Liberalismo en España: Implantación y Desarrollo (Siglo XIX)

4me/3me .S XIX EN ESPAÑA /
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¿Cómo se desarrolló la implantación de un Estado liberal en España?
Los generales Espartero y Maroto se dan el Abrazo de Vergara en 1839.
Como en otros países de Europa, durante la primera mitad del siglo XIX se produjo en España el fin del
Antiguo Régimen y la construcción de un nuevo Estado liberal.
La inexistencia de una burguesía fuerte condujo al país a un peculiar modelo de revolución liberal, donde
el ejército se convirtió en el garante de la monarquía constitucional y el caciquismo obstaculizó el libre
juego democrático.
A lo largo de la centuria, el país se vio inmerso en diferentes conflictos: una guerra contra el Imperio
napoleónico, un conflicto civil entre liberales y absolutistas (guerras carlistas) y una guerra de
emancipación de las colonias americanas.
1. Pregunta clave
¿Cómo se implantó el liberalismo en España?
El estallido de la Guerra de la Independencia (1808-1814) fue el desencadenante de la crisis del Antiguo
Régimen en España, que culminó en un proceso de construcción del Estado liberal durante el reinado de
Isabel II (1833-1868).
La ausencia de unas élites burguesas fuertes en términos de poder político y económico dotaron al
proceso español de algunas peculiaridades: un notable protagonismo de la Corona, la intervención del
ejército en la vida política, el falseamiento electoral y la persistencia del caciquismo.
¿Qué características particulares explican el modelo de revolución liberal español? ¿Contribuyó el
liberalismo a dar mayor estabilidad de la vida política?
A. Una monarquía constitucional
Isabel II jura la Constitución de 1837 en el Senado.
El primer intento de instaurar un régimen constitucional en España se desarrolló durante la Guerra de
la Independencia. La oposición a que el trono español estuviese ocupado por un hermano de Napoleón
Bonaparte motivó la formación de unas Juntas* que, reunidas en Cádiz, aprobaron la primera
Constitución española, que tuvo una vigencia muy limitada.
El segundo y definitivo intento se realizó durante la Primera Guerra Carlista (1833-1839), en la que se
pusieron en juego dos modelos de Estado: el absolutista defendido por los carlistas y el liberal apoyado
por los isabelinos.
La victoria de los isabelinos significó la implantación durante el reinado de Isabel II de una monarquía
constitucional que, a pesar de sus limitaciones, consolidó el triunfo del liberalismo.
B. La alteración del libre juego político
Los liberales estaban divididos en moderados y progresistas, dos tendencias que ocupaban el poder,
según los resultados electorales. Sin embargo, esta alternancia estuvo adulterada por una serie de
prácticas que obstaculizaron el libre juego político y dificultaron la consolidación de un régimen político
estable. Entre estas prácticas destacaron:
Denuncia del caciquismo en una caricatura de 1881.
 La constante intervención de la Corona en la vida política, casi siempre a favor de los
moderados.
 La existencia de una camarilla* integrada por sectores de la nobleza, el ejército y los altos cargos
del clero que ejercían una gran influencia en la Corte en beneficio propio (camarillismo).
 Un sufragio censitario, que daba el voto tan solo a un 1% de la población y, además, los
resultados se falseaban de forma sistemática en favor del partido en el poder.
 La gran influencia sobre la población que ejercían determinadas familias por su posición política
o económica, influyendo decisivamente en el nombramiento de candidatos y en los resultados
electorales (caciquismo).
C. El papel arbitral del ejército
El general Espartero.
El papel del ejército en la Guerra de la Independencia y en las posteriores guerras carlistas dio a
determinados militares un gran prestigio, que comportó su intervención en la vida política. De este modo,
militares como Espartero, Narváez, O'Donnell o Prim se convirtieron en líderes políticos que apoyaron, e
incluso lideraron, los partidos moderado y progresista.
Por otro lado, las limitaciones del sistema electoral y el falseamiento de los resultados hizo que, a
menudo, el partido de la oposición recurriese a un pronunciamiento militar* para forzar al monarca a
entregarle el gobierno. Estos pronunciamientos iban acompañados de la intervención de la Milicia
Nacional y de la formación de juntas revolucionarias de civiles, que daban su apoyo a los militares.
De este modo, una peculiaridad del liberalismo español fue la importancia que tuvo el ejército en las
disputas entre las diferentes opciones políticas.
D. Unas constituciones poco duraderas
Constituciones españolas del siglo XIX.
Las diferencias entre las distintas tendencias del liberalismo comportó que cada una de ellas quisiera
plasmar su modelo de Estado en una constitución propia.
Cuando los progresistas alcanzaban el poder, promulgaban una constitución de carácter progresista,
que reconocía amplias libertades individuales y ampliaba el derecho de sufragio. A su vez, los moderados
imponían una constitución mucho más restrictiva en materia de sufragio y derechos ciudadanos y que
facilitaba la intervención de la Corona en la vida pública.
Esta tendencia a implantar un texto constitucional acomodaticio a las tendencias políticas perduró
durante todo el siglo XIX, y comportó que los cambios constitucionales fueran frecuentes y que algunas
constituciones tuvieran una vida muy corta. Tan solo la Constitución de 1876 tuvo un carácter más
flexible, ya que fue el resultado de un consenso pactado entre las dos principales fuerzas polític
2. Guerra y revolución liberal (1808-1814)
La crisis de la monarquía de Carlos IV
Un año después de la llegada al trono de Carlos IV (1788-1808) se inició la Revolución francesa. Por temor al
contagio de las ideas liberales, el rey de España se unió a la coalición internacional contra Francia. Sin embargo, las
tropas españolas fueron vencidas por el ejército de la Convención francesa (1793-1795).
La derrota provocó un cambio de estrategia y Manuel Godoy, primer ministro de Carlos IV, optó por una alianza
con Napoleón para enfrentarse a Inglaterra, el principal enemigo de Francia. La firma del Tratado de
Fontainebleau (1807) permitió el paso de tropas francesas por España para invadir Portugal, aliada de los británicos.
LA AMENAZA REVOLUCIONARIA
Las alteraciones de Francia eran cada día más graves; el peligro de contagio, más amenazador. La tormenta
estallaba, rugía por todas partes.
En medio de este temblor de tierra, en los bordes de un volcán cuya humareda negra anunciaba la inmediata
explosión, cuando el terror amenazaba nuestras puertas me vi yo, ¡Dios mío!, de repente, en el timón del Estado.
Memorias de Godoy, 1836.
La invasión napoleónica
La rendición del mariscal francés.
La presencia de tropas francesas en territorio español y las intrigas de Fernando, el hijo mayor de Carlos IV,
contra su padre provocaron el popular Motín de Aranjuez (1808). El resultado fue la dimisión de Godoy y la
abdicación del rey en su hijo Fernando VII.
Napoleón aprovechó estas discrepancias para reunir en Bayona (Francia) a Carlos IV y Fernando VII. Bajo
presiones consiguió que ambos aceptaran abdicar en su hermano José Bonaparte (abdicaciones de Bayona).
José I (1808-1813) puso en marcha determinadas reformas con el apoyo de algunos liberales españoles, los
llamados afrancesados. El monarca otorgó una carta constitucional (Estatuto de Bayona), proclamó medidas para
abolir el Antiguo Régimen y promulgó diversos códigos (penal, civil...).
La Guerra de la Independencia
Contrariado ante la ocupación, el 2 de mayo de 1808, el pueblo de Madrid se levantó en armas. Su ejemplo fue
seguido en todo el país, dando inicio a la Guerra de la Independencia. Sus fases más importantes fueron:
 Resistencia popular (1808). Se formaron guerrillas* de patriotas (nombre que designaba a los que se
oponían a la invasión) para hostigar a los franceses. El ejército, apoyado por voluntarios, consiguió frenar el
avance francés hacia el Sur en la batalla de Bailén.
 Ofensiva francesa (1808-1812). Napoleón intervino directamente en el conflicto y ocupó la mayor parte de
España. Algunas ciudades resistieron sitiadas* varios meses, como Girona o Zaragoza. Una vez controlado el
territorio en 1812, Napoleón desplazó buena parte de sus tropas para invadir Rusia.
 Victorias angloespañolas (1812-1814). El ejército británico, comandado por el mariscal Wellington, se
introdujo desde Portugal en auxilio de las tropas españolas, venciendo a los franceses en Los Arapiles (1812).
Napoleón tuvo que reconocer su derrota y, mediante el Tratado de Valençay (diciembre de 1813), retiró sus
tropas de España y liberó a los reyes en Bayona.
El desarrollo de la Guerra de la Independencia.
Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
Teatro Cómico de la Isla de León (Cádiz).
Las abdicaciones de Bayona dieron el trono español a un monarca extranjero. Este vacío de poder estimuló la
formación de unas Juntas locales integradas por patriotas. Su objetivo era rechazar la invasión y crear un gobierno
legítimo que representase al pueblo español.
En 1810 se creó la Junta Suprema Central, con el fin de coordinar los esfuerzos de las diferentes Juntas. La
Junta Central convocó una reunión de Cortes en Cádiz con la finalidad de redactar una Constitución.
En Cádiz se reunieron representantes de las Juntas de todo el país, la mayoría de ellos liberales.
La Constitución, aprobada en 1812, establecía la soberanía nacional, la división de poderes, el sufragio universal
masculino y reconocía amplias libertades individuales.
Las Cortes también aprobaron una serie de reformas destinadas a abolir el Antiguo Régimen, a poner fin a los
privilegios de la sociedad estamental y a implantar un régimen liberal en España.
Sin embargo, las visicitudes de la guerra dificultaron la aplicación efectiva de la Constitución y la consolidación
del liberalismo.
La Constitución de Cádiz.
Analiza el esquema y describe las características de la Constitución de 1812. ¿Crees que comportaba el fin del Antiguo
Régimen? Justifica tu respuesta.
¡VIVA LA PEPA!
La aprobación de la Constitución se produjo el 19 de marzo de 1812, día de San José.
Desde entonces, el grito de ¡Viva la Pepa! se convirtió en una aclamación de los principios liberales y de los ideales de las Cortes
de Cádiz.
Goya y el nacimiento del arte contemporáneo
Retrato de Goya pintado por Vicente López en 1826.
Francisco de Goya (1746-1828) fue uno de los grandes artistas españoles de todos los
tiempos y está considerado como uno de los precursores del arte contemporáneo.
El artista, nacido en Fuendetodos (Zaragoza), se formó como un pintor del Barroco
tardío y del Rococó, pero posteriormente encontró su propio estilo, más profundo y
crítico, a partir de su enfermedad (sordera) y del encierro en su residencia de la Quinta
del Sordo (Madrid).
Goya fue un pintor total, que dominó distintas técnicas: cartones para tapices, pintura al
fresco (San Antonio de la Florida), pintura al óleo (retratos y escenas) y grabados
(Caprichos, Los desastres de la guerra).
También cultivó diferentes temáticas: las escenas populares, el retrato, la pintura
religiosa (Cristo Crucificado) y la temática mitológica (Saturno devorando a sus hijos).
A. Pintor costumbrista
Goya fue un excepcional dibujante, cuyos primeros trabajos fueron cartones para la
elaboración de tapices para decorar las estancias de los palacios reales.
Con un estilo de influencia rococó, pintó el ambiente, los tipos, los paisajes y las
escenas cotidianas de las clases populares con una visión alegre y optimista.
La vendimia, 1787.
B. Pintor de Corte
Nombrado pintor de la Corte en 1775, retrató múltiples escenas de las familias
de Carlos III y Carlos IV y también a personajes de la nobleza española.
Sus retratos tienen una gran profundidad psicológica, y reflejan la personalidad de los
retratados, a los que envuelve en una atmósfera que recuerda la perspectiva aérea
aprendida de Velázquez.
La familia de Carlos IV, 1800.
C. Precursor del arte contemporáneo
La sordera que se le declaró en 1792 condicionó su arte, provocándole una actitud
más pesimista, que destacaba los defectos y supersticiones de la sociedad de la época.
Sus colores oscuros y sus complejas composiciones nos llevan a un mundo onírico
relacionado con la imaginación y los sueños.
Su serie de Pinturas Negras (1814-1820) lo muestran como un precursor del
expresionismo, y lienzos como La lechera de Burdeos, como un antecesor del
impresionismo.
Peregrinaje a la Fuente de San Isidro, 1819.
D. Testigo de la crisis del Antiguo Régimen
El pintor aragonés fue un cronista de excepción de la crisis del Antiguo Régimen. En
algunos cuadros, como la serie de los Caprichos, el pintor realizó una crítica del
fanatismo religioso y de las supersticiones de su época.
Impresionado por la violencia desatada durante la Guerra de la Independencia, el
pintor quiso dejar constancia de las escenas, que él mismo presenció, en cuadros
como El tres de mayo de 1808 en Madrid y La carga de los mamelucos.
En una serie de grabados, Los desastres de la guerra, denunció los crueles efectos
de la guerra sobre la población civil y la dureza del conflicto.
En su condición de ilustrado, Goya se sintió afín a las ideas liberales, herederas de la
Revolución francesa. Eso explicaría su retiro tras la vuelta de Fernando VII y su exilio a
Francia después del Trienio Liberal.
Carretadas al cementerio, 1814.
El tres de mayo de 1808 en Madrid o Los fusilamientos en la montaña del Príncipe Pío, 1808.
Actividades
El tres de mayo de 1808 en Madrid o Los fusilamientos en la montaña del Príncipe Pío, 1808.
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
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Identificación. Sitúa cronológica y geográficamente el cuadro. ¿Qué hecho
muestra? ¿Dónde sucedió este hecho? ¿Qué personajes aparecen?
Análisis artístico. ¿Qué planos se pueden distinguir en el cuadro? ¿Qué lugar
ocupa cada grupo de personajes? ¿Qué papel desempeñan las diferentes
tonalidades del cuadro?
Relación entre arte y sociedad. ¿Qué diferencias observas entre este cuadro y
cualquiera de los que pintó Goya en su primera época? ¿Qué quiso mostrar Goya
en este lienzo? ¿Qué crees que simboliza el autor con el color blanco del
personaje

4. Fernando VIII: el regreso al absolutismo (1814-1833)
Fernando VII, aclamado como "el Deseado", regresó a España en 1814. Su objetivo era reinar como un monarca
absoluto, pero la difusión de las ideas liberales durante la Guerra de la Independencia dificultó su pretensión de
restaurar el absolutismo.
El Sexenio Absolutista (1814-1820)
Fernando VII pintado por Francisco de Goya, 1814.
Tras recuperar el trono y con el apoyo de los absolutistas (Manifiesto de los Persas), Fernando VII derogó la
Constitución de 1812 y anuló la obra reformista de las Cortes de Cádiz. El país retornaba a la situación anterior a la
Guerra de la Independencia.
Su acción de gobierno fue acompañada de la represión de los liberales, que habían confiado en que el rey se
convertiría en un monarca constitucional. Para forzar al rey a acatar la Constitución, los liberales llevaron a cabo
diversos pronunciamientos (Espoz y Mina en 1814, Porlier en 1815 y Torrijos en 1817) que fracasaron. Muchos de
sus participantes tuvieron que exiliarse y otros fueron ejecutados.
LA DEFENSA DEL ABSOLUTISMO
La monarquía absoluta es una obra de la razón y la inteligencia; está subordinada a la ley divina, a la justicia y a las
reglas del Estado; por eso ha sido necesario un poder soberano absoluto, para prescribir a los súbditos todo lo que
mira al interés común, y obligar a la obediencia a los que se niegan a ella.
Manifiesto de los Persas, 1814.
El Trienio Liberal (1820-1823)
Retrato del coronel Rafael del Riego
En 1823, el pronunciamientodel coronel Rafael del Riego en Cabezas de San Juan (Sevilla) encontró suficientes
apoyos para triunfar y el rey se vio obligado a aceptar la Constitución de 1812. Para proteger la Constitución y hacer
frente a la oposición absolutista, se organizó la Milicia Nacional, un cuerpo de voluntarios liberales armados.
Fernando VII siempre fue contrario a la nueva situación y pidió ayuda a los monarcas absolutos de Europa para
derrotar a los liberales. En 1823, la Santa Alianza envió a los Cien Mil Hijos de San Luis, unas tropas al mando
del duque de Angulema, que instauraron de nuevo el absolutismo.
Fernando VII recibe al duque de Angulema y los Cien Mil Hijos de San Luis.
LA DEFENSA DE LA CONSTITUCIÓN
España está viviendo a merced de un poder arbitrario y absoluto (...). El rey, que debe su trono a cuantos lucharon en
la Guerra de la Independencia, no ha jurado la Constitución de 1812. Es necesario, para que España se salve, que el
rey jure y respete esta Constitución (...) de todos los españoles.
Proclama de Riego, 1820.
La Década Ominosa (1823-1833)
La última década del reinado de Fernando VII comportó la anulación de toda la obra legislativa del Trieno Liberal
y el regreso al absolutismo. Sin embargo, los problemas políticos y económicos llevaron a la monarquía absoluta a su
crisis definitiva.
A nivel económico, la guerra contra los franceses había debilitado la economía y dejó la Hacienda en bancarrota.
Además, la independencia de las colonias americanas privó a las arcas del Estado de una importante fuente de
ingresos.
Para superar la crisis, se propuso una reforma fiscal en la que los privilegiados pagasen impuestos. Pero estos
eran los principales defensores del absolutismo y el rey no podía contrariar sus intereses.
El nacimiento en 1830 de Isabel, la hija de Fernando VII, provocó un conflicto dinástico porque la Ley Sálica*
impedía reinar a las mujeres. Para asegurarle el trono, Fernando VII dictó la Pragmática Sanción*, que abolía esta
prohibición y convertía en heredera a su hija.
Los sectores más intransigentes del absolutismo se opusieron a esta decisión y reclamaron el trono para Carlos,
hermano del rey y ferviente partidario del absolutismo.
La independencia de la América hispana
La crisis del Antiguo Régimen en España coincidió con el movimiento de independencia de las colonias en
América.
El levantamiento estuvo dirigido por la burguesía criolla (descendientes de españoles nacidos en América), que
veían a España como un obstáculo para el desarrollo de la economía americana.
El movimiento emancipador estuvo dirigido por militares liberales, entre los que destacaron Simón
Bolívar, Antonio José de Sucre y José de San Martín.
La pérdida de las colonias significó un duro golpe para la Península porque perdió su prestigio como potencia
colonial y se vio privada de los mercados americanos y de importantes ingresos para la Hacienda.
CAUSAS DEL MOVIMIENTO INDEPENDENTISTA

Difusión de los principios de libertad e igualdad de la Revolución francesa, así como la proclamación de la
independencia de Estados Unidos en 1776.

Descontento de la burguesía criolla ante las fuertes cargas fiscales y el monopolio que España ejercía sobre el
comercio.

Acaparamiento de la mayoría de los cargos de la administración colonial por españoles peninsulares, que
eran un grupo privilegiado.

Debilidad de la monarquía española, que había perdido parte de su armada en la derrota de Trafalgar (1805) y
sufrió la invasión napoleónica.
Etapas del proceso de independencia
Primera fase (1808-1814)
Durante la Guerra de la Independencia también se formaron en América juntas controladas por las élites criollas.
Destacaron las de Bogotá, Quito, Caracas y Buenos Aires. Paraguay fue pionera al proclamar su independencia en
1811.
El regreso de Fernando VII frenó el proceso de autogobierno y obligó a las juntas a disolverse.
Segunda fase (1816-1826)
En 1816, tras la independencia de Argentina, la insurrección se generalizó por todo el territorio y se inició una guerra
contra las tropas coloniales.
Tras varias victorias militares (Chacabuco, Maipú, Boyacá, Carabobo y Ayacucho) sobre los ejércitos españoles,
consiguieron la independencia México, los países centroamericanos, Venezuela, Chile, Ecuador, Colombia, Perú,
Bolivia y Uruguay.
En 1826, España había perdido todas sus colonias excepto Cuba, Puerto Rico y Filipinas.
Proceso de independencia de la América hispana.
.- Los carlistas, defensores del Antiguo Régimen
La implantación de un Estado liberal en España se realizó en medio de un conflicto
armado: la guerra carlista (1833- 1839). En esa guerra no solo estaba en juego la
persona que debía ocupar el trono de España, sino también si debía mantenerse un
sistema político absolutista o ceder el paso a una monarquía liberal.
Los absolutistas apoyaban la candidatura de don Carlos, que defendía el Antiguo
Régimen, y los liberales apoyaban a Isabel II, que apostaba por una monarquía
constitucional.
¿Qué sectores sociales apoyaron el carlismo? ¿Qué intereses e ideales defendían?
¿Cuántos años duró este enfrentamiento por la legitimidad del trono?
A. El surgimiento del carlismo
Absolutistas y liberales.
A la muerte de Fernando VII en 1833, los grupos sociales favorables al absolutismo
se negaron a reconocer a Isabel, que contaba solamente con tres años de edad, como
legítima sucesora a la Corona, y apostaron por Carlos María Isidro. Para defender a su
candidato, iniciaron una sublevación contra el gobierno de María Cristina de Borbón,
que ejercía la regencia* en nombre de su hija.
Ante la sublevación absolutista, la regente buscó el apoyo de los liberales
(llamados isabelinos o cristinos) para preservar el trono de su hija. De este modo, se
formó un gobierno liberal moderado que emprendió reformas encaminadas a construir
una nueva monarquía constitucional en España.
El nuevo Gobierno liberal tuvo el apoyo de algunos privilegiados y de la mayoría del
ejército, que se mantuvieron fieles a la monarquía establecida. Pero, sobre todo, contó
con la ayuda de la burguesía y los sectores populares de las ciudades.
B. Las bases sociales del carlismo
Caricatura del pretendiente carlista.
El carlismo fue un punto de encuentro de diferentes sectores sociales reacios al
liberalismo. Entre los privilegiados, la nobleza rural y el clero temían verse obligados a
pagar impuestos sobre sus tierras y a perder parte de sus propiedades. En el caso de la
Iglesia, también recelaba de la pérdida de poder e influencia social.
Entre los no privilegiados abundaban los campesinos, temerosos de perder el acceso
a los bienes comunales si el liberalismo los privatizaba, y del desamparo que podía
comportarles la abolición del régimen señorial.
Los carlistas tuvieron seguidores sobre todo en los medios rurales más tradicionales,
mientras las grandes ciudades permanecieron fieles a Isabel II y defendieron la opción
liberal.
Su fuerza residía en el País Vasco, Navarra y en zonas montañosas de Cataluña,
Aragón y Valencia, que defendían sus antiguas tradiciones y el mantenimiento de sus
fueros.
C. Los ideales del carlismo: "Dios, patria, rey y fueros"
"Dios, patria, rey y fueros" era el lema del carlismo, que defendía el origen divino de
la monarquía, el poder absoluto del rey, la presencia activa de la Iglesia en la vida
pública y el mantenimiento de los fueros. Representaban una sociedad rural, que veía en
el liberalismo la perversidad de la nueva sociedad urbana.
Su arraigo en el País Vasco, Navarra y Cataluña iba unido a la reivindicación foral,
es decir, a la permanencia de los derechos y privilegios de los antiguos reinos de la
Corona de Aragón y de Navarra.
Consecuentemente, defendían sus instituciones tradicionales, su sistema fiscal propio
y la exención del sistema de reclutamiento militar obligatorio (quintas).
UNA PROCLAMA CARLISTA
Vizcaínos: una facción antirreligiosa y antimonárquica se ha apoderado del mando
durante la larga enfermedad de nuestro difunto rey, y trata de ir adquiriendo
ascendientes para exponeros sin defensa a los ataques de la revolución y de la anarquía
que combatimos en 1823.
Sus partidarios aparentan que consideran las leyes antiguas y fundamentales del reino
abolidas por otras nuevas, y después de haber alterado el orden de sucesión al trono con
una audacia de la que no presenta otro ejemplar la historia, quieren hacer a España
cómplice de sus abominables maquinaciones que la propaganda revolucionaria inventa
para destruir el orden social en Europa.
Proclama de la Diputación de Vizcaya, 1833.
D. Las guerras carlistas
Durante el siglo XIX se sucedieron dos grandes guerras carlistas y un alzamiento
localizado en Cataluña:

La primera guerra carlista (1833-1839) fue la más importante de todas ellas.
El levantamiento se inició en el País Vasco, y a pesar de contar con militares
experimentados como Zumalacárregui, los carlistas fueron derrotados por las tropas
liberales del general Espartero. La paz se firmó en el Convenio de Vergara (1839).
 A pesar de su derrota, los carlistas continuaron organizados como defensores de
la tradición, con una notable base social y con una línea sucesoria propia. Entre 1846
y 1848 hubo importantes levantamientos carlistas en Cataluña (Revuelta de los
Matiners).

La segunda guerra carlista (1872-1876) se inició durante el Sexenio
Revolucionario ante la nueva vacante en el trono español tras el exilio de Isabel II.
Los carlistas se levantaron en amplios territorios y llegaron a formar un gobierno
paralelo en Estella hasta su definitiva derrota militar.
6. Isabel II y la construcción del Estado liberal (1833-1868)
Durante la minoría de edad de Isabel II (1833-1843) se inició la construcción de un Estado liberal en España, que se
institucionalizó durante la Década Moderada y entró en crisis a partir de 1856.
La regencia de María Cristina (1833-1840)
La regente María Cristina y sus hijas, Isabel y Luisa Fernanda, en 1835.
Al iniciar la regencia, María Cristina se apoyó en los liberales moderados, que iniciaron tímidas reformas. Sin embargo, una
serie de levantamientos militares (sublevación de La Granja, 1836) y de revueltas populares provocaron que entregara el poder a
los liberales progresistas, cuya pretensión era profundizar en el liberalismo.
El líder de los progresistas, Juan Álvarez Mendizábal, inició la abolición del Antiguo Régimen: reforma fiscal, disolución del
régimen señorial, desvinculación de la propiedad y desamortización de los bienes de la Iglesia. También se suprimieron el
diezmo, los privilegios de la Mesta, las aduanas interiores y los gremios.
Una nueva Constitución (1837) de carácter progresista reconoció la soberanía nacional, aunque con sufragio censitario, la
división de poderes con la existencia de dos Cámaras (Congreso de Diputados y Senado) y otorgaba amplios derechos y
libertades individuales.
La regencia de Espartero (1840-1843)
En 1837, los moderados subieron al poder con el apoyo de la regente e intentaron dar un giro conservador a la revolución
liberal. Un movimiento de oposición forzó la dimisión de María Cristina y el nombramiento como regente del progresista general
Espartero en 1840.
El talante autoritario del nuevo regente y la promulgación de medidas librecambistas, que desprotegían la incipiente industria
española, generaron una fuerte oposición. Entonces, se decidió el adelanto de la mayoría de edad de Isabel II y su proclamación
como reina.
DESAMORTIZACIÓN Y DESVINCULACIÓN

La desamortización consiste en la expropiación de unas tierras por parte del Estado y su posterior venta a particulares.

La desvinculación anula todos los vínculos señoriales que recaían en una propiedad y los convierte en bienes privados,
que pueden comprarse y venderse libremente.
La Década Moderada (1843-1854)
Las fuerzas políticas en el siglo XIX.
Su llegada al trono significó el predominio de los moderados, bajo la dirección del general Narváez. Las nuevas Cortes
proclamaron una Constitución moderada(1845), que restringía el voto, limitaba las libertades y compartía la soberanía entre las
Cortes y la Corona.
Varias medidas ayudaron a consolidar un sistema político de carácter moderado y centralista. Se reorganizó la administración
estatal y municipal, según un criterio uniformista, y solo el País Vasco y Navarra conservaron sus antiguos derechos forales.
Otras reformas fueron la de Hacienda, que centralizó los impuestos en el Estado; además se elaboró un Código penal (1848)
y se creó un sistema de instrucción pública nacional. También se firmó un Concordato con la Santa Sede (1851), que aseguraba
el mantenimiento del culto y del clero y frenaba el proceso desamortizador. Para mantener la ley en el medio rural se creó
la Guardia Civil (1844).
La deriva autoritaria de sus líderes (Narváez y Bravo Murillo), la fuerte influencia de las camarillas y el falseamiento
electoral hicieron que los progresistas recurriesen de nuevo al pronunciamiento militar.
El Bienio Progresista (1854-1856)
En 1854, el general O'Donnell encabezó una revuelta popular contra los moderados. Fue el pronunciamiento de Vicálvaro, en
el que participó la Milicia Nacional y se formaron Juntas revolucionarias.
Isabel II cedió a las presiones y dio el poder a los progresistas, quienes recurrieron de nuevo a Espartero. Las Cortes
redactaron una nueva Constitución (1856), que no llegó a aprobarse, y el gobierno profundizó en las reformas económicas con
tres leyes fundamentales:
 Una nueva desamortización que afectó a los bienes comunales y de los Ayuntamientos (Desamortización de Madoz,
1855).
 Una ley de Ferrocarriles y una ley de Minas para impulsar la red ferroviaria y la explotación minera, aunque las
pusieron en manos de capital extranjero.
La ideología de moderados y progresistas.
La descomposición del sistema (1856-1868)
Fusilamiento de los sargentos sublevados.
Una nueva crisis del gobierno de Espartero impulsó a la reina a confiar el gobierno a O'Donnell, que había creado la Unión
Liberal, un nuevo partido de carácter centrista.
Desde 1856, unionistas y moderados se alternaron en el poder, mientras que los progresistas quedaron marginados. La
actuación del gobierno fue muy autoritaria, prescindiendo de las Cortes para gobernar y ejerciendo una fuerte represión sobre la
oposición.
En estos años se impulsó una política exterior colonialista, que se concretó en las campañas militares en Marruecos,
Indochina y el apoyo internacional a una coalición para intervenir en México.
La oposición al régimen moderado se amplió y nacieron nuevos grupos entre los excluidos del sistema, como
los demócratas (que defendían el sufragio universal masculino) y los republicanos, partidarios de derrocar la monarquía y
proclamar la república.
En 1866, una grave crisis económica convirtió en imparable la degradación del régimen isabelino, hizo aumentar el
descontento social y sentó las bases de un nuevo pronunciamiento militar.
ACTIVIDADES
M
4. Fernando VIII: el regreso al absolutismo
(1814-1833)
30. Sexenio Absolutista y Trienio Liberal
Elige la respuesta correcta:

¿Qué hizo Fernando VII al regresar a España en 1814?
Clausuró las Cortes, anuló la Constitución y derogó todas las leyes aprobadas
durante la Guerra de la Independencia.
Juró la Constitución de 1812 y aprobó todas las leyes aprobadas durante la
Guerra de la Independencia.
Juró la Constitución de 1812 y clausuró las Cortes.

¿Qué significó la restauración del absolutismo?
La aprobación del liberalismo.
La vuelta al Antiguo Régimen.
La vuelta al Feudalismo.

¿Qué es un pronunciamiento?
Un discurso oficial del jefe de Estado.
Una rebelión o golpe de Estado de una facción del ejército.
Una rebelión o golpe de Estado del pueblo llano.

¿Qué pronunciamiento triunfó en 1823?
El de Espoz y Mina.
El de Porlier.
El de Riego.

¿Entre qué fechas funcionó el Trienio Liberal?
Entre 1820 y 1823.
Entre 1824 y 1826.
Entre 1827 y 1829.

¿Qué es la Milicia Nacional?
Un cuerpo de policía creado para defender el régimen liberal.
Un cuerpo de voluntarios armados para defender el régimen liberal.
Un cuerpo especial del ejército utilizado para defender el régimen liberal.

¿Quiénes fueron los Cien Mil Hijos de San Luis?
Un ejército encargado de derrotar a los absolutistas y reponer a Carlos IV.
Un ejército encargado de derrotar a los liberales y poner a los demócratas en el
poder.
Un ejército encargado de derrotar a los liberales y reponer a Fernando VII como
monarca absoluto.
31. La Década Ominosa (1823-1833)
Completa las frases sobre la Década Ominosa con las palabras o datos adecuados:

La Década Ominosa (
) se caracterizó por la
legislativa del Trieno Liberal y el regreso al

.
Hacienda entró en bancarrota a causa de la guerra contra los
independencia de las
.
de toda la obra
y la

Para superar la crisis económica, se propuso una reforma
pagasen impuestos, pero el rey no la aceptó por que nobles y clero
los
eran los principales defensores del
.

La ley que impedía reinar a las mujeres era la

La
.
, que abolía la prohibición de reinar a las mujeres, fue
dictada por

en la que
tras el nacimiento de su hija para
el trono.
Los sectores más intransigentes del absolutismo se opusieron a que en un futuro
reinara la hija de Fernando VII y reclamaron el trono para
,
del rey (
).

32. Causas de la independencia de la América hispana

Indica con una ✔ las causas de la independencia de la América hispana y con
una ✘ el resto:

El descontento de la burguesía criolla.

El levantamiento de indios y mestizos contra criollos.

La ayuda al comercio colonial eliminando cargas fiscales.

La debilidad de la monarquía española.

La designación de la mayoria de los cargos de la administración colonial a
peninsulares y no a criollos.

La difusión de los principios de libertad e igualdad promovidos por la
Revolución francesa.

La proclamación de la independencia de Estados Unidos en 1776.
78. Aprende a… Comparar dos Constituciones
Constitución de 1869
Constitución de 1876
Sujeto de
soberanía
Nación
Rey y Cortes
Carácter
ideológico
Progresista/demócrata
Conservadora
Constitución de 1869
Constitución de 1876
Relación entre
poderes
Reconoce la separación
Reconoce la separación pero el rey participa en
los poderes legislativo y ejecutivo
Papel de la
monarquía
Limitado: poder ejecutivo
Amplio: poder ejecutivo y comparte el legislativo
con las Cortes
Cortes
Bicamerales elegidas por
sufragio
Bicamerales, pero solo se eligen por sufragio el
Congreso y una pequeña parte del Senado
Elaborada por
Cortes constituyentes
plurales
Cortes constituyentes restringidas
Tipo de sufragio
Universal masculino
Censitario
Declaración de
derechos
Muy amplia
Amplia, pero restringida mediante leyes
Relación IglesiaEstado
No confesional, libertad de
cultos
Confesional católica
Constiitucin de 1868
Constitución de 1876.
Identificación y presentación
o Explica en qué momento histórico y durante qué proceso se aprobaron
estas constituciones.

¿Para qué se elabora una constitución? ¿En qué se diferencian unas de
otras?
o
Análisis y comparación
o Explica con otras palabras cada una de las filas de la tabla, buscando en
el tema argumentos que justifiquen lo que significa cada concepto.

o
Busca en la tabla los elementos comunes que comparten ambos textos y
dónde radican las principales diferencias.
o
¿Qué dos elementos hacen que la Constitución de 1869 sea muy
diferente de las otras aprobadas en el siglo XIX?


Contexto histórico
o ¿A qué aspiraba cada una de estas constituciones?
o
¿Qué diferentes modelos de liberalismo defiende cada una de ellas?
o
Resume el periodo de 1868-1876 de la historia de España.
Conclusiones
o ¿Qué efectos tuvieron estas constituciones sobre los periodos políticos en
que se produjeron?
Averigua cuánto tiempo estuvieron en vigor y quiénes fueron los
principales ideólogos de cada una de ellas.
o
¿Crees que nuestra Constitución actual guarda alguna relación con las
que acabas de analizar? ¿En qué aspectos se asemeja y en qué aspectos
difiere?
o
Razona históricamente
Argumentación. Explica en qué consistía el caciquismo, quiénes eran los caciques y su
influencia en los procesos electorales. ¿Era el caciquismo un obstáculo a la verdadera
democratización del sistema político liberal en España? Argumenta tu respuesta.
Tiempo histórico. Elabora, en tu cuaderno, un eje cronológico del siglo XIX en el que
sitúes los diferentes reinados, las etapas de cada uno de ellos, las diferentes
constituciones, los conflictos bélicos y algunos hechos que consideres que fueron
especialmente relevantes.
Empatía. Después de dos años de reinado, Amadeo I abdicó del trono español y
abandonó el país desbordado por los graves problemas que tenía que afrontar.
Ponte en el lugar del rey y escribe un "Manifiesto al pueblo español" en el que expliques
las razones que te han llevado a tomar esa decisión.
Después consulta en www.tiching.com/743936 el manifiesto que hizo Amadeo I y
establece similitudes y diferencias entre tu proclama y la que escribió el monarca.
¿Habéis utilizado un lenguaje similar?
82. Fuentes iconográficas
El turno pacífico
Caricaturas publicadas en la revista El loro, 1881.
 Describe ambas caricaturas. ¿Recuerdas qué características tiene una caricatura?
 ¿Puedes identificar a los personajes con un número? ¿Qué rasgos de ambos ha
exagerado el caricaturista para permitir reconocerlos?
 ¿Cuál es la intencionalidad política de la caricatura? ¿Qué recursos ha utilizado
el dibujante para ofrecer su punto de vista?
 ¿Por qué crees que las caricaturas fueron tan importantes durante el siglo XIX?