MEMÓRIAS 4
Tipos de avaliação: sim, foram provas normais (poucas com consulta, infelizmente,!),
trabalhos individuais e em equipe e Seminários (com requintes de pequeno teatro no Ensino
Fundamental).
As funções das avaliações eram as mais variadas: passar, preparar, simplesmente testar.
Lembro-me de ter respondido a uma questão numa prova escrita do Curso Superior, acho
que foi de uma maneira diferente e estava correta, pois o professor, na devolutiva, disse,
num tom não amistoso: “Eu não ensinei isso”, e eu simplesmente repliquei: “Sem
problemas, eu confio na sua correção.”
Numa das avaliações, recordo a rigidez da professora, após correção das Provas: “Vocês
precisam aprender a aprender.”
Várias vezes, aconteceu de eu perder alguma prova e eu fazer posteriormente, não na sala
de aula e sim na sala do professor; numa das ocasiões, a professora saiu conversando
comigo e continuando a avaliação.
Na condição de professor, eu dava uns 15 minutos para os alunos estudarem, seguindo
orientações da Escola onde dei aulas.
Mas, às vezes, dar provas com consulta era mais proveitoso, e os alunos se tornariam mais
disciplinados.
Se eu sentia que a prova estava um pouco fora do contexto de estudos, eu passava, na
lousa, alguma fórmula que pudesse ajudar, assim evitando algum clima de injustiça.
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