos órganos sensoriales. Así tenemos: Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 3) BOCA: Es considerada como área erógena y de conflicto, es órgano de fijaciones tempranas consigo formas sublimadas de concentración. A.-Énfasis Oral: El énfasis se puede apreciar por omisión, refuerzo, tamaño especial, forma sombreamiento, borraduras y desplazamiento. El énfasis oral se da en niños primitivos, retrógrados, alcohólicos, deprimidos, individuos con dificultad sexual, caprichos alimenticios, lenguaje indecente. El énfasis oral puede darse por: a) Línea simple en un dibujo de perfil, con expresión de tensión como si estuviera cerradamente apretada contra algo: Se observa en dibujo de individuos con activas expresiones de fellatio. b) Línea gruesa entrecortada: Agresión en el mismo acto de proyección. Personalidad verbalmente agresiva, con sobre crítica y a veces sádica, anticrítica. c) Línea fuerte: Se observa también en sujetos agresivos. B.-Boca pesada pero breve: Nos indica impulso hacia la agresión verbal, pero acompañado de retiramiento cauteloso (comienza con presión y se retira inmediatamente). C.-Boca con línea amplia tomada hacia arriba: Se presenta en dibujos infantiles, y también cuando existe esfuerzo por ganar la aprobación, simpatía de los demás. D. Boca detallada con dientes a la vista: Es considerada como índice de infantilidad, cuando el dibujo es realizado por un adulto, asimismo es considerado como índice de agresión oral. Estos dibujos pueden Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 apreciarse también en esquizofrénicos simples, en tipos histéricos, así como en los dibujos de niños y deficientes. En algunas ocasiones se indica la Lengua-'. Que es considerada como señal erótica e intensa concentración oral en un nivel primitivo. E.Énfasis en la proyección: Este ligado al capricho de los alimentos y síntomas gástricos, lenguaje indecente con arranques de mal humor. F. Boca muy destacada: Se observa en los dibujos de personas con dificultades sexuales, ya que la boca es fuente de satisfacción sensual y erótica. G.-Insistencia en dibujar la boca: Nos indican dificultades de nutrición, trastornos del lenguaje, lenguaje obsceno, alcoholismo, gula, sadismo oral. H.- Boca en actitud crítica: Se observa la forma, que en algunos casos se acompaña con dibujos de botones. I.-Boca cóncava: Nos índica dependencia y generalmente puede acompañarse de botones, así mismo puede indicar agresión compensatoria, se encuentra también en dibujos de sujetos infantiles, a veces puede verse también proyectado como un órgano de prevención sexual, y en sujetos pasivos puede ser considerado moderadamente como zona erótica y sensual. J. Boca acentuada: Se observa en dibujos de sujetos primitivos con tendencia a la regresión, temperamento reprimido y también en dibujos de niños. K.- Omisión de la boca: Se observa que pueden omitir la boca los sujetos con perturbaciones físicas, retraídos, patológicamente, y en algunos dibujos de asmáticos. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com reprimidos lOMoARcPSD|29138165 L.-Omisión de la boca en la figura femenina dibujada por sujetos varones. Generalmente lo realizan los sujetos que tienen madres o esposas agresivas verbales. 4) LABIOS Los labios dan énfasis a la expresión facial, y suelen presentarse de manera diferente en la figura femenina y en la figura masculina. En el dibujo de los labios debemos tener las siguientes consideraciones: a. Labios como "Arcos de Cupido”: La presencia de esta forma en combinación con otros rasgos cosméticos, lo realizan las muchachas sexualmente precoces. b. Línea fuera de lugar colocada entre los labios a manera de palillo de dientes: Se ha encontrado en los dibujos de sujetos con una historia de erotismo oral en sus relaciones sexuales. c. Énfasis erótico-anal: Se indica por la inclusión de un llamativo cigarrillo u otro similar. d. Concentración erótica sobre los labios: Se observa en los dibujos que indican falta de madurez. e. Labios gruesos en la figura del varón: Es considerado como signo de afeminamiento. f. Labios con una línea especialmente sensual: Que puede ser interpretada de esa manera. 5) LA BARBILLA Desempeña un papel de simbolismo social. Entre las principales consideraciones tenemos: a. Barbilla remarcada: Puede ser índice de un sentimiento compensatorio del sentimiento de minusvalía, y también como necesidad de presentarse enérgico frente a los demás. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 b. Barbilla acentuada, borrada o sombreada: Es índice de que existe una tendencia a ser socialmente dominante y poderoso. c. Barbilla con mayor proyección en la figura femenina: Se observa en los dibujos de sujetos varones dependientes que tratan de dar mayor poder a la figura femenina y suele acompañarse con el dibujo de la figura femenina más grande. d. Barbilla reforzada, borrada: Cuando es de perfil, puede indicamos un sentimiento de compensación por debilidad, también puede ser índice de temor e indecisión frente a la responsabilidad, así mismo se presenta como una necesidad de sentirse enérgico y dominante, (a menudo se aprecia en el perfil que se acompaña con un reforzamiento de todo el perfil de la cara). 6) BARBA, BIGOTE Es considerado como un indicativo de pujanza viril, se observa en los dibujos de adolescentes cuando sus conflictos de virilidad se convierten en rasgos esquizoides. Suelen dibujar barba o bigote los sujetos inadecuados sexualmente, los que tienen duda a cerca de su masculinidad. 7) NARIZ Se le considera como órgano de menor importancia que los ojos y oídos. Sin embargo, es esencialmente un simbolismo sexual, al igual que el pene es la única protuberancia de su línea media, y le dan atención los varones con conflictos sexuales. Es un simbolismo masculino que puede expresar rechazo y desdén. a. Nariz sombreada y con borrones. Torceduras: Indican temor de castración, es así mismo indicador de conflictos. b. Nariz fuertes: Indican carácter viril y afirmativo. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 c. Nariz con sombra o corte: Suele presentarse en los dibujos de algunos adolescentes con indecisión, o con problemas sexuales, se relacionan también con temor de castración a causa de indulgencia erótica. d. Nariz con alargamiento ridículo: Es realizado como compensación por sentimientos de impotencia del hombre de más de 40 años. Puede ser también expresión de: Expresión sexual Individuos melancólicos en estado de involución. Preocupación en adolescentes por el establecimiento de su rol. e. Nariz larga hecha por el varón viejo: Es símbolo de su impotencia. f. Nariz reforzada: Sugiere la necesidad de compensación a causa de su sexualidad inadecuada. g. Omisión de la nariz: Cuando el área esta sombreada y es el dibujo del adolescente indica dificultades sexuales, vinculados al complejo de castración. h. Omisión en una figura y énfasis en la otra: Se observa a menudo como compensación en una figura por dificultades con la otra figura. l. Nariz de perfil: Puede ser reforzado, agrandada, reducida, tachada, sombreada, larga. Son Índices significativos de señal de conflicto ó dificultades sexuales. J. Nariz de frente: Puede aparecer también sombreado (Ver a), reforzado (Ver f). Omitida (Ver g, h), los cuales nos pueden dar datos de conflictos ó dificultades sexuales. k. Nariz con ventanas señaladas con énfasis: Es indicador de agresión, y debe ir corroborado con otros datos técnicos del dibujo. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 8) LOS OJOS Los rasgos faciales se refieren primordialmente a la comunidad social. Unos ojos grandes absorben el mundo con la vista, mientras que los ojos pequeños lo excluyen. Pueden ser también saltones con excitación sexual o voyerismo. Los ojos son el punto capital donde se concentran las ideas del propio ser, son considerados como "Espejo del alma" porque nos ponen en contacto con el mundo exterior. A continuación, mencionaremos algunos datos técnicos de gran importancia: a. Ojos grandes con pestañas largas: Generalmente los dibujan hombres con inclinaciones homosexuales y acompañan algunas veces a sus figuras con altos tacones. b. Ojos acentuados: Se aprecian en los dibujos de sujetos paranoicos y cuando se acompañan del tamaño grande y están oscuros, son índices de hostilidad. c. Ojos pequeños o cerrados: Lo realizan sujetos que son evasivos y rehúyen a la sociedad y al mundo. Estos 3 índices a. b. y C., producen imagen de hostilidad y sospecha paranoide. d. Ojos saltones: Son índices de tendencias y costumbres voyeristas. e. Ojos furtivos y sospechosos: Sugieren ideas de alusión. f. Ojos cerrados: En realizado como mecanismo de defensa ante la presión del medio ambiente, es como si se cerrara para concentrarse mejor en su narcisismo. g. Ojo oculto o vacío: Es un indicador sintomático de inmadurez emocional y egocentrismo. h. Ojos penetrantes: Se aprecia en dibujos que aparentan tener más la función de una actitud socialmente agresiva. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 i. Ojos vacíos realizados repetidamente corno pequeños círculos: Se observa en adultos extremadamente infantiles, en adultos refregados, deficientes mentales, y en algunos niños como indicador de dependencia emocional; escasa discriminación. j. Línea exterior del ojo amplio, pero con omisión de pupila: Nos indican posible preocupación por tendencia voyerista, curiosidad visual. k. Pupila omitida: Lo realizan sujetos egocéntricos, histéricos que contemplan sin discriminación objetiva. l. Pupila aislada sin órbita ocular: En este caso, los ojos son utilizados como instrumentos de defensa, y todo lo que se ve adquiere un significado circunscrito y auto referido. 9) LAS PESTAÑAS Y CEJAS Para la interpretación estos datos deben ir unidos a otros índices, de tal manera que podamos llegar ciertas conclusiones: a. Pestañas largas en ojos grandes: Lo realizan sujetos muy extravertidos, y cuando se encuentran en la figura del varón realizado por un sujeto varón, significa que existen tendencias homosexuales. b. Cejas destacadas: Tiene probablemente el mismo significado, cite algunas indicaciones sobre el pelo. Sobre la ceja no existe aún un significado totalmente comprendido. c. Ceja bien arreglada: Refleja refinamiento y cuidado personal, actitud crítica hacia la gente menos educada. d. Ceja peluda: Reflejan características ásperas, primitivas y no inhibidas. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 e. Ceja levantada: Se asocia con arrogancia, duda o con desdén. 10) LA OREJA La oreja es el órgano menos conspicuo y de carácter menos estético, sin embargo, ocupa un papel importante en la economía corporal. Es considerado como un órgano relativamente pasivo, la oreja aparece en los dibujos de niños generalmente después de otros rasgos faciales. a. Omisión de la oreja: Es menos significativo que omitir otra parte más activa del cuerpo. b. Acentuación moderada de la oreja: Lo realizan los sujetos susceptibles a la ofensa y resistencia a la autoridad. c. Oreja sumamente marcada: Nos indican: 1) Posibilidad de daño orgánico en el área auditiva. Sujeto generalmente con ideas paranoides. 2) Alucinaciones auditivas. d. Tamaño de la oreja: Puede ir acompañado de reforzamiento, borraduras: ello indica situaciones desde una ligera reacción a la crítica u opinión social, hasta alusiones auditivas. e. Orejas grandes y conspicuas: Indican ideas de referencia, experiencias alucinatorias. f. Énfasis en la oreja: A menudo lo dan los sujetos con conflictos homosexuales, quienes proyectan ideas de referencia y reacción paranoide. 11) CABELLO El cabello cubre un área grande de la cabeza, y desempeña también un papel muy importante ya que está relacionado con necesidades sexuales, y quizás indirectamente con vitalidad sexual: Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Potencia viril. Generalmente recibe gran atención y cuidado sobre todo cuando se trata de sujetos narcisistas y homosexuales. a. Pelo tratado esparcidamente: Nos indica virilidad inadecuada. b. Pelo desordenado: Se asocia a menudo con inmoralidad sexual. c. Énfasis en el cabello: (Se aprecia por el espacio relativamente grande que se de en el peinado). El énfasis en el cabello se considerado como indicación de pujanza viril. d. Cabello abundante y desordenado en la figura femenina y la del hombre peinado cuidadosamente: Lo realizan los sujetos hombres (adolescentes, o adultos jóvenes), y es considerado como indicativo de desorden sexual en varones, lo realizan sujetos psicosexualmente inmaduros, narcisistas y hostiles con las mujeres. e. Cabello desarreglado: Puede ser un índice de desorden sexual. f. Cabello con sombreado vigoroso y con pobre delineación de la forma: Es frecuentemente expresión de conflictos, de virilidad aflorando dentro del alguna conducta sexual desviada. g. Cabello destacado en la figura femenina y la figura del varón cubierto con sombrero: Implica carácter regresivo o esquizoide que ha permanecido en estado infantil sexualmente. En estos casos la figura femenina suele estar representada como más fuerte, puede significar compensación sexual inconsciente ya que con ella oculta su impotencia. h. Cabello caótico: Es indicativo de crisis sensual. l. Cabello recogido: Representa a la solterona. También es índice de debilidad y disminución del impulso psicosexual. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 J. Insistencia en el pelo: Es considerado como expresión de preocupación sexual, se da en adultos infantiles, también en jóvenes con problemas sexuales o en niños precoces. k. Énfasis en la cabellera: Se puede dar- por forma hechizante en forma de cascada, cuando se combina con detalles cosméticos llamativos. Se observa en muchachas delincuentes sexuales. 12) CUELLO Tiene escasa importancia estética, pero es importante por su posición estratégica en el cuerpo. El cuello, sin embargo, es el eslabón entre el cuerpo (impulso) y la cabeza (control intelectual) racional. Como control de los impulsos lo consideramos como el problema central de integración del ego en muchos individuos. El cuello puede quedar alterado como expresión de impulsos de fellatio, estrangulación y dificultades asmáticas. En el cuello como control intelectual de los impulsos tenemos: a. Cuello largo: Dificultad para el control de los impulsos. Síntomas somáticos en esta área. Dificultad para deglutir, o disturbios digestivos psicogénicos. Se presenta en esquizofrénicos y esquizoides en general. b. Cuello ancho: Representa a la persona indulgente, se asocia también con el impulso, el mal humor, etc. c. Cuello femenino mucho más largo: Lo realizan los sujetos dependientes, los oralmente pasivos, y los afeminados. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 d. Cuello largo y fino: Se observa en dibujos de esquizoides o en el de esquizofrénicos, en los de personas que sufren sensación de debilidad corporal. e. Cuello excesivamente largo en una figura: Su análisis interpretativo se realiza observando el cuello de la otra figura, generalmente puede hallarse combinado con la ausencia de cuello o cuello corto en la otra figura. f. Omisión de cuello: Es significativo de inmadurez en el dibujo de niños, lo realizan individuos regresivos, los que tienen fallas para una conducta ajustada. g. Cuello destacado con énfasis: Se observa en individuos perturbados, a causa de falta de coordinación con su personalidad, con la fuerza del superego. 12) NUEZ DE ADÁN Aparece difícilmente en los dibujos, y es considerado como índice de compensación sexual, así como de expresión de virilidad o impulso masculino, suele presentarse en los dibujos de varones jóvenes. a. Nuez de Adán con interés especial: Se relaciona con individuos sexualmente débiles y que se encuentran confundidos con respecto a su papel sexual. b. Presencia de Nuez de Adán: Se observa en los dibujos de adolescentes como necesidad de aparentar un fuerte impulso de masculinidad. c. Omisión de la Nuez de Adán: Se considera como no significativo, ya que aparece muy raramente en los dibujos. Con estos 15 aspectos mencionados concluimos con la descripción de la primera parte que corresponde a la cabeza (Cabeza en sí, cara y expresión del rostro) y cuello. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 2. RASGOS CORPORALES: TRONCO 2.1.CUERPO. Es considerado como depósito de impulsos rechazados o conflictivos, también de potenciales de actividad y crecimiento, así como de posibilidad de declinación, puede variar de acuerdo a la edad y circunstancias de la vida. El cuerpo rara vez es omitido por el adulto. a. Cuerpo delgado: Cuando está representando su propio cuerpo es indicativo de descontento con su propio cuerpo, o compensación mediante una desagradable redondez de la figura. b. Contorno del cuerpo confuso: Se presenta en dibujos de mujeres con fantasías de hechizar a los hombres, y con preocupación por su peso. c. Reacios a cerrar la parte inferior del tronco: Es indicativo de preocupación sexual. d. Cuerpo anguloso: Es Índice de masculinidad. e. Cuerpo redondeado: Indica menor agresión y más femineidad f. Tronco simplemente con 2 líneas paralelas, proyectada en continuidad interrumpida desde la cabeza a los pies: Lo realizan los individuos regresivos, primitivos y desorganizados. g. Pasar por alto el tronco de la figura masculina: Sombreando ansiosamente el tronco de la figura femenina (nos indica repudio del propio cuerpo y agresión a la figura femenina). 2.2.- HOMBROS Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Los hombros son considerados como la expresión de poder físico y perfección, expresan así mismo la autovaloración y las fuerzas del ego. a. Hombros anchos y músculos largos: Se encuentra en los dibujos de personas preocupadas por el poder físico, muchas veces puede realizar este dibujo un adolescente mal nutrido, afeminado, débil que trata de compensar su deficiencia; pueden hacer también un autorretrato del «cuerpo hermoso», que es frecuente en adolescentes varones, pero cuando es llevado al extremo constituye una concentración patológica en el cuerpo. b. Hombros grandes: Lo realizan sujetos ambivalentes sexualmente con una sobrecompensación de la inadaptación. c. Hombros poderosos: Pueden realizados sujetos sensitivos pequeños, malnutridos. d. Hombros encogidos con los pies en el espacio: Es dibujado por sujetos alcohólicos, debe acompañarse además de signos de inmadurez, culpabilidad y agresión reprimida. e. Hombro poderoso en la figura hembra: Dibujado por la mujer hace sensible algún grado de protesta masculinizada. f. Hombros marcados con borraduras: Unidos a refuerzos e incertidumbre, nos llevan a la conclusión de que la expresión de la masculinidad constituye una preocupación básica. g. Hombros anchos en la figura del varón: Puede ser dibujado por varones que realizan su dibujo ya sea de frente o de perfil, y es significativo, semejante al busto. La confusión que puede haber del poder físico y el símbolo maternal indicado en la figura del varón, se halla combinado con otros rasgos de confusión sexual. Los hombres con insuficiencia corporal tienden a dibujar a veces con hombreras. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 3. PECHO Y SENOS a. Pechos insistencia en varones "cuerpo hermoso": Es el dibujo-frecuente de muchachos adolescentes, y corresponde a su fase de desarrollo. Cuando este trabajo es llevado al extremo, puede ser considerado como concentración patológica. b. Pecho en dibujos femeninos: Se relaciona con el desarrollo necesario propio de su edad, se relaciona también con la aceptación del papel de mujer. El pecho femenino voluminoso es indicativo también de expresión oral. c. Pecho realizado por mujeres con acentuación en la figura femenina: Indica interés por la zona pélvica y por la maternidad, si sus caderas están notablemente acentuadas. Senos: El interés más significativo se halla usualmente en el contenido de una imagen fuerte y dominante de la madre. - Senos grandes: Sirvan unidos a un trasero prominente, tacones y vestimenta de Dandi, y además rasgos femeninos en el dibujo del hombre, puede ser un indicio de homosexualidad. - Senos grandes en los dibujos hechos por mujeres: Indican identificación con una madre dominante, si esto mismo se presenta en varones nos indican que posiblemente han sufrido privación de carácter oral, que se sienten anulados por una figura materna dominante. Los varones emocional y psicosexualmente inmaduros tienden a dibujar los senos grandes, sombreados y borrados. 3. BRAZOS Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 La dirección y fluencia de las líneas de los brazos, se relacionan con el grado y espontaneidad de la expresión dentro del medio ambiente. a. Omisión de los brazos: Lo realizan los sujetos esquizofrénicos o los extremadamente deprimidos, como signo de recogimiento en relación con la gente y las cosas. Esta omisión nunca debemos de tomado como un simple descuido. b. Omisión de los brazos de la figura humana femenina por un hombre: Indica oye han sido rechazados por su madre y/o por otras mujeres, y en la figura del hombre pueden estar extendidos hacia afuera. c. Brazos frágiles o consumidos: Son índices de deficiencia y debilidad, ya sea como una realidad física o reacción psíquica, se observa en sujetos que funcionalmente han reducido la afectividad de sus brazos. d. Brazos delgados: Indican sumisión, débil contacto, sujeto que se deja llevar. e. Brazos gruesos: Indican conflicto en las relaciones, por agresión o signos de impulsividad. f.Brazos extremadamente largos: Se asocia con ambición, proezas. Si está colocado en la región genital indica preocupación por prácticas eróticas. g. Brazos largos y cabeza pequeña: Se observa en los dibujos obsesivos compulsivos. h. Brazos cortos: Significa falta de ambición. i.Brazos y manos largas, prominentes y débiles: Indican necesidad de protección material y del ambiente. j.Brazos abiertos: Significa búsqueda de gratificación, inseguridad y necesidad de cariño. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 k. Brazos delgados y manos grandes o dedos bien dibujados: Se observa en los dibujos de niños, indican necesidad de gratificación. l. Borrar y cambiar de posición los brazos varias veces: Indica que el sujeto no sabe qué hacer con sus manos en su conducta. m.Dirección de la Colocación de los brazos: Es muy importante para la interpretación, debe relacionarse con otros rasgos tales como: narcisismo, ostentación, recogimiento, vanidad o tensión. La relación en general se relaciona con el grado de espontaneidad de la extensión dentro del medio ambiente. n. Brazos de ángulo recto: Significa pobreza y limpieza. Los psicóticos tienden a esto; no rehúyen, ni buscan el contacto, están en el medio, pero no con el medio. Es índice de regresión, se presenta en orgánicos, no tienen capacidad para entablar relaciones, su contacto emocional está deteriorado. 0)Bosquejos de brazos: Dibujos con palitos: Es un signo de evasión, inseguridad de sí mismo. p) Como dibujos de payasos: Las caricaturas y payasos indican desdén y hostilidad por la gente. q) Brazos abiertos en cruz: Indica contacto superficial, se observa en psicóticos. r) Brazos pegados al cuerpo: Indican rigidez. s) Brazos extendidos horizontalmente: Se refieren al contacto superficial. 4. MANOS Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Las manos son órganos extensibles por excelencia. y recurrimos a ellas para dominar el ambiente físico, contacto afectivo. Las manos funcionalmente se relacionan con el yo y la adaptación social, ya que con ellas comemos, tocamos, acariciamos, lastimamos, etc. Las manos son unos de los pies. Entre los datos técnicos podemos mencionar. a. Manos de contornos imprecisos, u oscurecidas: Indican falta de confianza en los contactos sociales, en la propia productividad o en ambas cosas. b. Manos sombreadas vigorosamente: Son índices que sugieren culpabilidad con relación a impulsos agresivos o actividades onanistas. c. Manos detrás de la espalda: Puede ser índice de evasión, se ve en muchachos jóvenes que aspiran a fascinar y se apenan por comerse las uñas. d. Mano en puño cerrado: Indican agresión reprimida, así como rebelión interna que haya expresión en síntomas, más que en conducta. e. Manos en los bolsillos: Indican sentimientos de culpa. f. Manos grandes: Indican cierta compensación por debilidad, sentimiento de inferioridad, como reacción contra algún uso indebido. g. Manos en la región genital: Se asocia en la mayoría de los casos, con individuos preocupados por las prácticas onanistas. h. Mano enguantada y desarrollo del dedo: Es índice de agresión reprimida, cierta evasión, arranque de agresión 5. DEDOS DE LA MANO Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Son considerados como muy importantes por ser los puntos de más contacto varían en cuanto a la expresividad. Pueden aparecer redondeados, dispuestos en forma de pétalos, dedos largos en forma de lanza, de aspecto agresivo. a. Dedos abiertos o juntos, con un dedo demasiado corto o alargado: Se presenta como reflejo de culpabilidad engendrada por masturbación. b. Más de 5 dedos: Son considerados como índice de ambición, agresividad y conflictos masturbatorios. c. Dedos alargados y dedos cuidadosamente cerrados que dejan ver articulaciones: Son índices de agresión. d. Dedos con presencia de uñas: Puede ser un índice de control obsesivo compulsivo, agresivo .si se acompaña con remarque en las articulaciones. e. Dibujos dedos sin mano: Es un indicio infantil, y más aún si están dibujados en sencillas dimensiones con gran precisión y están en combinación con otros rasgos agresivos del dibujo. f. Dedos en forma de pétalos: Indica poca habilidad manual, e infantilidad. g. Dedos severamente sombreados: Son indicadores de culpabilidad, robo o masturbación. h. Dedos cuidadosamente articulados pero encerrados en una sola línea: Es un índice de agresión reprimida. l. Tratamiento especial a un dedo índice o pulgar: Preocupación por prácticas de masturbación. J. Dedo desmembrado: Indica complejo de castración. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 k. Dedos largos, dedos en forma de herramienta mecánica, dedos en forma de garra: Son índices de agresión. 7. CINTURA La cintura seda de muchas veces como-solo una línea, que viene a ser la única representación de ropas en una figura. Debido a su importancia como límite es objeto de tratamiento especial, algunos incluso se niegan a seguir dibujando lo que está debajo de esta línea. Otras veces el área inferior de la cintura aparece atenuada y otros por el contrario reforzada, como índice de reacción agresiva al conflicto. Sirve también para dividir el tronco en zonas separando la parte superior (el pecho, senos) de la parte inferior (zona sexual, piernas). a. Línea de la cintura reforzada o interrumpida: Denota la tensión irritante y claramente directa con el problema de distribuir el cuerpo. b. Cintura estrecha: Cuando dan la apariencia de corsé, sugieren un control precario que puede irrumpir en arranques impulsivos. La estrechez de la cintura indica también retraimiento, inhibición. 8. CADERAS Y NALGAS Pueden recibir atención indebida en el varón lleno de conflictos o con inclinación homosexual. a. Caderas hechas por varones en figuras de su propio sexo: Se relacionan con problemas de carácter homosexual. b. Línea exagerada en las caderas de la figura femenina: Pueden indicar conciencia de poder, referida a las potencialidades funcionales de amplio desarrollo pélvico. c. Caderas con líneas confusas: Se observan en individuos que pretenden ir a la vez por distintos caminos. Este conflicto en relación con las caderas, Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 puede hallarse expresado con más agudeza en una acentuada ostentación horizontal de la parte inferior de la chaqueta de un hombre, extendiéndose más allá del área principal del cuerpo, índica también tendencia homosexual. d. Cadera grande y sencilla: Ocasionalmente se dibuja sobre el área sexual de la figura en disposición presuntuosa, indicando esfuerzo por sustituir el poder intelectual, por el poder sexual inadecuado. e. Desproporción o distorsión: Se interpreta como significativa en términos de la significación funcional del área en cuestión. NALGAS Recibe atención indebida en el varón lleno de conflictos y con inclinación homosexual. Nalgas súper desarrolladas: Tanto en la figura desnuda y cubierta, de frente y de perfil; Es significativo de confusión, conflicto en esta área. 9. PIERNAS Son fuentes de dificultades en muchos dibujos, también es considerado como simbolización de conflictiva sexual. Las personas imposibilitadas para caminar en algunos casos intentan dibujarlas piernas, pero finalmente. Se niegan a hacerlo. Los hombres psicosexualmente inmaduros, hacen a veces una especie de trazado en forma de faldas, y pasan una línea por el medio para dividir el dibujo y darle un aspecto de pantalones. a. Evasión de dibujar las piernas o dibujar sentado a la persona: Lo realizan los deprimidos, adolescentes y mujeres con conflictos que están preocupados por esta zona. b. Piernas pequeñas con líneas temblorosas: Se relacionan con energía vital disminuida, lo realizan ancianos, también indica falta de energía sexual. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 c. Figura del varón favorable y figura de la mujer hostil, picara, con piernas torcidas: Nos indican narcisismo e inmadurez psicosexual, se considera que este tipo de dibujo tiene también una significación de implicancia sexual, principalmente de confusión de las «características sexuales». d. Tendencia a negarse a continuar dibujando más allá de la línea de la cintura: Indican perturbación sexual. e. Piernas ocultas: Lo presentan como índice de zona conflictiva, yen individuos en edad senil. f. Piernas sombreadas: Evidencia de trastornos sexuales, pánico, tendencia homosexual; estos mismos índices lo presenta el sujeto que realiza piernas con pantalones trasparentes. g) Las piernas por su proximidad al área genital, tienen connotación genital, mantienen también la estabilidad espacial del cuerpo, y representan además contacto con el medio ambiente. 10. PIE También puede estar referido a la seguridad personal (caminar en el medio ambiente) y connotar cierto matiz sexual. a. Pie semejante a falo: Puede ser dibujado por sujetos que dan índice de insuficiencia sexual y/o preocupación sexual. b. Pie pequeño: Lo dan los sujetos inseguros, afeminados, si van acompañados de sombreamiento indican ansiedad. c. Pie con dedos señalados: Se considera como acento de agresividad de naturaleza patológica. 11. DEDOS DEL PIE Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Son significativos cuando están señalados en una figura que no se quiere mostrar como desnuda. a. Dedos del pie señalados en figuras vestidas: Es considerado como indicio de agresividad que puede llegar a ser patológica. b. Dedos del pie confinados en una línea: Es un índice de represión de las tendencias agresivas, indican también embotamiento. c. Dedos del pie elaborados con esmero: Es uno de los índices más significativos, más recargados o más considerados, se observa frecuentemente en esquizoides. d. Uñas del pie pintadas, expuestos en zapatos calados: Este es un índice considerado como una expresión de agresividad femenina. C. VESTIMENTA Es interpretada como una necesidad de aparentar y de cubrirse. El vestido constituye el nivel más superficial de la personalidad. La ropa siempre ha tenido alguna significación libidinosa. Se interpreta también como una fachada de carácter social, ya que, en el mundo civilizado, la protección del cuerpo representa un incentivo mínimo en el vestir. 1. ROPA a. Omisión de vestimenta: El desnudo puede ser aceptable en alumnos de Bellas Artes, pues se trata de un grupo aparte desde el punto de vista psicológico, pero en general, el desnudo tiene un carácter individualista y egocéntrico. La presencia de genitales, especialmente la del varón, en adultos indican primitivismo o signos esquizofrénicos. b.Preguntar si se realiza con ropa: Es indicio de cierta perturbación al respecto (sexual) Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 c. Vestir las figuras interiormente: (Despliegue del desarrollo muscular), indica narcisismo por el cuerpo. d. Visten la figura exteriormente: Son narcisistas por la ropa, son sociables y extravertidos. Hay un fuerte deseo de conseguir dominio y aprobación social. e. Figura hembra del narcisista por el cuerpo: Se halla a menudo completamente arropada, en oposición al dibujo de su propio sexo que está adornado con músculos, esto es significativo de egocentrismo, mal ajuste sexual y cierto infantilismo. f. Pliegues en el traje, hombreras altas, pañuelos en el bolsillo del pecho: Nos indican narcisismo por la ropa (ver d.) g. Pliegue del pantalón remarcado: Lo realizan individuos con problemas de masturbación. h. Preocupación por la ropa masculina: Es índice de profunda inmadurez social, por que concede importancia a un elemento secundario, indica además profunda inseguridad. l. Dibujo tanto de la ropa femenina, como la de su sexo: Indica que es aparentemente adecuado, pero en el fondo no se siente seguro en el área de sus relaciones heterosexuales. J. Remarque de las prendas femeninas: Significa que se siente atraído por lo femenino o narcisismo. Si se da en las mujeres indica que hay adecuada concepción de su rol sexual. k. Mujeres que dan atención a las prendas masculinas. Indican confusión en su rol psicosexual, necesidad de competir o desafiar al sexo opuesto. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 l. Ropa de mujer hasta el tobillo: Puede considerarse como indicativo de la imagen materna. m. Figuras de jóvenes con ropa de adulto: Indican que existe cierta identificación con la figura patena. n. Narcisista por el cuerpo: Tiene en general un ajuste neurótico, y el narcisista por el cuerpo presenta más el tipo de personalidad esquizoide, concentrada en sí misma e introvertida. 2. BOTONES Los botones indican dependencia, infantilismo, inadecuación personal. a. Botones alineados al centro: Indican preocupación de tipo somático, hipocondríacos. b. Énfasis en los botones: Se puede dar por sombreamiento, colocación inapropiada; se presenta en los sujetos dependientes, en los infantiles y en los inadaptados. Se observa preferentemente en los hombres. c. Botones unidos a ojales: Es indicativo de personas con neurosis obsesiva compulsiva. d. Botonadura en línea media: Refleja íntima conexión de la dependencia respecto a la madre, y la preocupación por el cuerpo. Indica también preocupación somática y sentimiento de insuficiencia. e. Botones conspicuos: Se observa por la presión opcional, colocación inapropiada o rara: ocurre en los dependientes, y en los infantiles. 3. BOLSILLOS Los bolsillos al igual que los botones, se presentan en los dibujos de individuos vinculados y dependientes de la madre, los privados de afecto o de bienes materiales. Es más frecuente en varones que en mujeres. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 a. Bolsillos en el dibujo de niños: Están como representación de los senos, como si existiese una conexión dinámica entre bolsillos y nutrición afectiva. b. Bolsillos especiales: Incluidos por adolescentes arrestados por robos de bolsa. También bosquejan frecuentemente neurótica del delito. c. Bolsillo en el tórax: Indica de privación afectiva, síntoma oral. d. Bolsillo grande: Lo realizan niños en pleno crecimiento, y llenos de chucherías en símbolo de expansión y madurez. e. Dibujo de bolsillos por adolescentes: Lo realizan como expresión de lucha por la unidad que antagonizan con la dependencia emocional de la madre. f. Bolsillos circulares: Tienen carácter primitivo, femenino, sumiso, narcisista. 4. CORBATA Es uno de los pocos adornos del vestido masculino. Se suele interpretar como símbolo sexual expresado a un nivel social y de vestimenta. Aparece en dibujos de adolescentes y adultos jóvenes. a. Énfasis en la corbata: Es índice de hombres sexualmente inadecuados, cuando se le presta mucha atención, hay posibilidad de homosexualidad. b. Corbata pequeña: Indica sentimientos reprimidos o de inferioridad acerca del cuerpo. c. Corbata volando: Sugiere agresión sexual y una intensa preocupación sexual. d. Corbata muy grande o a veces pequeña: Lo realizan hombres de más de 40 años con conflicto sexual. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 5. CINTURON Sirve para demarcar el área sexual, las hebillas de fantasía actúan como elemento socializado, atenúa la dependencia expresada al recalcar la zona umbilical. a. Cinturón elaborado. Es índice de control y racionalización de la tensión. 6. CALZONCILLOS Es un índice de exhibicionismo en el hombre, generalmente lo dibujan los narcisistas por el cuerpo, dejando visible sus músculos. 7. CORSÉ Corsé o faja es considerado como un rasgo feminoide, generalmente lo dibujan las mujeres narcisistas, las exhibicionistas y fetichistas. 8. SOMBRERO El sombrero tiene una significación fálica, implica también un carácter regresivo o esquizoide que ha permanecido en estado sexualmente infantil, mientras ha estado experimentando vivas fantasías de virilidad. a. Transparencia en el sombrero Puede ser indicio de una conducta sexual primitiva. 9. ZAPATOS Son considerados como indicadores de simbolismo sexual, tanto femenino como masculino. a. Zapatos en forma de pene y/o con borraduras. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Se nota en los dibujos de hombres impotentes, o con conflictos en su potencia sexual, además tienden a dibujar zapatos con borraduras, sombreamiento y cambios de línea. 10. COLLAR. La presencia de collar nos indica dependencia e inseguridad, búsqueda de apoyo emocional. 11.PRESENCIA DE CRUZ. Lo dibujan generalmente los sujetos que tienen sentimientos de culpa, y tienen intentos de sublimación. D. ASPECTO FORMAL DEL TEST Comprende los siguientes aspectos: 1. UBICACIÓN DEL DIBUJO O DE LA FIGURA La colocación del dibujo sobre el papel, corresponde a la porción que el sujeto se atribuye en su circunstancia. La mayoría de personas tienden a dibujar sus figuras al centro de la hoja, pero si el dibujo es realizado en cualquier otro lugar, indica escasa capacidad para hacer frente-en forma adecuada al medio ambiente. a. Figura a la derecha: Indica que el sujeto se encuentra en el medio ambiente. b. Figura hacia la izquierda: Indica que el sujeto está orientado hacia sí mismo; también lo dibujan las personas introvertidas, que-se refugian en la fantasía. c. Dibujos cuidadosamente centrados: Pertenecen generalmente a personas bien adaptadas, equilibradas. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 d. Figura en la parte alta: Se relaciona con optimism9, generalmente lo realizan los individuos estables, tranquilos, los que se autoestiman. e. Dibujo en la mitad superior: Frecuentemente lo realizan los adultos inseguros de sí mismos. f. Figura en la parte inferior: Se relaciona con depresión y autoestima pobre. g. Dibujo en la parte superior izquierda: Indica minusvalía compensatoria, si es que es pequeña la figura, en general implica introversión, retraimiento. h. Parte superior derecha: Es difícil de encontrar, es expresión de actitudes negativistas. l. Figura dispersa en el papel: Se aprecia en el individuo maníaco con derroche de energía. J. Figura larga colocada al medio del papel: Se observa a menudo en el paranoico exagerado, quien posee alta y fantástica estimación de sí mismo. k. Dibujo en toda la página: Nos indica que es un sujeto con el ego inflado. l. Figura grande en la izquierda: Lo presenta el psicópata, el agresivo, inadaptado, se observa también en el dibujo otros índices de inseguridad. 2. TAMAÑO DE LA FIGURA El tamaño se relaciona con \a participación de la fantasía, el grado de autoexpresión, el grado de autoestima real o la expansividad que el sujeto presenta al mundo. a. Tamaño mediano: Indica sentido equilibrado de autoestima, la medida promedio se considera a partir del 12.7 a 20.3 cm. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 b. Tamaño pequeño: Es índice de minusvalía, refleja supervaloración excesiva del medio ambiente con disminución del- propio yo, puede observarse en esquizofrénicos muy regresivos y deteriorados como expresión de un bajo nivel de energía. La figura debe medir menos de 7. 6 cm. c. Tamaño grande: Es índice de supervaloración o acentuación excesiva del propio yo, y una infravaloración del medio ambiente, lo realizan sujetos hábiles e impulsivos. La figura debe más de 25.4 cm. d. Dibujos micrográficos: Se dan en individuos profundamente reprimidos y neuróticamente deprimidos, sus figuras pueden ser detalladas y presentar borraduras y sombreamiento. e. Figuras grandes, vacías, pobremente proporcionadas: Lo realizan los deficientes mentales, orgánicos, reflejando la emocionalidad superficial, carencia de discernimiento y escaso poder razonador. f. Figura grande en el lado izquierdo: Indica introversión, inadaptación social, lo realizan los psicópatas agresivos. 3. TEMA Y MOVIMIENTO. En los dibujos del adulto el tema y ambiente rara vez son activos, aunque cabe decir que casi todas las figuras sugieren algún tipo de movimiento. Uno de los aspectos más importantes es comprobar si la figura que se realiza es un estereotipo, una persona determinada o una imagen de sí mismo. a. Tema general en adolescentes: El tema que presentan en sus figuras los adolescentes, es el de la espera de un autobús, cruzar las calles, y en general el tema del transporte, como una expresión de su estado de ánimo transitorio. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 b. Dibujo de la figura del propio sexo más joven que el propio sujeto: Estos dibujos lo realizan los sujetos que tienen deseos de volver a etapas anteriores de la vida. c. Dibujo de una figura de mayor edad que el sujeto: Este tipo de dibujo sugiere que existe cierta identificación con la imagen de los padres. d. Dibujo de caricaturas: Es considerado como un índice de evasión, hostilidad y desdén por la gente. e. Representación de sus figuras con personajes ridículos: Indican también evasión ante los sentimientos de inferioridad física. f. Movimiento que no encaja a su edad: Es índice de que existe tendencia a la fantasía. g. Dibujo que indica impulsos claros hacia el movimiento, pero es bloqueado por rasgos estáticos: Se aprecia en esquizoides y esquizofrénicos, que realizan grandes esfuerzos por alcanzar poder y éxito, pero están llenos de fantasía e inadecuación. h. Dibujo con apoyo o línea base: Puede ser considerado como índice de inseguridad. 4. LINEA MEDIA Al enfocar este aspecto estructural reconocemos que la línea media tiene mucho que ver con la simetría, pero juega un papel diferente, así pues, la presencia de líneas media ya sea. por la añadidura de botones después de acabar e) dibujo, ó por medio de un eje corporal, sugiere la presencia de una preocupación por el cuerpo y sentimientos de insuficiencia. a. La línea media se relaciona con la presencia de: Nuez de Adán, corbata, botones, hebillas, un pliegue cualquiera, una línea vaga ligera hacia abajo Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 del medio al tronco. Todos estos datos -mencionados son índices de inmadurez y dependencia materna, y preocupación somática. b. Énfasis en la línea media: Lo realizan sujetos con preocupación somática, sentimientos de inferioridad corporal, sus dibujos de la fig. femenina suelen ser agresivas y las fig. de varones afeminados o que han sufrido algún percance. c. Énfasis imperfecto a la línea media de la figura: Lo dan los sujetos infantiles, narcisistas y los de mayor edad que se aproximan a una declinación y se hallan incapaces de aceptarlo y por lo tanto reflejan así su preocupación somática. 5. PERSPECTIVA. Podemos estudiaría teniendo en cuenta los siguientes aspectos: a. Figura erecta: Caminando de pie o corriendo; es considerado como el precepto convencional de la figura y el piso, no se da interpretación. b. Figura sentada: Puede estar también arrodillada. Inclinada, acostada, refleja incapacidad letárgica adaptarse, dependencia y depresión. c. Dibujo de perfil: Se interpreta como intento de evasión de situaciones del mundo y problemas, estos di son comunes en muchachos y en hombres. También indica inquietud social, falta o relación con las actividades sociales. d. Dibujo de hombres de frente lleno de ropas: Significa deseos exhibicionistas e. Cabeza de perfil, tronco de frente y piernas de perfil: Señalan escaso discernimiento del sujeto, la confusión de perfil y la cara completa es en deficientes mentales, en orgánicos con rasgos esquizofrénicos. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com esquizoides y lOMoARcPSD|29138165 f. Figura de espaldas: Significa rechazo al medio ambiente, con evasión de la realidad y oposición a normas sociedad. g. Figura de frente: Significa adecuación a las situaciones difíciles, es característico de las mujeres (exhibicionismo y ostentación). h. Perspectivas retorcidas o confusas: Se puede observar en sujetos que pretenden ir a la vez por distintos caminos. l. Perspectiva de perfil: Si la cara está a la izquierda indica que posiblemente ha realizado el dibujo una diestra. 6. POSTURA. Para realizar la interpretación tomamos en cuenta la actitud postura en ella podemos apreciar firmeza en el pisar del sujeto, así como también la actitud hacia el movimiento, autoafirmación, incluso actividad sexual, ya que la actitud postural implica el concurso piernas. a. Piernas flotando en el espacio y toda la figura en posición inclinada: Es común en alcohólicos crónicos de más edad, si las líneas se desvanecen y luego dan presión se da en el psicótico – histérico. b. Piernas apretadas. Juntas en figura pequeña: Refleja represión, tensión y aprehensión, se da en neuróticos, si la fiq; es femenina p sugerir temor a ataque sexual, si el sujeto es varón de resistencia, figura mal parada o equilibrada. c. Pies separados, pequeños, puntiagudos y sombreados: Es considerado como un índice de inseguridad. d. Figura de un hombre encogido con los pies en el espacio: Es índice de inmadurez, culpabilidad y agresión reprimida, se da también en alcohólicos. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 e. Figuras con rigidez: Generalmente lo realizan sujetos serios, con profundos conflictos sobre los cuales mantiene un rígido y forzado control. 7. TRATAMIENTO DIFERENCIAL ENTRE LAS FIGURAS Se puede obtener información observando la actitud respecto al sexo contrario y al papel que desempeña. A menudo suelen ser notables las diferencias y debemos por ello tomar en cuenta las siguientes consideraciones: 1.Expresión facial, de todo el cuerpo en ambas figuras. Meticulosidad en cada figura. 2. Tamaño de cada figura: De la comparación de las dos figuras puede obtenerse datos acerca de la personalidad del sujeto, sobre todo si se refiere al sexo opuesto. a. Figura bien modulada, detallada y bondadosa: Lo dibujan los hombres psicosexualmente infantiles e inmaduros dibujan la fig. de la mujer como imagen maternal, con virilidad y hostilidad; si la fig. de la mujer es más pequeña que la del hombre, puede indicar actitud de menoscabo hacia la mujer en defensa contra la imagen de autoridad que se le ha asignado a ella. b. Dibujo, primero el sexo opuesto: Indica inversión sexual, lo dibujan los homosexuales y los que presentan problemas de identificación sexual. c. Figura fortalecida de la mujer y debilitada la del hombre: Lo realizan las mujeres dominadas por fuerte influencia masculina, quien tiende a reducir y enfatizar la figura del varón. d. Figura con decorativos: Como adornar el pelo con horquillas y ondas, zapatos con lazadas expresan dominio en sí y control de la persona. 8. SOMBREAMIENTO Y BORRADURAS. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 El sombreamiento es considerado como un índice de ansiedad, mientras que las borraduras son índices de conflicto, y también pueden ser consideradas como una expresión de ansiedad. a. Sombrear fuertemente el área sexual.: Lo realizan los hombres sádicos (sexualmente) si es que sombrean la fig. femenina. b. Sombreado del pecho en figura del varón, hecho por un hombre: Indican cierta tendencia al sentimiento de inferioridad física. c. Senos sombreados en la figura femenina, hecha por un varón: Es índice de cierta dependencia maternal. d. Sombreamiento del contorno de las ropas: Está relacionado con el conflicto relativo al ocultamiento corporal, puede indicar un impulso y un temor a exponer el cuerpo. e. Líneas sutiles sobre la raya en el área de los órganos genitales: Indican cierta preocupación sexual inhibida y furtiva. f. Sombreado disperso: Índice de agresividad. g. Sombreado suave: Es índice de dificultades en el contacto interpersonal. h. Sombreado oscuro y dividido: Indica lucha fuerte y agresividad, si el sombreado es reposado es índice de ansiedad, perversión. i. Sombreado con líneas verticales: Es índice de energía, si las líneas son horizontales indican debilidad, pasividad, afeminamiento, refugio en la fantasía. BORRADURAS La presencia de borraduras también es considerado como índice de ansiedad. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 a. Rara vez borran: Los niños, los deficientes mentales, los esquizofrénicos crónicos, y deteriorados, los orgánicos, los seniles, los maníacos y los alcohólicos crónicos. b. Presencia de borraduras: Las muchachas en la pubertad borran bastante, suele encontrarse mayormente en neurótico en general y en los caracteres obsesivos compulsivos. 9. SIMETRÍA La simetría bilateral, sobre todo cuando es llevada al extremo de producir un efecto de rigidez., denota también un sistema de control emocional obsesivo, que va unido a la hiperintelectualización, represión, distanciamiento emocional. a. Exceso de simetría: Produce rigidez en la figura, que puede considerarse como defensa muscular hipertónica contra la libertad de estados emocionales reprimidos por un lado y por el otro como protección contra un medio ambiente amenazador. Loe dibujos excesivamente simétricos los presentan los individuos compulsivos, emocionalmente fríos, distantes y personalidades precariamente controladas. b. Simetría pronunciada con efectos mecánicos grotescos: Se encuentra en los dibujos de esquizofrénicos paranoicos. c. Comenzar el dibujo como bosquejo de una armadura: Usados para el control bilateral por individuos que temen desequilibrio corporal, o al grado de despersonalización; o pueden experimentar una tendencia compulsiva o controlar los impulsos espontáneos, que amenazan la integridad del individuo. d. Simetría marcada confusión: Se observa en el dibujo de neuróticos, como expresión de torpeza corporal en sentido y la incoordinación o insuficiencia física general. La fíg. puede aparecer como colgando. En lo respecta a la confusión del dominio lateral, este se puede ver por el dibujo Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 de un hombro mas estrecho que el otro, discrepancia entre la distancia entre los pechos y brazos, etc. 4.- TIPO DE LINEAS Las líneas pueden ser sólida fina, reforzada, fragmentada, quebrada, confusa, vellosa, desvanecil. Por la presión del trazo estas pueden ser verticales (demandan energía), horizontales (débil pasividad). Discontinuas (reflejan inmadurez), líneas con presión fluctuante (inestable impulsivos, sujetos cic1otímicos), líneas curvas (indecisión, personas lentas en sus reacciones.) a) Dirección de las líneas bien determinadas: Lo realizan personas seguras y perseverantes. b) Líneas fuertes y avanzan a pocos: Es considerado como Índice de tensión. c) Trazos cortos: Son índices de ansiedad e inseguridad. d) Líneas fuertes y continuas: En perfil indica sensación de fuerte soledad, necesidad de protección. e) Líneas horizontales: Debilidad, afeminamiento, refugio en la fantasía. f) Líneas verticales: Determinación, inseguridad, hiperactividad, carecen de opiniones y puntos de vista. g) Líneas muy rectas: Individuos con mucha decisión. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 h) Trazos fuertes: Si se dirigen al medio del cuerpo, sugieren tendencias a la introversión, mientras que los trazos que van hacia afuera del cuerpo, pueden ir asociados con tendencias hacia la extraversión. i) Constricción de líneas: Lo realizan sujetos con tensión, reservados dominados por otra persona j) Trazo largo y fuerte: Indica capacidad de lucha. k) Trazo sumamente fuerte: Agresividad. l) Línea del contorno del cuerpo: Refleja a menudo el grado de limitación, vulnerabilidad ó aislamiento del sujeto. m) Línea gruesa y pesada en el contorno del cuerpo: Lo dan los alcohólicos, esquizoides crónicos o aquellos que sufren de terrores de despersonalización a las tendencias de recogimiento como barrera entre ellos y el medio ambiente. n) Líneas gruesas: Lo realiza el neurótico y el defectuoso orgánico. Aquí el lápiz se mantiene compulsivamente pegado en una línea sin interrupción. B. LINEAS SIN DIRECCIÓN DETERMINADA Lo realizan sujetos sin personalidad. Carecen de opiniones y puntos de vista, son inseguros. a) Líneas dibujadas libremente, pero de un modo rítmico: Puede significar que se trata de un sujeto equilibrado, sin conflictos. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 b) Línea tenue: Significa dificultad en las relaciones interpersonales, esto puede causar sumisión o agresividad. La ansiedad puede estar presente por la inadecuación de sus contactos. c) Línea repasada con perseveración: Es índice de ansiedad, indica también si la ansiedad es profunda ó localizada en alguna parte. d) Líneas transversales que corten alguna área: Indica represión de la agresividad. e) Repaso en todo dibujo: Indica severa ansiedad. f) Líneas vigorosas, agresivas y afirmativas, pero de distinta intensidad: Significa comportamiento inestable, sujeto a cambios de humor. g) Cambio brusco en la línea: Es originada por conflictos en áreas especiales. Se expresan también en un conspicuo Vacío. h) Línea confusa: Lo dan frecuentemente los sujetos tímidos, inseguros, dicha línea es frecuente y fragmentada. i) Línea gruesa reforzada en el contorno de la cabeza y rasgos faciales confusamente bosquejados: Indican fuerte deseo de participación social en contraste con esquivez y timidez. OTROS DATOS TÉCNICOS DE CONSIDERACIÓN. Entre los principales tenemos: Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 1. DESTAQUE DE CONYUNTURAS y ARTICULACIONES. Las articulaciones rara vez se indican y cuando están presentes tratan de dar fortaleza al conjunto. Sin embargo, tomaremos en cuenta los siguientes aspectos: a) Demasiada atención a las articulaciones: Reflejan preocupaciones somáticas, demuestran también una nota mecánica y artificial que trae a colación el funcionamiento suave y dinámico, y la estable organización de la imagen corporal. b) Énfasis en las articulaciones: Nos demuestran indicios de dependencia maternal e inmadurez psicosexual, y \ acompañados con el dibujo de una fig. femenina que resulta más agresiva, más grande y más dominante que la fig. del varón. DESTAQUE DE CONYUNTURAS: Se pueden apreciar en: 1. Esquizoides, esquizofrénicos y ocasionalmente en el narcisista corporal en declinación, para evadir los sentimientos de desorganización corporal. b. En dibujos que involucran movimiento estático, fantástico. c. Indicio de dependencia maternal, inmadurez psicosexual. A menudo la mujer del par de dibujos resulta más agresiva, grande y dominante que la figura del varón. 2. INDICACIONES ANATÓMICAS: Las claras indicaciones de órganos internos se producen raramente, salvo en pacientes esquizofrénicos y pacientes maniacos. 3. Indicación anatómica de las costillas: No es considerado como patológico, pero sirve para dar apariencia de poder físico, es también considerado como una forma moderada de conciencia somática. 4. Indicaciones de órganos sexuales: Se produce también rara vez, excepto en estudiantes de arte, personas bajo análisis, esquizofrénicos y en esquizoides. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 5. Llíneas del cuerpo transparentes a través de las ropas: Es un índice distinto del dibujo con órganos internos a sí pues las piernas con pantalón transparenté indican temor sexual en el hombre. 3. INDICACIONES DE CONFLICTO La atención diferencial dada a cualquier área, es considerada como significativa de conflicto, puede darse por una figura de comienzo suave, sutil, sombreamiento, reforzamiento de la línea, por borraduras; por medio de atención al cuerpo a través de la omisión, son frecuentemente zonas de conflicto las manos, pies, hombros, brazos, nariz, orejas, el vértice de las pierna s, la cadera, etc. Así por ejemplo tenemos que la nariz tachada ó mano separada del brazo sugiere; temor de castración. También tenemos que la presencia de ojos cerrados puede ser índice de aislamiento del mundo, adornos en la figura femenina indican sentimientos edípicos severamente reprimidos: la asimetría y desproporción indican rasaos de desorganización psicótica. Omitir alguna parte del cuerpo es claro índice o serial de conflicto en esa área. 4. SUCESIÓN Para la interpretación es muy importante anotar y observar el orden en que se van realizando 6 dibujando las partes de la figura. a) Dibujar desordenadamente: Cuando la manera de proceder en el dibujo muestra irregularidades tan pronunciadas, nos llevan a pensar que puede deberse a un impulso desordenado, a una desorganización psicótica ó dispersión de los procesos de pensamiento, excitación maniaca ó pensamiento esquizofrénico. b) Sucesión del dibujo de parte a parte: Cuando el dibujo es realizado porcada pequeña área bilateralmente, es considerado como índice de individuos precavidos en exceso y compulsivos, en sujetos temerosos de aventurarse en los contornos generales de una Idea ó "adentrarse en el todo". Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 c) Comenzar con los rasgos faciales y luego encerrarlos: Es un índice que expresa mal ajuste interpersonal, con capacidad en alguna medida para emprender su nivelamiento emocional. b) Comenzar con el sombrero en lugar de la cabeza: Indica mal ajuste interpersonal, involucrando en alguna media repulsión o incapacidad para emprender su nivelamiento emocional. c) Cabeza como último rasgo del dibujo: Implica también mal ajuste social e interpersonal, incluyendo incapacidad para tratar de conseguir el propio equilibrio emocional. d) Comenzar el dibujo por los pies y terminar con la cabeza: Es un índice de conflicto en las relaciones interpersonales, inadecuación para el establecimiento del equilibrio emocional. e) Indecisión para seguir más allá de la cabeza ó debajo de la cintura: Indica temor o repugnancia para hacer frente a los conflictos relativos a esa área. 5. ALGUNOS SÍMBOLOS E ÍNDICES DE DIFICULTADES SEXUALES. Entre los principales hemos considerado los siguientes: a. Pistola: Es un índice de simbolismo sexual, suele encontrarse en los dibujos de jóvenes. Pistola grande: Indica preocupación sexual, esta implicancia no debe ser considerada en los dibujos de muchachos que dibujan temas dramáticos de pistoleros. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 b. Corbata: Es interpretado como símbolo sexual, expresado en un nivel social y de vestimenta (ver ID Vestimenta). c. Pañuelo: Se da en los dibujos de varones sexualmente inadecuados. d. Cigarrillo: Es considerado como símbolo sexual y se presenta con mayor frecuencia en los dibujos de adolescentes. Jóvenes y adultos. e. Bastón: Es un símbolo sexual que rara vez se aprecia en personas de 40 años. suele interpretarse como apoyo ó restauración del impotente. Antes de ser aceptado como tal, este símbolo ha sido investigado y se han encontrado en los dibujos de personas de edad media o avanzada como reacción contra la aceptación de los efectos de la declinación física. f. Espada: Es considerada como símbolo sexual, pene. g. Pliegue del pantalón: Esta remarcada, es índice de problemas de masturbación a menos que el pliegue sea parte necesariamente destacada del pantalón (ejem. pantalón de fútbol). h. Tacones: Si va acompañado de otros datos-como vestimenta de "Dandy", rasgos femeninos en el dibujo del hombre, se considera como índice de homosexualidad. i. Pelo: Es considerado como signo de virilidad sexual. j. Nariz: Es considerado como simbolismo sexual masculino. k. Zapatos: Se ha encontrado que dibujan los zapatos con atención especial, los hombres con conflicto en su potencia sexual. l. Lengua: Rara vez se presenta, indica énfasis oral, es índice erótico en inmaduros. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 m. Boca y labios: Considerado como un órgano de fijaciones tempranas, en las que algunas ocasiones se proyectan también como órgano específico de perversión sexual, y en forma más moderada como zona erótica y sensual. n. Manos sombreadas, en los bolsillos, región genital: Es índice de masturbación. o. Dedos sombreados, trazado especial: Preocupación por masturbación. p. Pies como pene o falo: Indica impotencia sexual y/o preocupación sexual. q. Sombreamiento de las piernas, a través de los pantalones: Es considerado como índice de homosexualidad en varones (transparencia del pantalón que deja ver piernas sombreadas). f. Destacar Nuez de Adán: Es considerado como índice de impotencia sexual, y preocupación del mismo. 6. ENERGÍA VITAL Se puede apreciar a través del dibujo de las piernas, teniendo en cuenta las siguientes consideraciones: a. Si la línea es fuerte, si está soportando el peso del cuerpo: Lo cual indicaría que hay adecuada energía, o puede ser que el sujeto sea débil, y se apoya en esto como compensación. b. Líneas débiles: Indican sentimientos de debilidad física c. Líneas compensadas: Indican equilibrio, seguridad y adaptación, si los sujetos están sentados significa que hay falta de energía vital, que el sujeto ha puesto de manifiesto en sus dibujos. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 1. LA IMAGEN DEL PROPIO YO Se construye tomando como base los impulsos, la conducta y la realidad existente, pues la imagen del cuerpo cambia con las enfermedades mentales y físicas, con frustraciones y con las alteraciones en el ajuste. Así, las imágenes con concentración somática y narcisismo intensificado, con debilitamiento en los rasgos de contacto, aparecen en la mayor parte de los dibujos de individuos neuróticos. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Figura……………………. TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER (Adultos) Nombre…………………………………………………………………… Edad……….Sexo…………… Grado de Instr………….Ocupación…………..Dirección…………………………… Examinador(a)………………………… Fecha……………………… Tiempo………………………….. Cuente una historia sobre este personaje como sí Ud. fuere el protagonista de una novela o de una obra de teatro. 1. ¿Qué está haciendo?................................................................................ 2. ¿Qué edad tiene?........................................................................................... 3. ¿Está casado? ?...................................................................................... 4. ¿Cuántos hijos tiene? ..................................................................................... 5. ¿Con quién vive?.............................................................................................. 6. ¿A quién prefiere, a su padre o a su madre?................................... 7. ¿Tiene hermanos y hermanas? ........................................................... 8. ¿Qué tipo de trabajo realiza?........................................................................... 9. ¿Qué educación ha recibido?................................................................ 10. ¿Qué ambiciones tiene ?................................................................. 11. ¿Es fuerte? ¿Sano? ¿Guapo?.......................................................... 12. ¿Qué es lo mejor de su cuerpo? ¿Qué es lo peor ?........................... 13. ¿Es nervioso? ....................................................................... 14. ¿En qué suele pensar?............................................................................ 15. ¿Qué es lo que teme? ............................................................................... 16. ¿Qué es lo que lo entristece? .................................................................. 17. ¿Por qué se molesta? ............................................................................... 18. ¿Cuáles son sus tres mejores cualidades? ..................................... 19. ¿Cuáles son sus tres peores defectos? .................................................... 20. ¿Cuáles son sus tres deseos principales? ................................................ Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 21. ¿Qué prefiere, estar sólo o acompañado? ........................................... 22. ¿Qué dice la gente de él? ..................................................................... 23. ¿Es un desconfiado? ........................................................... 24. ¿Qué tal se lleva con sus padres (o con su mujer)? ........................ 25. ¿Ha estado alguna vez separado? ............................................. 26. ¿Sale con otras mujeres?, y su mujer ¿sale con otros? ...................... 27. ¿Sale siempre con la misma chica? ................................................... 28. ¿Qué tipo de chicas (chicos) le gusta? .................................................. 29. ¿A quién le recuerda?.............................................................................. 30. ¿Le gustaría parecerse a él?....................................................... NOTA: Marque con el número 1, en la parte superior de historia del dibujo que realizo primero y con el numero2 para la siguiente historia. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Nº de Figura……………. TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER (Niños) Nombre……………………………………………………………………Edad… Sexo…………… Grado de Instrucción………………….Colegio………………..Aula…………… Número de Hermanos: ………… Dirección: …………………………………… Examinador(a)…………………….……………Fecha…………………………… Cuenta una historia sobre ésta figura como si fuese un personaje de una novela o de una obra de teatro respondiendo, lo mejor que puedas, a las siguientes preguntas de él /ella. 1. ¿Qué está haciendo?........................................................................ 2. ¿Qué edad tiene?................................................................................... 3. ¿Está casado? ?.......................................................................... 4. ¿Tiene hijos? ........................................................................... 5. ¿En qué trabaja?.......................................................................... 6. ¿En qué año está?........................................................................... 7. ¿Cuál es su mayor deseo? ........................................................ 8. ¿Es agradable?........................................................................... 9. ¿Es Sano?.................................................................................................. 10. ¿Es de aspecto agradable?................................................................. 11. ¿Cuál es la mejor parte de su cuerpo? ................................................... 12. ¿Cuál es la peor parte?......................................................... 13. ¿Es feliz? ........................................................................... 14. ¿Qué le preocupa? .............................................................. 15. ¿Qué es lo que más le causa cólera?..................................................... 16. ¿Cuáles son sus tres malas costumbres? .............................................. 17. ¿Cuáles son sus mejores virtudes?........................................................ 18. ¿Tiene muchos amigos?¿Jóvenes o viejos?........................... 19. ¿Qué es lo que la gente dice de él / ella? ...................................... Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 20. ¿Le gusta él /ella a su familia? ......................................................... 21. ¿Le gusta el colegio?............................................................................ 22. ¿Qué es lo que le gusta hacer?.............................................. 23. ¿Se casará él/ella?.............................................................................. 24. ¿A qué edad?.................................................... .............................. 25. ¿Cuáles son sus tres principales deseos? ........................................... 26. ¿A quién le hace recordar de él o ella? .................................................. 27. ¿Le gustaría ser como él/ella? .................................................................. 28. Escriba lo que desea añadir a su historia............................................ NOTA: Marque con el número 1, en la parte superior de historia del dibujo que realizo primero y con el número 2 para la siguiente historia. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 ESQUEMA PARA LA INTERPRETACIÓN DEL TEST DE MACHOVER I. RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE Se tiene en consideración los siguientes datos técnicos. a. Ubicación del dibujo en la página. Perspectiva u orientación del dibujo. Dirección y colocación de loe brazos. Línea del contorno del dibujo. Movimiento Presencia de piso. Enmarcamiento: cerrar el dibujo en un cuadro similar Encuesta: l. - ¿Qué está haciendo? 2. ¿Qué ambiciones tiene? II. RELACIONES INTERPERSONALES Expresión facial Brazos Manos Manos con objetos adicionales, tales como: Flores, libros, bastón, cigarros, armas, en general cualquier objeto. Nariz Ojos Boca Orejas Botones Bolsillos Simetría Borraduras y sombreamiento Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Encuesta: 5. ¿Con quién vive? 21.¿Prefiere estar solo ó acompañado? 22. ¿Qué dice la gente de él? 25. ¿Es desconfiado? III.- ÁREA SEXUAL Sexo del primer dibujo. Tratamiento diferencial de los dibujos de hombre y mujer. Vestimenta de ambos, adornos, accesorios, tacos, remarques, etc. Caderas, nalgas, senos. Túnicas, chaquetas, faldas hasta el suelo Sombrearniento en la zona genital. Labios, pestañas. Trabajo del cabello Adornos en la cabeza Trabajo de la cintura para abajo. Trabajo de las piernas, entrepiernas Pantalones transparentes. Bragueta remarcada. Pies: Forma Tamaño. Pies sombreados. Nuez de Adán. Manos en los bolsillos. Tratamiento especial al dedo (cortado, sombreado) Manos hacia atrás del cuerpo. Corbata: Sombreada, tamaño, borraduras. Corbata flotando. Zapatos en forma de pene o con sombreamiento. Encuesta: 5. ¿Está casado? Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 4. ¿Cuántos hijos tiene? 27.¿Sale siempre con la misma chica? 28. ¿Qué tipo de chica le gusta? IV. FUERZAS DEL EGO Tamaño del dibujo Ubicación del dibujo: Tamaño de la cabeza Tamaño de los brazos Tamaño de los hombros Tamaño del mentón. Presencia de la barba Encuesta: 2. ¿Edad de la persona? 8. ¿Qué tipo de trabajo realiza? 9. ¿Qué tipo de educación ha recibido? 10.¿Qué ambiciones tiene? 11. ¿Es fuerte? Sano? ¿Es guapo? 12.¿Quién es lo mejor de su cuerpo? Qué es lo peor? 13. ¿Es nervioso? 16. Enumere tres cualidades 19.Mencione 3 defectos. 20. Diga ¿cuáles son sus tres deseos principales? 29.¿A quién le recuerda? 30.¿Le gustaría parecerse a él? V. VIDA IMPULSIVA Tipo de línea Cabello Trabajo de las manos Mano enguantada Uñas Dedos afilados y largos Mano en puño Mano en forma de garra. Dientes, boca sacando la lengua Ojos estrábicos. Mirada penetrante Postura amenazante: Integral Fosas nasales destacadas. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 Cuello Cintura Línea media Tipo de línea Detalles exagerados (Obsesivos) Sombreado sistemático, sofisticado, selectivo. Cabellos ordenados cuidadosamente. Presencia de collar Presencia de cruz en el cuello Correa en la cintura remarcada. Encuesta: 17. ¿Por qué se molesta? Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 HOJA DE EVALUACION PARA LA INTERPRETACION DE MACHOVER Nombre…………………………………………………………………… Edad……….Sexo…………… Grado de Instr………………….Colegio u Ocupación…………………….. Examinador(a)……………………………………………………….… Fecha…………………………… I.Observaciones preliminares ……………………………………………………………………………………………… …………………….. ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….. II. Observaciones durante la prueba - Tiempo de aplicación …………………………………………………………………………………………… - Secuencia del dibujo …………………………………………………………………………………………… … - Borraduras y sombreado …………………………………………………………………………………………… - Negación a realizar alguna parte del dibujo …………………………………………………………………………………………… … - Actitudes y comentarios …………………………………………………………………………………………… … III.Autoevaluación del dibujo a través de la encuesta - ¿Qué es lo peor del dibujo? …………………………………………………………………………………………… - ¿Qué es lo mejor? …………………………………………………………………………………………… Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com lOMoARcPSD|29138165 - ¿A quién le recuerda? …………………………………………………………………………………………… IV.Interpretación A. RELACIONES CON EL MEDIO AMBIENTE ………………………………………………………………………………………… …. B. RELACIONES INTERPERSONALES ………………………………………………………………………………………… …. C. AREA SEXUAL ………………………………………………………………………………………… …. D. AREA DE LAS FUERZAS DEL EGO ………………………………………………………………………………………… …. E. CONTROL D ELOS IMPULSOS ………………………………………………………………………………………… ….. V. Resumen Interpretativo …. ……………………………………………………………………………………………. ….……………………………………………………………………………………………. Descargado por Olga Samanamud ([email protected]) Descargado por Walter Molero ([email protected]) Encuentra más documentos en www.udocz.com
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